在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇一
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西財經(jīng)大學是一所以經(jīng)濟學、管理學為特色和優(yōu)勢學科，經(jīng)濟學、管理學、法學為主干學科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教多學科相互支撐的多科性財經(jīng)大學。學校始建于1951年，是新中國成立后建校最早的高等財經(jīng)類院校之一?，F(xiàn)面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。現(xiàn)有各類在校學生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。
學校地處具有2500多年歷史的文化名城—山西省省會太原市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。分塢城、迎澤和平陽三個校區(qū)辦學，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬平方米。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師920余人，其中教授、副教授380余人，具有碩士和博士學位的教師600余人。享受政府特殊津貼專家20人，省級中青年學科學術帶頭人10人、省級教學名師9人。學校還聘請了120余名國內(nèi)外知名的專家和學者擔任兼職或客座教授。
學校設有24個教學單位，現(xiàn)有政治經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學3個博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士學位授權點，33個二級學科碩士學位授權點（含mba、mpa兩個專業(yè)碩士學位授權點），38個本科專業(yè)，有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、財務管理、工商管理、市場營銷、財政學、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)等11個山西省高等學校品牌專業(yè)。學校具有高校教師專業(yè)碩士學位培養(yǎng)資格和同等學力人員申請碩士學位授予權，可在國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、工商管理、市場營銷、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、新聞學、英語、人力資源管理、經(jīng)濟學、旅游管理等15個本科專業(yè)授予雙學士學位。擁有政治經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學3個省級重點學科，國際貿(mào)易學、管理科學與工程、技術經(jīng)濟與管理、會計學、經(jīng)濟法學5個省級重點建設學科和財政學、企業(yè)管理、社會保障學3個省級重點扶持學科，晉商研究院、旅游經(jīng)濟研究中心2個省級人文社科重點研究基地。我校是教育部大學英語教學改革示范點單位，金融學專業(yè)被教育部批準為高等學校第一類特色專業(yè)建設點。
學校擁有圖書館、計算機中心、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、體育場館中心、國際學術交流中心以及晉商與票號博物館、金融實驗室、會計模擬實驗室、erp實驗室、商品學實驗室和模擬法庭等現(xiàn)代化教學、科研和實驗設施。設有經(jīng)濟研究所等32個學術研究機構；編輯出版《山西財經(jīng)大學學報》等學術刊物。
學校積極開展對外交流與合作，選派教師到美、英、德、日等國家和地區(qū)學習深造或?qū)W術交流，與美國西北理工大學、法國西布列塔尼大學、日本關東學園大學等30多所大學建立了校際交流與合作關系，與德國瑪哥德堡大學、德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學、意大利佛羅倫薩大學等開展了人才培養(yǎng)和科研合作項目。2002年與德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學合作舉辦了山西財經(jīng)大學中德學院，2004年，學校又與德國瑪哥德堡大學簽署協(xié)議，實施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。
學校實施以全面素質(zhì)教育為主旨的“特色與綜合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學生在全國大學生英語競賽、數(shù)學建模競賽、erp沙盤模擬對抗賽等活動中連續(xù)取得優(yōu)異成績。近年來，新生錄取分數(shù)達到重點院校錄取線的學生人數(shù)占到了學校全部招生人數(shù)的近三分之一，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在80%以上，研究生就業(yè)率一直保持在98％以上。
學校綜合辦學實力穩(wěn)步提升，在全國高校社會科學類綜合排名中進入百強；在全國財經(jīng)類高校綜合實力排名中名列第9位；科技創(chuàng)新與競爭力躋身全國社科類高校百強。另外，學校工商管理（mba）專業(yè)連續(xù)兩年入選“中國最具影響力的mba”。建校57年來，學校為國家和社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
山西財經(jīng)大學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“修德立信、博學求真”校訓，弘揚“明禮誠信、艱苦創(chuàng)業(yè)”晉商精神，積極推進“三個轉(zhuǎn)變”，大力實施內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，為建設教學研究型大學而努力奮斗。
歡迎全國廣大考生踴躍報考！
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇二
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
天津財經(jīng)大學是新中國最早建立的財經(jīng)大學之一，是一所以應用經(jīng)濟和工商管理學科為主干，兼有文學、法學、理學、工學、教育七大學科門類交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。
學校始建于1958年，是以南開大學經(jīng)濟類專業(yè)為基礎，并從華北、東北地區(qū)高校匯聚一批經(jīng)濟學領域享有盛譽的名師組建起來的。原名為河北財 經(jīng)學院，1969年10月1日劃歸天津市領導，更名為天津財經(jīng)學院。2004年5月17日，經(jīng)國家教育部批準，更名為天津財經(jīng)大學。滄桑礪洗，春華秋實。 經(jīng)過近50年的建設和發(fā)展，特別是沐浴著改革開放的春風，學校的面貌發(fā)生了歷史性的巨大變化，成為天津市市屬重點大學和我國北方培養(yǎng)高級經(jīng)濟管理人才的重 要基地。 學校現(xiàn)占地1500畝，建筑總面積45.56萬平方米，圖書館藏書100余萬冊。學校坐落在美麗的渤海之濱，校本部位于天津市河西區(qū)珠江道25號，在市中 心設有馬場道校區(qū)。近年來，新建了數(shù)字化的逸夫圖書館、14萬平方米的大學生公寓城，16萬平方米與世界著名大學建筑相比絕不遜色的新教學樓群。校園內(nèi)綠 樹掩映、湖光瀲滟，建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧相融、優(yōu)雅宜人。
早在改革開放初期，學校經(jīng)教育部批準，成為我國最早設立國際貿(mào)易、企業(yè)管理、金融學、財政學、會計學、統(tǒng)計學碩士點和會計學、統(tǒng)計學博士點 的院校之一，至今已有20多年的歷史。1996年經(jīng)原國家教委批準，成為可以招收工商管理碩士（mba）的院校，擁有在職人員以研究生同等學力申請碩士學 位的授予權。學?，F(xiàn)設有商學院、經(jīng)濟學院、理工學院、人文學院、法學院、藝術學院、旅游系、體訓部、職業(yè)技術學院、成人教育學院、國際交流學院、研究生部 等12個教學系部，并設有現(xiàn)代經(jīng)濟管理研究院、房地產(chǎn)研究所、金融研究中心、國際經(jīng)濟貿(mào)易研究中心、數(shù)學經(jīng)濟研究中心、法學研究中心等多個研究機構。學科 涵蓋了經(jīng)濟學、管理學、文學、理學、法學、工學、教育學等7個學科門類，33個本科專業(yè)；統(tǒng)計學為天津市13個重中之重發(fā)展學科之一，金融學、會計學、國 際貿(mào)易學、財政學為天津市重點學科，企業(yè)管理學為天津市重點發(fā)展學科；擁有應用經(jīng)濟學和工商管理學兩個一級學科博士點和博士后流動站，擁有14個博士點、 24個碩士點和工商管理（mba）、會計碩士（mpacc）、公共管理碩士(mpa)等專業(yè)碩士點，形成了包括博士生、碩士生、本科生、高職生教育，以及層次齊全、形式多樣的成人 教育、留學生教育、從業(yè)資格培訓等在內(nèi)完善的人才培養(yǎng)序列，是教育部首批確定的全國高職高專教育師資培訓基地之一。
學校擁有一支高水平的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師700余人，教師占教職工總數(shù)的50%；包括正教授117人、副教授226人；專任教師中 80%以上具有研究生學歷，其中33%具有博士學位。目前，有37人為享受國務院政府特貼專家，全國優(yōu)秀教師2人，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”1人，國家自 然科學基金委員會學科組評委1人，全國勞動模范1人；有30名教師入選天津市“131工程”，天津市授銜專家1人，天津市教學名師2人，優(yōu)秀教師7人，天 津市社會科學和自然科學評委11人，天津市特等勞動模范1人、勞動模范3人。學校還聘請了150余名國內(nèi)外知名的專家、學者擔任學校的客座、兼職教授和禮 聘教授，美國哥倫比亞大學著名經(jīng)濟學教授、歐元之父蒙代爾博士，當代金融發(fā)展理論奠基人、美國斯坦福大學教授麥金農(nóng)博士等國際著名的經(jīng)濟學專家都曾作為客 座教授來我校講學。學校擁有一支很強的科學研究隊伍，尤其在應用經(jīng)濟學和工商管理學科方面，有很多研究成果處于學科前沿，一些專家教授在國內(nèi)本學科領域享 有較高的盛譽和學術影響力。“十五”以來，已承擔國家級、省部級重點科研項目100多項。 學?，F(xiàn)有各類在校生16454人，其中全日制學生13632人（本科生11299人、研究生1341人，?？粕?92人），另有留學生334人。為了在激 烈的財經(jīng)教育競爭中占得優(yōu)勢，學校不斷強化“教學質(zhì)量是學校永恒生命線”的意識，提出“量質(zhì)雙贏”的應對策略，通過開展教學質(zhì)量年，實施優(yōu)質(zhì)教學工程，推 出了學生選教師、學生評教、聘請校外專家組成教學質(zhì)量督導組、建立起高靈敏度的教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)等一系列過硬的教改實招，在擴招的形勢下，學校的教學 質(zhì)量有明顯的提升。在教育部進行的5年一輪次的首批本科教學評估中脫穎而出，取得優(yōu)秀的最佳成績。
學校把“培養(yǎng)順應時代要求、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才” 確定為人才培養(yǎng)目標，將“寬口徑、厚基礎”同育人目標緊密結合起來，注重對學生的養(yǎng)成教育，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。近年來，學校素 質(zhì)教育取得豐碩成果，2個優(yōu)秀學生集體獲國家級表彰，50多個優(yōu)秀學生集體及100多名優(yōu)秀學生獲市級表彰；學校已連續(xù)12次被中宣部、教育部、團中央授 予“全國大學生社會實踐先進單位”稱號；在校生參加全國大學英語四、六級考試和計算機等級考試的通過率、專升本的上線率，均居天津市高校前列；在全國大學 生英語競賽、全國數(shù)學建模競賽（天津賽區(qū)）、天津市大學生數(shù)學競賽、天津市大學生計算機應用能力競賽等比賽中多次獲得一等獎，其中原牧同學榮獲2003年 cctv杯全國英語演講大賽的第一名；學校女籃獲得全國大學生籃球聯(lián)賽（cuba）七連冠，獲得七屆比賽的六屆總冠軍；曾欣、黃煜惠同學成為我國捐獻造血 干細胞的第一、第二位女大學生。
學校堅持對外開放，走國際化道路。經(jīng)國務院學位辦批準，并經(jīng)美國中北地區(qū)教育評估委員會實地考察評估后正式確認，學校成為我國最早擁有與國 外合作舉辦學歷教育并授予美國mba學位資格的院校之一，從1987年至今，已與美國俄克拉荷馬市大學合作舉辦了13期工商管理碩士研究生班；學校同美 國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、馬來西亞、新加坡、印度、英國、法國、瑞典、俄羅斯、德國、比利時、希臘、匈牙利、丹麥、歐盟總部等20多個 國家和地區(qū)的50多所高校和科研機構保持協(xié)作關系；學校積極開拓國際教育市場,在國內(nèi)高校首創(chuàng)開設了四年制“中國經(jīng)濟通商”本科專業(yè)，并每年從美國、日 本、加拿大、馬來西亞、印度尼西亞、蒙古、越南、泰國招收外國留學生，教學由單純的語言進修迅速上升為涵蓋學士、碩士、博士的各層次人才培養(yǎng)教育,并在印 尼雅加達創(chuàng)建了漢語語言培訓學校；學校是英國公認注冊會計師協(xié)會首批在我國設立的兩個“注冊會計師資格證書考試中心”之一，同時也是我國教育部考試中心與 英國劍橋大學考試委員會合作設立的“劍橋商務英語證書考點”之一。
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇三
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西財經(jīng)大學是一所以經(jīng)濟學、管理學為特色和優(yōu)勢學科，經(jīng)濟學、管理學、法學為主干學科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教多學科相互支撐的多科性財經(jīng)大學。學校始建于1951年，是新中國成立后建校最早的高等財經(jīng)類院校之一?，F(xiàn)面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。現(xiàn)有各類在校學生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。
學校地處具有2500多年歷史的文化名城—山西省省會太原市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。分塢城、迎澤和平陽三個校區(qū)辦學，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬平方米。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師920余人，其中教授、副教授380余人，具有碩士和博士學位的教師600余人。享受政府特殊津貼專家20人，省級中青年學科學術帶頭人10人、省級教學名師9人。學校還聘請了120余名國內(nèi)外知名的專家和學者擔任兼職或客座教授。
學校設有24個教學單位，現(xiàn)有政治經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學3個博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士學位授權點，33個二級學科碩士學位授權點（含mba、mpa兩個專業(yè)碩士學位授權點），38個本科專業(yè)，有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、財務管理、工商管理、市場營銷、財政學、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)等11個山西省高等學校品牌專業(yè)。學校具有高校教師專業(yè)碩士學位培養(yǎng)資格和同等學力人員申請碩士學位授予權，可在國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、工商管理、市場營銷、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、新聞學、英語、人力資源管理、經(jīng)濟學、旅游管理等15個本科專業(yè)授予雙學士學位。擁有政治經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學3個省級重點學科，國際貿(mào)易學、管理科學與工程、技術經(jīng)濟與管理、會計學、經(jīng)濟法學5個省級重點建設學科和財政學、企業(yè)管理、社會保障學3個省級重點扶持學科，晉商研究院、旅游經(jīng)濟研究中心2個省級人文社科重點研究基地。我校是教育部大學英語教學改革示范點單位，金融學專業(yè)被教育部批準為高等學校第一類特色專業(yè)建設點。
學校擁有圖書館、計算機中心、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、體育場館中心、國際學術交流中心以及晉商與票號博物館、金融實驗室、會計模擬實驗室、erp實驗室、商品學實驗室和模擬法庭等現(xiàn)代化教學、科研和實驗設施。設有經(jīng)濟研究所等32個學術研究機構；編輯出版《山西財經(jīng)大學學報》等學術刊物。
學校積極開展對外交流與合作，選派教師到美、英、德、日等國家和地區(qū)學習深造或?qū)W術交流，與美國西北理工大學、法國西布列塔尼大學、日本關東學園大學等30多所大學建立了校際交流與合作關系，與德國瑪哥德堡大學、德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學、意大利佛羅倫薩大學等開展了人才培養(yǎng)和科研合作項目。2002年與德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學合作舉辦了山西財經(jīng)大學中德學院，2004年，學校又與德國瑪哥德堡大學簽署協(xié)議，實施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。
學校實施以全面素質(zhì)教育為主旨的“特色與綜合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學生在全國大學生英語競賽、數(shù)學建模競賽、erp沙盤模擬對抗賽等活動中連續(xù)取得優(yōu)異成績。近年來，新生錄取分數(shù)達到重點院校錄取線的學生人數(shù)占到了學校全部招生人數(shù)的近三分之一，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在80%以上，研究生就業(yè)率一直保持在98％以上。
學校綜合辦學實力穩(wěn)步提升，在全國高校社會科學類綜合排名中進入百強；在全國財經(jīng)類高校綜合實力排名中名列第9位；科技創(chuàng)新與競爭力躋身全國社科類高校百強。另外，學校工商管理（mba）專業(yè)連續(xù)兩年入選“中國最具影響力的mba”。建校57年來，學校為國家和社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
山西財經(jīng)大學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“修德立信、博學求真”校訓，弘揚“明禮誠信、艱苦創(chuàng)業(yè)”晉商精神，積極推進“三個轉(zhuǎn)變”，大力實施內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，為建設教學研究型大學而努力奮斗。
歡迎全國廣大考生踴躍報考！
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇四
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西財經(jīng)大學是一所以經(jīng)濟學、管理學為特色和優(yōu)勢學科，經(jīng)濟學、管理學、法學為主干學科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教多學科相互支撐的多科性財經(jīng)大學。學校始建于1951年，是新中國成立后建校最早的高等財經(jīng)類院校之一?，F(xiàn)面向全國30個省、市、自治區(qū)招生?，F(xiàn)有各類在校學生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。
學校地處具有2500多年歷史的文化名城—山西省省會太原市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。分塢城、迎澤和平陽三個校區(qū)辦學，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬平方米。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師920余人，其中教授、副教授380余人，具有碩士和博士學位的教師600余人。享受政府特殊津貼專家20人，省級中青年學科學術帶頭人10人、省級教學名師9人。學校還聘請了120余名國內(nèi)外知名的專家和學者擔任兼職或客座教授。
學校設有24個教學單位，現(xiàn)有政治經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學3個博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士學位授權點，33個二級學科碩士學位授權點（含mba、mpa兩個專業(yè)碩士學位授權點），38個本科專業(yè)，有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、財務管理、工商管理、市場營銷、財政學、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)等11個山西省高等學校品牌專業(yè)。學校具有高校教師專業(yè)碩士學位培養(yǎng)資格和同等學力人員申請碩士學位授予權，可在國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、工商管理、市場營銷、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、新聞學、英語、人力資源管理、經(jīng)濟學、旅游管理等15個本科專業(yè)授予雙學士學位。擁有政治經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學3個省級重點學科，國際貿(mào)易學、管理科學與工程、技術經(jīng)濟與管理、會計學、經(jīng)濟法學5個省級重點建設學科和財政學、企業(yè)管理、社會保障學3個省級重點扶持學科，晉商研究院、旅游經(jīng)濟研究中心2個省級人文社科重點研究基地。我校是教育部大學英語教學改革示范點單位，金融學專業(yè)被教育部批準為高等學校第一類特色專業(yè)建設點。
學校擁有圖書館、計算機中心、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、體育場館中心、國際學術交流中心以及晉商與票號博物館、金融實驗室、會計模擬實驗室、erp實驗室、商品學實驗室和模擬法庭等現(xiàn)代化教學、科研和實驗設施。設有經(jīng)濟研究所等32個學術研究機構；編輯出版《山西財經(jīng)大學學報》等學術刊物。
學校積極開展對外交流與合作，選派教師到美、英、德、日等國家和地區(qū)學習深造或?qū)W術交流，與美國西北理工大學、法國西布列塔尼大學、日本關東學園大學等30多所大學建立了校際交流與合作關系，與德國瑪哥德堡大學、德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學、意大利佛羅倫薩大學等開展了人才培養(yǎng)和科研合作項目。2002年與德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學合作舉辦了山西財經(jīng)大學中德學院，2004年，學校又與德國瑪哥德堡大學簽署協(xié)議，實施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。
學校實施以全面素質(zhì)教育為主旨的“特色與綜合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學生在全國大學生英語競賽、數(shù)學建模競賽、erp沙盤模擬對抗賽等活動中連續(xù)取得優(yōu)異成績。近年來，新生錄取分數(shù)達到重點院校錄取線的學生人數(shù)占到了學校全部招生人數(shù)的近三分之一，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在80%以上，研究生就業(yè)率一直保持在98％以上。
學校綜合辦學實力穩(wěn)步提升，在全國高校社會科學類綜合排名中進入百強；在全國財經(jīng)類高校綜合實力排名中名列第9位；科技創(chuàng)新與競爭力躋身全國社科類高校百強。另外，學校工商管理（mba）專業(yè)連續(xù)兩年入選“中國最具影響力的mba”。建校57年來，學校為國家和社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
山西財經(jīng)大學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“修德立信、博學求真”校訓，弘揚“明禮誠信、艱苦創(chuàng)業(yè)”晉商精神，積極推進“三個轉(zhuǎn)變”，大力實施內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，為建設教學研究型大學而努力奮斗。
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山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇五
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
東北財經(jīng)大學是以經(jīng)濟學、管理學為主的多科性教學研究型大學，現(xiàn)有經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學五個學科門類和全日制普通教育、非全日制普通教育兩種辦學形式。全日制普通教育系列中，學校有31個本科專業(yè)，76個碩士點，42個二級學科博士點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程、公共管理等5個一級學科博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學和工商管理等3個一級學科博士后流動站。非全日制普通教育系列中，學?，F(xiàn)有工商管理碩士(mba)、公共管理碩士(mpa)、會計碩士(mpacc)、旅游管理碩士、法律碩士(j.m)(非法學)、法律碩士(j.m)(法學)、金融碩士、保險碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、資產(chǎn)評估碩士12種專業(yè)碩士教育形式。其中，mba學院在2000年國務院學位辦組織的全國mba教學評估中排名第二，mpacc教育中心是全國16個試點單位之一， mpa專業(yè)學位教育是全國財經(jīng)院校第一所、大連市首家mpa正式辦學院校。此外，學校還有成人教育、網(wǎng)絡教育二種非全日制普通本科教育形式。其中，網(wǎng)絡教育學院是全國68個試點單位之一和10個首批評估單位之一，繼續(xù)教育學院是遼寧省優(yōu)秀教學單位。
在現(xiàn)有各學科中，經(jīng)濟學門類中的2個二級學科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和財政學(含稅收學)為國家重點學科，數(shù)量經(jīng)濟學1個二級學科為國家重點(培育)學科；理論經(jīng)濟學和應用經(jīng)濟學2個一級學科為遼寧省重點學科，根據(jù)國務院學位委員會1997年頒布的《學科專業(yè)目錄》，我校理論經(jīng)濟學下屬的6個二級學科政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史、西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學，應用經(jīng)濟學下屬的10個二級學科國民經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟均為遼寧省重點學科。在管理學門類中，二級學科會計學為國家重點學科，管理科學與工程和工商管理2個二級學科為遼寧省重點學科，工商管理一級學科下屬的4個二級學科會計學、企業(yè)管理、旅游管理、技術經(jīng)濟及管理均為遼寧省重點學科；另外，我校公共管理一級學科下的2個二級學科行政管理和社會保障也是遼寧省重點學科。會計學、金融學、工商管理、財政學、統(tǒng)計學、保險、稅務、工程管理、旅游管理等9個專業(yè)為國家級特色專業(yè)。
在經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學五個學科門類中，學校均具有教授職稱評審權；在已設立的博士點中，學校均具有博士生導師遴選權。
東北財經(jīng)大學下設研究生院、mba學院、mpacc教育中心、mpa教育中心、jm教育中心、財政稅務學院、法學院、工商管理學院、公共管理學院、管理科學與工程學院、國際經(jīng)濟貿(mào)易學院、國際商務外語學院、國際商學院、馬克思主義學院、金融學院、經(jīng)濟學院、會計學院、旅游與酒店管理學院、薩里國際學院、數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院、統(tǒng)計學院、投資工程管理學院、新聞傳播學院、國際漢語文化學院、職業(yè)技術學院、繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院、自學考試學院、實驗教學中心、體育教學部等30個教學機構。學校有專(兼)職教師1000余人，全日制在校生2萬余人。
學校始終把人才培養(yǎng)作為學校的中心工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人、一切服從育人，始終把質(zhì)量放在教學工作的首位，堅持高標準建設師資隊伍、高標準建設教學基本設施、高標準建設專業(yè)與課程、高標準組織實驗教學、高標準實施教學管理、高標準開展學生的思想道德教育、高標準組織學生的課外科技文化活動、高標準培養(yǎng)“有理想、有知識、會做事”的現(xiàn)代人。為此，學校努力整合課堂教學與課外學習兩種教育資源，統(tǒng)籌設計現(xiàn)代人的培養(yǎng)方案，精心組織現(xiàn)代人的培訓過程，合力增強學生的社會責任感、敬業(yè)精神、團隊意識，提高學生的心理素質(zhì)與文化素養(yǎng)，夯實學生的專業(yè)基礎，拓寬學生的專業(yè)口徑，強化學生的專業(yè)技能，提高學生的綜合素質(zhì)，使廣大學生在學習期間實現(xiàn)“讀書、修身、成才”的統(tǒng)一。十年來，東北財經(jīng)大學畢業(yè)生的就業(yè)率一直在95%以上。在行政管理部門與事業(yè)單位，先后走上省、部級領導崗位的有數(shù)十人，走上市、廳級領導崗位的有數(shù)百人。在中央與各省(市)的財政、金融及其他經(jīng)濟管理部門，均有東北財經(jīng)大學畢業(yè)生擔任重要領導職務。
東北財經(jīng)大學十分重視科學研究，發(fā)揮科研對教學的促進作用。目前，學校有教育部人文社會科學重點研究基地1個，遼寧省人文社會科學重點研究基地9個，其他省級重點研究機構5個，各類研究院、研究中心、研究所共計53個。多年來，學校堅持每周至少舉辦一次著名學者論壇、博士生導師論壇、教授論壇、博士論壇，聘請國內(nèi)外各個領域的著名學者及本校的博士生導師、知名教授、博士做專題學術報告。近三年，東北財經(jīng)大學教學、科研人員在公開刊物共發(fā)表學術論文4958篇，出版專著179部、譯著162部、教材563部，完成各級課題總數(shù)775項，其中國家社會科學基金31項，國家自然科學基金13項，省部級課題594項，科研成果總量在國內(nèi)同類高等院校中位居前列。
東北財經(jīng)大學于1994年就開始提出并啟動國際合作辦學，并逐步形成“高標準、國際化”的辦學思路。經(jīng)過十幾年的探索與實踐，系統(tǒng)引進國外先進的大學教學管理模式，充分利用校內(nèi)外和國內(nèi)外的教學資源，逐步實現(xiàn)教學語言國際化、教材選用國際化、課程體系國際化、學生來源國際化、教師資源國際化、教學管理方式國際化。近3年來，學校接待國外來訪團組166個，人數(shù)超過800人。邀請短期外國專家學者230余人來校任教或講學，并且平均每年聘請20余位長期外國專家為我校學生講授英語語言學及相關專業(yè)課。先后派出270余人到國外友好大學訪問、講學、進修和參加國際學術研討會。目前學校已與世界18個國家和地區(qū)的75所大學、1個國際機構建立了不同程度的友好合作關系。東北財經(jīng)大學通過獨具特色的課外教學、科技、文化、體育等活動以及豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和團結合作精神，促進學生的全面發(fā)展。
學校注重精神文明建設，1997年被評為大連市“精神文明建設先進單位”及遼寧省“文明校園”，1998年被評為遼寧省“精神文明建設先進單位”，2005年再次獲評遼寧省“安全文明校園”。東北財經(jīng)大學還是“全國群眾體育先進單位”及全國高等學校體育建設基地之一。學校女子籃球隊曾代表中國參加第19屆世界大學生運動會，取得第十一名的好成績，在全國大運會及省、市高?；@球賽上多次獲得冠、亞、季軍；學校男子足球隊曾連續(xù)四屆獲得中國大學生男子足球賽總決賽冠軍，并獲首屆“飛利浦”中國大學生男子足球聯(lián)賽總決賽冠軍和第二、三屆聯(lián)賽總決賽亞軍以及亞太大學生足球邀請賽亞軍；學校男子籃球隊曾獲大運會男籃比賽季軍及省、市大學生籃球賽冠軍；學校田徑隊曾獲亞洲大學生田徑邀請賽男女團體總分第二名及女子團體總分第一、男子團體總分第三名，獲第九屆全國大學生田徑錦標賽男女團體總分第一名和女子團體總分第一、男子團體總分第四名；學校田徑運動員曾獲全運會1500米冠軍；學校高水平運動隊曾三次獲得全國大學生運動會校長杯，并因運動成績優(yōu)異而受到遼寧省教育行政部門的嘉獎。
東北財經(jīng)大學在組織參加的各級各類文藝比賽中成績優(yōu)異，被評為“全國藝術教育先進單位500強”。1998年及2000年，中央電視臺和東北財經(jīng)大學聯(lián)合舉辦的紀念“五?四”“青春同路人”大型演唱會和“同一首歌”——走進校園大型廣場晚會，演出實況通過中央電視臺第一、第三、第八套節(jié)目向全國(包括香港特別行政區(qū))播出。香港鳳凰衛(wèi)視臺拍攝了反映學校師生、校風校貌的專題片，向東南亞各國播出。
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇一
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西財經(jīng)大學是一所以經(jīng)濟學、管理學為特色和優(yōu)勢學科，經(jīng)濟學、管理學、法學為主干學科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教多學科相互支撐的多科性財經(jīng)大學。學校始建于1951年，是新中國成立后建校最早的高等財經(jīng)類院校之一?，F(xiàn)面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。現(xiàn)有各類在校學生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。
學校地處具有2500多年歷史的文化名城—山西省省會太原市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。分塢城、迎澤和平陽三個校區(qū)辦學，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬平方米。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師920余人，其中教授、副教授380余人，具有碩士和博士學位的教師600余人。享受政府特殊津貼專家20人，省級中青年學科學術帶頭人10人、省級教學名師9人。學校還聘請了120余名國內(nèi)外知名的專家和學者擔任兼職或客座教授。
學校設有24個教學單位，現(xiàn)有政治經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學3個博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士學位授權點，33個二級學科碩士學位授權點（含mba、mpa兩個專業(yè)碩士學位授權點），38個本科專業(yè)，有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、財務管理、工商管理、市場營銷、財政學、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)等11個山西省高等學校品牌專業(yè)。學校具有高校教師專業(yè)碩士學位培養(yǎng)資格和同等學力人員申請碩士學位授予權，可在國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、工商管理、市場營銷、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、新聞學、英語、人力資源管理、經(jīng)濟學、旅游管理等15個本科專業(yè)授予雙學士學位。擁有政治經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學3個省級重點學科，國際貿(mào)易學、管理科學與工程、技術經(jīng)濟與管理、會計學、經(jīng)濟法學5個省級重點建設學科和財政學、企業(yè)管理、社會保障學3個省級重點扶持學科，晉商研究院、旅游經(jīng)濟研究中心2個省級人文社科重點研究基地。我校是教育部大學英語教學改革示范點單位，金融學專業(yè)被教育部批準為高等學校第一類特色專業(yè)建設點。
學校擁有圖書館、計算機中心、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、體育場館中心、國際學術交流中心以及晉商與票號博物館、金融實驗室、會計模擬實驗室、erp實驗室、商品學實驗室和模擬法庭等現(xiàn)代化教學、科研和實驗設施。設有經(jīng)濟研究所等32個學術研究機構；編輯出版《山西財經(jīng)大學學報》等學術刊物。
學校積極開展對外交流與合作，選派教師到美、英、德、日等國家和地區(qū)學習深造或?qū)W術交流，與美國西北理工大學、法國西布列塔尼大學、日本關東學園大學等30多所大學建立了校際交流與合作關系，與德國瑪哥德堡大學、德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學、意大利佛羅倫薩大學等開展了人才培養(yǎng)和科研合作項目。2002年與德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學合作舉辦了山西財經(jīng)大學中德學院，2004年，學校又與德國瑪哥德堡大學簽署協(xié)議，實施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。
學校實施以全面素質(zhì)教育為主旨的“特色與綜合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學生在全國大學生英語競賽、數(shù)學建模競賽、erp沙盤模擬對抗賽等活動中連續(xù)取得優(yōu)異成績。近年來，新生錄取分數(shù)達到重點院校錄取線的學生人數(shù)占到了學校全部招生人數(shù)的近三分之一，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在80%以上，研究生就業(yè)率一直保持在98％以上。
學校綜合辦學實力穩(wěn)步提升，在全國高校社會科學類綜合排名中進入百強；在全國財經(jīng)類高校綜合實力排名中名列第9位；科技創(chuàng)新與競爭力躋身全國社科類高校百強。另外，學校工商管理（mba）專業(yè)連續(xù)兩年入選“中國最具影響力的mba”。建校57年來，學校為國家和社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
山西財經(jīng)大學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“修德立信、博學求真”校訓，弘揚“明禮誠信、艱苦創(chuàng)業(yè)”晉商精神，積極推進“三個轉(zhuǎn)變”，大力實施內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，為建設教學研究型大學而努力奮斗。
歡迎全國廣大考生踴躍報考！
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇二
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
天津財經(jīng)大學是新中國最早建立的財經(jīng)大學之一，是一所以應用經(jīng)濟和工商管理學科為主干，兼有文學、法學、理學、工學、教育七大學科門類交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。
學校始建于1958年，是以南開大學經(jīng)濟類專業(yè)為基礎，并從華北、東北地區(qū)高校匯聚一批經(jīng)濟學領域享有盛譽的名師組建起來的。原名為河北財 經(jīng)學院，1969年10月1日劃歸天津市領導，更名為天津財經(jīng)學院。2004年5月17日，經(jīng)國家教育部批準，更名為天津財經(jīng)大學。滄桑礪洗，春華秋實。 經(jīng)過近50年的建設和發(fā)展，特別是沐浴著改革開放的春風，學校的面貌發(fā)生了歷史性的巨大變化，成為天津市市屬重點大學和我國北方培養(yǎng)高級經(jīng)濟管理人才的重 要基地。 學校現(xiàn)占地1500畝，建筑總面積45.56萬平方米，圖書館藏書100余萬冊。學校坐落在美麗的渤海之濱，校本部位于天津市河西區(qū)珠江道25號，在市中 心設有馬場道校區(qū)。近年來，新建了數(shù)字化的逸夫圖書館、14萬平方米的大學生公寓城，16萬平方米與世界著名大學建筑相比絕不遜色的新教學樓群。校園內(nèi)綠 樹掩映、湖光瀲滟，建筑景觀、人文景觀、自然景觀和諧相融、優(yōu)雅宜人。
早在改革開放初期，學校經(jīng)教育部批準，成為我國最早設立國際貿(mào)易、企業(yè)管理、金融學、財政學、會計學、統(tǒng)計學碩士點和會計學、統(tǒng)計學博士點 的院校之一，至今已有20多年的歷史。1996年經(jīng)原國家教委批準，成為可以招收工商管理碩士（mba）的院校，擁有在職人員以研究生同等學力申請碩士學 位的授予權。學?，F(xiàn)設有商學院、經(jīng)濟學院、理工學院、人文學院、法學院、藝術學院、旅游系、體訓部、職業(yè)技術學院、成人教育學院、國際交流學院、研究生部 等12個教學系部，并設有現(xiàn)代經(jīng)濟管理研究院、房地產(chǎn)研究所、金融研究中心、國際經(jīng)濟貿(mào)易研究中心、數(shù)學經(jīng)濟研究中心、法學研究中心等多個研究機構。學科 涵蓋了經(jīng)濟學、管理學、文學、理學、法學、工學、教育學等7個學科門類，33個本科專業(yè)；統(tǒng)計學為天津市13個重中之重發(fā)展學科之一，金融學、會計學、國 際貿(mào)易學、財政學為天津市重點學科，企業(yè)管理學為天津市重點發(fā)展學科；擁有應用經(jīng)濟學和工商管理學兩個一級學科博士點和博士后流動站，擁有14個博士點、 24個碩士點和工商管理（mba）、會計碩士（mpacc）、公共管理碩士(mpa)等專業(yè)碩士點，形成了包括博士生、碩士生、本科生、高職生教育，以及層次齊全、形式多樣的成人 教育、留學生教育、從業(yè)資格培訓等在內(nèi)完善的人才培養(yǎng)序列，是教育部首批確定的全國高職高專教育師資培訓基地之一。
學校擁有一支高水平的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師700余人，教師占教職工總數(shù)的50%；包括正教授117人、副教授226人；專任教師中 80%以上具有研究生學歷，其中33%具有博士學位。目前，有37人為享受國務院政府特貼專家，全國優(yōu)秀教師2人，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”1人，國家自 然科學基金委員會學科組評委1人，全國勞動模范1人；有30名教師入選天津市“131工程”，天津市授銜專家1人，天津市教學名師2人，優(yōu)秀教師7人，天 津市社會科學和自然科學評委11人，天津市特等勞動模范1人、勞動模范3人。學校還聘請了150余名國內(nèi)外知名的專家、學者擔任學校的客座、兼職教授和禮 聘教授，美國哥倫比亞大學著名經(jīng)濟學教授、歐元之父蒙代爾博士，當代金融發(fā)展理論奠基人、美國斯坦福大學教授麥金農(nóng)博士等國際著名的經(jīng)濟學專家都曾作為客 座教授來我校講學。學校擁有一支很強的科學研究隊伍，尤其在應用經(jīng)濟學和工商管理學科方面，有很多研究成果處于學科前沿，一些專家教授在國內(nèi)本學科領域享 有較高的盛譽和學術影響力。“十五”以來，已承擔國家級、省部級重點科研項目100多項。 學?，F(xiàn)有各類在校生16454人，其中全日制學生13632人（本科生11299人、研究生1341人，?？粕?92人），另有留學生334人。為了在激 烈的財經(jīng)教育競爭中占得優(yōu)勢，學校不斷強化“教學質(zhì)量是學校永恒生命線”的意識，提出“量質(zhì)雙贏”的應對策略，通過開展教學質(zhì)量年，實施優(yōu)質(zhì)教學工程，推 出了學生選教師、學生評教、聘請校外專家組成教學質(zhì)量督導組、建立起高靈敏度的教學質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)等一系列過硬的教改實招，在擴招的形勢下，學校的教學 質(zhì)量有明顯的提升。在教育部進行的5年一輪次的首批本科教學評估中脫穎而出，取得優(yōu)秀的最佳成績。
學校把“培養(yǎng)順應時代要求、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才” 確定為人才培養(yǎng)目標，將“寬口徑、厚基礎”同育人目標緊密結合起來，注重對學生的養(yǎng)成教育，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。近年來，學校素 質(zhì)教育取得豐碩成果，2個優(yōu)秀學生集體獲國家級表彰，50多個優(yōu)秀學生集體及100多名優(yōu)秀學生獲市級表彰；學校已連續(xù)12次被中宣部、教育部、團中央授 予“全國大學生社會實踐先進單位”稱號；在校生參加全國大學英語四、六級考試和計算機等級考試的通過率、專升本的上線率，均居天津市高校前列；在全國大學 生英語競賽、全國數(shù)學建模競賽（天津賽區(qū)）、天津市大學生數(shù)學競賽、天津市大學生計算機應用能力競賽等比賽中多次獲得一等獎，其中原牧同學榮獲2003年 cctv杯全國英語演講大賽的第一名；學校女籃獲得全國大學生籃球聯(lián)賽（cuba）七連冠，獲得七屆比賽的六屆總冠軍；曾欣、黃煜惠同學成為我國捐獻造血 干細胞的第一、第二位女大學生。
學校堅持對外開放，走國際化道路。經(jīng)國務院學位辦批準，并經(jīng)美國中北地區(qū)教育評估委員會實地考察評估后正式確認，學校成為我國最早擁有與國 外合作舉辦學歷教育并授予美國mba學位資格的院校之一，從1987年至今，已與美國俄克拉荷馬市大學合作舉辦了13期工商管理碩士研究生班；學校同美 國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、馬來西亞、新加坡、印度、英國、法國、瑞典、俄羅斯、德國、比利時、希臘、匈牙利、丹麥、歐盟總部等20多個 國家和地區(qū)的50多所高校和科研機構保持協(xié)作關系；學校積極開拓國際教育市場,在國內(nèi)高校首創(chuàng)開設了四年制“中國經(jīng)濟通商”本科專業(yè)，并每年從美國、日 本、加拿大、馬來西亞、印度尼西亞、蒙古、越南、泰國招收外國留學生，教學由單純的語言進修迅速上升為涵蓋學士、碩士、博士的各層次人才培養(yǎng)教育,并在印 尼雅加達創(chuàng)建了漢語語言培訓學校；學校是英國公認注冊會計師協(xié)會首批在我國設立的兩個“注冊會計師資格證書考試中心”之一，同時也是我國教育部考試中心與 英國劍橋大學考試委員會合作設立的“劍橋商務英語證書考點”之一。
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇三
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西財經(jīng)大學是一所以經(jīng)濟學、管理學為特色和優(yōu)勢學科，經(jīng)濟學、管理學、法學為主干學科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教多學科相互支撐的多科性財經(jīng)大學。學校始建于1951年，是新中國成立后建校最早的高等財經(jīng)類院校之一?，F(xiàn)面向全國30個省、市、自治區(qū)招生。現(xiàn)有各類在校學生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。
學校地處具有2500多年歷史的文化名城—山西省省會太原市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。分塢城、迎澤和平陽三個校區(qū)辦學，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬平方米。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師920余人，其中教授、副教授380余人，具有碩士和博士學位的教師600余人。享受政府特殊津貼專家20人，省級中青年學科學術帶頭人10人、省級教學名師9人。學校還聘請了120余名國內(nèi)外知名的專家和學者擔任兼職或客座教授。
學校設有24個教學單位，現(xiàn)有政治經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學3個博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士學位授權點，33個二級學科碩士學位授權點（含mba、mpa兩個專業(yè)碩士學位授權點），38個本科專業(yè)，有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、財務管理、工商管理、市場營銷、財政學、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)等11個山西省高等學校品牌專業(yè)。學校具有高校教師專業(yè)碩士學位培養(yǎng)資格和同等學力人員申請碩士學位授予權，可在國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、工商管理、市場營銷、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、新聞學、英語、人力資源管理、經(jīng)濟學、旅游管理等15個本科專業(yè)授予雙學士學位。擁有政治經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學3個省級重點學科，國際貿(mào)易學、管理科學與工程、技術經(jīng)濟與管理、會計學、經(jīng)濟法學5個省級重點建設學科和財政學、企業(yè)管理、社會保障學3個省級重點扶持學科，晉商研究院、旅游經(jīng)濟研究中心2個省級人文社科重點研究基地。我校是教育部大學英語教學改革示范點單位，金融學專業(yè)被教育部批準為高等學校第一類特色專業(yè)建設點。
學校擁有圖書館、計算機中心、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、體育場館中心、國際學術交流中心以及晉商與票號博物館、金融實驗室、會計模擬實驗室、erp實驗室、商品學實驗室和模擬法庭等現(xiàn)代化教學、科研和實驗設施。設有經(jīng)濟研究所等32個學術研究機構；編輯出版《山西財經(jīng)大學學報》等學術刊物。
學校積極開展對外交流與合作，選派教師到美、英、德、日等國家和地區(qū)學習深造或?qū)W術交流，與美國西北理工大學、法國西布列塔尼大學、日本關東學園大學等30多所大學建立了校際交流與合作關系，與德國瑪哥德堡大學、德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學、意大利佛羅倫薩大學等開展了人才培養(yǎng)和科研合作項目。2002年與德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學合作舉辦了山西財經(jīng)大學中德學院，2004年，學校又與德國瑪哥德堡大學簽署協(xié)議，實施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。
學校實施以全面素質(zhì)教育為主旨的“特色與綜合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學生在全國大學生英語競賽、數(shù)學建模競賽、erp沙盤模擬對抗賽等活動中連續(xù)取得優(yōu)異成績。近年來，新生錄取分數(shù)達到重點院校錄取線的學生人數(shù)占到了學校全部招生人數(shù)的近三分之一，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在80%以上，研究生就業(yè)率一直保持在98％以上。
學校綜合辦學實力穩(wěn)步提升，在全國高校社會科學類綜合排名中進入百強；在全國財經(jīng)類高校綜合實力排名中名列第9位；科技創(chuàng)新與競爭力躋身全國社科類高校百強。另外，學校工商管理（mba）專業(yè)連續(xù)兩年入選“中國最具影響力的mba”。建校57年來，學校為國家和社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
山西財經(jīng)大學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“修德立信、博學求真”校訓，弘揚“明禮誠信、艱苦創(chuàng)業(yè)”晉商精神，積極推進“三個轉(zhuǎn)變”，大力實施內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，為建設教學研究型大學而努力奮斗。
歡迎全國廣大考生踴躍報考！
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇四
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西財經(jīng)大學是一所以經(jīng)濟學、管理學為特色和優(yōu)勢學科，經(jīng)濟學、管理學、法學為主干學科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教多學科相互支撐的多科性財經(jīng)大學。學校始建于1951年，是新中國成立后建校最早的高等財經(jīng)類院校之一?，F(xiàn)面向全國30個省、市、自治區(qū)招生?，F(xiàn)有各類在校學生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。
學校地處具有2500多年歷史的文化名城—山西省省會太原市，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。分塢城、迎澤和平陽三個校區(qū)辦學，校園占地面積近1100畝，建筑面積近60萬平方米。學校擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師920余人，其中教授、副教授380余人，具有碩士和博士學位的教師600余人。享受政府特殊津貼專家20人，省級中青年學科學術帶頭人10人、省級教學名師9人。學校還聘請了120余名國內(nèi)外知名的專家和學者擔任兼職或客座教授。
學校設有24個教學單位，現(xiàn)有政治經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學3個博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、管理科學與工程、工商管理4個一級學科碩士學位授權點，33個二級學科碩士學位授權點（含mba、mpa兩個專業(yè)碩士學位授權點），38個本科專業(yè)，有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、財務管理、工商管理、市場營銷、財政學、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)等11個山西省高等學校品牌專業(yè)。學校具有高校教師專業(yè)碩士學位培養(yǎng)資格和同等學力人員申請碩士學位授予權，可在國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、工商管理、市場營銷、統(tǒng)計學、工程管理、法學、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學、新聞學、英語、人力資源管理、經(jīng)濟學、旅游管理等15個本科專業(yè)授予雙學士學位。擁有政治經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學3個省級重點學科，國際貿(mào)易學、管理科學與工程、技術經(jīng)濟與管理、會計學、經(jīng)濟法學5個省級重點建設學科和財政學、企業(yè)管理、社會保障學3個省級重點扶持學科，晉商研究院、旅游經(jīng)濟研究中心2個省級人文社科重點研究基地。我校是教育部大學英語教學改革示范點單位，金融學專業(yè)被教育部批準為高等學校第一類特色專業(yè)建設點。
學校擁有圖書館、計算機中心、網(wǎng)絡中心、現(xiàn)代教育技術中心、體育場館中心、國際學術交流中心以及晉商與票號博物館、金融實驗室、會計模擬實驗室、erp實驗室、商品學實驗室和模擬法庭等現(xiàn)代化教學、科研和實驗設施。設有經(jīng)濟研究所等32個學術研究機構；編輯出版《山西財經(jīng)大學學報》等學術刊物。
學校積極開展對外交流與合作，選派教師到美、英、德、日等國家和地區(qū)學習深造或?qū)W術交流，與美國西北理工大學、法國西布列塔尼大學、日本關東學園大學等30多所大學建立了校際交流與合作關系，與德國瑪哥德堡大學、德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學、意大利佛羅倫薩大學等開展了人才培養(yǎng)和科研合作項目。2002年與德國埃森經(jīng)濟與管理應用技術大學合作舉辦了山西財經(jīng)大學中德學院，2004年，學校又與德國瑪哥德堡大學簽署協(xié)議，實施“2+3+2”的模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和碩士生。
學校實施以全面素質(zhì)教育為主旨的“特色與綜合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學生在全國大學生英語競賽、數(shù)學建模競賽、erp沙盤模擬對抗賽等活動中連續(xù)取得優(yōu)異成績。近年來，新生錄取分數(shù)達到重點院校錄取線的學生人數(shù)占到了學校全部招生人數(shù)的近三分之一，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在80%以上，研究生就業(yè)率一直保持在98％以上。
學校綜合辦學實力穩(wěn)步提升，在全國高校社會科學類綜合排名中進入百強；在全國財經(jīng)類高校綜合實力排名中名列第9位；科技創(chuàng)新與競爭力躋身全國社科類高校百強。另外，學校工商管理（mba）專業(yè)連續(xù)兩年入選“中國最具影響力的mba”。建校57年來，學校為國家和社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，為國家和地方經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
山西財經(jīng)大學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“修德立信、博學求真”校訓，弘揚“明禮誠信、艱苦創(chuàng)業(yè)”晉商精神，積極推進“三個轉(zhuǎn)變”，大力實施內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，為建設教學研究型大學而努力奮斗。
歡迎全國廣大考生踴躍報考！
山西財經(jīng)大學本省錄取分數(shù)線篇五
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
東北財經(jīng)大學是以經(jīng)濟學、管理學為主的多科性教學研究型大學，現(xiàn)有經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學五個學科門類和全日制普通教育、非全日制普通教育兩種辦學形式。全日制普通教育系列中，學校有31個本科專業(yè)，76個碩士點，42個二級學科博士點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程、公共管理等5個一級學科博士學位授權點，理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學和工商管理等3個一級學科博士后流動站。非全日制普通教育系列中，學?，F(xiàn)有工商管理碩士(mba)、公共管理碩士(mpa)、會計碩士(mpacc)、旅游管理碩士、法律碩士(j.m)(非法學)、法律碩士(j.m)(法學)、金融碩士、保險碩士、應用統(tǒng)計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、資產(chǎn)評估碩士12種專業(yè)碩士教育形式。其中，mba學院在2000年國務院學位辦組織的全國mba教學評估中排名第二，mpacc教育中心是全國16個試點單位之一， mpa專業(yè)學位教育是全國財經(jīng)院校第一所、大連市首家mpa正式辦學院校。此外，學校還有成人教育、網(wǎng)絡教育二種非全日制普通本科教育形式。其中，網(wǎng)絡教育學院是全國68個試點單位之一和10個首批評估單位之一，繼續(xù)教育學院是遼寧省優(yōu)秀教學單位。
在現(xiàn)有各學科中，經(jīng)濟學門類中的2個二級學科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和財政學(含稅收學)為國家重點學科，數(shù)量經(jīng)濟學1個二級學科為國家重點(培育)學科；理論經(jīng)濟學和應用經(jīng)濟學2個一級學科為遼寧省重點學科，根據(jù)國務院學位委員會1997年頒布的《學科專業(yè)目錄》，我校理論經(jīng)濟學下屬的6個二級學科政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史、西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學，應用經(jīng)濟學下屬的10個二級學科國民經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、財政學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、勞動經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)量經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟均為遼寧省重點學科。在管理學門類中，二級學科會計學為國家重點學科，管理科學與工程和工商管理2個二級學科為遼寧省重點學科，工商管理一級學科下屬的4個二級學科會計學、企業(yè)管理、旅游管理、技術經(jīng)濟及管理均為遼寧省重點學科；另外，我校公共管理一級學科下的2個二級學科行政管理和社會保障也是遼寧省重點學科。會計學、金融學、工商管理、財政學、統(tǒng)計學、保險、稅務、工程管理、旅游管理等9個專業(yè)為國家級特色專業(yè)。
在經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學五個學科門類中，學校均具有教授職稱評審權；在已設立的博士點中，學校均具有博士生導師遴選權。
東北財經(jīng)大學下設研究生院、mba學院、mpacc教育中心、mpa教育中心、jm教育中心、財政稅務學院、法學院、工商管理學院、公共管理學院、管理科學與工程學院、國際經(jīng)濟貿(mào)易學院、國際商務外語學院、國際商學院、馬克思主義學院、金融學院、經(jīng)濟學院、會計學院、旅游與酒店管理學院、薩里國際學院、數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院、統(tǒng)計學院、投資工程管理學院、新聞傳播學院、國際漢語文化學院、職業(yè)技術學院、繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院、自學考試學院、實驗教學中心、體育教學部等30個教學機構。學校有專(兼)職教師1000余人，全日制在校生2萬余人。
學校始終把人才培養(yǎng)作為學校的中心工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人、一切服從育人，始終把質(zhì)量放在教學工作的首位，堅持高標準建設師資隊伍、高標準建設教學基本設施、高標準建設專業(yè)與課程、高標準組織實驗教學、高標準實施教學管理、高標準開展學生的思想道德教育、高標準組織學生的課外科技文化活動、高標準培養(yǎng)“有理想、有知識、會做事”的現(xiàn)代人。為此，學校努力整合課堂教學與課外學習兩種教育資源，統(tǒng)籌設計現(xiàn)代人的培養(yǎng)方案，精心組織現(xiàn)代人的培訓過程，合力增強學生的社會責任感、敬業(yè)精神、團隊意識，提高學生的心理素質(zhì)與文化素養(yǎng)，夯實學生的專業(yè)基礎，拓寬學生的專業(yè)口徑，強化學生的專業(yè)技能，提高學生的綜合素質(zhì)，使廣大學生在學習期間實現(xiàn)“讀書、修身、成才”的統(tǒng)一。十年來，東北財經(jīng)大學畢業(yè)生的就業(yè)率一直在95%以上。在行政管理部門與事業(yè)單位，先后走上省、部級領導崗位的有數(shù)十人，走上市、廳級領導崗位的有數(shù)百人。在中央與各省(市)的財政、金融及其他經(jīng)濟管理部門，均有東北財經(jīng)大學畢業(yè)生擔任重要領導職務。
東北財經(jīng)大學十分重視科學研究，發(fā)揮科研對教學的促進作用。目前，學校有教育部人文社會科學重點研究基地1個，遼寧省人文社會科學重點研究基地9個，其他省級重點研究機構5個，各類研究院、研究中心、研究所共計53個。多年來，學校堅持每周至少舉辦一次著名學者論壇、博士生導師論壇、教授論壇、博士論壇，聘請國內(nèi)外各個領域的著名學者及本校的博士生導師、知名教授、博士做專題學術報告。近三年，東北財經(jīng)大學教學、科研人員在公開刊物共發(fā)表學術論文4958篇，出版專著179部、譯著162部、教材563部，完成各級課題總數(shù)775項，其中國家社會科學基金31項，國家自然科學基金13項，省部級課題594項，科研成果總量在國內(nèi)同類高等院校中位居前列。
東北財經(jīng)大學于1994年就開始提出并啟動國際合作辦學，并逐步形成“高標準、國際化”的辦學思路。經(jīng)過十幾年的探索與實踐，系統(tǒng)引進國外先進的大學教學管理模式，充分利用校內(nèi)外和國內(nèi)外的教學資源，逐步實現(xiàn)教學語言國際化、教材選用國際化、課程體系國際化、學生來源國際化、教師資源國際化、教學管理方式國際化。近3年來，學校接待國外來訪團組166個，人數(shù)超過800人。邀請短期外國專家學者230余人來校任教或講學，并且平均每年聘請20余位長期外國專家為我校學生講授英語語言學及相關專業(yè)課。先后派出270余人到國外友好大學訪問、講學、進修和參加國際學術研討會。目前學校已與世界18個國家和地區(qū)的75所大學、1個國際機構建立了不同程度的友好合作關系。東北財經(jīng)大學通過獨具特色的課外教學、科技、文化、體育等活動以及豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和團結合作精神，促進學生的全面發(fā)展。
學校注重精神文明建設，1997年被評為大連市“精神文明建設先進單位”及遼寧省“文明校園”，1998年被評為遼寧省“精神文明建設先進單位”，2005年再次獲評遼寧省“安全文明校園”。東北財經(jīng)大學還是“全國群眾體育先進單位”及全國高等學校體育建設基地之一。學校女子籃球隊曾代表中國參加第19屆世界大學生運動會，取得第十一名的好成績，在全國大運會及省、市高?；@球賽上多次獲得冠、亞、季軍；學校男子足球隊曾連續(xù)四屆獲得中國大學生男子足球賽總決賽冠軍，并獲首屆“飛利浦”中國大學生男子足球聯(lián)賽總決賽冠軍和第二、三屆聯(lián)賽總決賽亞軍以及亞太大學生足球邀請賽亞軍；學校男子籃球隊曾獲大運會男籃比賽季軍及省、市大學生籃球賽冠軍；學校田徑隊曾獲亞洲大學生田徑邀請賽男女團體總分第二名及女子團體總分第一、男子團體總分第三名，獲第九屆全國大學生田徑錦標賽男女團體總分第一名和女子團體總分第一、男子團體總分第四名；學校田徑運動員曾獲全運會1500米冠軍；學校高水平運動隊曾三次獲得全國大學生運動會校長杯，并因運動成績優(yōu)異而受到遼寧省教育行政部門的嘉獎。
東北財經(jīng)大學在組織參加的各級各類文藝比賽中成績優(yōu)異，被評為“全國藝術教育先進單位500強”。1998年及2000年，中央電視臺和東北財經(jīng)大學聯(lián)合舉辦的紀念“五?四”“青春同路人”大型演唱會和“同一首歌”——走進校園大型廣場晚會，演出實況通過中央電視臺第一、第三、第八套節(jié)目向全國(包括香港特別行政區(qū))播出。香港鳳凰衛(wèi)視臺拍攝了反映學校師生、校風校貌的專題片，向東南亞各國播出。