GRE，全稱Graduate Record Examination,中文名稱為美國(guó)研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)?？荚囀怯擅绹?guó)教育考試服務(wù)處(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)主辦，作為美國(guó)、加拿大各類研究生入學(xué)考試，是留學(xué)申請(qǐng)材料中的重要組成部分。
中國(guó)的GRE考試為Split-test, 即考試被分為了兩部分，機(jī)試 (Analytical Writing ) 和筆試（Verbal& Quantitative），并于不同的時(shí)間進(jìn)行考試。其中筆試部分又分為“語(yǔ)文”（Verbal）和“數(shù)學(xué)”（Quantitative）兩部分。“語(yǔ)文”（Verbal）考試中，題目類型比較多，與其他考試相比相對(duì)復(fù)雜，包括句子填空題、類比題、閱讀理解題和反比題目。
下面我根據(jù)自己在太傻的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及在學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)考生過(guò)程中的一些見(jiàn)解，就GRE類反題目做一下簡(jiǎn)略的介紹和總結(jié)：
一、 類比題
簡(jiǎn)言之，類比題就是找出題干中兩詞之間的邏輯關(guān)系，接著定位五個(gè)選項(xiàng)中具有同樣邏輯關(guān)系的那一個(gè)，也就是選出答案。類比題在GRE考試中的位置一般在“語(yǔ)文”（Verbal）的第8題~第10題，每道類比題，基本都會(huì)配有5個(gè)選項(xiàng)配對(duì)。
類比是建立在單詞的基礎(chǔ)上的，所以準(zhǔn)確記憶單詞,掌握其在GRE中的精確含義和多義是關(guān)鍵，不過(guò)單純記憶單詞之間的聯(lián)系，孤立背單詞容易經(jīng)常發(fā)生混淆。所以我們不僅要記憶單詞，更要總結(jié)相關(guān)詞匯組，歸納類比中所涉及的各種微妙關(guān)系，再好加一定量的練習(xí)來(lái)鞏固。
宋昊老師把常見(jiàn)的類比分類為如下20種：
當(dāng)然，宋昊老師的分類可供參考，不過(guò)考生在備考過(guò)程中也可以根據(jù)自己實(shí)際情況，選擇適合自己的方式和方法自行分類練習(xí)。相信掌握了正確的解題方法之后，大家只要持之以恒的背單詞，并輔以大量的真題訓(xùn)練，就一定可以攻克類比。
二、 反義題
中美反義詞略有差異，中國(guó)人的思維要求反義詞強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的工整。美國(guó)人卻是典型的發(fā)散式思維，他們只要些許相反便可構(gòu)成反義。所以在完全是美國(guó)人出題判卷的GRE考試中，中國(guó)考生務(wù)必要好好理清兩者之間的異同。反義是GRE考試中“語(yǔ)文”( Verbal )部分的后一節(jié)，也就是第28題至第38題 (共11題)，也要求考生從5個(gè)單詞或詞組選項(xiàng)中過(guò)濾，以得出答案。反義詞部分至多只允許兩分鐘解決，每一題只能用20秒。
反義詞部分其實(shí)包括兩個(gè)方面，其一是準(zhǔn)確理解該詞匯的含義；其二是將該詞匯含義取反并找到合適的對(duì)應(yīng)選項(xiàng)?？梢?jiàn)，反義題同類比題一樣，考的不只是考生的詞匯能力，還要考察考生理解相反觀念的能力，即取反的能力。而ETS考察的重點(diǎn)主要是后者，也就是考生能夠?qū)υ~匯的意思取反的能力。這種能力不是一朝一夕就能練成的，這就要求考生不僅必須要長(zhǎng)期廣泛的閱讀，背生詞，更要找解題方法。這其實(shí)才是反義詞中難的部分，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們的思維和ETS思維是不一樣的，這就需要我們從題目中慢慢摸索，體會(huì)到ETS的思維方式。
結(jié)語(yǔ)：
顯而易見(jiàn)， GRE考試中的“語(yǔ)文”（Verbal）部分的類比和反義考察的重點(diǎn)都是考生對(duì)詞匯的理解，特別是考生對(duì)詞匯的掌握的程度。而要迅速地解好每一道題，不但要理解詞義，而且更要熟悉詞與詞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即反義中的反義方式、類比中的類比關(guān)系。
類比與反義題得分的高低無(wú)疑會(huì)直接影響考生Verbal部分的成績(jī)，這就要求考生有一定的詞匯量，沒(méi)有扎實(shí)的詞匯量做基礎(chǔ)，做類反題就是無(wú)本之木，無(wú)源之水，無(wú)疑會(huì)在類反題目面前步履維艱。所以詞匯量應(yīng)該是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以在備戰(zhàn)GRE的過(guò)程中，考生務(wù)必要把單詞放在舉足輕重的地位。
結(jié)合長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)GRE考生輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為對(duì)類反的掌握和提高，不僅需要牢記詞匯的含義，找到其中的方法和技巧，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固，同時(shí)對(duì)類反題真題的分析與剖析也同樣重要。只有考生在備考過(guò)程中找到適合自己的方法，根據(jù)自身情況進(jìn)行一定時(shí)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，相信終一定會(huì)取得一個(gè)漂亮的成績(jī)！
中國(guó)的GRE考試為Split-test, 即考試被分為了兩部分，機(jī)試 (Analytical Writing ) 和筆試（Verbal& Quantitative），并于不同的時(shí)間進(jìn)行考試。其中筆試部分又分為“語(yǔ)文”（Verbal）和“數(shù)學(xué)”（Quantitative）兩部分。“語(yǔ)文”（Verbal）考試中，題目類型比較多，與其他考試相比相對(duì)復(fù)雜，包括句子填空題、類比題、閱讀理解題和反比題目。
下面我根據(jù)自己在太傻的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及在學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)考生過(guò)程中的一些見(jiàn)解，就GRE類反題目做一下簡(jiǎn)略的介紹和總結(jié)：
一、 類比題
簡(jiǎn)言之，類比題就是找出題干中兩詞之間的邏輯關(guān)系，接著定位五個(gè)選項(xiàng)中具有同樣邏輯關(guān)系的那一個(gè)，也就是選出答案。類比題在GRE考試中的位置一般在“語(yǔ)文”（Verbal）的第8題~第10題，每道類比題，基本都會(huì)配有5個(gè)選項(xiàng)配對(duì)。
類比是建立在單詞的基礎(chǔ)上的，所以準(zhǔn)確記憶單詞,掌握其在GRE中的精確含義和多義是關(guān)鍵，不過(guò)單純記憶單詞之間的聯(lián)系，孤立背單詞容易經(jīng)常發(fā)生混淆。所以我們不僅要記憶單詞，更要總結(jié)相關(guān)詞匯組，歸納類比中所涉及的各種微妙關(guān)系，再好加一定量的練習(xí)來(lái)鞏固。
宋昊老師把常見(jiàn)的類比分類為如下20種：
當(dāng)然，宋昊老師的分類可供參考，不過(guò)考生在備考過(guò)程中也可以根據(jù)自己實(shí)際情況，選擇適合自己的方式和方法自行分類練習(xí)。相信掌握了正確的解題方法之后，大家只要持之以恒的背單詞，并輔以大量的真題訓(xùn)練，就一定可以攻克類比。
二、 反義題
中美反義詞略有差異，中國(guó)人的思維要求反義詞強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的工整。美國(guó)人卻是典型的發(fā)散式思維，他們只要些許相反便可構(gòu)成反義。所以在完全是美國(guó)人出題判卷的GRE考試中，中國(guó)考生務(wù)必要好好理清兩者之間的異同。反義是GRE考試中“語(yǔ)文”( Verbal )部分的后一節(jié)，也就是第28題至第38題 (共11題)，也要求考生從5個(gè)單詞或詞組選項(xiàng)中過(guò)濾，以得出答案。反義詞部分至多只允許兩分鐘解決，每一題只能用20秒。
反義詞部分其實(shí)包括兩個(gè)方面，其一是準(zhǔn)確理解該詞匯的含義；其二是將該詞匯含義取反并找到合適的對(duì)應(yīng)選項(xiàng)?？梢?jiàn)，反義題同類比題一樣，考的不只是考生的詞匯能力，還要考察考生理解相反觀念的能力，即取反的能力。而ETS考察的重點(diǎn)主要是后者，也就是考生能夠?qū)υ~匯的意思取反的能力。這種能力不是一朝一夕就能練成的，這就要求考生不僅必須要長(zhǎng)期廣泛的閱讀，背生詞，更要找解題方法。這其實(shí)才是反義詞中難的部分，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們的思維和ETS思維是不一樣的，這就需要我們從題目中慢慢摸索，體會(huì)到ETS的思維方式。
結(jié)語(yǔ)：
顯而易見(jiàn)， GRE考試中的“語(yǔ)文”（Verbal）部分的類比和反義考察的重點(diǎn)都是考生對(duì)詞匯的理解，特別是考生對(duì)詞匯的掌握的程度。而要迅速地解好每一道題，不但要理解詞義，而且更要熟悉詞與詞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即反義中的反義方式、類比中的類比關(guān)系。
類比與反義題得分的高低無(wú)疑會(huì)直接影響考生Verbal部分的成績(jī)，這就要求考生有一定的詞匯量，沒(méi)有扎實(shí)的詞匯量做基礎(chǔ)，做類反題就是無(wú)本之木，無(wú)源之水，無(wú)疑會(huì)在類反題目面前步履維艱。所以詞匯量應(yīng)該是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。所以在備戰(zhàn)GRE的過(guò)程中，考生務(wù)必要把單詞放在舉足輕重的地位。
結(jié)合長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)GRE考生輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為對(duì)類反的掌握和提高，不僅需要牢記詞匯的含義，找到其中的方法和技巧，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固，同時(shí)對(duì)類反題真題的分析與剖析也同樣重要。只有考生在備考過(guò)程中找到適合自己的方法，根據(jù)自身情況進(jìn)行一定時(shí)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，相信終一定會(huì)取得一個(gè)漂亮的成績(jī)！