考試日期 2010.03.20
Reading Passage 1
Title: How to Be Happy
Question types： List of Headings(5); Matching(5); 單選Multiple Choice(3)
大致內(nèi)容 原文介紹了幸福的各種來(lái)源，從壽命長(zhǎng)短、人與人之間收入的比較，環(huán)境因素、生物學(xué)、基因以及現(xiàn)代生活、人際關(guān)系等方面對(duì)幸福感的形成進(jìn)行了分析，其間涉及到一些研究，如twin research【有題】。
Reading Passage 2
Title: 指紋鑒定
Question types： Locating Information(?); Multiple Choice(3); 句子Matching(6)
大致內(nèi)容 原文介紹了指紋（fingerprint）在藝術(shù)品鑒定中的作用。文章從古人在陶器上按指紋以標(biāo)明制作者談起，講述現(xiàn)代社會(huì)通過(guò)指紋來(lái)破案必須使用可靠的分析設(shè)備。在藝術(shù)品的鑒別過(guò)程中，指紋技術(shù)也可以發(fā)揮作用。
Reading Passage 3
Title: 足底健康
Question types： True/False/Not Given(5); Multiple Choice(3); 無(wú)選項(xiàng)Summary (5)
大致內(nèi)容 原文講述扁平足（flat foot）與健康的關(guān)系。兩位科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明長(zhǎng)期行走于不平坦的道路，如鵝卵石路，相對(duì)于平坦的道路對(duì)于人身體健康的促進(jìn)反而更大。而這種認(rèn)識(shí)也應(yīng)用到了鞋的設(shè)計(jì)之中。
點(diǎn)評(píng)： 本次閱讀考試細(xì)節(jié)考察題型占絕大多數(shù)，此外選擇題每篇文章都出現(xiàn)了。
Reading Passage 1
Title: How to Be Happy
Question types： List of Headings(5); Matching(5); 單選Multiple Choice(3)
大致內(nèi)容 原文介紹了幸福的各種來(lái)源，從壽命長(zhǎng)短、人與人之間收入的比較，環(huán)境因素、生物學(xué)、基因以及現(xiàn)代生活、人際關(guān)系等方面對(duì)幸福感的形成進(jìn)行了分析，其間涉及到一些研究，如twin research【有題】。
Reading Passage 2
Title: 指紋鑒定
Question types： Locating Information(?); Multiple Choice(3); 句子Matching(6)
大致內(nèi)容 原文介紹了指紋（fingerprint）在藝術(shù)品鑒定中的作用。文章從古人在陶器上按指紋以標(biāo)明制作者談起，講述現(xiàn)代社會(huì)通過(guò)指紋來(lái)破案必須使用可靠的分析設(shè)備。在藝術(shù)品的鑒別過(guò)程中，指紋技術(shù)也可以發(fā)揮作用。
Reading Passage 3
Title: 足底健康
Question types： True/False/Not Given(5); Multiple Choice(3); 無(wú)選項(xiàng)Summary (5)
大致內(nèi)容 原文講述扁平足（flat foot）與健康的關(guān)系。兩位科學(xué)家設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明長(zhǎng)期行走于不平坦的道路，如鵝卵石路，相對(duì)于平坦的道路對(duì)于人身體健康的促進(jìn)反而更大。而這種認(rèn)識(shí)也應(yīng)用到了鞋的設(shè)計(jì)之中。
點(diǎn)評(píng)： 本次閱讀考試細(xì)節(jié)考察題型占絕大多數(shù)，此外選擇題每篇文章都出現(xiàn)了。