考試成績(jī)終于全部出來了，還好沒掛科。進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，令我感受深的場(chǎng)面就出現(xiàn)在考試周，人人都在努力復(fù)習(xí)，其中大多數(shù)人不是為了爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，為的只是不掛科罷了。還記得那一句經(jīng)典的“你今天掛了沒”，因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)诳荚嚻陂g相互問候的口頭禪；仍難忘考試前在學(xué)校論壇上，或在每個(gè)人的QQ空間里，鋪天蓋地都是那些“掛科名言”：“信春哥，不掛科”、“哥掛的不是科，而是寂寞”、“年年歲歲掛相似，歲歲年年科不同”、“及格未必真豪杰，掛科如何不丈夫？”、“就學(xué)習(xí)知識(shí)的深度而言，掛科比及格更重要。因?yàn)榧案窈竽憔筒粫?huì)再學(xué)這科了，而掛科之后你就會(huì)重修這科”……真令我看傻眼了。不掛科成為眾多大學(xué)生所追求的考試目標(biāo)。
高三時(shí)，我們追求的是高分?jǐn)?shù)考大學(xué)，而現(xiàn)在，我們卻為不掛科的事業(yè)而浴血奮戰(zhàn)，這未免給我們自己增添了許多失落感。我們不知不覺地低估了自己的實(shí)力甚至是自降身價(jià)了，由初的尖子生轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的臨界生，這到底是由于我們對(duì)自己的要求降低了，還是在大學(xué)里所學(xué)的東西真的有如此之難度？
其實(shí)，大多數(shù)大學(xué)生的真正學(xué)習(xí)時(shí)間都集中在考試前的一個(gè)月甚至僅僅是半個(gè)月，在這期間，學(xué)校的圖書館與自習(xí)室會(huì)變得格外擁擠，相反，籃球場(chǎng)會(huì)變得空無一人。眾人如此勞碌奔波，只為占到圖書館的那一個(gè)位置來努力復(fù)習(xí)，甚至是來預(yù)習(xí)以前所丟的內(nèi)容，以完成不掛科的事業(yè)。在那一個(gè)時(shí)期里，你的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比你高三之時(shí)多出幾倍，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期的所學(xué)過的所有知識(shí)，都要在那個(gè)時(shí)候來個(gè)“了斷”。即便任務(wù)是如此的繁重，壓力是如此的巨大，眾人亦會(huì)從容接受，天天忙于去圖書館占位復(fù)習(xí)，畢竟以完成不掛科的事業(yè)為重呀。
大學(xué)階段，是培養(yǎng)個(gè)人的自主能力的時(shí)期，自學(xué)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說都是非常重要的。在大學(xué)里頭你會(huì)獲得大量的自主時(shí)間，你可以用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)學(xué)生會(huì)或者做其他你喜歡做的事什么的，至于你要想知道你自己分配的時(shí)間是否得當(dāng)，那就只好到考試時(shí)才能檢驗(yàn)出來了；另外，由于課堂內(nèi)容一般較多，而老師一般講完課就馬上走人，留下的問題要不自己課后解決，要不下堂課再問老師，但要是下堂課再問，下堂課又會(huì)堆起其他的問題來了，所以這也逼著你不得不靠自己，但是，如果有些人天生的自覺性或者自學(xué)能力就是差，那老師也打救不了你了，于是唯有信春哥，求其打救，以尋求心靈的寄托罷了。
的確，面對(duì)大學(xué)考試，我們當(dāng)中有許多人走上了信春哥的道路。但我個(gè)人認(rèn)為，要想不掛科，光靠信春哥我是有所保留的，但靠自己是準(zhǔn)沒錯(cuò)的。所以筆者在此也告誡眾多的信徒，千萬不要太迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。
高三時(shí)，我們追求的是高分?jǐn)?shù)考大學(xué)，而現(xiàn)在，我們卻為不掛科的事業(yè)而浴血奮戰(zhàn)，這未免給我們自己增添了許多失落感。我們不知不覺地低估了自己的實(shí)力甚至是自降身價(jià)了，由初的尖子生轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的臨界生，這到底是由于我們對(duì)自己的要求降低了，還是在大學(xué)里所學(xué)的東西真的有如此之難度？
其實(shí)，大多數(shù)大學(xué)生的真正學(xué)習(xí)時(shí)間都集中在考試前的一個(gè)月甚至僅僅是半個(gè)月，在這期間，學(xué)校的圖書館與自習(xí)室會(huì)變得格外擁擠，相反，籃球場(chǎng)會(huì)變得空無一人。眾人如此勞碌奔波，只為占到圖書館的那一個(gè)位置來努力復(fù)習(xí)，甚至是來預(yù)習(xí)以前所丟的內(nèi)容，以完成不掛科的事業(yè)。在那一個(gè)時(shí)期里，你的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比你高三之時(shí)多出幾倍，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期的所學(xué)過的所有知識(shí)，都要在那個(gè)時(shí)候來個(gè)“了斷”。即便任務(wù)是如此的繁重，壓力是如此的巨大，眾人亦會(huì)從容接受，天天忙于去圖書館占位復(fù)習(xí)，畢竟以完成不掛科的事業(yè)為重呀。
大學(xué)階段，是培養(yǎng)個(gè)人的自主能力的時(shí)期，自學(xué)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說都是非常重要的。在大學(xué)里頭你會(huì)獲得大量的自主時(shí)間，你可以用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)學(xué)生會(huì)或者做其他你喜歡做的事什么的，至于你要想知道你自己分配的時(shí)間是否得當(dāng)，那就只好到考試時(shí)才能檢驗(yàn)出來了；另外，由于課堂內(nèi)容一般較多，而老師一般講完課就馬上走人，留下的問題要不自己課后解決，要不下堂課再問老師，但要是下堂課再問，下堂課又會(huì)堆起其他的問題來了，所以這也逼著你不得不靠自己，但是，如果有些人天生的自覺性或者自學(xué)能力就是差，那老師也打救不了你了，于是唯有信春哥，求其打救，以尋求心靈的寄托罷了。
的確，面對(duì)大學(xué)考試，我們當(dāng)中有許多人走上了信春哥的道路。但我個(gè)人認(rèn)為，要想不掛科，光靠信春哥我是有所保留的，但靠自己是準(zhǔn)沒錯(cuò)的。所以筆者在此也告誡眾多的信徒，千萬不要太迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。