這學(xué)期期中考試，高三女生董燕的成績(jī)從年級(jí)200多名升至100名，小姑娘信心倍增，家長(zhǎng)高興得合不攏嘴。這學(xué)年伊始，漢口鐵中高一課堂由兩人一組排排坐改為多人一組團(tuán)團(tuán)坐，大家既是組員，也是學(xué)科代表?！耙郧按蠹以趯W(xué)習(xí)上都是‘獨(dú)行俠’，現(xiàn)在形成了小團(tuán)體?！倍嗾f，組員之間既有競(jìng)爭(zhēng)，也有協(xié)作，你超我趕，好不熱鬧。
“排排坐”變圓桌會(huì)議
董燕是漢口鐵中高一（5）班學(xué)生，進(jìn)校沒多久，班上52名學(xué)生的座位由原來的兩人同桌“排排坐”，變成了六七人一組“團(tuán)團(tuán)坐”。全班分成了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，幾乎每個(gè)組員都是學(xué)習(xí)科代表。董燕自薦當(dāng)了所在小組的物理科代表，除了收發(fā)物理作業(yè)，還要帶領(lǐng)其他組員一起攻克物理問題。
其實(shí)學(xué)生混搭也有講究。據(jù)了解，分配學(xué)習(xí)小組時(shí)，老師要考慮到每名學(xué)生的特點(diǎn)。比如男生和女生搭配、外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生搭配、績(jī)優(yōu)生和后進(jìn)生搭配，為的是組員之間互補(bǔ)互助?！拔以緦?duì)物理提不起興趣，現(xiàn)在想不努力學(xué)都不行?！毙」媚镎f，看到組員各有所長(zhǎng)，她暗暗囑咐自己：一定要鉚足了勁學(xué)，爭(zhēng)取治好“跛腿”。工夫不負(fù)有心人，這學(xué)期期中考試，她的物理成績(jī)有了很大提高，總分排名在年級(jí)上升了100多位。
和董燕一樣，好友李夢(mèng)的成績(jī)也有明顯提高。小姑娘笑稱，以前大家都是“獨(dú)行俠”，學(xué)習(xí)上自己管自己，即使遇到問題也很少相互探究，現(xiàn)在大家成了“利益”共同體，不僅要管好自己，還要幫助其他組員共同進(jìn)步。如果哪個(gè)組員讓團(tuán)體成績(jī)拖后腿，就“罰”其為進(jìn)步大的同學(xué)買飲料。
課堂上學(xué)生“串門子”
“這哪像上課呀！”近日，記者來到漢口鐵中高一（5）班，物理課上，教室里熱鬧非凡。小組成員們趴在課桌上交流得熱火朝天，不少學(xué)生甚至離開自己的座位到其他組“串門”，該班班主任兼物理老師吳輝微笑著來回踱著步，對(duì)離座的學(xué)生并不制止?！八械恼n程都是這種上法，學(xué)生唱主角，先分組‘開會(huì)’討論，不理解的地方再由老師點(diǎn)撥，但老師基本上很少講。”課后，吳老師告訴記者，學(xué)生想發(fā)言就上臺(tái)。
語文課上，李夢(mèng)第上臺(tái)講解陶淵明的《雜詩(shī)》，博得同學(xué)們陣陣掌聲。“以前遇到老師點(diǎn)名就膽戰(zhàn)心驚，現(xiàn)在生怕被別人搶了發(fā)言機(jī)會(huì)。”李夢(mèng)稱，自己性格內(nèi)向，不愛表現(xiàn)，自從和同學(xué)混搭后，在其他組員感染下，自己在課堂上表現(xiàn)得越來越大方。為了這次上臺(tái)機(jī)會(huì)，她事先花了兩天時(shí)間上網(wǎng)查資料，用小姑娘自己的話說“第享受到做學(xué)問的樂趣”。
新教學(xué)模式能否過高考關(guān)？
漢口鐵中高一年級(jí)負(fù)責(zé)人羅高峰大的感受是“課堂不再死氣沉沉，學(xué)生變‘活’了?！?BR> 羅高峰說，以往老師上課流行滿堂灌，40分鐘一節(jié)課，不管學(xué)生愛不愛聽，老師總是講足40分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)毫無主動(dòng)性可言。現(xiàn)在，學(xué)校給老師定下規(guī)定，一節(jié)課多只能講20分鐘，其余時(shí)間都交給學(xué)生。“教室里越熱鬧，老師越高興?！彼f。
據(jù)了解，自從湖北省進(jìn)入高中課改后，一些學(xué)校試圖采取合作式學(xué)習(xí)方式，但效果并不明顯。披著課改的馬甲，采用傳統(tǒng)式教學(xué)仍是不少高中的做法。高考?jí)毫ο?，許多高中學(xué)校不敢輕易“嘗鮮”。“合作式學(xué)習(xí)有利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！绷_高峰表示，相信新教學(xué)模式會(huì)通過高考的檢驗(yàn)。
“排排坐”變圓桌會(huì)議
董燕是漢口鐵中高一（5）班學(xué)生，進(jìn)校沒多久，班上52名學(xué)生的座位由原來的兩人同桌“排排坐”，變成了六七人一組“團(tuán)團(tuán)坐”。全班分成了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，幾乎每個(gè)組員都是學(xué)習(xí)科代表。董燕自薦當(dāng)了所在小組的物理科代表，除了收發(fā)物理作業(yè)，還要帶領(lǐng)其他組員一起攻克物理問題。
其實(shí)學(xué)生混搭也有講究。據(jù)了解，分配學(xué)習(xí)小組時(shí)，老師要考慮到每名學(xué)生的特點(diǎn)。比如男生和女生搭配、外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生搭配、績(jī)優(yōu)生和后進(jìn)生搭配，為的是組員之間互補(bǔ)互助?！拔以緦?duì)物理提不起興趣，現(xiàn)在想不努力學(xué)都不行?！毙」媚镎f，看到組員各有所長(zhǎng)，她暗暗囑咐自己：一定要鉚足了勁學(xué)，爭(zhēng)取治好“跛腿”。工夫不負(fù)有心人，這學(xué)期期中考試，她的物理成績(jī)有了很大提高，總分排名在年級(jí)上升了100多位。
和董燕一樣，好友李夢(mèng)的成績(jī)也有明顯提高。小姑娘笑稱，以前大家都是“獨(dú)行俠”，學(xué)習(xí)上自己管自己，即使遇到問題也很少相互探究，現(xiàn)在大家成了“利益”共同體，不僅要管好自己，還要幫助其他組員共同進(jìn)步。如果哪個(gè)組員讓團(tuán)體成績(jī)拖后腿，就“罰”其為進(jìn)步大的同學(xué)買飲料。
課堂上學(xué)生“串門子”
“這哪像上課呀！”近日，記者來到漢口鐵中高一（5）班，物理課上，教室里熱鬧非凡。小組成員們趴在課桌上交流得熱火朝天，不少學(xué)生甚至離開自己的座位到其他組“串門”，該班班主任兼物理老師吳輝微笑著來回踱著步，對(duì)離座的學(xué)生并不制止?！八械恼n程都是這種上法，學(xué)生唱主角，先分組‘開會(huì)’討論，不理解的地方再由老師點(diǎn)撥，但老師基本上很少講。”課后，吳老師告訴記者，學(xué)生想發(fā)言就上臺(tái)。
語文課上，李夢(mèng)第上臺(tái)講解陶淵明的《雜詩(shī)》，博得同學(xué)們陣陣掌聲。“以前遇到老師點(diǎn)名就膽戰(zhàn)心驚，現(xiàn)在生怕被別人搶了發(fā)言機(jī)會(huì)。”李夢(mèng)稱，自己性格內(nèi)向，不愛表現(xiàn)，自從和同學(xué)混搭后，在其他組員感染下，自己在課堂上表現(xiàn)得越來越大方。為了這次上臺(tái)機(jī)會(huì)，她事先花了兩天時(shí)間上網(wǎng)查資料，用小姑娘自己的話說“第享受到做學(xué)問的樂趣”。
新教學(xué)模式能否過高考關(guān)？
漢口鐵中高一年級(jí)負(fù)責(zé)人羅高峰大的感受是“課堂不再死氣沉沉，學(xué)生變‘活’了?！?BR> 羅高峰說，以往老師上課流行滿堂灌，40分鐘一節(jié)課，不管學(xué)生愛不愛聽，老師總是講足40分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)毫無主動(dòng)性可言。現(xiàn)在，學(xué)校給老師定下規(guī)定，一節(jié)課多只能講20分鐘，其余時(shí)間都交給學(xué)生。“教室里越熱鬧，老師越高興?！彼f。
據(jù)了解，自從湖北省進(jìn)入高中課改后，一些學(xué)校試圖采取合作式學(xué)習(xí)方式，但效果并不明顯。披著課改的馬甲，采用傳統(tǒng)式教學(xué)仍是不少高中的做法。高考?jí)毫ο?，許多高中學(xué)校不敢輕易“嘗鮮”。“合作式學(xué)習(xí)有利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！绷_高峰表示，相信新教學(xué)模式會(huì)通過高考的檢驗(yàn)。