一、名詞解釋
1.心理測(cè)驗(yàn)
2.離差智商
3.自陳量表
二、簡(jiǎn)答題
1.心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)
2.智力的個(gè)別差異
3.簡(jiǎn)述心理咨詢師的操行條件
4.試述心理診斷的任務(wù)
5.中學(xué)生的心理咨詢包括哪些內(nèi)容
三、問答題
1.在臨床資料收集和分析之后，便要作出初步診斷，目前常用的診斷思路有精神分析、行為主義和應(yīng)激過程的邏輯分析等幾種，你更傾向用哪一種？并請(qǐng)簡(jiǎn)略說明這種思路的切入點(diǎn)和診斷要領(lǐng)。
2.一個(gè)兒童因尿床而感到焦慮不安，另一位企業(yè)家因生意難做壓力大而焦慮不安，這兩種焦慮不安有什么相同和不同之處，如何處理？
四、案例分析
某女，17歲，高一學(xué)生。在班級(jí)因?yàn)榕c同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)，進(jìn)而發(fā)生矛盾。后來主動(dòng)想化解矛盾，但是遭拒絕，心里很苦悶。以后發(fā)展為怕別人議論，怕別人說自己，有時(shí)總覺得別人都誤解自己，說自己的壞話，很敏感。剛開始還與人爭(zhēng)論，后來放棄了爭(zhēng)論，變的很消沉、沉默寡言，上課也沒有積極性。整個(gè)人由原來的開朗，變成了現(xiàn)在的消極被動(dòng)、自我封閉。前后判若兩人。
1.心理測(cè)驗(yàn)
2.離差智商
3.自陳量表
二、簡(jiǎn)答題
1.心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)
2.智力的個(gè)別差異
3.簡(jiǎn)述心理咨詢師的操行條件
4.試述心理診斷的任務(wù)
5.中學(xué)生的心理咨詢包括哪些內(nèi)容
三、問答題
1.在臨床資料收集和分析之后，便要作出初步診斷，目前常用的診斷思路有精神分析、行為主義和應(yīng)激過程的邏輯分析等幾種，你更傾向用哪一種？并請(qǐng)簡(jiǎn)略說明這種思路的切入點(diǎn)和診斷要領(lǐng)。
2.一個(gè)兒童因尿床而感到焦慮不安，另一位企業(yè)家因生意難做壓力大而焦慮不安，這兩種焦慮不安有什么相同和不同之處，如何處理？
四、案例分析
某女，17歲，高一學(xué)生。在班級(jí)因?yàn)榕c同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)，進(jìn)而發(fā)生矛盾。后來主動(dòng)想化解矛盾，但是遭拒絕，心里很苦悶。以后發(fā)展為怕別人議論，怕別人說自己，有時(shí)總覺得別人都誤解自己，說自己的壞話，很敏感。剛開始還與人爭(zhēng)論，后來放棄了爭(zhēng)論，變的很消沉、沉默寡言，上課也沒有積極性。整個(gè)人由原來的開朗，變成了現(xiàn)在的消極被動(dòng)、自我封閉。前后判若兩人。