每年高考結(jié)束，面對(duì)升學(xué)選擇，越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)考慮放棄國(guó)內(nèi)高校的錄取，轉(zhuǎn)而選擇海外留學(xué)。英國(guó)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、全球范圍內(nèi)學(xué)位的廣泛認(rèn)可成為眾多考生和家長(zhǎng)的留學(xué)首選對(duì)象之一。自去年起，受英鎊兌換人民幣匯率下跌的影響，申請(qǐng)留學(xué)英國(guó)的人數(shù)更是呈大幅增長(zhǎng)。但是通過什么途徑留學(xué)英國(guó)？如何選擇好學(xué)校、好專業(yè)？后是否能順利完成學(xué)業(yè)？這些都是考生及家長(zhǎng)關(guān)切的焦點(diǎn)問題。為此，我們邀請(qǐng)上海歐文學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)冷健為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。
專業(yè)選得好等于叩開就業(yè)之門
冷健院長(zhǎng)表示，目前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育階段的模式大多圍繞應(yīng)試進(jìn)行，而學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)并不一樣，由于對(duì)國(guó)外院校及專業(yè)發(fā)展情況缺乏了解，很多學(xué)生只看重學(xué)校聲譽(yù)，對(duì)專業(yè)選擇較輕率甚至有盲目性，這往往會(huì)遺憾一生。根據(jù)今年英國(guó)全新出臺(tái)的簽證政策，留學(xué)的學(xué)校和專業(yè)在申請(qǐng)階段就要確定，這樣相關(guān)信息會(huì)在英國(guó)邊境管理局注冊(cè)，若赴英之后學(xué)生再要求轉(zhuǎn)?；蜣D(zhuǎn)專業(yè)則比較困難。
目前國(guó)內(nèi)開設(shè)的許多合作辦學(xué)或國(guó)際預(yù)科項(xiàng)目在很大程度上著眼于幫助學(xué)生選擇未來發(fā)展方向，無論是院校還是專業(yè)選擇，都放在入學(xué)后的第二年，第一年以語言強(qiáng)化、專業(yè)基礎(chǔ)課程為主。歐文學(xué)院每年組織大一的學(xué)生在暑假階段赴英國(guó)短期訪學(xué)，讓學(xué)生對(duì)英國(guó)大學(xué)和專業(yè)有一個(gè)深度了解，這對(duì)學(xué)生未來的選擇很有幫助。據(jù)冷院長(zhǎng)介紹，歐文學(xué)院每一屆都有不少學(xué)有余力的學(xué)生在第二學(xué)年的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段有機(jī)會(huì)輔修其它專業(yè)課程，這樣學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)英國(guó)時(shí)可選擇的院校更多，專業(yè)方向也相應(yīng)更加豐富。而英國(guó)大學(xué)競(jìng)相錄取的也往往是這樣的學(xué)生。
在專業(yè)大方向選擇上，冷院長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生可以考慮那些實(shí)用性強(qiáng)、技術(shù)含量高、行業(yè)發(fā)展迅速的專業(yè)，比如目前傳媒領(lǐng)域中的新媒體專業(yè)。近期一項(xiàng)調(diào)查顯示，傳媒業(yè)特別是新媒體以每年20%的人才需求增長(zhǎng)、30%的薪資增長(zhǎng)，使大學(xué)相關(guān)專業(yè)的招生人數(shù)強(qiáng)勁攀升。據(jù)悉， 2010年全國(guó)新媒體產(chǎn)業(yè)鏈人才的需求量將達(dá)到200萬，這個(gè)數(shù)字仍將逐年遞增。這些無聲的數(shù)字卻在響亮地向人們宣示：選好一個(gè)攻讀專業(yè)無疑等于打開了日后的就業(yè)之門。
穩(wěn)扎穩(wěn)打先在國(guó)內(nèi)完成過渡
談到一些高中畢業(yè)后直接赴國(guó)外攻讀的學(xué)生因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)自主性和自律性而無法順利完成學(xué)業(yè)的案例時(shí)，冷院長(zhǎng)深為痛惜，并表示中西教育模式的差異，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的不明確，方法不正確等都是導(dǎo)致學(xué)生留學(xué)失敗的原因。
近十年來，歐文學(xué)院與英國(guó)學(xué)校密切合作，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成一個(gè)階段的過渡與銜接后再赴英國(guó)留學(xué)。這種辦學(xué)模式受到越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。冷健院長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)內(nèi)階段的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)方法和技巧類的課程可以幫助學(xué)生理解海外教育理念，根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可以通過“中西結(jié)合”的方式幫助他們調(diào)整，這是國(guó)外教育體系所缺乏的。
在歐文學(xué)院十多年的辦學(xué)歷程中，冷健院長(zhǎng)接觸了大批留學(xué)生。她指出，作為準(zhǔn)留學(xué)生，在國(guó)內(nèi)階段首先要考慮英語語言能力的提高。雖然中國(guó)學(xué)生的應(yīng)試能力較強(qiáng)，有些學(xué)生在雅思考試中獲得高分，但往往出國(guó)后還會(huì)碰到語言上的障礙，特別是在學(xué)術(shù)英語方面，將影響學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。所以，歐文學(xué)院堅(jiān)持在專業(yè)課的教授中，通過聽講、小組作業(yè)、論文寫作、課程演示等方式提高學(xué)生綜合能力，效果十分顯著。英國(guó)大學(xué)外部考官曾稱贊歐文學(xué)院學(xué)生的英語水平高于亞洲學(xué)生的平均水平。
“國(guó)內(nèi)過渡”選擇院校是關(guān)鍵
國(guó)內(nèi)合作辦學(xué)的項(xiàng)目起步不算晚。但是，辦教育需要有一個(gè)長(zhǎng)期積累、逐步完善的過程。冷院長(zhǎng)認(rèn)為，選擇辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，轉(zhuǎn)學(xué)成功率高的項(xiàng)目是關(guān)鍵。國(guó)內(nèi)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)與國(guó)外的辦學(xué)機(jī)構(gòu)的合作往往有很多形式，選擇合作項(xiàng)目緊密、中外雙方認(rèn)可度高、課程完全認(rèn)證的項(xiàng)目十分重要。
其次，目前比較好的過渡院校很注重國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式的引進(jìn)，變傳統(tǒng)的以老師為主的教育為以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。另外，在教學(xué)資源上，在國(guó)內(nèi)辦學(xué)機(jī)構(gòu)就讀的學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如moodle等，共享國(guó)外高等教育機(jī)構(gòu)的在校生教學(xué)資源，這對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)有很大的幫助。
海外工作經(jīng)驗(yàn)為回國(guó)發(fā)展加分
談到社會(huì)實(shí)踐，冷院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段除了校園生活外，一定要主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。比如就讀歐文學(xué)院傳媒專業(yè)的學(xué)生，可以利用兩年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，進(jìn)入國(guó)內(nèi)傳媒機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)、實(shí)踐，從中了解中國(guó)傳媒業(yè)的基本特點(diǎn)。兩年后到英國(guó)繼續(xù)高年級(jí)學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要積極爭(zhēng)取實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果在大學(xué)階段打下了實(shí)踐與理論相結(jié)合的扎實(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)后必將成為本行業(yè)的“新寵”。
根據(jù)目前英國(guó)留學(xué)的政策，學(xué)生在課程結(jié)束后可以多申請(qǐng)兩年的簽證，在海外謀求實(shí)習(xí)與就業(yè)的機(jī)會(huì)。據(jù)介紹，歐文學(xué)院有眾多校友都通過這一方式獲得了在英國(guó)的工作簽證，部分甚至獲得了綠卡。如果學(xué)生回國(guó)發(fā)展，可以先在中國(guó)駐英國(guó)的使領(lǐng)館登記留學(xué)生身份，享受留學(xué)回國(guó)人員待遇，回國(guó)后再辦理學(xué)位學(xué)歷認(rèn)證。
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主題：零距離了解英國(guó)大學(xué)暨上海歐文學(xué)院校園開放日
主講嘉賓：英國(guó)伯明翰城市大學(xué)校方代表、歐文學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng) 冷健
時(shí)間：7月17日（星期六）上午9：30
地點(diǎn)：上海靜安區(qū)陜西北路66號(hào)4樓
預(yù)約熱線：021-62728007
學(xué)院網(wǎng)址：www.eec-sh.com