策劃人語
評價標(biāo)準(zhǔn)是“指揮棒”
今年春節(jié)放寒假前，沁陽市柏香鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生楊鑫，一下子拿回家兩張獎狀，一張是“優(yōu)秀學(xué)生”獎，一張是“課堂之星”獎。而在此前，由于學(xué)習(xí)成績一般，他幾乎沒有得過一張獎狀。楊鑫所在的學(xué)校，也在2009年6月的評比中，首次進(jìn)入沁陽市小學(xué)的優(yōu)秀行列。
“這些新變化，都是在我們對學(xué)校和學(xué)生的綜合評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革后出現(xiàn)的?！鼻哧柺薪逃指本珠L史曙光說。
事實上，2008年，雖說沁陽市教育局嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置書面家庭作業(yè)，并對違反規(guī)定者予以處罰，但這一年，他們的這一規(guī)定并沒有真正落到實處。
沁陽市教育局教育科科長張艷說：“有些教師還采取各種變通的方式給孩子留作業(yè)，比如讓班長給同學(xué)布置等，和我們玩起了‘躲貓貓’。對此，部分校長也是睜一只眼、閉一只眼?！?BR> “其實，這也怪不得教師，因為只要不對以成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)的方式進(jìn)行改革，就是處罰得再狠，也有人會為成績‘頂風(fēng)作案’。我們一直在思考，下一步該怎么走、怎么辦？”史曙光說。
2009年2月和5月，他們又先后出臺了兩個文件，對學(xué)校和學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了改革。
對學(xué)校的評價，教學(xué)成績僅占總分的40%，教學(xué)改革、德育工作、興趣小組活動等分別占一定的比例。史曙光說：“這就促使學(xué)校和教師，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，也要重視學(xué)校和學(xué)生其他方面的發(fā)展?！?BR> “改革之后，我們?nèi)∠恕脤W(xué)生’、‘優(yōu)秀學(xué)生干部’的評選。只要學(xué)生在某一方面表現(xiàn)突出或有某方面的特長，比如學(xué)習(xí)有進(jìn)步、勞動好、紀(jì)律好、孝敬父母等，都可以得到獎勵?！睆埰G說。
沁陽市實驗小學(xué)校長張立強(qiáng)說：“這一招果然有效，因為評價標(biāo)準(zhǔn)是指揮棒、是航標(biāo)燈，非常關(guān)鍵?！?BR> 據(jù)了解，2009年6月，沁陽市教育局共評出11個優(yōu)秀小學(xué)單位，其中4個在農(nóng)村?！斑@在以前是沒有過的?！鼻哧柺幸恍↑h支部書記張長中說，“如果單按考試成績，我們一點也不擔(dān)心。但現(xiàn)在，我們感到壓力很大，跟不上改革的步伐就可能落后?！?BR> 而目前，沁陽僅取消了小學(xué)生的家庭作業(yè)。史曙光說：“初中也是打基礎(chǔ)的階段，他們的作業(yè)也完全可以取消。但目前，我們還不敢這樣做，高中更是不敢。主要的癥結(jié)還是評價標(biāo)準(zhǔn)。”
一位教育專家認(rèn)為，近些年，為減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級教育行政部門出臺了一個又一個文件和規(guī)定，但實際上，學(xué)生的負(fù)擔(dān)并沒有減輕。相反，在個別地方，負(fù)擔(dān)反而越“減”越重，這其中的根源也許就在“評價標(biāo)準(zhǔn)”這根指揮棒上。因為，如果文件只是“不許如何”、“嚴(yán)禁如何”，對學(xué)校和教師的評價標(biāo)準(zhǔn)還是只看學(xué)習(xí)成績，那么，他們的文件得不到落實也就沒什么可奇怪的了。
學(xué)生課余干什么
取消家庭作業(yè)后，沁陽的小學(xué)生有了大量課余時間?！昂⒆舆€小，自制力、辨別力都差，如果家長沒時間管孩子或管教不嚴(yán)，孩子會不會在家無節(jié)制地看電視，甚至去網(wǎng)吧打游戲？”沁陽市一小五(1)班學(xué)生張晨曦的媽媽不僅擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更為孩子的課余生活擔(dān)憂。
史曙光說：“這也是當(dāng)初家長極力反對的另一個原因。現(xiàn)在，一些學(xué)校的教師每月都給學(xué)生推薦閱讀書目，以豐富孩子們的課余生活?！?BR> 柏香鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生酒蘇婷是一個愛看書的孩子。2008年9月，她央求媽媽在鎮(zhèn)上的一家書店給她辦了一張借書證。
“剛開始，她借的都是卡通和漫畫書，一邊看還一邊哈哈大笑。我就說，你天天看這樣的書有什么用，還不如不給你辦呢?！本铺K婷的媽媽說，“去年以來，她借的書有了明顯的變化，文學(xué)名著多了，卡通和漫畫書少了?！?BR> 不僅借的書有了變化，酒蘇婷還愛上了買書?！艾F(xiàn)在我進(jìn)城，都偷偷地去，不敢讓她知道。她一知道，就纏著我給她買這書那書。她一提買書我都害怕，因為書太貴了。這一個多月，我就給她買了一二百元錢的書?！本铺K婷的媽媽說。
沁陽市一小一(5)班學(xué)生張然的媽媽在學(xué)校附近開了一家書店。去年春節(jié)過后，她經(jīng)營的品種也有了明顯的變化。她說：“原來教輔書特別暢銷，有些家長一買就是三套兩套的，我就進(jìn)了十幾種貨?，F(xiàn)在，只有兩三種，還不好賣，孩子們都愛看文學(xué)名著了?！?BR> “除了閱讀，有些教師還讓孩子幫家長做家務(wù)，整理自己的房間。”沁陽市教育局教研培訓(xùn)中心副主任趙衛(wèi)東說，“還有一些農(nóng)村教師讓學(xué)生測量自家宅基地的面積，調(diào)查本村的風(fēng)俗習(xí)慣等。沁陽二小的教師讓學(xué)生了解城區(qū)三圣塔、仁義胡同的歷史，寫一篇導(dǎo)游詞等實踐性的作業(yè)?！?BR> “這些可以豐富學(xué)生的課余生活，讓孩子在閱讀中獲得知識、在實踐中得到鍛煉、在動手中提高能力?！笔肥锕庹f，“今后，我們還要創(chuàng)造性地給孩子布置一些其他作業(yè)，比如，給高年級學(xué)生布置一些能引導(dǎo)他們學(xué)會思考的題目等。因為，雖然我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但和一些發(fā)達(dá)國家相比，普遍缺乏思考、不會思考，缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力?！?BR> 興趣小組該怎么辦
每個星期五，都是酒蘇婷和楊鑫他們快樂的日子。因為整整一個下午，酒蘇婷都可以腳踏滑輪，在校園里縱橫馳騁；楊鑫能在老師的指導(dǎo)下，揮起乒乓球拍和小伙伴們好好打上一場。
去年，沁陽市教育局要求各小學(xué)根據(jù)自身條件，選定一個能帶動學(xué)校整體發(fā)展的特色為突破口，以特色謀發(fā)展。
“特色就是一個學(xué)校的品牌和形象。在保證學(xué)生學(xué)好課本知識的同時，各校還要創(chuàng)造性地開展豐富多彩的校園課外活動。”史曙光說，“以前的興趣小組多流于形式，這次，我們調(diào)整了課時結(jié)構(gòu)，讓每一個孩子都選取一個自己喜愛的項目，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。但在實施特色化工程時，我們也遇到了師資等困難?！?BR> 據(jù)了解，柏香鎮(zhèn)中心小學(xué)的特色是太極扇，市實驗小學(xué)的是嗩吶等。除此之外，他們還各有乒乓球、書法、美術(shù)等二三十個興趣小組，多是和體育、音樂、美術(shù)有關(guān)的傳統(tǒng)項目。
雖然絕大多數(shù)學(xué)生能在其中找到自己喜愛的項目，“但是，我們也不能因此而忽視另一部分學(xué)生的其他興趣。”沁陽市委一位小學(xué)生家長說，“比如，有的孩子可能喜歡科技制作、喜歡搞小發(fā)明，甚至喜歡英語、數(shù)學(xué)等。如何滿足他們的需求，也值得思考和探索?！?BR> 這位家長還說，當(dāng)然，如果和文化學(xué)習(xí)有關(guān)，可能會有家長逼著孩子去參與，更可能被有些人說成又返回到追求學(xué)習(xí)的老路上去。但這些也許的確是一部分孩子的愛好和興趣，不能因噎廢食，也沒有理由去拒絕他們，而應(yīng)幫助、支持他們。
同時，盡管教師不再給學(xué)生布置家庭作業(yè)，但據(jù)了解，還有部分家長讓孩子在家學(xué)習(xí)?！敖逃⒆硬粌H僅是學(xué)校的任務(wù)，家庭和社會也是不可忽視的重要力量。如能讓這三方面形成合力，取得家長、社會的支持與幫助，對孩子的成長會大有裨益?！鼻哧柺幸晃唤處熃ㄗh。
史曙光說：“我們的改革剛剛開始，還有很多問題需要解決。我們剛出臺了一個指導(dǎo)性文件，對學(xué)生的課余生活進(jìn)行了規(guī)范，并將進(jìn)一步細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)等，把好事辦好，讓家長和社會滿意。”
評價標(biāo)準(zhǔn)是“指揮棒”
今年春節(jié)放寒假前，沁陽市柏香鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生楊鑫，一下子拿回家兩張獎狀，一張是“優(yōu)秀學(xué)生”獎，一張是“課堂之星”獎。而在此前，由于學(xué)習(xí)成績一般，他幾乎沒有得過一張獎狀。楊鑫所在的學(xué)校，也在2009年6月的評比中，首次進(jìn)入沁陽市小學(xué)的優(yōu)秀行列。
“這些新變化，都是在我們對學(xué)校和學(xué)生的綜合評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革后出現(xiàn)的?！鼻哧柺薪逃指本珠L史曙光說。
事實上，2008年，雖說沁陽市教育局嚴(yán)禁教師給學(xué)生布置書面家庭作業(yè)，并對違反規(guī)定者予以處罰，但這一年，他們的這一規(guī)定并沒有真正落到實處。
沁陽市教育局教育科科長張艷說：“有些教師還采取各種變通的方式給孩子留作業(yè)，比如讓班長給同學(xué)布置等，和我們玩起了‘躲貓貓’。對此，部分校長也是睜一只眼、閉一只眼?！?BR> “其實，這也怪不得教師，因為只要不對以成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)的方式進(jìn)行改革，就是處罰得再狠，也有人會為成績‘頂風(fēng)作案’。我們一直在思考，下一步該怎么走、怎么辦？”史曙光說。
2009年2月和5月，他們又先后出臺了兩個文件，對學(xué)校和學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了改革。
對學(xué)校的評價，教學(xué)成績僅占總分的40%，教學(xué)改革、德育工作、興趣小組活動等分別占一定的比例。史曙光說：“這就促使學(xué)校和教師，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，也要重視學(xué)校和學(xué)生其他方面的發(fā)展?！?BR> “改革之后，我們?nèi)∠恕脤W(xué)生’、‘優(yōu)秀學(xué)生干部’的評選。只要學(xué)生在某一方面表現(xiàn)突出或有某方面的特長，比如學(xué)習(xí)有進(jìn)步、勞動好、紀(jì)律好、孝敬父母等，都可以得到獎勵?！睆埰G說。
沁陽市實驗小學(xué)校長張立強(qiáng)說：“這一招果然有效，因為評價標(biāo)準(zhǔn)是指揮棒、是航標(biāo)燈，非常關(guān)鍵?！?BR> 據(jù)了解，2009年6月，沁陽市教育局共評出11個優(yōu)秀小學(xué)單位，其中4個在農(nóng)村?！斑@在以前是沒有過的?！鼻哧柺幸恍↑h支部書記張長中說，“如果單按考試成績，我們一點也不擔(dān)心。但現(xiàn)在，我們感到壓力很大，跟不上改革的步伐就可能落后?！?BR> 而目前，沁陽僅取消了小學(xué)生的家庭作業(yè)。史曙光說：“初中也是打基礎(chǔ)的階段，他們的作業(yè)也完全可以取消。但目前，我們還不敢這樣做，高中更是不敢。主要的癥結(jié)還是評價標(biāo)準(zhǔn)。”
一位教育專家認(rèn)為，近些年，為減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級教育行政部門出臺了一個又一個文件和規(guī)定，但實際上，學(xué)生的負(fù)擔(dān)并沒有減輕。相反，在個別地方，負(fù)擔(dān)反而越“減”越重，這其中的根源也許就在“評價標(biāo)準(zhǔn)”這根指揮棒上。因為，如果文件只是“不許如何”、“嚴(yán)禁如何”，對學(xué)校和教師的評價標(biāo)準(zhǔn)還是只看學(xué)習(xí)成績，那么，他們的文件得不到落實也就沒什么可奇怪的了。
學(xué)生課余干什么
取消家庭作業(yè)后，沁陽的小學(xué)生有了大量課余時間?！昂⒆舆€小，自制力、辨別力都差，如果家長沒時間管孩子或管教不嚴(yán)，孩子會不會在家無節(jié)制地看電視，甚至去網(wǎng)吧打游戲？”沁陽市一小五(1)班學(xué)生張晨曦的媽媽不僅擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更為孩子的課余生活擔(dān)憂。
史曙光說：“這也是當(dāng)初家長極力反對的另一個原因。現(xiàn)在，一些學(xué)校的教師每月都給學(xué)生推薦閱讀書目，以豐富孩子們的課余生活?！?BR> 柏香鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生酒蘇婷是一個愛看書的孩子。2008年9月，她央求媽媽在鎮(zhèn)上的一家書店給她辦了一張借書證。
“剛開始，她借的都是卡通和漫畫書，一邊看還一邊哈哈大笑。我就說，你天天看這樣的書有什么用，還不如不給你辦呢?！本铺K婷的媽媽說，“去年以來，她借的書有了明顯的變化，文學(xué)名著多了，卡通和漫畫書少了?！?BR> 不僅借的書有了變化，酒蘇婷還愛上了買書?！艾F(xiàn)在我進(jìn)城，都偷偷地去，不敢讓她知道。她一知道，就纏著我給她買這書那書。她一提買書我都害怕，因為書太貴了。這一個多月，我就給她買了一二百元錢的書?！本铺K婷的媽媽說。
沁陽市一小一(5)班學(xué)生張然的媽媽在學(xué)校附近開了一家書店。去年春節(jié)過后，她經(jīng)營的品種也有了明顯的變化。她說：“原來教輔書特別暢銷，有些家長一買就是三套兩套的，我就進(jìn)了十幾種貨?，F(xiàn)在，只有兩三種，還不好賣，孩子們都愛看文學(xué)名著了?！?BR> “除了閱讀，有些教師還讓孩子幫家長做家務(wù)，整理自己的房間。”沁陽市教育局教研培訓(xùn)中心副主任趙衛(wèi)東說，“還有一些農(nóng)村教師讓學(xué)生測量自家宅基地的面積，調(diào)查本村的風(fēng)俗習(xí)慣等。沁陽二小的教師讓學(xué)生了解城區(qū)三圣塔、仁義胡同的歷史，寫一篇導(dǎo)游詞等實踐性的作業(yè)?！?BR> “這些可以豐富學(xué)生的課余生活，讓孩子在閱讀中獲得知識、在實踐中得到鍛煉、在動手中提高能力?！笔肥锕庹f，“今后，我們還要創(chuàng)造性地給孩子布置一些其他作業(yè)，比如，給高年級學(xué)生布置一些能引導(dǎo)他們學(xué)會思考的題目等。因為，雖然我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但和一些發(fā)達(dá)國家相比，普遍缺乏思考、不會思考，缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力?！?BR> 興趣小組該怎么辦
每個星期五，都是酒蘇婷和楊鑫他們快樂的日子。因為整整一個下午，酒蘇婷都可以腳踏滑輪，在校園里縱橫馳騁；楊鑫能在老師的指導(dǎo)下，揮起乒乓球拍和小伙伴們好好打上一場。
去年，沁陽市教育局要求各小學(xué)根據(jù)自身條件，選定一個能帶動學(xué)校整體發(fā)展的特色為突破口，以特色謀發(fā)展。
“特色就是一個學(xué)校的品牌和形象。在保證學(xué)生學(xué)好課本知識的同時，各校還要創(chuàng)造性地開展豐富多彩的校園課外活動。”史曙光說，“以前的興趣小組多流于形式，這次，我們調(diào)整了課時結(jié)構(gòu)，讓每一個孩子都選取一個自己喜愛的項目，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。但在實施特色化工程時，我們也遇到了師資等困難?！?BR> 據(jù)了解，柏香鎮(zhèn)中心小學(xué)的特色是太極扇，市實驗小學(xué)的是嗩吶等。除此之外，他們還各有乒乓球、書法、美術(shù)等二三十個興趣小組，多是和體育、音樂、美術(shù)有關(guān)的傳統(tǒng)項目。
雖然絕大多數(shù)學(xué)生能在其中找到自己喜愛的項目，“但是，我們也不能因此而忽視另一部分學(xué)生的其他興趣。”沁陽市委一位小學(xué)生家長說，“比如，有的孩子可能喜歡科技制作、喜歡搞小發(fā)明，甚至喜歡英語、數(shù)學(xué)等。如何滿足他們的需求，也值得思考和探索?！?BR> 這位家長還說，當(dāng)然，如果和文化學(xué)習(xí)有關(guān)，可能會有家長逼著孩子去參與，更可能被有些人說成又返回到追求學(xué)習(xí)的老路上去。但這些也許的確是一部分孩子的愛好和興趣，不能因噎廢食，也沒有理由去拒絕他們，而應(yīng)幫助、支持他們。
同時，盡管教師不再給學(xué)生布置家庭作業(yè)，但據(jù)了解，還有部分家長讓孩子在家學(xué)習(xí)?！敖逃⒆硬粌H僅是學(xué)校的任務(wù)，家庭和社會也是不可忽視的重要力量。如能讓這三方面形成合力，取得家長、社會的支持與幫助，對孩子的成長會大有裨益?！鼻哧柺幸晃唤處熃ㄗh。
史曙光說：“我們的改革剛剛開始，還有很多問題需要解決。我們剛出臺了一個指導(dǎo)性文件，對學(xué)生的課余生活進(jìn)行了規(guī)范，并將進(jìn)一步細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)等，把好事辦好，讓家長和社會滿意。”