“90后”流行自制溫情“謝師禮” 漫畫(huà) 劉京
晚報(bào)記者 錢鈺 報(bào)道
打開(kāi)MP3，細(xì)細(xì)品味每位畢業(yè)生在臨別之際送給自己的悄悄話，36張青春的臉龐一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，這幾天，格致中學(xué)高三(3)班班主任管靖蕾老師感到特別幸福。
記者發(fā)現(xiàn)，往年紅紅火火的謝師宴，今年在申城降溫，取而代之的是另類感恩方式，送老師一張灰太狼車貼，一個(gè)“我是老大我怕誰(shuí)”的徽章，將全班同學(xué)的姓名巧妙嵌于詩(shī)中……“90后”的“謝師禮”更彰顯個(gè)性，極富創(chuàng)意，一些個(gè)性文明的謝師方式成為“90后”考生的新時(shí)尚。
【貼心類】
錄著全班同學(xué)悄悄話的MP3
“幾十年過(guò)后，您可能會(huì)忘記平凡的我，但我一定會(huì)記得您，管老師！ ”日前，格致中學(xué)畢業(yè)典禮結(jié)束后，高三(3)班管靖蕾老師收到一份特殊的禮物——一個(gè)MP3。打開(kāi)一看，管老師有些吃驚，里面裝滿了班級(jí)里36個(gè)學(xué)生送給自己的悄悄話、視頻和他們的照片?！皠e看有些同學(xué)平時(shí)‘沒(méi)心沒(méi)肺’的，但視頻中的小家伙還是挺有‘良心’的，在即將離開(kāi)母校之際，他們說(shuō)著說(shuō)著，眼淚都快掉下來(lái)了。經(jīng)歷高考后，孩子們一夜之間長(zhǎng)大了！ ”管老師欣慰地說(shuō)，這是一件很珍貴的禮物，對(duì)老師而言，也是一種鼓勵(lì)。 “今后不管MP3怎么升級(jí)換代，我都會(huì)好好珍藏這份禮物。我已經(jīng)將MP3內(nèi)的視頻和照片全都導(dǎo)出來(lái)，打算刻錄成一張光盤，永久地保存下來(lái)。 ”
管老師還告訴記者，看過(guò)禮物后，她特別想告訴孩子們：“學(xué)生中有人說(shuō)，若干年后，我可能會(huì)忘記他們，但我想說(shuō)，我不會(huì)忘記每一名我教過(guò)的可愛(ài)學(xué)生。 ”說(shuō)著說(shuō)著，管老師也哽咽了。
“為了制作這份禮物，我們頗費(fèi)了一番功夫。 ”高三學(xué)生鄒怡愷說(shuō)，這份特殊禮物由班長(zhǎng)牽線，要求每個(gè)學(xué)生在家錄制一段想對(duì)老師說(shuō)的悄悄話，班長(zhǎng)以人格擔(dān)保，絕對(duì)不偷聽(tīng)、不偷看。然后他再將每一位同學(xué)的視頻、錄音、影像資料匯總起來(lái)，拷進(jìn)MP3內(nèi)。 “這其中裝的都是看似普通的感謝，不過(guò)，都是發(fā)自內(nèi)心的，希望帶給老師一份美好的回憶。 ”
【搞怪類】
“我是老大我怕誰(shuí)”徽章
灰太狼車貼，印有“我是老大我怕誰(shuí)”字樣的徽章，卡通汽車模型的鹽罐……與貼心類禮物走的煽情路線不同，向明中學(xué)高三(6)班的“謝師禮”走的是“搞怪、另類”路線，彰顯出“90后”的個(gè)性。
“我們送給班主任的是一塊灰太狼車貼，因?yàn)樗?jīng)常陪伴小寶寶，一起看喜羊羊的動(dòng)畫(huà)片，所以我們特別淘了這件寶貝送給他。 ”高三(6)班班長(zhǎng)徐燕爾告訴記者，還有一件禮物是印有楊子榮經(jīng)典造型的徽章，上書(shū)氣勢(shì)雄渾的七個(gè)大字——“我是老大我怕誰(shuí)！”“因?yàn)?，平時(shí)我們都稱呼班主任為老大，所以，當(dāng)時(shí)一看見(jiàn)這個(gè)徽章，我就感覺(jué)它是為老師量身定制的，希望老師看見(jiàn)這些小禮物，能會(huì)心一笑。 ”
卡通汽車模型的鹽罐是送給歷史老師的，“她在我們心目中，是個(gè)賢妻良母，希望她在為我們辛苦奔波外，多留些時(shí)間給家人，享受下廚為家人烹飪美味飯菜的樂(lè)趣。 ”小徐說(shuō)，送給英語(yǔ)老師的是一個(gè)印有水墨畫(huà)的水杯，特別清雅，一如英語(yǔ)老師給大家留下的清新印象。
除此之外，他們還打算請(qǐng)老師一起去KTV狂歡。 “吃飯?zhí)?，沒(méi)有創(chuàng)意，現(xiàn)在流行請(qǐng)老師去KTV唱歌。 ”高三畢業(yè)生小周告訴記者，謝師重要的是心意，吃吃喝喝并不見(jiàn)得是表達(dá)謝意的好方式。
“我們班主任的保留曲目是 《同桌的你》。盡管和我們喜歡的周杰倫不太一樣，但并不妨礙他和大家打成一片。 ”小周說(shuō)，在唱歌的過(guò)程中，同學(xué)們可以跟老師一起嘻嘻哈哈，時(shí)不時(shí)說(shuō)上幾句悄悄話，感覺(jué)很輕松自然。
【手工類】
DIY俏皮話個(gè)性紀(jì)念冊(cè)
這幾天，市西中學(xué)高三學(xué)生阮修昊正忙著制作一本特殊的紀(jì)念冊(cè)?！斑@可是一本純手工DIY的紀(jì)念冊(cè)，在市面上絕對(duì)買不到。 ”記者看到，這本紀(jì)念冊(cè)由彩色的卡紙制成，每一頁(yè)都裝幀得十分精美。
小阮是個(gè)心靈手巧的女孩，主動(dòng)承擔(dān)起“美編”的工作，在每一頁(yè)同學(xué)留言上，又是配圖，又是貼花，抑或是貼鉆，頗費(fèi)心思。 “創(chuàng)意來(lái)源于DIY純手工生日賀卡，我當(dāng)時(shí)就想，為何不如法炮制，為老師制作一本紀(jì)念冊(cè)。 ”小阮說(shuō)，這是送給恩師的禮物，任何細(xì)節(jié)都馬虎不得。
記者還看到，除了精美的裝幀外，紀(jì)念冊(cè)里的留言也很有特色。喜歡自嘲的同學(xué)送給老師一句話，“祝愿您再也別碰到比我們更傻乎乎，更茶幾(網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，承載悲劇(杯具)和慘劇(餐具)的環(huán)境)的學(xué)生?！边€有的同學(xué)將老師的經(jīng)典語(yǔ)錄畫(huà)成漫畫(huà)，惟妙惟肖的老師畫(huà)像上，出現(xiàn)一段自問(wèn)自答式的對(duì)話，“不能一棍子全部敲死！ ”、“能嗎？！”并附上祝?！跋Ｍ憬窈蟮拿抗?jié)歷史課，都能如同真實(shí)的歷史一樣，既精彩紛呈，又發(fā)人深思?！弊屓艘豢?，立刻回想起歷史老師上課時(shí)的畫(huà)面。
不少高三學(xué)生均表示，自己動(dòng)手制作的個(gè)性禮物，既可以增進(jìn)師生感情，又不會(huì)讓老師和家長(zhǎng)有壓力。高三畢業(yè)生小玥告訴記者，高考結(jié)束后，很多同學(xué)都送個(gè)性CD、個(gè)性盆栽、個(gè)性陶藝品、個(gè)性十字繡給老師，還有同學(xué)將老師和同學(xué)的形象設(shè)計(jì)成漫畫(huà)，附上簽名，做成個(gè)性T恤。 “禮物不在貴重，東西不在價(jià)高，重要的是表達(dá)一份尊師、謝師的心意，我們更傾向于自己動(dòng)手制作禮物謝師。 ”
【創(chuàng)意類】
毛筆字書(shū)寫(xiě)嵌名詩(shī)
近日，復(fù)旦附中黃玉峰老師收到一份特殊的“謝師禮”。 “沒(méi)想到，我的學(xué)生將全班所有同學(xué)的姓名都嵌在一首詩(shī)里，用毛筆寫(xiě)好，裱好，鄭重地送給了我。 ”黃老師說(shuō)，這首長(zhǎng)1.5米、高0.8米的“嵌名詩(shī)”讓他非常感動(dòng)，“當(dāng)時(shí)，聽(tīng)完這首詩(shī)后，不少同學(xué)都流下了眼淚。 ”黃老師說(shuō)，他回家后還特別將這份感動(dòng)寫(xiě)成日記，永久封存。
如今，這首嵌名詩(shī)已掛在黃老師辦公室的墻上，每當(dāng)看到這首詩(shī)，他就感覺(jué)特別溫暖。 “作為教師的幸福也就在此！ ”擁有40多年教齡的黃老師感慨說(shuō)。他感覺(jué)“謝師”的形式在這幾十年來(lái)經(jīng)歷了三個(gè)階段：送筆記本、鋼筆；宴請(qǐng)；個(gè)性小禮物。
“從宴請(qǐng)老師到學(xué)生自己制作禮物其實(shí)是一個(gè)學(xué)生情感回歸的過(guò)程，我也覺(jué)得這種方式更好。 ”黃老師回憶說(shuō)，“60后、70后”送的禮物以筆記本和鋼筆居多，當(dāng)時(shí)的筆記本上還有毛主席的畫(huà)像。到了“80后”、“90后”，禮物的花樣就多了，而且這些孩子喜歡出新，例如印有全班同學(xué)集體照的馬克杯、吊蘭盆景，“我辦公室里的不少小物件都出自‘90后’之手，例如他們送我一種薄荷草，葉子可以摘下來(lái)泡茶；還有的送我一盆蘭花，每天我澆花時(shí)，都能想到這群可愛(ài)的孩子們。 ”無(wú)獨(dú)有偶，至今，特級(jí)校長(zhǎng)楊明華的家中還珍藏著一件禮物——一本紅緞子封面的日記本，“這還是20多年前，我?guī)У漠厴I(yè)班學(xué)生送給我的禮物，上面有他們的簽名，我一直珍藏著。”楊校長(zhǎng)說(shuō)。
老師感言：孩子不世俗重情義
“其實(shí)，從90后送出的禮物也可以看出，這批孩子都很上進(jìn)和可愛(ài)，不流于世俗，不受傳統(tǒng)觀念約束，跟老師還是以真心換真心。 ”格致中學(xué)管老師如是說(shuō)，這群古靈精怪的孩子擁有自己的真性情，他們更善于溝通和表達(dá)，總是能想出令老師窩心的點(diǎn)子，彰顯個(gè)性的同時(shí)，更有自己的主見(jiàn)和想法。
對(duì)于社會(huì)上對(duì)“90后”的孩子的一些偏見(jiàn)，黃老師不大認(rèn)同，在他看來(lái)，這群孩子還是蠻重情義，也很可愛(ài)，他們將自己的真實(shí)情感融于禮物之中，用自己獨(dú)有的方式感謝老師。
社會(huì)學(xué)家：個(gè)性謝師方式值得提倡
上海社科院青少所所長(zhǎng)楊雄認(rèn)為，“90后”的謝師禮有三個(gè)特點(diǎn)——新潮、創(chuàng)意、低碳，不跟著世俗和傳統(tǒng)走。比起謝師宴，這種方式更值得提倡。幾年前，有些地方曾流行大張旗鼓地?cái)[“謝師宴”，家長(zhǎng)攀比檔次，老師疲于應(yīng)付，甚至有老師為躲避宴請(qǐng)而閉門謝客，謝師宴后成了“華麗的負(fù)擔(dān)”。社會(huì)應(yīng)當(dāng)提倡節(jié)儉、文明、有創(chuàng)意的“謝師”方式。
另外，楊雄認(rèn)為，其實(shí)，老師想收到的禮物就是，拿到錄取通知書(shū)后，學(xué)生們第一時(shí)間打電話報(bào)喜。哪怕成績(jī)不理想，也別忘了對(duì)老師說(shuō)一句感謝！節(jié)假日，去老師家看望老師，心里還記著老師，這才是真正的謝師。謝師是一輩子的事，不必急于一時(shí)，也不能僅在金榜題名時(shí)。
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