一、培養(yǎng)目標及要求
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、掌握漢語言文學的一定的基本理論、基礎知識，具有較好的文學閱讀、鑒賞、評論能力以及較強的文字表達能力，能在教育、新聞、出版等系統(tǒng)，宣傳部門、黨政軍機關以及其他企事業(yè)單位從事單位從事漢語言文學的教學和創(chuàng)作，或從事宣傳、編輯、記者、秘書、公關等工作的專門人才。為本科教育預備人才。
本專業(yè)要求畢業(yè)學員具有事業(yè)心、社會責任感具有良好的職業(yè)首先品質(zhì)，具有一定的理論水平。
二、專業(yè)類別、教學形式及學制
文史類（文科）：脫產(chǎn)，學制二年；函授，學制三年；夜大，學制三年。
三、主要課程設置及簡介
英語、鄧小平理論、現(xiàn)代漢語、寫作、現(xiàn)代文學、當代文學、文學概論、民族民間文學、古代漢語、古代文學、計算機、文秘學、邏輯學、公共關系、外國文學、教育心理學。
寫作：本課程是一門實踐性、綜合性都很強的專業(yè)基礎課。其教學目的是使學員掌握寫作的基礎知識和常用文體的寫作方法，著重提高書面表達能力。主要內(nèi)容包括寫作基礎知識、表述手法、文體論三大部分。講授中兼顧理論闡述、寫作技能訓練、文章評析三個方面。
文學概論：本課程主要講授文學的基本理論、基礎知識。通過對文學現(xiàn)象、文學流派、文學內(nèi)外部關系的探討對文學進行界定。主要在理論層面對文學語言、文學創(chuàng)作、文學體載、文學鑒賞進行分析，并對種種文學批評進行比較，從而使學員了解文學的基本問題，并能用所學理論對具體文學作品、文學現(xiàn)象進行分析、評論。
現(xiàn)代漢語：本課程是本專業(yè)基礎課。系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢民族共同語的語音、文字、詞匯、語法、修辭等方面的知識，并輔以實際的語言訓練。目的在于提高學員理解、分析及運用現(xiàn)代漢語的能力，并為進一步學習專業(yè)課和從事語言研究打下基礎。
古代漢語：本課程主要講授古代漢語的文字、音韻、詞匯、語法、修辭、古注、詩詞格律等方面知識，重點是文字、詞匯、語法。以講授通論為主，配以一定份量的文選。目的在于使學員了解古代漢語的基本面貌和特點，提高閱讀、分析、講解乃至研究文言文的能力。
邏輯學：本課程是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課。主要講授形式邏輯關于概念、判斷、推理、論證和邏輯規(guī)律的一般原理、基本知識、并進行實際的思維訓練，使學員掌握運用邏輯的基本技能，提高邏輯思維能力和準確表達思想的能力，并為進一步學習其他學科知識提供必要的邏輯工具。
古代文學：本課程較為系統(tǒng)、全面從先秦到近代中國古代文學的發(fā)展過程，全面結合評價各個時期的文學現(xiàn)象、文學流派和作家作品，重點講析或指導閱讀各個時期、各種文學體裁中的代表作品，并適當介紹當前古代文學研究領域內(nèi)的學術動態(tài)和研究成果，使學生了解我國古代文學的輝煌成就及其中體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)精神，提高審美鑒賞能力和思想文化素質(zhì)。
現(xiàn)代文學：本課程主要講授從“五四”運動到新中國成立這一歷史階段的文學發(fā)展。其內(nèi)容主要包括：中國現(xiàn)代文學的性質(zhì)、指導思想和發(fā)展線索、規(guī)律、經(jīng)驗教訓：“五四”以來的文學思潮、社團、流派、創(chuàng)作方法和重要的作家、作品等。使學員從中了解文學的發(fā)展規(guī)律，同時從中受到愛國主義的教育。
當代文學：本課程對新中國文學所走過的歷史道路進行回顧與分析，總結當代文學的成就、經(jīng)驗及教訓，探討其發(fā)展規(guī)律。對建國以來各個時期具有代表性的作家、作品進行評析。介紹中國當代文藝思潮發(fā)生的社會背景，各種文藝思潮代表人物的重要主張及其在文學的地位等。
外國文學：本課程主要通過對歐美文學發(fā)展的不同階段的美學、文藝思潮、文化背景，尤其是重點作家、作品的鑒賞、分析，使學員對世界文化遺產(chǎn)有進一步的了解，對文學創(chuàng)作的理論、文學發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律有進一步的認識，從而提高自己的鑒賞水平，并為進一步學習中國歷代文學提供一種參考、對照、比較體系。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、掌握漢語言文學的一定的基本理論、基礎知識，具有較好的文學閱讀、鑒賞、評論能力以及較強的文字表達能力，能在教育、新聞、出版等系統(tǒng)，宣傳部門、黨政軍機關以及其他企事業(yè)單位從事單位從事漢語言文學的教學和創(chuàng)作，或從事宣傳、編輯、記者、秘書、公關等工作的專門人才。為本科教育預備人才。
本專業(yè)要求畢業(yè)學員具有事業(yè)心、社會責任感具有良好的職業(yè)首先品質(zhì)，具有一定的理論水平。
二、專業(yè)類別、教學形式及學制
文史類（文科）：脫產(chǎn)，學制二年；函授，學制三年；夜大，學制三年。
三、主要課程設置及簡介
英語、鄧小平理論、現(xiàn)代漢語、寫作、現(xiàn)代文學、當代文學、文學概論、民族民間文學、古代漢語、古代文學、計算機、文秘學、邏輯學、公共關系、外國文學、教育心理學。
寫作：本課程是一門實踐性、綜合性都很強的專業(yè)基礎課。其教學目的是使學員掌握寫作的基礎知識和常用文體的寫作方法，著重提高書面表達能力。主要內(nèi)容包括寫作基礎知識、表述手法、文體論三大部分。講授中兼顧理論闡述、寫作技能訓練、文章評析三個方面。
文學概論：本課程主要講授文學的基本理論、基礎知識。通過對文學現(xiàn)象、文學流派、文學內(nèi)外部關系的探討對文學進行界定。主要在理論層面對文學語言、文學創(chuàng)作、文學體載、文學鑒賞進行分析，并對種種文學批評進行比較，從而使學員了解文學的基本問題，并能用所學理論對具體文學作品、文學現(xiàn)象進行分析、評論。
現(xiàn)代漢語：本課程是本專業(yè)基礎課。系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢民族共同語的語音、文字、詞匯、語法、修辭等方面的知識，并輔以實際的語言訓練。目的在于提高學員理解、分析及運用現(xiàn)代漢語的能力，并為進一步學習專業(yè)課和從事語言研究打下基礎。
古代漢語：本課程主要講授古代漢語的文字、音韻、詞匯、語法、修辭、古注、詩詞格律等方面知識，重點是文字、詞匯、語法。以講授通論為主，配以一定份量的文選。目的在于使學員了解古代漢語的基本面貌和特點，提高閱讀、分析、講解乃至研究文言文的能力。
邏輯學：本課程是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課。主要講授形式邏輯關于概念、判斷、推理、論證和邏輯規(guī)律的一般原理、基本知識、并進行實際的思維訓練，使學員掌握運用邏輯的基本技能，提高邏輯思維能力和準確表達思想的能力，并為進一步學習其他學科知識提供必要的邏輯工具。
古代文學：本課程較為系統(tǒng)、全面從先秦到近代中國古代文學的發(fā)展過程，全面結合評價各個時期的文學現(xiàn)象、文學流派和作家作品，重點講析或指導閱讀各個時期、各種文學體裁中的代表作品，并適當介紹當前古代文學研究領域內(nèi)的學術動態(tài)和研究成果，使學生了解我國古代文學的輝煌成就及其中體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)精神，提高審美鑒賞能力和思想文化素質(zhì)。
現(xiàn)代文學：本課程主要講授從“五四”運動到新中國成立這一歷史階段的文學發(fā)展。其內(nèi)容主要包括：中國現(xiàn)代文學的性質(zhì)、指導思想和發(fā)展線索、規(guī)律、經(jīng)驗教訓：“五四”以來的文學思潮、社團、流派、創(chuàng)作方法和重要的作家、作品等。使學員從中了解文學的發(fā)展規(guī)律，同時從中受到愛國主義的教育。
當代文學：本課程對新中國文學所走過的歷史道路進行回顧與分析，總結當代文學的成就、經(jīng)驗及教訓，探討其發(fā)展規(guī)律。對建國以來各個時期具有代表性的作家、作品進行評析。介紹中國當代文藝思潮發(fā)生的社會背景，各種文藝思潮代表人物的重要主張及其在文學的地位等。
外國文學：本課程主要通過對歐美文學發(fā)展的不同階段的美學、文藝思潮、文化背景，尤其是重點作家、作品的鑒賞、分析，使學員對世界文化遺產(chǎn)有進一步的了解，對文學創(chuàng)作的理論、文學發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律有進一步的認識，從而提高自己的鑒賞水平，并為進一步學習中國歷代文學提供一種參考、對照、比較體系。