一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治與檢疫、植物資源利用等方面的知識，能在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的專門技術人才。
二、學歷層次與學制
學歷層次：大專起點達本科
學制：三年
三、課程設置
本專業(yè)主要學習森林植物學、氣象學、林業(yè)生物技術、植物生理學、數理統(tǒng)計、土壤與土地資源、森林生態(tài)與環(huán)境、測量與遙感、林木遺傳育種、森林資源經營管理、林業(yè)病理與林病檢疫、森林昆蟲與林蟲檢疫、森林培育學、植物資源開發(fā)與利用、林業(yè)經濟管理、森林資產評估、林特產品加工與利用等專業(yè)課程以及英語、計算機應用、哲學等公共課。
四、主干課程簡介
植物生理學：植物細胞的化學組成及其超微結構與功能：植物的光合作用、呼吸作用、礦質和氮素營養(yǎng)，有機物的轉化、運輸與分配；植物生長物質，植物生長生理、成花和生殖生理以及植物衰老和器官脫落：逆境的概念，植物的水分、溫度脅迫及植物的抗逆性。
林木遺傳育種：遺傳的細胞基礎，遺傳的基本規(guī)律，染色體的變異，群體的遺傳和數量性狀的遺傳：引種、選種、雜交育種、無性育種、種子園和母樹林、遺傳工程的基本理論和技術……
森林資源經營管理：森林永續(xù)利用、森林持續(xù)發(fā)展、森林理想結構、森林成熟等森林經營管理的理論，森林資源調查、區(qū)劃、經營單位的組織，預測和監(jiān)測的森林經營管理體系，制定和編制森林經營管理方案。
森林培育（一）：林木種子、苗木培育的理論和技術。
森林培育（二）：森林營造、森林撫育、森林主伐更新的理論和技術。
森林昆蟲與林蟲檢疫：昆蟲學基礎理論，林木蟲害檢疫的歷史、動態(tài)，我國主要森林植物的檢疫對象，檢疫的手段、方法和技術。
林業(yè)病理與林病檢疫：林木在生長過程中由于外界環(huán)境條件不適和有害生物侵襲所引發(fā)的病癥、病源、發(fā)生發(fā)展規(guī)律及防治方法，檢疫的歷史、動態(tài)，主要森林植物的檢疫對象，檢疫的手段、方法和技術。
五、學位課程
學位課程為植物生理學、森林資源經營管理、森林培育（一、二）。
六、教學安排
課程類別 課程序號 課程名稱 學時數 考試查學期 按學年及學期分配學時
總學時 自學 面授 第一學年 第二學年 第三學年
上課 實驗 小計 第一學期 第二學期 第三學期 第四學期 第五學期 第六學期
公共課 1 哲學 60 40 20 20 1 20
2 英語 240 180 60 60 1、2 30 30
3 植物學 160 120 26 14 40 2 40
4 計算機應用 120 80 30 10 40 1 40
專業(yè)基礎課 5 測量與遙感學 182 152 20 10 30 1 30
6 氣象學 150 120 20 10 30 3 30
7 林業(yè)生物技術 156 126 20 10 30 3 30
8 植物生理學 140 110 20 10 30 3 30
9 數理統(tǒng)計 150 120 30 30 2 30
10 土壤與土地資源 130 100 20 10 30 3 30
11 森林生態(tài)與環(huán)境 180 150 30 30 4 30
12 林木遺傳育種 150 124 20 6 26 4 26
13 森林資源經營管理 170 140 30 30 5 30
專業(yè)課 14 林木病理與林病檢疫 180 150 20 10 30 4 30
15 森林昆蟲與林蟲檢疫 180 150 20 10 30 5 30
16 森林培育學（上） 150 120 20 10 30 4 30
17 森林培育學（下） 100 80 20 20 5 20
18 植物資源開發(fā)與利用 140 120 20 20 6 20
19 林業(yè)經濟管理 160 140 20 20 6 20
20 森林資產評估 140 120 20 20 6 20
21 林特產品加工與利用 100 80 16 4 20 6 20
22 畢業(yè)論文 150 106 44 44 5，6 22 22
合計 546 114 660 120 100 120 116 102 102
本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治與檢疫、植物資源利用等方面的知識，能在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的專門技術人才。
二、學歷層次與學制
學歷層次：大專起點達本科
學制：三年
三、課程設置
本專業(yè)主要學習森林植物學、氣象學、林業(yè)生物技術、植物生理學、數理統(tǒng)計、土壤與土地資源、森林生態(tài)與環(huán)境、測量與遙感、林木遺傳育種、森林資源經營管理、林業(yè)病理與林病檢疫、森林昆蟲與林蟲檢疫、森林培育學、植物資源開發(fā)與利用、林業(yè)經濟管理、森林資產評估、林特產品加工與利用等專業(yè)課程以及英語、計算機應用、哲學等公共課。
四、主干課程簡介
植物生理學：植物細胞的化學組成及其超微結構與功能：植物的光合作用、呼吸作用、礦質和氮素營養(yǎng)，有機物的轉化、運輸與分配；植物生長物質，植物生長生理、成花和生殖生理以及植物衰老和器官脫落：逆境的概念，植物的水分、溫度脅迫及植物的抗逆性。
林木遺傳育種：遺傳的細胞基礎，遺傳的基本規(guī)律，染色體的變異，群體的遺傳和數量性狀的遺傳：引種、選種、雜交育種、無性育種、種子園和母樹林、遺傳工程的基本理論和技術……
森林資源經營管理：森林永續(xù)利用、森林持續(xù)發(fā)展、森林理想結構、森林成熟等森林經營管理的理論，森林資源調查、區(qū)劃、經營單位的組織，預測和監(jiān)測的森林經營管理體系，制定和編制森林經營管理方案。
森林培育（一）：林木種子、苗木培育的理論和技術。
森林培育（二）：森林營造、森林撫育、森林主伐更新的理論和技術。
森林昆蟲與林蟲檢疫：昆蟲學基礎理論，林木蟲害檢疫的歷史、動態(tài)，我國主要森林植物的檢疫對象，檢疫的手段、方法和技術。
林業(yè)病理與林病檢疫：林木在生長過程中由于外界環(huán)境條件不適和有害生物侵襲所引發(fā)的病癥、病源、發(fā)生發(fā)展規(guī)律及防治方法，檢疫的歷史、動態(tài)，主要森林植物的檢疫對象，檢疫的手段、方法和技術。
五、學位課程
學位課程為植物生理學、森林資源經營管理、森林培育（一、二）。
六、教學安排
課程類別 課程序號 課程名稱 學時數 考試查學期 按學年及學期分配學時
總學時 自學 面授 第一學年 第二學年 第三學年
上課 實驗 小計 第一學期 第二學期 第三學期 第四學期 第五學期 第六學期
公共課 1 哲學 60 40 20 20 1 20
2 英語 240 180 60 60 1、2 30 30
3 植物學 160 120 26 14 40 2 40
4 計算機應用 120 80 30 10 40 1 40
專業(yè)基礎課 5 測量與遙感學 182 152 20 10 30 1 30
6 氣象學 150 120 20 10 30 3 30
7 林業(yè)生物技術 156 126 20 10 30 3 30
8 植物生理學 140 110 20 10 30 3 30
9 數理統(tǒng)計 150 120 30 30 2 30
10 土壤與土地資源 130 100 20 10 30 3 30
11 森林生態(tài)與環(huán)境 180 150 30 30 4 30
12 林木遺傳育種 150 124 20 6 26 4 26
13 森林資源經營管理 170 140 30 30 5 30
專業(yè)課 14 林木病理與林病檢疫 180 150 20 10 30 4 30
15 森林昆蟲與林蟲檢疫 180 150 20 10 30 5 30
16 森林培育學（上） 150 120 20 10 30 4 30
17 森林培育學（下） 100 80 20 20 5 20
18 植物資源開發(fā)與利用 140 120 20 20 6 20
19 林業(yè)經濟管理 160 140 20 20 6 20
20 森林資產評估 140 120 20 20 6 20
21 林特產品加工與利用 100 80 16 4 20 6 20
22 畢業(yè)論文 150 106 44 44 5，6 22 22
合計 546 114 660 120 100 120 116 102 102