考試日期 2010.03.18
Reading Passage 1
Title: Ecotourism 旅游經(jīng)濟(jì)
Question types： Headings; Multiple Choices; Matching
大致內(nèi)容 不僅僅是旅游，而且也為了保護(hù)環(huán)境，提供工作，COMMUNITY收集錢(qián)用來(lái)教育和健康方面
Reading Passage 2
Title: 人與黑猩猩
Question types： Summary(4); 段落信息Matching(5)
大致內(nèi)容 關(guān)于黑猩猩的RESEARCH，黑猩猩和人很相像，Share the same ancestor,黑猩猩也會(huì)用工具，比如捕魚(yú)。其中第一段講Human's behavior. is modified by culture(考題).第二段講人和黑猩猩一個(gè)祖先（考點(diǎn)）。第三段是古道爾研究黑猩猩的主要方法（考點(diǎn)）。第四段為古道爾研究發(fā)現(xiàn)某個(gè)地方的黑猩猩會(huì)使用工具捕魚(yú)（考點(diǎn)是*了大家的既定觀念，不僅僅人是MAKING—TOOL的）.第五段，古道爾的研究啟發(fā)了瑞士人好像, 然后又一個(gè)XX在非洲的什么地方研究了另一群黑猩猩使用工具的情況（他們會(huì)提前準(zhǔn)備工具（考點(diǎn)））.第六段 講猩猩教下一代使用工具。第八段，猩猩捕食.第九段，前文中提到的那個(gè)猩猩社會(huì)分裂了, 變成南方猩猩8只,北方猩猩6只. 然后南方猩猩屠殺了北方猩猩, 一個(gè)不剩. 出現(xiàn)social conflicts(考點(diǎn))。第十段講猩猩社會(huì)的階級(jí) hierarchy. 跟人類(lèi)一樣, 有個(gè)好媽媽是必需的. (考點(diǎn))。最后一段，猩猩和早期人類(lèi)的區(qū)別等。
Reading Passage 3
Title: Thinking small
Question types： Summary(5); 單選Multiple Choice(4)
大致內(nèi)容 大意是講對(duì)于窮國(guó)家來(lái)說(shuō)，廣泛發(fā)展技術(shù)不好，INFORMATION對(duì)于國(guó)家不一定起到減少貧富差距的作用（考點(diǎn)），小型的科技可以的，又便宜又能提高積極性，使產(chǎn)量化等。
點(diǎn)評(píng)： 本次閱讀考試題型都很主流，難度適中。建議教師指導(dǎo)學(xué)生做好各主流題型的備考，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。
Reading Passage 1
Title: Ecotourism 旅游經(jīng)濟(jì)
Question types： Headings; Multiple Choices; Matching
大致內(nèi)容 不僅僅是旅游，而且也為了保護(hù)環(huán)境，提供工作，COMMUNITY收集錢(qián)用來(lái)教育和健康方面
Reading Passage 2
Title: 人與黑猩猩
Question types： Summary(4); 段落信息Matching(5)
大致內(nèi)容 關(guān)于黑猩猩的RESEARCH，黑猩猩和人很相像，Share the same ancestor,黑猩猩也會(huì)用工具，比如捕魚(yú)。其中第一段講Human's behavior. is modified by culture(考題).第二段講人和黑猩猩一個(gè)祖先（考點(diǎn)）。第三段是古道爾研究黑猩猩的主要方法（考點(diǎn)）。第四段為古道爾研究發(fā)現(xiàn)某個(gè)地方的黑猩猩會(huì)使用工具捕魚(yú)（考點(diǎn)是*了大家的既定觀念，不僅僅人是MAKING—TOOL的）.第五段，古道爾的研究啟發(fā)了瑞士人好像, 然后又一個(gè)XX在非洲的什么地方研究了另一群黑猩猩使用工具的情況（他們會(huì)提前準(zhǔn)備工具（考點(diǎn)））.第六段 講猩猩教下一代使用工具。第八段，猩猩捕食.第九段，前文中提到的那個(gè)猩猩社會(huì)分裂了, 變成南方猩猩8只,北方猩猩6只. 然后南方猩猩屠殺了北方猩猩, 一個(gè)不剩. 出現(xiàn)social conflicts(考點(diǎn))。第十段講猩猩社會(huì)的階級(jí) hierarchy. 跟人類(lèi)一樣, 有個(gè)好媽媽是必需的. (考點(diǎn))。最后一段，猩猩和早期人類(lèi)的區(qū)別等。
Reading Passage 3
Title: Thinking small
Question types： Summary(5); 單選Multiple Choice(4)
大致內(nèi)容 大意是講對(duì)于窮國(guó)家來(lái)說(shuō)，廣泛發(fā)展技術(shù)不好，INFORMATION對(duì)于國(guó)家不一定起到減少貧富差距的作用（考點(diǎn)），小型的科技可以的，又便宜又能提高積極性，使產(chǎn)量化等。
點(diǎn)評(píng)： 本次閱讀考試題型都很主流，難度適中。建議教師指導(dǎo)學(xué)生做好各主流題型的備考，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。