一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求
本專業(yè)培養(yǎng)有堅定正確的政治方向，有責(zé)任心和事業(yè)感，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識及文化和具備熟練的聽、說、讀、寫、譯應(yīng)用技能，熟悉英語國家的歷史文化和在不同文化背景下的交際能力，能獨立從事外事，翻譯、教學(xué)和涉外工作的專門人才。
二、專業(yè)類別、教學(xué)形式及學(xué)制
外語類（文科）：脫產(chǎn)，學(xué)制四年；夜大，學(xué)制五年。
三、學(xué)位授予
學(xué)生完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，各門成績合格，并通過相關(guān)學(xué)位課程考試和符合有關(guān)規(guī)定，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主要課程設(shè)置及其簡介
大學(xué)語文、計算機文化基礎(chǔ)、綜合英語、語法、英語泛讀、英語聽力、高級英語、二外、英漢翻譯、英國文學(xué)、美國文學(xué)、語言學(xué)概論、英語寫作、教育心理學(xué)。
大學(xué)語文：大學(xué)語文是全國成人高等教育除中文專業(yè)以外其它專業(yè)的公共必修課，本課程介紹中化民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、世界文學(xué)有重要影響的作家、作品，使學(xué)生提高語文水平，能順利而準確地閱讀一般文章，學(xué)術(shù)論著和文學(xué)作品，能讀懂難度適中的文言文，具有較強的閱讀理解能力。并進一步掌握一定的文學(xué)基礎(chǔ)知識，具有分析評價、鑒賞文學(xué)作品的初步能力，掌握運用語言文字的規(guī)范，具有較好的口頭和書面表達能力。
計算機文化基礎(chǔ)：計算機基礎(chǔ)課是面向非計算機專業(yè)大學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要保證。它既是文化基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)，又是技術(shù)基礎(chǔ)，并具有很強的應(yīng)用性和工具性。本課程主要使學(xué)生掌握計算機軟、硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中的計算機應(yīng)用、開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機分析問題、解決問題的意識，提高學(xué)生的計算機文化素質(zhì)。
語法：本課程旨在幫助學(xué)生在整理、歸納已有的語法知識基礎(chǔ)上對英語語法有較為完整、系統(tǒng)的概念，要求學(xué)生了解英語語法的基礎(chǔ)規(guī)則，并能在理解的基礎(chǔ)上熟悉運用，指#成人高考# #云南民族大學(xué)成考高升本英語專業(yè)簡介#言實踐。要求學(xué)生了解英語語法的基本結(jié)構(gòu)，理解形態(tài)和結(jié)構(gòu)所表達的語法意義，并能在語言實踐中熟練運用單項語法規(guī)則和綜合運用各項語法規(guī)則。本課程既應(yīng)考慮傳統(tǒng)英語語法在我國的影響，也應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代英語語法的發(fā)展趨勢，介紹一些新的觀點。課程內(nèi)容從討論句型入手，展開介紹各種詞、詞組和句子的分類，以及它們在一定上下文中的地位和作用，尤其要突出它們的功能和意義，并結(jié)合介紹、詞組及某些結(jié)合的習(xí)慣用法。
綜合英語：綜合英語課的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識（語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能/意念等），訓(xùn)練基本語言技能（聽說讀寫），培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力，同時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)邏輯思維的能力，為進入高年級打下扎實的基礎(chǔ)。
高年級綜合英語課的任務(wù)是，使學(xué)生繼續(xù)打好語言基本功，進一步擴大知識面，重點放在培養(yǎng)英語綜合技能、充實文化知識、提高交際能力上。該課程的重點在培養(yǎng)學(xué)生駕馭知識、獨立工作的能力，增大閱讀量，加快閱讀速度，加深理解，提高邏輯思維和判斷評述的能力，引導(dǎo)學(xué)生抓住要點，分析文章的結(jié)構(gòu)布局，文體修辭以及語言技巧，既能運用正確的觀點評價思想內(nèi)容，又能借語言理論吸收語言知識，提高表達思想的能力。
閱讀課：選用題材廣泛的語言材料，提高學(xué)生閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生抓住作品的要點分析文章的結(jié)構(gòu)布局、文體修辭以及語言技巧；培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析、歸納、推理驗證等邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生速讀的能力和新聞記者的興趣，擴大學(xué)生的詞匯量，增加文化背景知識。為此，閱讀課應(yīng)包括三個部分：快速閱讀、閱讀理解和課外閱讀實踐。
聽力課：聽力教學(xué)的任務(wù)是進行嚴格的、專門的聽力訓(xùn)練，有計劃地提高學(xué)生的聽力理解水平，發(fā)展學(xué)生的快速思維能力。訓(xùn)練內(nèi)容包括：容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)、選擇關(guān)鍵詞與句；歸納大意；掌握細節(jié)；推測內(nèi)在含義；釋意復(fù)述；掌握新聞要點；記筆記以及對數(shù)字、時間、地點、方位的快速反應(yīng)等。
按各項聽力技能的難度和特點，有步驟分階段，可能安排綜合訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生課外多聽英語講座、英語廣播，多看英語電影錄像和電視節(jié)目。
翻譯理論與實踐：翻譯課包括英譯漢和漢譯英兩個方面，旨在通過講授翻譯基礎(chǔ)理論和各種文體的翻譯實踐，訓(xùn)練學(xué)生在詞義、語序、語法形式、句子結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達法、修辭手段等方面對比漢、英兩種不同語言，掌握翻譯的基本原則、規(guī)律、技巧及手段，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立從事英譯漢、漢譯英的能力。此外，翻譯課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，避免不求甚解，逐詞死譯的望文生義。在教學(xué)內(nèi)容上，突出教材的文體重點和應(yīng)用技能訓(xùn)練，以適應(yīng)改革開放的需要。
本專業(yè)培養(yǎng)有堅定正確的政治方向，有責(zé)任心和事業(yè)感，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀守法，掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識及文化和具備熟練的聽、說、讀、寫、譯應(yīng)用技能，熟悉英語國家的歷史文化和在不同文化背景下的交際能力，能獨立從事外事，翻譯、教學(xué)和涉外工作的專門人才。
二、專業(yè)類別、教學(xué)形式及學(xué)制
外語類（文科）：脫產(chǎn)，學(xué)制四年；夜大，學(xué)制五年。
三、學(xué)位授予
學(xué)生完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，各門成績合格，并通過相關(guān)學(xué)位課程考試和符合有關(guān)規(guī)定，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、主要課程設(shè)置及其簡介
大學(xué)語文、計算機文化基礎(chǔ)、綜合英語、語法、英語泛讀、英語聽力、高級英語、二外、英漢翻譯、英國文學(xué)、美國文學(xué)、語言學(xué)概論、英語寫作、教育心理學(xué)。
大學(xué)語文：大學(xué)語文是全國成人高等教育除中文專業(yè)以外其它專業(yè)的公共必修課，本課程介紹中化民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、世界文學(xué)有重要影響的作家、作品，使學(xué)生提高語文水平，能順利而準確地閱讀一般文章，學(xué)術(shù)論著和文學(xué)作品，能讀懂難度適中的文言文，具有較強的閱讀理解能力。并進一步掌握一定的文學(xué)基礎(chǔ)知識，具有分析評價、鑒賞文學(xué)作品的初步能力，掌握運用語言文字的規(guī)范，具有較好的口頭和書面表達能力。
計算機文化基礎(chǔ)：計算機基礎(chǔ)課是面向非計算機專業(yè)大學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要保證。它既是文化基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)，又是技術(shù)基礎(chǔ)，并具有很強的應(yīng)用性和工具性。本課程主要使學(xué)生掌握計算機軟、硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中的計算機應(yīng)用、開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機分析問題、解決問題的意識，提高學(xué)生的計算機文化素質(zhì)。
語法：本課程旨在幫助學(xué)生在整理、歸納已有的語法知識基礎(chǔ)上對英語語法有較為完整、系統(tǒng)的概念，要求學(xué)生了解英語語法的基礎(chǔ)規(guī)則，并能在理解的基礎(chǔ)上熟悉運用，指#成人高考# #云南民族大學(xué)成考高升本英語專業(yè)簡介#言實踐。要求學(xué)生了解英語語法的基本結(jié)構(gòu)，理解形態(tài)和結(jié)構(gòu)所表達的語法意義，并能在語言實踐中熟練運用單項語法規(guī)則和綜合運用各項語法規(guī)則。本課程既應(yīng)考慮傳統(tǒng)英語語法在我國的影響，也應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代英語語法的發(fā)展趨勢，介紹一些新的觀點。課程內(nèi)容從討論句型入手，展開介紹各種詞、詞組和句子的分類，以及它們在一定上下文中的地位和作用，尤其要突出它們的功能和意義，并結(jié)合介紹、詞組及某些結(jié)合的習(xí)慣用法。
綜合英語：綜合英語課的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識（語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能/意念等），訓(xùn)練基本語言技能（聽說讀寫），培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力，同時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)邏輯思維的能力，為進入高年級打下扎實的基礎(chǔ)。
高年級綜合英語課的任務(wù)是，使學(xué)生繼續(xù)打好語言基本功，進一步擴大知識面，重點放在培養(yǎng)英語綜合技能、充實文化知識、提高交際能力上。該課程的重點在培養(yǎng)學(xué)生駕馭知識、獨立工作的能力，增大閱讀量，加快閱讀速度，加深理解，提高邏輯思維和判斷評述的能力，引導(dǎo)學(xué)生抓住要點，分析文章的結(jié)構(gòu)布局，文體修辭以及語言技巧，既能運用正確的觀點評價思想內(nèi)容，又能借語言理論吸收語言知識，提高表達思想的能力。
閱讀課：選用題材廣泛的語言材料，提高學(xué)生閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生抓住作品的要點分析文章的結(jié)構(gòu)布局、文體修辭以及語言技巧；培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析、歸納、推理驗證等邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生速讀的能力和新聞記者的興趣，擴大學(xué)生的詞匯量，增加文化背景知識。為此，閱讀課應(yīng)包括三個部分：快速閱讀、閱讀理解和課外閱讀實踐。
聽力課：聽力教學(xué)的任務(wù)是進行嚴格的、專門的聽力訓(xùn)練，有計劃地提高學(xué)生的聽力理解水平，發(fā)展學(xué)生的快速思維能力。訓(xùn)練內(nèi)容包括：容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)、選擇關(guān)鍵詞與句；歸納大意；掌握細節(jié)；推測內(nèi)在含義；釋意復(fù)述；掌握新聞要點；記筆記以及對數(shù)字、時間、地點、方位的快速反應(yīng)等。
按各項聽力技能的難度和特點，有步驟分階段，可能安排綜合訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生課外多聽英語講座、英語廣播，多看英語電影錄像和電視節(jié)目。
翻譯理論與實踐：翻譯課包括英譯漢和漢譯英兩個方面，旨在通過講授翻譯基礎(chǔ)理論和各種文體的翻譯實踐，訓(xùn)練學(xué)生在詞義、語序、語法形式、句子結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達法、修辭手段等方面對比漢、英兩種不同語言，掌握翻譯的基本原則、規(guī)律、技巧及手段，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立從事英譯漢、漢譯英的能力。此外，翻譯課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，避免不求甚解，逐詞死譯的望文生義。在教學(xué)內(nèi)容上，突出教材的文體重點和應(yīng)用技能訓(xùn)練，以適應(yīng)改革開放的需要。