對(duì)70后、80后的家長(zhǎng)而言，教育孩子重要的莫過(guò)于英語(yǔ)能力的培養(yǎng)了，因?yàn)榇蠹叶加H身經(jīng)歷過(guò)高競(jìng)爭(zhēng)度的職場(chǎng)環(huán)境，很多人甚至常常扼腕：“要是我也能說(shuō)一口流利的English，我的職場(chǎng)生涯會(huì)順?biāo)旆浅６??！奔热簧钪⒄Z(yǔ)能力對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，就更要在孩子尚且年幼的時(shí)候就幫助他挖掘自己的語(yǔ)言潛力，從兒童英語(yǔ)開(kāi)始，把英語(yǔ)說(shuō)成母語(yǔ)。
現(xiàn)在外語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)始得早，很多孩子在小小年齡都已經(jīng)學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)單詞，會(huì)組織很多簡(jiǎn)單的句子了，這時(shí)候就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多說(shuō)多用，比如可以找一些生活中孩子比較感興趣的話題或人物，比如動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)、學(xué)校里其他小朋友的故事等等，用簡(jiǎn)單的英文講述給家長(zhǎng)聽(tīng)，這樣不僅能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力，更能訓(xùn)練即興對(duì)話的邏輯組織能力。
除此之外，看圖說(shuō)話也是很好的方法，找些色彩鮮艷又有故事情節(jié)的圖片，這本來(lái)就是孩子們喜歡看到的，讓孩子看著圖片來(lái)描述它的內(nèi)容，對(duì)孩子表達(dá)的連貫性非常有效的，要注意的是，好使用簡(jiǎn)單一些的圖畫(huà)故事卡片，主要人物好只有一個(gè)，故事情節(jié)也要簡(jiǎn)單活潑，樂(lè)觀向上，既能訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)，又能培養(yǎng)孩子的想象力，而且看圖說(shuō)話也將會(huì)是孩子在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中常常面臨的測(cè)試形式，這也能幫他們及早地適應(yīng)。
作者：EF英孚教育
版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時(shí)必須以鏈接形式注明作者及本聲明。
現(xiàn)在外語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)始得早，很多孩子在小小年齡都已經(jīng)學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)單詞，會(huì)組織很多簡(jiǎn)單的句子了，這時(shí)候就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多說(shuō)多用，比如可以找一些生活中孩子比較感興趣的話題或人物，比如動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)、學(xué)校里其他小朋友的故事等等，用簡(jiǎn)單的英文講述給家長(zhǎng)聽(tīng)，這樣不僅能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力，更能訓(xùn)練即興對(duì)話的邏輯組織能力。
除此之外，看圖說(shuō)話也是很好的方法，找些色彩鮮艷又有故事情節(jié)的圖片，這本來(lái)就是孩子們喜歡看到的，讓孩子看著圖片來(lái)描述它的內(nèi)容，對(duì)孩子表達(dá)的連貫性非常有效的，要注意的是，好使用簡(jiǎn)單一些的圖畫(huà)故事卡片，主要人物好只有一個(gè)，故事情節(jié)也要簡(jiǎn)單活潑，樂(lè)觀向上，既能訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)，又能培養(yǎng)孩子的想象力，而且看圖說(shuō)話也將會(huì)是孩子在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中常常面臨的測(cè)試形式，這也能幫他們及早地適應(yīng)。
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