第1章：第一章智力測驗
第2節(jié)：瑞文測驗
一、學習目標
掌握瑞文測驗的施測與記分方法。
二、操作步驟
（一）工具：聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）
（二）方法：實施與記分方法
三、相關知識
（一）測驗的實施方法：正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體施測，其他則以個別施測；
（二）示范測試方法：本測驗40分鐘內(nèi)交卷，測驗進行到20分鐘及30分鐘各報一次時間；幼兒及弱智者在個別施測時，C、D、E三單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測。
（三）測驗的記分方法：原始分數(shù)、百分等級、智商（IQ）
（四）瑞文測驗在我國的修訂情況
瑞文標準型測驗中國城市修訂版，張厚粲，1986年
聯(lián)合型瑞文測驗，李丹等、王棟等，1989年
瑞文高級推理能力測驗修訂版，正在進行中
第2節(jié)：瑞文測驗
一、學習目標
掌握瑞文測驗的施測與記分方法。
二、操作步驟
（一）工具：聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）
（二）方法：實施與記分方法
三、相關知識
（一）測驗的實施方法：正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體施測，其他則以個別施測；
（二）示范測試方法：本測驗40分鐘內(nèi)交卷，測驗進行到20分鐘及30分鐘各報一次時間；幼兒及弱智者在個別施測時，C、D、E三單元如連續(xù)3題不通過，則該單元不再往下測。
（三）測驗的記分方法：原始分數(shù)、百分等級、智商（IQ）
（四）瑞文測驗在我國的修訂情況
瑞文標準型測驗中國城市修訂版，張厚粲，1986年
聯(lián)合型瑞文測驗，李丹等、王棟等，1989年
瑞文高級推理能力測驗修訂版，正在進行中