預(yù)測(cè)使用說(shuō)明 INSTRUCTION
● 預(yù)測(cè)適用時(shí)間：
2010年8月28日考試
● 預(yù)測(cè)適用考區(qū)：
中國(guó)大陸地區(qū)，港澳臺(tái)地區(qū)，亞洲其他地區(qū)（日韓泰）以及澳洲均可參考本預(yù)測(cè)。以上地區(qū)筆試部分（聽力、閱讀、寫作）為統(tǒng)一試卷，口語(yǔ)考試各地區(qū)題目可能不同，請(qǐng)參照預(yù)測(cè)范圍進(jìn)行準(zhǔn)備。歐洲、美洲以及其他亞太以外地區(qū)不適宜使用該預(yù)測(cè)，目前除亞太地區(qū)以外由于資源和信息等問題還無(wú)法提供詳細(xì)預(yù)測(cè)，考生朋友可自行參考機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)。
● 預(yù)測(cè)適用類別：
A類（本次國(guó)內(nèi)無(wú)G類考試）
● 預(yù)測(cè)發(fā)布時(shí)間：
2010年8月22日（一般預(yù)測(cè)發(fā)布時(shí)間會(huì)在目標(biāo)考試前一周左右）
新考試回顧 REVIEW
8月21日的考試，很多考生朋友回憶是兩新兩舊，不過只明確的回憶了一個(gè)舊題Version08109 Section1（一級(jí)預(yù)測(cè)），另一個(gè)如果更新的帖子中有的話會(huì)加進(jìn)來(lái)。聽力的難度比較適中。
閱讀方面前兩篇難度并不大，后一篇heading、matching較多，文章順序也亂，所以有一定的難度，對(duì)于這類篇幅大的文章，必須有扎實(shí)的歸納定位本領(lǐng)，絕對(duì)不能一行一行看，多讀多練，找到語(yǔ)感，在文章中迅速定位每一段的主題句或主題詞（一般都在第一句、第二句或后），不多說(shuō)閱讀了。
寫作方面，小作文依然是bar，連續(xù)的bar chart。大作文：Nowadays, some organizations and charities publicize their activities by introducing special days every year like National Children's Day and Non-smoking Day. Why do they introduce special days and what effects does this have? 這是一道比較“怪”的題目，并不在我們熟悉的教育、環(huán)境等大類里，而是在社會(huì)與公益慈善之間的一道題目，但是題目并沒有讓我們discuss，而是問why & what effects，這樣一來(lái)只需要回答這兩個(gè)問題即可。Why？1.使人們記住這個(gè)群體的存在；2.需要借助特殊的日子讓全社會(huì)對(duì)某一群體進(jìn)行關(guān)注。What effects 1.（正）特殊的日子可以衍生出各類活動(dòng)與媒體報(bào)道，加強(qiáng)這個(gè)群體的社會(huì)關(guān)注度與地位；2.（反）有可能造成節(jié)日泛濫。
口語(yǔ)方面參考各地回憶。
● 預(yù)測(cè)適用時(shí)間：
2010年8月28日考試
● 預(yù)測(cè)適用考區(qū)：
中國(guó)大陸地區(qū)，港澳臺(tái)地區(qū)，亞洲其他地區(qū)（日韓泰）以及澳洲均可參考本預(yù)測(cè)。以上地區(qū)筆試部分（聽力、閱讀、寫作）為統(tǒng)一試卷，口語(yǔ)考試各地區(qū)題目可能不同，請(qǐng)參照預(yù)測(cè)范圍進(jìn)行準(zhǔn)備。歐洲、美洲以及其他亞太以外地區(qū)不適宜使用該預(yù)測(cè)，目前除亞太地區(qū)以外由于資源和信息等問題還無(wú)法提供詳細(xì)預(yù)測(cè)，考生朋友可自行參考機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)。
● 預(yù)測(cè)適用類別：
A類（本次國(guó)內(nèi)無(wú)G類考試）
● 預(yù)測(cè)發(fā)布時(shí)間：
2010年8月22日（一般預(yù)測(cè)發(fā)布時(shí)間會(huì)在目標(biāo)考試前一周左右）
新考試回顧 REVIEW
8月21日的考試，很多考生朋友回憶是兩新兩舊，不過只明確的回憶了一個(gè)舊題Version08109 Section1（一級(jí)預(yù)測(cè)），另一個(gè)如果更新的帖子中有的話會(huì)加進(jìn)來(lái)。聽力的難度比較適中。
閱讀方面前兩篇難度并不大，后一篇heading、matching較多，文章順序也亂，所以有一定的難度，對(duì)于這類篇幅大的文章，必須有扎實(shí)的歸納定位本領(lǐng)，絕對(duì)不能一行一行看，多讀多練，找到語(yǔ)感，在文章中迅速定位每一段的主題句或主題詞（一般都在第一句、第二句或后），不多說(shuō)閱讀了。
寫作方面，小作文依然是bar，連續(xù)的bar chart。大作文：Nowadays, some organizations and charities publicize their activities by introducing special days every year like National Children's Day and Non-smoking Day. Why do they introduce special days and what effects does this have? 這是一道比較“怪”的題目，并不在我們熟悉的教育、環(huán)境等大類里，而是在社會(huì)與公益慈善之間的一道題目，但是題目并沒有讓我們discuss，而是問why & what effects，這樣一來(lái)只需要回答這兩個(gè)問題即可。Why？1.使人們記住這個(gè)群體的存在；2.需要借助特殊的日子讓全社會(huì)對(duì)某一群體進(jìn)行關(guān)注。What effects 1.（正）特殊的日子可以衍生出各類活動(dòng)與媒體報(bào)道，加強(qiáng)這個(gè)群體的社會(huì)關(guān)注度與地位；2.（反）有可能造成節(jié)日泛濫。
口語(yǔ)方面參考各地回憶。
| 聽力 | |||
| Section 1 | 一級(jí)預(yù)測(cè)（必看） | Version08109 Section1 | 難度 ★ |
| Section 2 | 新題 | | 難度 ★☆ |
| Section 3 | 新題 | | 難度 ★★ |
| Section 4 | 新題 | | 難度 ★★ |
| 閱讀 （A類） | |||
| Passage 1 | | 午睡 | 難度 ★ |
| Passage 2 | | 鳥類的孵化 | 難度 ★☆ |
| Passage 3 | | 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn) | 難度 ★★ |
| 寫作 | |||
| (A) Task 1 | Bar charts | The bar chart below gives the percentages of materials downloaded by adults from five countries. | 難度 ★ |
| (A) Task 2 | 社會(huì) | Nowadays, some organizations and charities publicize their activities by introducing special days every year like National Children's Day and Non-smoking Day. Why do they introduce special days and what effects does this have? | 難度 ★★☆ |
| (G) Task 1 | | 無(wú) | 難度 |
| (G) Task 2 | | 無(wú) | 難度 |
| 口語(yǔ) | |||
| 口語(yǔ)各地題目不同，請(qǐng)參考回憶帖。 | |||