四、社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任
4.01能力
(a)社會(huì)工作者在接受任務(wù)或受雇時(shí)，應(yīng)僅立足于現(xiàn)有的能力，或具有取得必備能力的意愿。
(b)社會(huì)工作者應(yīng)致力達(dá)成與維持熟練的專業(yè)實(shí)務(wù)和專業(yè)功能的發(fā)揮。社會(huì)工作者應(yīng)批判地檢視與取得最新的社會(huì)工作有關(guān)知識(shí)。社會(huì)工作者應(yīng)經(jīng)常地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)并接受與社會(huì)工作實(shí)務(wù)和社會(huì)工作倫理相關(guān)的繼續(xù)教育。
(c)社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)已有知識(shí)來(lái)提供服務(wù)，包括與社會(huì)工作和社會(huì)工作倫理相關(guān)的實(shí)證基礎(chǔ)知識(shí)。
4.02歧視
社會(huì)工作者不應(yīng)從事、包容、推動(dòng)或配合各種形式的歧視，包括源自于民族、種族、國(guó)籍、膚色、性別、性傾向、年齡、婚姻狀況、政治信仰、宗教或身心障礙等的歧視。
4.03個(gè)人行為
社會(huì)工作者不應(yīng)允許其個(gè)人的行為干擾到自己執(zhí)行專業(yè)職責(zé)的能力。
4.04不誠(chéng)實(shí)、欺詐、誘騙
社會(huì)工作者不應(yīng)參與、寬容或涉及有關(guān)不誠(chéng)實(shí)、欺詐或誘騙等行為。
4.05個(gè)人問(wèn)題
(a)社會(huì)工作者不應(yīng)該讓自身的個(gè)人問(wèn)題、心理社會(huì)壓力、法律問(wèn)題、物質(zhì)濫用或心理健康問(wèn)題影響他們的專業(yè)判斷與表現(xiàn)，或是危害到社會(huì)工作者對(duì)其負(fù)有專業(yè)職責(zé)的人之利益。
(b)當(dāng)社會(huì)工作者自身的個(gè)人問(wèn)題、心理社會(huì)壓力、法律問(wèn)題、物質(zhì)濫用或心理健康問(wèn)題影響他們的專業(yè)判斷與表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即尋求咨詢，并采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救行動(dòng)，包括：尋求專業(yè)協(xié)助，調(diào)整工作量，結(jié)束實(shí)務(wù)工作或采取其他必要措施，以保護(hù)案主及其他相關(guān)人員。
4.06失言
(a)社會(huì)工作者的言語(yǔ)和行為，應(yīng)清楚地區(qū)分是代表個(gè)人自我或是代表社會(huì)工作專業(yè)、某個(gè)社會(huì)工作專業(yè)組織，或社會(huì)工作者的受雇機(jī)構(gòu)。
(b)社會(huì)工作者若代表專業(yè)社會(huì)工作組織發(fā)言，應(yīng)正確地代表其在組織中正式的與被授權(quán)的地位。
(c)社會(huì)工作者應(yīng)確認(rèn)他們對(duì)案主、機(jī)構(gòu)和社會(huì)大眾所表述的專業(yè)資格、證書(shū)、教育程度、能力、會(huì)員身份、所提供的服務(wù)和可以達(dá)成的結(jié)果都是正確的。社會(huì)工作者應(yīng)只能表述他們實(shí)際擁有的相關(guān)專業(yè)資格，并對(duì)其他人任何不正確或是欺騙的資格陳述采取行動(dòng)更正之。
4.07招攬
(a)因?yàn)闈撛诘陌钢髦厥馇闆r，而使其較容易受到不當(dāng)誘惑、操縱或強(qiáng)制的影響，所以社會(huì)工作者不應(yīng)對(duì)潛在的案主進(jìn)行強(qiáng)制招攬。
(b)因?yàn)榘钢骰蚱渌说奶厥馇闆r而較容易受到不當(dāng)誘導(dǎo)，所以社會(huì)工作者不應(yīng)要求案主或其他人為自己提供表?yè)P(yáng)信的簽名(包括要求案主同意使用案主先前的陳述作為表?yè)P(yáng)信而簽名)。
4.08承認(rèn)功績(jī)
(a)社會(huì)工作者僅對(duì)于自己曾實(shí)際執(zhí)行的工作與貢獻(xiàn)過(guò)的實(shí)務(wù)享有責(zé)任和功績(jī)，這包括了著作權(quán)。
(b)社會(huì)工作者應(yīng)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)其他人所做的努力和貢獻(xiàn)。
4.01能力
(a)社會(huì)工作者在接受任務(wù)或受雇時(shí)，應(yīng)僅立足于現(xiàn)有的能力，或具有取得必備能力的意愿。
(b)社會(huì)工作者應(yīng)致力達(dá)成與維持熟練的專業(yè)實(shí)務(wù)和專業(yè)功能的發(fā)揮。社會(huì)工作者應(yīng)批判地檢視與取得最新的社會(huì)工作有關(guān)知識(shí)。社會(huì)工作者應(yīng)經(jīng)常地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)并接受與社會(huì)工作實(shí)務(wù)和社會(huì)工作倫理相關(guān)的繼續(xù)教育。
(c)社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)已有知識(shí)來(lái)提供服務(wù)，包括與社會(huì)工作和社會(huì)工作倫理相關(guān)的實(shí)證基礎(chǔ)知識(shí)。
4.02歧視
社會(huì)工作者不應(yīng)從事、包容、推動(dòng)或配合各種形式的歧視，包括源自于民族、種族、國(guó)籍、膚色、性別、性傾向、年齡、婚姻狀況、政治信仰、宗教或身心障礙等的歧視。
4.03個(gè)人行為
社會(huì)工作者不應(yīng)允許其個(gè)人的行為干擾到自己執(zhí)行專業(yè)職責(zé)的能力。
4.04不誠(chéng)實(shí)、欺詐、誘騙
社會(huì)工作者不應(yīng)參與、寬容或涉及有關(guān)不誠(chéng)實(shí)、欺詐或誘騙等行為。
4.05個(gè)人問(wèn)題
(a)社會(huì)工作者不應(yīng)該讓自身的個(gè)人問(wèn)題、心理社會(huì)壓力、法律問(wèn)題、物質(zhì)濫用或心理健康問(wèn)題影響他們的專業(yè)判斷與表現(xiàn)，或是危害到社會(huì)工作者對(duì)其負(fù)有專業(yè)職責(zé)的人之利益。
(b)當(dāng)社會(huì)工作者自身的個(gè)人問(wèn)題、心理社會(huì)壓力、法律問(wèn)題、物質(zhì)濫用或心理健康問(wèn)題影響他們的專業(yè)判斷與表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即尋求咨詢，并采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救行動(dòng)，包括：尋求專業(yè)協(xié)助，調(diào)整工作量，結(jié)束實(shí)務(wù)工作或采取其他必要措施，以保護(hù)案主及其他相關(guān)人員。
4.06失言
(a)社會(huì)工作者的言語(yǔ)和行為，應(yīng)清楚地區(qū)分是代表個(gè)人自我或是代表社會(huì)工作專業(yè)、某個(gè)社會(huì)工作專業(yè)組織，或社會(huì)工作者的受雇機(jī)構(gòu)。
(b)社會(huì)工作者若代表專業(yè)社會(huì)工作組織發(fā)言，應(yīng)正確地代表其在組織中正式的與被授權(quán)的地位。
(c)社會(huì)工作者應(yīng)確認(rèn)他們對(duì)案主、機(jī)構(gòu)和社會(huì)大眾所表述的專業(yè)資格、證書(shū)、教育程度、能力、會(huì)員身份、所提供的服務(wù)和可以達(dá)成的結(jié)果都是正確的。社會(huì)工作者應(yīng)只能表述他們實(shí)際擁有的相關(guān)專業(yè)資格，并對(duì)其他人任何不正確或是欺騙的資格陳述采取行動(dòng)更正之。
4.07招攬
(a)因?yàn)闈撛诘陌钢髦厥馇闆r，而使其較容易受到不當(dāng)誘惑、操縱或強(qiáng)制的影響，所以社會(huì)工作者不應(yīng)對(duì)潛在的案主進(jìn)行強(qiáng)制招攬。
(b)因?yàn)榘钢骰蚱渌说奶厥馇闆r而較容易受到不當(dāng)誘導(dǎo)，所以社會(huì)工作者不應(yīng)要求案主或其他人為自己提供表?yè)P(yáng)信的簽名(包括要求案主同意使用案主先前的陳述作為表?yè)P(yáng)信而簽名)。
4.08承認(rèn)功績(jī)
(a)社會(huì)工作者僅對(duì)于自己曾實(shí)際執(zhí)行的工作與貢獻(xiàn)過(guò)的實(shí)務(wù)享有責(zé)任和功績(jī)，這包括了著作權(quán)。
(b)社會(huì)工作者應(yīng)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)其他人所做的努力和貢獻(xiàn)。