在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會有敬佩的人。以下是由為大家整理的我敬佩的人五年級作文（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.我敬佩的人五年級作文 篇一
我的姥姥是一個只有小學文化程度、大字識不了一籮筐的農(nóng)村老太太，但她卻是我敬佩的人。
聽媽媽說，姥姥七、八歲時就失去了母親，下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟，個性倔強的姥姥為了保住弟妹不被送人，主動承擔起了“母親”的責任，用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家，把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅強、偉大的姐姐呀!
等姥姥漸漸長大，有了自己的家庭，養(yǎng)育了五個子女。在當時的農(nóng)村，僅靠幾畝地維持生計的農(nóng)民家庭，光是一群孩子的吃穿都是問題，更別提教育了，因此大多數(shù)農(nóng)村孩子初中畢業(yè)就回家務農(nóng)或外出打工了。但姥姥卻堅持讓五個孩子全部上學，直到孩子自己不上為止。那時，我媽媽學習一直名列前茅，考上大學走出農(nóng)村是媽媽的心愿。
當時，舅舅已經(jīng)成家，他和舅媽堅決反對我媽媽上高中，怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實現(xiàn)上大學的夢想，向舅舅在學費上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力，靠著省吃儉用和東挪西借，姥姥終于供媽媽讀完了大學。是姥姥幫媽媽改變了一個農(nóng)村女孩的命運，使媽媽成為村里第一個上大學的女孩兒，讓媽媽擁有了現(xiàn)在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠見的母親呀!
現(xiàn)在，姥姥已年近古稀，兒女也都成家立業(yè)，辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了，可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是：現(xiàn)在生活壓力那么大，孩子們都不容易，就別再給他們添亂了……這就是我的姥姥，一個多么可敬可親的老人呀!
我敬佩我的姥姥，敬佩她堅強不屈、不向命運低頭的個性;我敬佩我的姥姥，敬佩她明事理、有主見的性格;我敬佩我的姥姥，敬佩她活到老干到老、自食其力的精神!
2.我敬佩的人五年級作文 篇二
在我們的心中，都會有一個敬佩的人，他們的品德那么高尚。
我是敬佩的一個人是，我們這座城市的一個微不足道清潔工。
一個普普通通的人，飽經(jīng)風霜的臉上刻下了歲月留給她的痕跡;粗糙的手上布滿了縱橫交錯的裂紋，像是從沒有受到過充分的滋澗。
我并不認識她，只不過在上學的路上經(jīng)?？吹剿?，我開始很討厭她，我以為她是為了點小利益才干這份工作的。
可是后來我漸漸改變了對她的看法，那是一天早晨發(fā)生的事。
那天，我起的太早了，在路上看到一群人，我好奇的擠了進去。原來她和幾個打扮的非常時髦的年輕女孩吵了起來，聽別人的議論和她們爭吵時的話語，我便明白了事情的起因：那幾個年輕女孩把吃完的垃圾扔在了剛剛掃過的地面是，破壞了公共衛(wèi)生。我不禁幸災樂禍，這下有好戲看了。清潔工說“我不是存心找麻煩，只是你們也太過分了吧......”“我們怎么了，只不過是扔了垃圾嗎,你有本事當上市長再來管我們吧!”
我想清潔工一定被這連珠帶炮的話轟的無地自容了。沒想到身板一挺，理直氣壯的說“我就有這個權利?！蹦菐讉€年輕女孩想到她會這樣說，狼狽地撿起垃圾，灰灰的溜走了。
人群漸漸地散了。她又揮起了在掃帚，那么認真的，那么用力的掃了起來。我呆呆的望著她，此時，我才發(fā)現(xiàn)她是那么的美!
我敬佩你，美麗的清潔工!
3.我敬佩的人五年級作文 篇三
我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。
一個巧然的日子，我不經(jīng)意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮，四壁張貼著一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子，桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆仿佛是神筆，一個個神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個叔叔寫了很多我不認識的字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁說了一聲：“寫得真好！”這位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習書法，現(xiàn)在是油田有名的書法家，我便對叔叔說：“我特別想學，您能教我嗎？”“當然可以?！标惱蠋煵患偎妓鞯卮饝?。從此這位陌生的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。
這天，我來到書法室，和其他學生一同寫字，就在我剛要寫的時候，陳老師走過來，和藹可親地說：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅，老師說橫要寫平，豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅，他寫字時，時而放松，時而皺眉，寫完之后，陳老師臉上露出了滿意的笑容。
陳老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習是一條艱辛的道路，只要持之以恒，就能成功?！蔽艺J真地點點頭，此時，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起?，F(xiàn)在我敬佩的人，是陳老師，在不久的將來，我要超越陳老師。
4.我敬佩的人五年級作文 篇四
在我們成長的過程，有許多值得我們敬佩的人。他可能是苦練書法、刻苦學習的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨·····但是，我敬佩的人是教我們數(shù)學的方老師。方老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能干的人。
方老師有一雙充滿智慧、會說話的眼睛。有中午，我和幾個小伙伴在教室里玩瘋了，被方老師捉住了，那嚴厲的目光上上下下打量著我們，似乎在說：“班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!"我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說方老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊美麗的粉筆字，是那么引人注目。方老師常跟我們說：”寫字時，要頭正身直，胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，字才寫得美。我們班大部分都很喜歡方老師。
別說方老師這字寫得漂亮，對工作也很負責呢！每方老師開完會，她那小小的記事本上密密麻麻一大片，上面記了開會時的內容和同學們的表現(xiàn)情況。這時，一種敬佩之情油然而生。不由想到方老師為同學們服務，苦口婆心的教育我們，有時因為我們的不聽話，喉嚨嘶啞了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應該為方老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！
方老師，你讓我不得不敬佩！
5.我敬佩的人五年級作文 篇五
說起我敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉€問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是四（4）班的學生，我認為我的班主任老師是天底下好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長?！贝_實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你敬佩的人，我當然要回答：老師！
6.我敬佩的人五年級作文 篇六
每天早晨，當我背著書包經(jīng)過十字路口，總能看見一個熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，時而轉身、時而揮動著手臂，眼神專注而堅定。在他的指揮下，那一條條縱橫交錯的車水馬龍，顯得井然有序了。
夏日里，驕陽似火，當我走過他身邊時，我望見陽光把他的臉曬的紅紅的，他額頭上沁出的汗珠沿著臉頰直往下淌，濕透了衣背，而他卻顧不得擦拭。
冬夜里，寒風刺骨，我躲在溫暖的家里，還覺寒氣逼人?？山痪迨暹€在十字路口上專心致志的指揮交通。
記得有，我在回家的路上，看見了一個騎自行車的人被汽車撞倒了。聽圍觀的人說，他違反了交通規(guī)則。當時，我看他那痛苦的樣子，心里很害怕。這時候，交警叔叔的身影出現(xiàn)了。只見他一邊忙著疏散圍觀的人群，一邊忙著把受傷的人送往醫(yī)院搶救。而后又忙著查看肇事車輛的車牌號碼，測量馬路上的車轍痕，記錄這次交通事故的原因……陽光熱烈地灑在他的臉上，也顧不得擦一擦額頭上滲出的汗珠！望著他那鎮(zhèn)靜而威嚴的樣子，我心里佩服極了。
無論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，他們都堅守工作崗位，沒有節(jié)假日，越是喜慶的日子，更是他們忙碌的時候，為了萬家團圓，他們卻在寒風中值勤，這怎能不叫人敬佩呢？
7.我敬佩的人五年級作文 篇七
有人敬佩叱咤風云的政壇領袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂明星，有人敬佩碩果累累的科學家，而我敬佩我的老師。
我的老師長著一雙火眼金睛，濃密的頭發(fā)，長長的脖子，還有一雙千里耳聽著我們的讀書聲。那高挑的身材顯得老師長得籃球明星姚明一下威武。
有上課。老師看見了好幾個同學在玩，就說：同學們，請不要在課堂上玩鬧。但沒有點名。她那柔和的聲音卻降服了同學們。
老師給我們上課總是一副笑臉。她那笑容，讓我們班所有的同學都充滿了學習的勁頭。老師看書時嚴肅的表情，讓我們都不忍心打擾認真投入，漸漸地我們學會了投入讀書。
張老師上課不斷鼓勵同學們舉手回答問題。然后用手比劃著并講給我們講課，很生動，我們都愛聽。
老師上課總是站著，從不在上課時坐一下。我想老師一定是這樣想的：既使站多久都一定要教會同學們，雖然自己很累。同學們都沒放松一刻，我還有什么理由放松呢？我們好幾個學生勸老師休息一會兒吧！但老師對我們說：要是我放松了，我會對不起努力學習的你們呀！
我為我有這樣一個好老師感到自豪。她就是我的語文老師，我敬佩的人。
8.我敬佩的人五年級作文 篇八
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣地望著別人，顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常說：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。
程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我敬佩的人，敬佩的老師。
9.我敬佩的人五年級作文 篇九
“鐐銬銀當，懺悔已憾，怱慌失措，徐踱圍困?！币魂囍赡鄣耐魝鱽?，誰家的小孩這么厲害的！哈哈，這是我的妹妹，今年才五歲，已經(jīng)學會了4000多個漢字！當然，妹妹的成就離不開一個人，那就是我的媽媽。在妹妹學字的過程中，媽媽遇到過很多的困難，她一項一項克服，能夠堅持不懈！媽媽，我真敬佩您！
我的媽媽很能干！曾記得以前，媽媽的廚藝不怎么樣，只會炒西紅柿炒蛋。不知從哪一天開始，媽媽炒的菜越來越好吃。特別是媽媽煲的銀耳蓮子羹，在我們家店里那是一道招牌糖水！媽媽，您一定是勤學苦練出來的！
你相信人的性格會變化嗎？我信！我媽媽就是這樣一個人，以前當我做錯事或撒謊時，她就會給我來一頓家法伺候，那叫一個慘呀！近一段時間，媽媽改變了好多，當我犯錯了，媽媽不再體罰我了，而是會跟我一起討論錯在哪里，怎樣避免下次不發(fā)生同樣的錯誤。媽媽說人活到老學到老，她一直都在不斷地學習，不斷在進步，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個全能的媽媽。有，我在學校里玩了一下。媽媽就以為我別人家玩了，所以準備罵我一頓?？墒?，媽媽改變了想法。她準備更我講道理。所以我回家并沒有被罵。
媽媽，我真的敬佩您！您就是我的榜樣，您放心，我一定會好好學習，天天向上！
10.我敬佩的人五年級作文 篇十
說起我在班上敬佩的一個同學，楊楚萱非她莫屬了。
一天，我放學回家，到家后，總覺得有些不對，直到我輾轉反側快要入睡時，才想起放學時沒把多肉放進教室。那天晚上刮大風，真不知道多肉有沒有事。
第二天，我懷著忐忑不安的心情，走上了三樓，看到了放植物的窗臺上，一棵植物也沒有。難道都被風刮到樓下去了？我想。我走進教室，瞥了一眼教室里面的窗臺，竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的多肉毫發(fā)未損地放在那兒，心里疑惑不解：我記得昨天把多肉放在外面的，怎么在這里，難道它是飛進來的？課上，老師也調查了這件事，沒想到竟然是植物管理員楊楚萱做的。
那天晚上，楊楚萱正在吃晚飯，她望了一眼窗外，只聽見狂風“呼呼”作響，大樹被吹得東倒西歪。突然想：對了！大家的植物還在外面窗臺上呢，我要去學校把那些植物拿回教室。想完，就匆匆地吃完飯，和爸爸媽媽說了一聲就出門了。楊楚萱頂著狂風，艱難地往學校走。好不容易才走到學校，打開門，端起一盆花就小心翼翼地捧到教室里，一盆盆整齊地擺好，直到感覺非常完美了才肯回家。
楊楚萱的那種無私奉獻的精神使我敬佩，誰不喜歡這樣的人呢？所以我要向她好好學習。