1986年我幸運(yùn)地被大學(xué)錄取了，經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在“＊＊＊小學(xué)”任教，憑著獻(xiàn)身教育事業(yè)的質(zhì)樸情感，在這個人才薈萃、學(xué)校教學(xué)工作強(qiáng)大魅力的感召下，非凡是教研組內(nèi)老師們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的治學(xué)精神、誨人不倦的教師風(fēng)范鞭策、激勵著我。當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師，要在專業(yè)領(lǐng)域里留下自己的足跡的信念油然而生，并不斷地引導(dǎo)著我在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域開始了艱辛的探索。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句，來贊美教師的事業(yè)。教育事業(yè)的深沉與神圣，使得教師必須成為富有歷史感和時代感的人、成為熱愛人、理解人，善于研究人的人，成為深刻地了解社會與教育相關(guān)的一切并對人類社會未來布滿信心的人。
老一輩教育家的成功范例說明，要做好教師工作，首先要熱愛學(xué)生、熱愛教育工作、把握一定的理論知識和技術(shù)。教育首先是“愛”，教育工作只有注入愛的熱能，才能夠“燃燒”，才能搞好教學(xué)工作，才能做一名優(yōu)秀的教師。當(dāng)教師首先要上好課，為了在教學(xué)上盡快上路，自己除堅持從聽課、集體備課、向老教師請教學(xué)習(xí)外，還充分利用課余時間進(jìn)修學(xué)習(xí)。為了提高專業(yè)理論知識，自己經(jīng)常寒耕暑作、通宵達(dá)旦。工夫不負(fù)有心人，終于用汗水換來次的可喜成績。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句，來贊美教師的事業(yè)。教育事業(yè)的深沉與神圣，使得教師必須成為富有歷史感和時代感的人、成為熱愛人、理解人，善于研究人的人，成為深刻地了解社會與教育相關(guān)的一切并對人類社會未來布滿信心的人。
老一輩教育家的成功范例說明，要做好教師工作，首先要熱愛學(xué)生、熱愛教育工作、把握一定的理論知識和技術(shù)。教育首先是“愛”，教育工作只有注入愛的熱能，才能夠“燃燒”，才能搞好教學(xué)工作，才能做一名優(yōu)秀的教師。當(dāng)教師首先要上好課，為了在教學(xué)上盡快上路，自己除堅持從聽課、集體備課、向老教師請教學(xué)習(xí)外，還充分利用課余時間進(jìn)修學(xué)習(xí)。為了提高專業(yè)理論知識，自己經(jīng)常寒耕暑作、通宵達(dá)旦。工夫不負(fù)有心人，終于用汗水換來次的可喜成績。