五、社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任
5.01專業(yè)的正直
(a)社會工作者應(yīng)致力于維持并提升高標(biāo)準(zhǔn)的實務(wù)工作。
(b)社會工作者應(yīng)支持和促進(jìn)專業(yè)的價值、倫理、知識與使命。社會工作者應(yīng)透過適當(dāng)?shù)恼{(diào)查和研究、積極的討論，及對專業(yè)負(fù)責(zé)任的批判來保護(hù)、提高與增進(jìn)專業(yè)的正直。
(c)社會工作者應(yīng)貢獻(xiàn)時間和專長，以促進(jìn)對社會工作的價值、正直與能力的尊重。這些行動包括：教學(xué)、研究、咨詢、服務(wù)、立法公證會、社區(qū)中的演說，以及參與專業(yè)組織。
(d)社會工作者應(yīng)對社會工作知識基礎(chǔ)有所貢獻(xiàn)，并且和同事分享自己在實務(wù)工作、研究和倫理方面所得的知識。社會工作者應(yīng)尋求對專業(yè)知識的貢獻(xiàn)，并且在專業(yè)會議和研討會中分享知識。
(e)社會工作者應(yīng)采取行動以預(yù)防不被認(rèn)可和不符資格的社會工作服務(wù)。
5.02評估與研究
(a)社會工作者應(yīng)監(jiān)督和評估政策、方案的執(zhí)行和實務(wù)工作的介入。
(b)社會工作者促進(jìn)與催化對知識發(fā)展有益的評估和研究。
(c)社會工作者應(yīng)批判地檢視與取得最新的社會工作有關(guān)知識，并且在專業(yè)的實務(wù)中充分地使用評估與研究所得到的證據(jù)。
(d)社會工作者在從事評估或研究時應(yīng)審慎地考慮可能產(chǎn)生的后果，而且應(yīng)該遵循已有的保護(hù)評估和研究參與者的指引。并適時向機構(gòu)的審查委員會提出咨詢。
(e)社會工作者在從事評估或研究時，應(yīng)獲得參與者的自愿參與和書面的告知后同意；對于拒絕參與的情況，應(yīng)該沒有任何潛藏的或?qū)嵸|(zhì)的剝削和處罰；也不能不當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)參加。應(yīng)對參與者的福祉、隱私權(quán)和尊嚴(yán)予以適當(dāng)?shù)淖鹬?。告知后同意的信息?yīng)該包括：請求參與的性質(zhì)、范圍和時間以及闡明參與研究的危險性與利益。
(f)當(dāng)評估和研究的參與者沒有能力給予告知后同意時，社會工作者應(yīng)對參與者適當(dāng)?shù)慕忉專@得參與者能力范圍內(nèi)的同意，并且取得適當(dāng)代理人的書面同意。
(g)社會工作者從不設(shè)計和執(zhí)行未經(jīng)參與者同意程序的評估和研究，例如：自然觀察法和檔案研究。除非以下的情況除外：對研究加以嚴(yán)格和負(fù)責(zé)任地審查而發(fā)現(xiàn)它對未來具有科學(xué)性、教育性、應(yīng)用性的價值；同時除非同等效果的替代方案并不需要告知后同意和告知后同意并不易得到。
(h)社會工作者應(yīng)知會參與者，他們有權(quán)利在任何時間退出評估和研究而不會得到任何懲罰。
(i)社會工作者應(yīng)采取適當(dāng)行動以確保評估和研究的參與者有權(quán)獲得適當(dāng)?shù)闹С中苑?wù)。
(j)社會工作者在從事評估和研究時，應(yīng)保護(hù)參與者避免不當(dāng)?shù)纳眢w或精神的痛苦、傷害、危險或剝削。
(k)社會工作者在從事服務(wù)工作的評估時，其討論應(yīng)僅限于專業(yè)的目的，而且只與從專業(yè)的角度關(guān)心此咨詢的人討論。
(l)社會工作者在從事評估或研究時，應(yīng)確保參與者和從他們身上所獲得的資料的匿名性及保密性。社會工作者應(yīng)告知參與者保密性的任何限制、為保障保密性所采取的行動、記載研究資料的記錄何時將被銷毀。
(m)社會工作者在報告中評估和研究結(jié)果時，除非獲得適當(dāng)?shù)耐馐跈?quán)揭露，否則應(yīng)除去足以辨識身份的信息以保障參與者的隱私權(quán)。
(n)社會工作者應(yīng)準(zhǔn)確地報告評估和研究的發(fā)現(xiàn)。他們不應(yīng)該偽造或曲解結(jié)果，對于經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)行程序出版的資料中若發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)采取行動校正之。
(o)社會工作者在從事評估或研究時，應(yīng)留意并避免和參與者有利益沖突的雙重關(guān)系。當(dāng)有真實的或潛在的利益沖突發(fā)生時，應(yīng)知會參與者并采取以參與者利益為優(yōu)先的態(tài)度解決問題。
(p)社會工作者應(yīng)該教育自己、學(xué)生和同事有關(guān)研究實務(wù)的責(zé)任。
5.01專業(yè)的正直
(a)社會工作者應(yīng)致力于維持并提升高標(biāo)準(zhǔn)的實務(wù)工作。
(b)社會工作者應(yīng)支持和促進(jìn)專業(yè)的價值、倫理、知識與使命。社會工作者應(yīng)透過適當(dāng)?shù)恼{(diào)查和研究、積極的討論，及對專業(yè)負(fù)責(zé)任的批判來保護(hù)、提高與增進(jìn)專業(yè)的正直。
(c)社會工作者應(yīng)貢獻(xiàn)時間和專長，以促進(jìn)對社會工作的價值、正直與能力的尊重。這些行動包括：教學(xué)、研究、咨詢、服務(wù)、立法公證會、社區(qū)中的演說，以及參與專業(yè)組織。
(d)社會工作者應(yīng)對社會工作知識基礎(chǔ)有所貢獻(xiàn)，并且和同事分享自己在實務(wù)工作、研究和倫理方面所得的知識。社會工作者應(yīng)尋求對專業(yè)知識的貢獻(xiàn)，并且在專業(yè)會議和研討會中分享知識。
(e)社會工作者應(yīng)采取行動以預(yù)防不被認(rèn)可和不符資格的社會工作服務(wù)。
5.02評估與研究
(a)社會工作者應(yīng)監(jiān)督和評估政策、方案的執(zhí)行和實務(wù)工作的介入。
(b)社會工作者促進(jìn)與催化對知識發(fā)展有益的評估和研究。
(c)社會工作者應(yīng)批判地檢視與取得最新的社會工作有關(guān)知識，并且在專業(yè)的實務(wù)中充分地使用評估與研究所得到的證據(jù)。
(d)社會工作者在從事評估或研究時應(yīng)審慎地考慮可能產(chǎn)生的后果，而且應(yīng)該遵循已有的保護(hù)評估和研究參與者的指引。并適時向機構(gòu)的審查委員會提出咨詢。
(e)社會工作者在從事評估或研究時，應(yīng)獲得參與者的自愿參與和書面的告知后同意；對于拒絕參與的情況，應(yīng)該沒有任何潛藏的或?qū)嵸|(zhì)的剝削和處罰；也不能不當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)參加。應(yīng)對參與者的福祉、隱私權(quán)和尊嚴(yán)予以適當(dāng)?shù)淖鹬?。告知后同意的信息?yīng)該包括：請求參與的性質(zhì)、范圍和時間以及闡明參與研究的危險性與利益。
(f)當(dāng)評估和研究的參與者沒有能力給予告知后同意時，社會工作者應(yīng)對參與者適當(dāng)?shù)慕忉專@得參與者能力范圍內(nèi)的同意，并且取得適當(dāng)代理人的書面同意。
(g)社會工作者從不設(shè)計和執(zhí)行未經(jīng)參與者同意程序的評估和研究，例如：自然觀察法和檔案研究。除非以下的情況除外：對研究加以嚴(yán)格和負(fù)責(zé)任地審查而發(fā)現(xiàn)它對未來具有科學(xué)性、教育性、應(yīng)用性的價值；同時除非同等效果的替代方案并不需要告知后同意和告知后同意并不易得到。
(h)社會工作者應(yīng)知會參與者，他們有權(quán)利在任何時間退出評估和研究而不會得到任何懲罰。
(i)社會工作者應(yīng)采取適當(dāng)行動以確保評估和研究的參與者有權(quán)獲得適當(dāng)?shù)闹С中苑?wù)。
(j)社會工作者在從事評估和研究時，應(yīng)保護(hù)參與者避免不當(dāng)?shù)纳眢w或精神的痛苦、傷害、危險或剝削。
(k)社會工作者在從事服務(wù)工作的評估時，其討論應(yīng)僅限于專業(yè)的目的，而且只與從專業(yè)的角度關(guān)心此咨詢的人討論。
(l)社會工作者在從事評估或研究時，應(yīng)確保參與者和從他們身上所獲得的資料的匿名性及保密性。社會工作者應(yīng)告知參與者保密性的任何限制、為保障保密性所采取的行動、記載研究資料的記錄何時將被銷毀。
(m)社會工作者在報告中評估和研究結(jié)果時，除非獲得適當(dāng)?shù)耐馐跈?quán)揭露，否則應(yīng)除去足以辨識身份的信息以保障參與者的隱私權(quán)。
(n)社會工作者應(yīng)準(zhǔn)確地報告評估和研究的發(fā)現(xiàn)。他們不應(yīng)該偽造或曲解結(jié)果，對于經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)行程序出版的資料中若發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)采取行動校正之。
(o)社會工作者在從事評估或研究時，應(yīng)留意并避免和參與者有利益沖突的雙重關(guān)系。當(dāng)有真實的或潛在的利益沖突發(fā)生時，應(yīng)知會參與者并采取以參與者利益為優(yōu)先的態(tài)度解決問題。
(p)社會工作者應(yīng)該教育自己、學(xué)生和同事有關(guān)研究實務(wù)的責(zé)任。