讀書與生活緊密相連，讀后感是我們?cè)谧x完一本書之后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和總結(jié)。它促使我們更好地理解生活，更加深入地認(rèn)識(shí)自己。以下是整理的《讀后感范文精選十篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.讀后感范文精選 篇一
今天我讀了《聰明的野?！?，讓我明白了一些道理。
這篇文章說了住在城里的牛要請(qǐng)野牛們?nèi)コ抢镒?，但野牛怕它們自己住不慣，就選派一頭聰明的牛先去住幾天。住在鄉(xiāng)下的野牛住的是森林，吃的是有嚼勁的野草。野牛發(fā)現(xiàn)城里的野牛住著人蓋的瓦蓋房，吃著人類提供的鮮嫩的草。聰明的野牛不懂人類為什么要這么做。幾天后野牛發(fā)現(xiàn)人正在磨刀，就連忙告訴城里的牛：“人要吃我們的肉，快跑！”但是城里的牛說人有鞭子，野牛就提議往四面八放跑，讓人不知道往哪個(gè)方向追。它們終于一起跑到了野牛生活的森林，在森林里過著快樂的生活。
雖然在城里吃住不成問題，但是人養(yǎng)它們是因?yàn)橛欣蓤D，所以我認(rèn)為我們不能隨意接受陌生人的給予，在不了解的情況下，他們大多數(shù)都是有利可圖的。我們不能知難而退，遇到困難要首先想解決的辦法，并且堅(jiān)持，這樣才能克服一切困難。
2.讀后感范文精選 篇二
今天，我閱讀了《你一定會(huì)聽見的》。本文通過對(duì)各種各樣的聲音的描寫，使我們感受到是聲音把世界編織得如此美妙，是豐富多彩的聲音演奏著生活交響曲，讓我們感受到作者對(duì)生活的熱情。
隨著作者的步伐，我們“聽”到了螞蟻跑步的聲音，“聽”到了雪花飄落的聲音，“聽”到了雞啄米、狗啃骨頭的聲音，聽到了水滴、溪流、大雨的聲音，“聽”到了……是美妙的聲音使我們的生活更加多姿多彩。回想起那個(gè)雪花紛飛的夜晚，樹上、地上、路燈上，到處都是白茫茫一片。雪花不停地飛呀飛，落到了我們手上，幸福地說：“這里真暖和呀！”慢慢地，慢慢地，消失了。第二天，太陽公公出來了，變成了小水滴的雪花們興奮地喊著：“耶，可以回家了！”就升上了天空。
聲音如此美妙，讓我們一起聆聽，感受生活的美好！
3.讀后感范文精選 篇三
我們?cè)诖笞匀恢斜M情地玩耍、嬉戲。讀了《百泉村》，我又進(jìn)一步親近了大自然！
百泉村美麗的景點(diǎn)有山、泉、小小山村和家。首先，作者描寫了千姿百態(tài)的群山。南山像劍，北山像猴子捧桃，東山像兩座駝峰，西山像雄鷹。真是千奇百怪！接著描寫了潺潺的溪流。用心傾聽可以聽見泉水的聲音，深潭里有著暖暖的泉水。出乎意料的是，冬天，泉邊也會(huì)長出綠草如茵的青草。然后，描寫了山環(huán)水繞的小山村。當(dāng)我們走在峽谷里，會(huì)聽見雞和狗的叫聲，看到路面是石頭鋪的。我們牽著羊牛在山上散步，清泉在檐下流淌，多么和諧?。『?，作者描寫溫馨的小家和清泉。在家中，作者會(huì)去挑水以及聽爺爺給作者講故事，真是溫馨??！
我愛大自然，更愛作者筆下的白泉村！
4.讀后感范文精選 篇四
今天我讀了史記的《胯下之辱》，很有感觸。
這篇文章講了韓信是劉邦建立帝國的主力。但韓信以前是一個(gè)游手好閑，不學(xué)無術(shù)的人。每天到別人家蹭吃蹭喝，別人都討厭他，每到吃飯的時(shí)候，每家每戶都會(huì)關(guān)上門。韓信卻不在乎，每次都去敲別人家的門，別人只好很早吃飯。有，一位屠夫攔著韓信對(duì)他說：“你要不是膽小鬼，就拔劍刺我，若是，就從我的胯下爬過去，不然別想走?！表n信從屠夫的胯下爬過去，就頭也不回地走了。
受了胯下之辱之后，韓信投奔項(xiàng)羽，但他覺得項(xiàng)羽不能成就大事，就投奔了劉邦，就又投奔了劉邦。后來通過蕭何的舉薦，做了劉邦的大將軍。回來后，韓信感謝了所有幫助過自己的人，并且同樣感謝那位讓他受了胯下之辱的屠夫。
通過這個(gè)故事，我懂得了大丈夫要能屈能伸，受到侮辱也不要圖一時(shí)之氣去爭(zhēng)論，忍得了小的侮辱，才有機(jī)會(huì)去做大事。也同樣佩服韓信的奮斗，只有以后做得了大事，才會(huì)讓原來的侮辱變得有價(jià)值。
5.讀后感范文精選 篇五
今天，我讀了一篇十分感人的文章，名叫《愛的花籃》。
這篇文章主要說了一個(gè)小女孩—瑪麗，她的媽媽被人當(dāng)著她的面殺死了，她只有一個(gè)親人：她的姨媽，和她姨媽生活。而她的姨媽有三個(gè)孩子，她只是一個(gè)負(fù)擔(dān)罷了，而她需要愛。
本文通過細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物，對(duì)瑪麗進(jìn)行的肖像描寫，語言描寫，和動(dòng)作描寫，將一個(gè)剛剛喪母的小女孩，感受到愛后的小女孩刻畫得栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我們的眼前。
人們都說：“愛是好的老師”，老師用愛心啟發(fā)了孩子們的心里，他們用愛共同治療了一個(gè)小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間美的愛心花籃，我們敬愛的老師，不僅是靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們一生去感恩。
6.讀后感范文精選 篇六
今天我看過一本書叫《十萬個(gè)為什么》。這本書里有好多的問題，比如生活觀光航的問題：太空服為什么怪怪的？為什么有些樓道的電燈會(huì)自己亮？打開冰箱能使屋里涼快嗎？信號(hào)燈為什么要用紅色表示停止……還有許多許多的問題。
讓我奇怪的是“有會(huì)移動(dòng)的橋嗎？”這個(gè)故事就讓我來說吧！我們知道在河流上建橋是為了能使火車、汽車、行人快速過河，但是，如果橋的高度不夠，就會(huì)影響河道中大船的通行，這該怎么辦呢？不用擔(dān)心，人們?cè)缫严氤隽宿k法：修建會(huì)移動(dòng)的橋。像英國倫敦泰晤士河上的塔橋就可以移動(dòng)。當(dāng)要通過大船時(shí)，它的橋面就會(huì)從中間分開，自動(dòng)升降；當(dāng)大船過去之后，它又可以恢復(fù)成原來的樣子了。
還有讓我奇怪的“為什么會(huì)導(dǎo)電？”我們都知道不能用濕手去觸摸電器，因?yàn)樗貏e愛導(dǎo)電，搞不好會(huì)觸電。水為什么會(huì)導(dǎo)電呢？這是因?yàn)樗锏牟煌s質(zhì)分成帶正電和負(fù)電的微粒，人們叫它們“離子”。平時(shí)，離子在水里四處游蕩，如果通上電，這些帶電的離子就會(huì)像得到命令一樣集體行動(dòng)，于是水就導(dǎo)電了。
我說的這兩個(gè)內(nèi)容，你懂了嗎？
7.讀后感范文精選 篇七
在寒假里，我讀了許許多多的書。令我難忘的就是龐婕蕾姐姐的《向著明亮遠(yuǎn)方》。
故事中的沈楠是一個(gè)成績平平的女孩子。一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。曾經(jīng)無話不說的好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿意說出來的秘密，“一輩子要在一起”的也慢慢隨風(fēng)而散。家里也不再和諧了，擇校的壓力讓一家人都喘不過氣來。喜歡的書法、舞蹈也不得不放棄，投身到各科的輔導(dǎo)、比賽中去。失敗、迷茫、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
女主人公的遭遇與我有很多相似之處，生活本來充滿陽光，而我們卻搞得烏煙瘴氣的，親情、友誼、隱私和信任都被學(xué)習(xí)成績沖擊的支離破碎。哭的時(shí)候總是默默地哭，遮遮掩掩的，睫毛已經(jīng)濕了，卻又把哭聲憋回去，我真的不想長大。
生活或許就是這樣，縱然有千山萬水，也只能是繼續(xù)前行。
8.讀后感范文精選 篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，在這個(gè)暑假里，我看了很多本有趣的書，在這些課外書中，令我印象深刻的則是《小布頭奇遇記》。我天生膽小，直到看到這本書后，給我?guī)砹擞職夂托判摹?BR> 《小布頭奇遇記》這本書講述了新年前老師們準(zhǔn)備玩具送給小朋友們，做出了小木頭，分給小朋友們，把小布頭分到了蘋蘋手上。小布頭一開始非常膽小，卻在醬油瓶上掉到蘋蘋的碗里，弄灑了飯粒，使蘋蘋感到生氣感到生氣，小布頭也感到生氣，便離開了。一路上坐火車到了其他地方，遇到了一只母雞小蘆花，便和她成了好朋友。夜里又被老鼠拖進(jìn)洞里，又被遇救，便把小布頭給了小喇叭。又被大娃偷偷地坐上了“飛機(jī)”——風(fēng)箏，大娃讓一個(gè)小朋友高舉雙手，自己抓住線軸，讓另一個(gè)小朋友松開手。小布頭升到了天空，有點(diǎn)害怕，又被兩只老鷹嚇得失魂落魄，但是這歷練的他的勇氣。聽小喇叭說自己的兩個(gè)玩具被老鼠拖進(jìn)了洞里，小木頭便鼓起勇氣，將小喇叭的兩個(gè)玩具救了出來，沒想到是自己的好朋友——布猴子和小黑熊，他們都夸小布頭變得勇敢了不再像以前那么膽小。后，舉辦聯(lián)歡大會(huì)，碰見了蘋蘋，回到了蘋蘋的新家里。
我從中感受到了：小布頭雖然膽小，卻在次遇險(xiǎn)中歷練出膽量和勇氣，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，也不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)受到一些挫折和困難，但是，我們要勇往直前，面對(duì)困難！
9.讀后感范文精選 篇九
剛放暑假，媽媽就送我了一套韓國的兒童書，《畫鳥的孩子》一下就吸引了我，我的心里又是好奇又是疑問，疑問誰是畫鳥的孩子？好奇講的什么故事？帶著好奇和疑問，我打開了這本書。
書里講了一個(gè)叫美珠的小女孩，她厭倦了媽媽嘮嘮叨叨的生活，很渴望過那種沒有任何人干涉，就像魯濱遜式的生活。在她暑假的時(shí)候，美珠去了花島和外婆一起生活，在那里，她覺得自由極了，聽不見媽媽的嘮叨，一切都由自己說了算。在島上她還交了一個(gè)朋友-石球。石球一直盼著媽媽爸爸來接他，可是一直都沒盼來，他整天自由自在，也沒有人管，可是石球告訴美珠，這樣的自由簡(jiǎn)直就是孤獨(dú)加無聊。美珠開始想媽媽了，盼著媽媽的電話，盼著媽媽的嘮叨，當(dāng)暑假過完離開花島的時(shí)候，看著送行的石球，她覺得自己是個(gè)幸福的孩子。
讀完書，想想，是不是我們也聽膩了媽媽的那些嘮叨，以后，可不能這樣哦，因?yàn)?，那些嘮叨都是媽媽的愛，是希望我們?cè)絹碓胶谩?BR> 10.讀后感范文精選 篇十
讀《人間有晴天》后感。這本書的作者是美國金伯莉。威樂絲。荷特。我用了2天多的時(shí)間讀完了它。這本書是荷特為青少年讀者所寫的第一本小說。改編成影片是《路易斯安娜的天空》，其中的人物有：外婆，她的特點(diǎn)是勤勞能干；可琳，她的特點(diǎn)是智障。
我覺得這本書里第一章里第3行第3句話“媽媽是小女孩的時(shí)候，養(yǎng)過一只叫老虎的貓，她好愛貓咪，結(jié)果卻被抱死了?！边@時(shí)我覺得她的媽媽愛貓咪卻給抱死了，等于不愛它而是傷害它，卻也可以體會(huì)出媽媽特別愛貓咪的過程。這句話給我的感覺是有點(diǎn)搞笑有點(diǎn)悲傷。太夸張了！
我們要學(xué)習(xí)書里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面，這本書是通過濃濃的溫情與關(guān)愛，讓我體會(huì)到了愛的力量，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。
1.讀后感范文精選 篇一
今天我讀了《聰明的野?！?，讓我明白了一些道理。
這篇文章說了住在城里的牛要請(qǐng)野牛們?nèi)コ抢镒?，但野牛怕它們自己住不慣，就選派一頭聰明的牛先去住幾天。住在鄉(xiāng)下的野牛住的是森林，吃的是有嚼勁的野草。野牛發(fā)現(xiàn)城里的野牛住著人蓋的瓦蓋房，吃著人類提供的鮮嫩的草。聰明的野牛不懂人類為什么要這么做。幾天后野牛發(fā)現(xiàn)人正在磨刀，就連忙告訴城里的牛：“人要吃我們的肉，快跑！”但是城里的牛說人有鞭子，野牛就提議往四面八放跑，讓人不知道往哪個(gè)方向追。它們終于一起跑到了野牛生活的森林，在森林里過著快樂的生活。
雖然在城里吃住不成問題，但是人養(yǎng)它們是因?yàn)橛欣蓤D，所以我認(rèn)為我們不能隨意接受陌生人的給予，在不了解的情況下，他們大多數(shù)都是有利可圖的。我們不能知難而退，遇到困難要首先想解決的辦法，并且堅(jiān)持，這樣才能克服一切困難。
2.讀后感范文精選 篇二
今天，我閱讀了《你一定會(huì)聽見的》。本文通過對(duì)各種各樣的聲音的描寫，使我們感受到是聲音把世界編織得如此美妙，是豐富多彩的聲音演奏著生活交響曲，讓我們感受到作者對(duì)生活的熱情。
隨著作者的步伐，我們“聽”到了螞蟻跑步的聲音，“聽”到了雪花飄落的聲音，“聽”到了雞啄米、狗啃骨頭的聲音，聽到了水滴、溪流、大雨的聲音，“聽”到了……是美妙的聲音使我們的生活更加多姿多彩。回想起那個(gè)雪花紛飛的夜晚，樹上、地上、路燈上，到處都是白茫茫一片。雪花不停地飛呀飛，落到了我們手上，幸福地說：“這里真暖和呀！”慢慢地，慢慢地，消失了。第二天，太陽公公出來了，變成了小水滴的雪花們興奮地喊著：“耶，可以回家了！”就升上了天空。
聲音如此美妙，讓我們一起聆聽，感受生活的美好！
3.讀后感范文精選 篇三
我們?cè)诖笞匀恢斜M情地玩耍、嬉戲。讀了《百泉村》，我又進(jìn)一步親近了大自然！
百泉村美麗的景點(diǎn)有山、泉、小小山村和家。首先，作者描寫了千姿百態(tài)的群山。南山像劍，北山像猴子捧桃，東山像兩座駝峰，西山像雄鷹。真是千奇百怪！接著描寫了潺潺的溪流。用心傾聽可以聽見泉水的聲音，深潭里有著暖暖的泉水。出乎意料的是，冬天，泉邊也會(huì)長出綠草如茵的青草。然后，描寫了山環(huán)水繞的小山村。當(dāng)我們走在峽谷里，會(huì)聽見雞和狗的叫聲，看到路面是石頭鋪的。我們牽著羊牛在山上散步，清泉在檐下流淌，多么和諧?。『?，作者描寫溫馨的小家和清泉。在家中，作者會(huì)去挑水以及聽爺爺給作者講故事，真是溫馨??！
我愛大自然，更愛作者筆下的白泉村！
4.讀后感范文精選 篇四
今天我讀了史記的《胯下之辱》，很有感觸。
這篇文章講了韓信是劉邦建立帝國的主力。但韓信以前是一個(gè)游手好閑，不學(xué)無術(shù)的人。每天到別人家蹭吃蹭喝，別人都討厭他，每到吃飯的時(shí)候，每家每戶都會(huì)關(guān)上門。韓信卻不在乎，每次都去敲別人家的門，別人只好很早吃飯。有，一位屠夫攔著韓信對(duì)他說：“你要不是膽小鬼，就拔劍刺我，若是，就從我的胯下爬過去，不然別想走?！表n信從屠夫的胯下爬過去，就頭也不回地走了。
受了胯下之辱之后，韓信投奔項(xiàng)羽，但他覺得項(xiàng)羽不能成就大事，就投奔了劉邦，就又投奔了劉邦。后來通過蕭何的舉薦，做了劉邦的大將軍。回來后，韓信感謝了所有幫助過自己的人，并且同樣感謝那位讓他受了胯下之辱的屠夫。
通過這個(gè)故事，我懂得了大丈夫要能屈能伸，受到侮辱也不要圖一時(shí)之氣去爭(zhēng)論，忍得了小的侮辱，才有機(jī)會(huì)去做大事。也同樣佩服韓信的奮斗，只有以后做得了大事，才會(huì)讓原來的侮辱變得有價(jià)值。
5.讀后感范文精選 篇五
今天，我讀了一篇十分感人的文章，名叫《愛的花籃》。
這篇文章主要說了一個(gè)小女孩—瑪麗，她的媽媽被人當(dāng)著她的面殺死了，她只有一個(gè)親人：她的姨媽，和她姨媽生活。而她的姨媽有三個(gè)孩子，她只是一個(gè)負(fù)擔(dān)罷了，而她需要愛。
本文通過細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物，對(duì)瑪麗進(jìn)行的肖像描寫，語言描寫，和動(dòng)作描寫，將一個(gè)剛剛喪母的小女孩，感受到愛后的小女孩刻畫得栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我們的眼前。
人們都說：“愛是好的老師”，老師用愛心啟發(fā)了孩子們的心里，他們用愛共同治療了一個(gè)小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間美的愛心花籃，我們敬愛的老師，不僅是靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們一生去感恩。
6.讀后感范文精選 篇六
今天我看過一本書叫《十萬個(gè)為什么》。這本書里有好多的問題，比如生活觀光航的問題：太空服為什么怪怪的？為什么有些樓道的電燈會(huì)自己亮？打開冰箱能使屋里涼快嗎？信號(hào)燈為什么要用紅色表示停止……還有許多許多的問題。
讓我奇怪的是“有會(huì)移動(dòng)的橋嗎？”這個(gè)故事就讓我來說吧！我們知道在河流上建橋是為了能使火車、汽車、行人快速過河，但是，如果橋的高度不夠，就會(huì)影響河道中大船的通行，這該怎么辦呢？不用擔(dān)心，人們?cè)缫严氤隽宿k法：修建會(huì)移動(dòng)的橋。像英國倫敦泰晤士河上的塔橋就可以移動(dòng)。當(dāng)要通過大船時(shí)，它的橋面就會(huì)從中間分開，自動(dòng)升降；當(dāng)大船過去之后，它又可以恢復(fù)成原來的樣子了。
還有讓我奇怪的“為什么會(huì)導(dǎo)電？”我們都知道不能用濕手去觸摸電器，因?yàn)樗貏e愛導(dǎo)電，搞不好會(huì)觸電。水為什么會(huì)導(dǎo)電呢？這是因?yàn)樗锏牟煌s質(zhì)分成帶正電和負(fù)電的微粒，人們叫它們“離子”。平時(shí)，離子在水里四處游蕩，如果通上電，這些帶電的離子就會(huì)像得到命令一樣集體行動(dòng)，于是水就導(dǎo)電了。
我說的這兩個(gè)內(nèi)容，你懂了嗎？
7.讀后感范文精選 篇七
在寒假里，我讀了許許多多的書。令我難忘的就是龐婕蕾姐姐的《向著明亮遠(yuǎn)方》。
故事中的沈楠是一個(gè)成績平平的女孩子。一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。曾經(jīng)無話不說的好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿意說出來的秘密，“一輩子要在一起”的也慢慢隨風(fēng)而散。家里也不再和諧了，擇校的壓力讓一家人都喘不過氣來。喜歡的書法、舞蹈也不得不放棄，投身到各科的輔導(dǎo)、比賽中去。失敗、迷茫、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
女主人公的遭遇與我有很多相似之處，生活本來充滿陽光，而我們卻搞得烏煙瘴氣的，親情、友誼、隱私和信任都被學(xué)習(xí)成績沖擊的支離破碎。哭的時(shí)候總是默默地哭，遮遮掩掩的，睫毛已經(jīng)濕了，卻又把哭聲憋回去，我真的不想長大。
生活或許就是這樣，縱然有千山萬水，也只能是繼續(xù)前行。
8.讀后感范文精選 篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，在這個(gè)暑假里，我看了很多本有趣的書，在這些課外書中，令我印象深刻的則是《小布頭奇遇記》。我天生膽小，直到看到這本書后，給我?guī)砹擞職夂托判摹?BR> 《小布頭奇遇記》這本書講述了新年前老師們準(zhǔn)備玩具送給小朋友們，做出了小木頭，分給小朋友們，把小布頭分到了蘋蘋手上。小布頭一開始非常膽小，卻在醬油瓶上掉到蘋蘋的碗里，弄灑了飯粒，使蘋蘋感到生氣感到生氣，小布頭也感到生氣，便離開了。一路上坐火車到了其他地方，遇到了一只母雞小蘆花，便和她成了好朋友。夜里又被老鼠拖進(jìn)洞里，又被遇救，便把小布頭給了小喇叭。又被大娃偷偷地坐上了“飛機(jī)”——風(fēng)箏，大娃讓一個(gè)小朋友高舉雙手，自己抓住線軸，讓另一個(gè)小朋友松開手。小布頭升到了天空，有點(diǎn)害怕，又被兩只老鷹嚇得失魂落魄，但是這歷練的他的勇氣。聽小喇叭說自己的兩個(gè)玩具被老鼠拖進(jìn)了洞里，小木頭便鼓起勇氣，將小喇叭的兩個(gè)玩具救了出來，沒想到是自己的好朋友——布猴子和小黑熊，他們都夸小布頭變得勇敢了不再像以前那么膽小。后，舉辦聯(lián)歡大會(huì)，碰見了蘋蘋，回到了蘋蘋的新家里。
我從中感受到了：小布頭雖然膽小，卻在次遇險(xiǎn)中歷練出膽量和勇氣，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，也不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)受到一些挫折和困難，但是，我們要勇往直前，面對(duì)困難！
9.讀后感范文精選 篇九
剛放暑假，媽媽就送我了一套韓國的兒童書，《畫鳥的孩子》一下就吸引了我，我的心里又是好奇又是疑問，疑問誰是畫鳥的孩子？好奇講的什么故事？帶著好奇和疑問，我打開了這本書。
書里講了一個(gè)叫美珠的小女孩，她厭倦了媽媽嘮嘮叨叨的生活，很渴望過那種沒有任何人干涉，就像魯濱遜式的生活。在她暑假的時(shí)候，美珠去了花島和外婆一起生活，在那里，她覺得自由極了，聽不見媽媽的嘮叨，一切都由自己說了算。在島上她還交了一個(gè)朋友-石球。石球一直盼著媽媽爸爸來接他，可是一直都沒盼來，他整天自由自在，也沒有人管，可是石球告訴美珠，這樣的自由簡(jiǎn)直就是孤獨(dú)加無聊。美珠開始想媽媽了，盼著媽媽的電話，盼著媽媽的嘮叨，當(dāng)暑假過完離開花島的時(shí)候，看著送行的石球，她覺得自己是個(gè)幸福的孩子。
讀完書，想想，是不是我們也聽膩了媽媽的那些嘮叨，以后，可不能這樣哦，因?yàn)?，那些嘮叨都是媽媽的愛，是希望我們?cè)絹碓胶谩?BR> 10.讀后感范文精選 篇十
讀《人間有晴天》后感。這本書的作者是美國金伯莉。威樂絲。荷特。我用了2天多的時(shí)間讀完了它。這本書是荷特為青少年讀者所寫的第一本小說。改編成影片是《路易斯安娜的天空》，其中的人物有：外婆，她的特點(diǎn)是勤勞能干；可琳，她的特點(diǎn)是智障。
我覺得這本書里第一章里第3行第3句話“媽媽是小女孩的時(shí)候，養(yǎng)過一只叫老虎的貓，她好愛貓咪，結(jié)果卻被抱死了?！边@時(shí)我覺得她的媽媽愛貓咪卻給抱死了，等于不愛它而是傷害它，卻也可以體會(huì)出媽媽特別愛貓咪的過程。這句話給我的感覺是有點(diǎn)搞笑有點(diǎn)悲傷。太夸張了！
我們要學(xué)習(xí)書里小女孩堅(jiān)強(qiáng)的一面，這本書是通過濃濃的溫情與關(guān)愛，讓我體會(huì)到了愛的力量，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛著自己的孩子和身邊的每一個(gè)人。