7月11日至13日，長沙市文科卷面分第一的錢垠以及湖南省理科卷面分第一的龍鏡霓做客本報，解答校園記者在學(xué)習(xí)上遇到的問題及排解方法，暢談備考經(jīng)驗及應(yīng)戰(zhàn)技巧。千余園記者及家長趕場取經(jīng)，拿著紙和筆，認(rèn)真記錄她們高考成功的秘笈，希望能幫助自己在學(xué)習(xí)中找到捷徑，取得更好的成績。
小升初，學(xué)會掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)
參加交流會的校園記者大多是小學(xué)高年級學(xué)生，其中有不少將于下半學(xué)期進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段。針對校園記者的年齡特點(diǎn)，錢垠和龍鏡霓對校園記者即將面對學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的階段特點(diǎn)，用自己的親歷講述了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
Q：小升初后難在哪？
A：學(xué)業(yè)明顯增加要學(xué)會取舍
錢垠在交流會上談到，這個階段大的變化是，學(xué)業(yè)明顯繁重了，每個人要學(xué)會掌握和控制學(xué)習(xí)的主動權(quán)，讓自己成為自己學(xué)習(xí)的主人。進(jìn)了初中，很難兼顧多個特長班、補(bǔ)習(xí)班，這時就要學(xué)會取舍。選擇補(bǔ)習(xí)班時，首先要了解自己的缺陷是什么，從而選擇自己需要的，不要隨波逐流；特長班也是一樣，根據(jù)自己的愛好，求專求精，才能學(xué)出一門才藝，泛泛地去學(xué)，只會一事無成。
Q：偏科怎么辦？
A：要補(bǔ)足弱勢科目的短板
“木桶能裝多少水取決于短的那塊木板”，龍鏡霓認(rèn)為，學(xué)習(xí)是相互連通的，一門科目的落后會影響到其他的功課，所以對待弱勢科目不要采取消極逃避的態(tài)度。 大部分情況下造成偏科的原因，是同學(xué)們在某一門科目上受到了挫折，這時候，就應(yīng)該在這門科目上樹立信心，先從簡單的問題開始解決，慢慢有了自信，就能夠挑戰(zhàn)自己的弱項了。錢垠也認(rèn)為，彌補(bǔ)弱勢科目是必要的，但是不能夠犧牲優(yōu)勢科目的時間，要在鞏固優(yōu)點(diǎn)的前提下，彌補(bǔ)弱點(diǎn)才是真正的成功。
Q：語數(shù)外怎樣學(xué)好？
A：語文英語多讀多看，數(shù)學(xué)做題要精不要多
兩名狀元都認(rèn)為，語文和英語兩門語言類學(xué)科想要學(xué)好，需要提高閱讀量，尤其是語文?，F(xiàn)在許多家長和學(xué)生都關(guān)心如何寫好作文，錢垠給出的秘訣是多看書，尤其小學(xué)是閱讀的黃金期，等初中、高中以后，就很難擠出時間來閱讀。
“現(xiàn)在許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喜歡用題海戰(zhàn)術(shù)，可是效果卻并不好?！卞X垠和龍鏡霓的經(jīng)驗都是求質(zhì)不求量，只要徹底地弄懂了一道難題，那么這一類型的題目，就不會再是困難，不管怎么樣變化，解題所需要的知識點(diǎn)和方法的運(yùn)用是不會變的。小學(xué)階段數(shù)學(xué)相對容易，不需要做太多的習(xí)題，只要弄懂一些典型例題、掌握知識點(diǎn)就夠了，進(jìn)入初中以后，數(shù)學(xué)程度大大加深，知識點(diǎn)會比較多，這時就可以增加一些題量，但也不要盲目地使用題海戰(zhàn)術(shù)。
Q：習(xí)慣怎樣培養(yǎng)？
A： 回家頭件事就是做作業(yè)
錢垠和龍鏡霓認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)就開始培養(yǎng)。小學(xué)的課業(yè)不重，但放學(xué)回家第一件事情是，必須在規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)地完成作業(yè)，然后再安排其他的事情，這也是錢垠的母親從小對她的要求。錢垠說，這樣的時間安排能夠避免自己養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，在規(guī)定的時間內(nèi)想要高質(zhì)地完成作業(yè)，就必須集中注意力，長期堅持能夠讓孩子學(xué)習(xí)時精神更集中，還能使學(xué)習(xí)效率得到很大的提高，在進(jìn)入初中后，才能對突然增加的課業(yè)量應(yīng)付自如。
Q：態(tài)度如何樹立？
A：學(xué)業(yè)的對手是自己
龍鏡霓認(rèn)為，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于有一個積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要滿足于一時的好成績，我們的對手不是別人，而是自己，人是在不斷的自我挑戰(zhàn)中成長的。錢垠也認(rèn)為不止在學(xué)習(xí)上，人的一生的每一分每一秒都應(yīng)該要奮斗，不要因為年紀(jì)小就放松自己，從初一開始就要有高三的心態(tài)和緊迫感，只有一直保持這種緊迫感，到了高三就能游刃有余。
孩子需要的家長關(guān)心，不是督促，是陪伴
相比現(xiàn)場聽講的學(xué)生，家長更關(guān)注自己為孩子的健康成長怎樣做加法。交流會上，許多家長也向錢垠的母親請教她的育女心得。校園記者劉運(yùn)心的母親張女士說：“錢垠的媽媽說得對，不應(yīng)該因為孩子做錯事就打擊她，我以前的教育方式還是粗暴了些，以后我會多鼓勵孩子的，不過也不能讓她盲目自信。”
Q：沒能力輔導(dǎo)孩子怎么辦？
A：陪著孩子看書就是一種輔導(dǎo)
錢垠和龍鏡霓都認(rèn)為，家庭教育在孩子學(xué)習(xí)過程中非常重要，家長不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只要交給學(xué)校就可以了，其實(shí)孩子們好的老師是父母。家長必須為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)出什么樣的孩子掌握在父母手中，孩子愛玩、注意力不容易集中，不喜歡讀書，家長不應(yīng)該一味地責(zé)怪孩子，還應(yīng)該反思，自己是否陪孩子一起看過書，自己是否經(jīng)常出去玩，自己對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注是否太少了？
Q：如何讓孩子務(wù)正業(yè)？
A：不要輕易否認(rèn)孩子的個人愛好
錢垠認(rèn)為，興趣是好的老師，對于孩子來說，更重要的是家長能否尊重孩子的興趣愛好，不要因為孩子小時候的一些特殊的愛好就認(rèn)為孩子不務(wù)正業(yè)。比如孩子喜歡昆蟲、喜歡看星星、喜歡買玩具車，家長們否定了孩子們的這些愛好，很可能就扼殺了未來中國生物學(xué)家、天文學(xué)家、賽車手，小學(xué)是奠定孩子理想和方向的基礎(chǔ)，父母不要將孩子的未來框死，他們還有著無限的可能性。
兩位狀元同時提醒家長，不要從小就給孩子太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要讓補(bǔ)習(xí)班占滿他們小學(xué)的課余生活，多留一些時間，鼓勵他們多參加課外活動，發(fā)展他們的才能，讓他們能夠全方位的發(fā)展，而不是成為“書呆子”。
小升初，學(xué)會掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)
參加交流會的校園記者大多是小學(xué)高年級學(xué)生，其中有不少將于下半學(xué)期進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段。針對校園記者的年齡特點(diǎn)，錢垠和龍鏡霓對校園記者即將面對學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的階段特點(diǎn)，用自己的親歷講述了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
Q：小升初后難在哪？
A：學(xué)業(yè)明顯增加要學(xué)會取舍
錢垠在交流會上談到，這個階段大的變化是，學(xué)業(yè)明顯繁重了，每個人要學(xué)會掌握和控制學(xué)習(xí)的主動權(quán)，讓自己成為自己學(xué)習(xí)的主人。進(jìn)了初中，很難兼顧多個特長班、補(bǔ)習(xí)班，這時就要學(xué)會取舍。選擇補(bǔ)習(xí)班時，首先要了解自己的缺陷是什么，從而選擇自己需要的，不要隨波逐流；特長班也是一樣，根據(jù)自己的愛好，求專求精，才能學(xué)出一門才藝，泛泛地去學(xué)，只會一事無成。
Q：偏科怎么辦？
A：要補(bǔ)足弱勢科目的短板
“木桶能裝多少水取決于短的那塊木板”，龍鏡霓認(rèn)為，學(xué)習(xí)是相互連通的，一門科目的落后會影響到其他的功課，所以對待弱勢科目不要采取消極逃避的態(tài)度。 大部分情況下造成偏科的原因，是同學(xué)們在某一門科目上受到了挫折，這時候，就應(yīng)該在這門科目上樹立信心，先從簡單的問題開始解決，慢慢有了自信，就能夠挑戰(zhàn)自己的弱項了。錢垠也認(rèn)為，彌補(bǔ)弱勢科目是必要的，但是不能夠犧牲優(yōu)勢科目的時間，要在鞏固優(yōu)點(diǎn)的前提下，彌補(bǔ)弱點(diǎn)才是真正的成功。
Q：語數(shù)外怎樣學(xué)好？
A：語文英語多讀多看，數(shù)學(xué)做題要精不要多
兩名狀元都認(rèn)為，語文和英語兩門語言類學(xué)科想要學(xué)好，需要提高閱讀量，尤其是語文?，F(xiàn)在許多家長和學(xué)生都關(guān)心如何寫好作文，錢垠給出的秘訣是多看書，尤其小學(xué)是閱讀的黃金期，等初中、高中以后，就很難擠出時間來閱讀。
“現(xiàn)在許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喜歡用題海戰(zhàn)術(shù)，可是效果卻并不好?！卞X垠和龍鏡霓的經(jīng)驗都是求質(zhì)不求量，只要徹底地弄懂了一道難題，那么這一類型的題目，就不會再是困難，不管怎么樣變化，解題所需要的知識點(diǎn)和方法的運(yùn)用是不會變的。小學(xué)階段數(shù)學(xué)相對容易，不需要做太多的習(xí)題，只要弄懂一些典型例題、掌握知識點(diǎn)就夠了，進(jìn)入初中以后，數(shù)學(xué)程度大大加深，知識點(diǎn)會比較多，這時就可以增加一些題量，但也不要盲目地使用題海戰(zhàn)術(shù)。
Q：習(xí)慣怎樣培養(yǎng)？
A： 回家頭件事就是做作業(yè)
錢垠和龍鏡霓認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)就開始培養(yǎng)。小學(xué)的課業(yè)不重，但放學(xué)回家第一件事情是，必須在規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)地完成作業(yè)，然后再安排其他的事情，這也是錢垠的母親從小對她的要求。錢垠說，這樣的時間安排能夠避免自己養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，在規(guī)定的時間內(nèi)想要高質(zhì)地完成作業(yè)，就必須集中注意力，長期堅持能夠讓孩子學(xué)習(xí)時精神更集中，還能使學(xué)習(xí)效率得到很大的提高，在進(jìn)入初中后，才能對突然增加的課業(yè)量應(yīng)付自如。
Q：態(tài)度如何樹立？
A：學(xué)業(yè)的對手是自己
龍鏡霓認(rèn)為，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于有一個積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要滿足于一時的好成績，我們的對手不是別人，而是自己，人是在不斷的自我挑戰(zhàn)中成長的。錢垠也認(rèn)為不止在學(xué)習(xí)上，人的一生的每一分每一秒都應(yīng)該要奮斗，不要因為年紀(jì)小就放松自己，從初一開始就要有高三的心態(tài)和緊迫感，只有一直保持這種緊迫感，到了高三就能游刃有余。
孩子需要的家長關(guān)心，不是督促，是陪伴
相比現(xiàn)場聽講的學(xué)生，家長更關(guān)注自己為孩子的健康成長怎樣做加法。交流會上，許多家長也向錢垠的母親請教她的育女心得。校園記者劉運(yùn)心的母親張女士說：“錢垠的媽媽說得對，不應(yīng)該因為孩子做錯事就打擊她，我以前的教育方式還是粗暴了些，以后我會多鼓勵孩子的，不過也不能讓她盲目自信。”
Q：沒能力輔導(dǎo)孩子怎么辦？
A：陪著孩子看書就是一種輔導(dǎo)
錢垠和龍鏡霓都認(rèn)為，家庭教育在孩子學(xué)習(xí)過程中非常重要，家長不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只要交給學(xué)校就可以了，其實(shí)孩子們好的老師是父母。家長必須為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)出什么樣的孩子掌握在父母手中，孩子愛玩、注意力不容易集中，不喜歡讀書，家長不應(yīng)該一味地責(zé)怪孩子，還應(yīng)該反思，自己是否陪孩子一起看過書，自己是否經(jīng)常出去玩，自己對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注是否太少了？
Q：如何讓孩子務(wù)正業(yè)？
A：不要輕易否認(rèn)孩子的個人愛好
錢垠認(rèn)為，興趣是好的老師，對于孩子來說，更重要的是家長能否尊重孩子的興趣愛好，不要因為孩子小時候的一些特殊的愛好就認(rèn)為孩子不務(wù)正業(yè)。比如孩子喜歡昆蟲、喜歡看星星、喜歡買玩具車，家長們否定了孩子們的這些愛好，很可能就扼殺了未來中國生物學(xué)家、天文學(xué)家、賽車手，小學(xué)是奠定孩子理想和方向的基礎(chǔ)，父母不要將孩子的未來框死，他們還有著無限的可能性。
兩位狀元同時提醒家長，不要從小就給孩子太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要讓補(bǔ)習(xí)班占滿他們小學(xué)的課余生活，多留一些時間，鼓勵他們多參加課外活動，發(fā)展他們的才能，讓他們能夠全方位的發(fā)展，而不是成為“書呆子”。