社會(huì)環(huán)境
一、社會(huì)環(huán)境的含義與特點(diǎn)
（一）含義：與人類(lèi)遺傳、心理狀態(tài)、社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)，家庭、學(xué)校、團(tuán)體、組織、社區(qū)、社會(huì)、文化等是其重要組成部分。
（二）特點(diǎn)：
1.多樣性是主要特點(diǎn)。2.動(dòng)態(tài)性與穩(wěn)定性相統(tǒng)一。
3.動(dòng)與靜的平衡。
社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成
（一）家庭
人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
（二）朋輩群體
對(duì)個(gè)體發(fā)展的有直接影響：認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)。
（三）學(xué)校和工作單位
（四）社區(qū)是人們交往中形成的生活共同體。地域社區(qū)和非地域社區(qū)，如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
（五）社會(huì)（社會(huì)系統(tǒng)）
（六）文化
（七）大眾傳媒
傳播系統(tǒng)和信息系統(tǒng)構(gòu)成了社會(huì)環(huán)境的有機(jī)組成部分。對(duì)少年兒童的影響尤其大。
二、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
人類(lèi)的社會(huì)功能
人作為社會(huì)成員，扮演社會(huì)角色，發(fā)揮社會(huì)功能，獲得自我價(jià)值感和歸屬感。
人的社會(huì)功能是人作為社會(huì)成員所具有的能力和發(fā)揮的作用，與人們所期待的社會(huì)角色有關(guān)。
社會(huì)角色是個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的中介點(diǎn)、聯(lián)結(jié)點(diǎn)，是社會(huì)工作的有效觀察視角。
一、社會(huì)環(huán)境的含義與特點(diǎn)
（一）含義：與人類(lèi)遺傳、心理狀態(tài)、社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)，家庭、學(xué)校、團(tuán)體、組織、社區(qū)、社會(huì)、文化等是其重要組成部分。
（二）特點(diǎn)：
1.多樣性是主要特點(diǎn)。2.動(dòng)態(tài)性與穩(wěn)定性相統(tǒng)一。
3.動(dòng)與靜的平衡。
社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成
（一）家庭
人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
（二）朋輩群體
對(duì)個(gè)體發(fā)展的有直接影響：認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)。
（三）學(xué)校和工作單位
（四）社區(qū)是人們交往中形成的生活共同體。地域社區(qū)和非地域社區(qū)，如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
（五）社會(huì)（社會(huì)系統(tǒng)）
（六）文化
（七）大眾傳媒
傳播系統(tǒng)和信息系統(tǒng)構(gòu)成了社會(huì)環(huán)境的有機(jī)組成部分。對(duì)少年兒童的影響尤其大。
二、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
人類(lèi)的社會(huì)功能
人作為社會(huì)成員，扮演社會(huì)角色，發(fā)揮社會(huì)功能，獲得自我價(jià)值感和歸屬感。
人的社會(huì)功能是人作為社會(huì)成員所具有的能力和發(fā)揮的作用，與人們所期待的社會(huì)角色有關(guān)。
社會(huì)角色是個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的中介點(diǎn)、聯(lián)結(jié)點(diǎn)，是社會(huì)工作的有效觀察視角。