尊敬的黨組織：
今天，我們小組完成了入第四十一期入黨積極分子培訓(xùn)班的社會實踐活動——到文學(xué)院三樓的報告廳聽劉興策老教授的報告，與其說是報告，我更寧愿稱之為是故事，因為劉教授不僅用他自己的經(jīng)歷感動了我，更深深地震撼了我。這是劉教授給我們講的故事，是我們與一位奉獻自己一生的好黨員、好長輩交心的一個過程，更是具有非凡意義的教育活動。
清晨八點多，組長和宣傳委員迎來了劉教授，劉教授頭發(fā)已經(jīng)有了些許花白，但精神依然健朗，而且七十五歲高齡的他仍然在奮斗在工作崗位上，令我們十分敬佩;他能在百忙之中抽出時間給我們年輕的新一代講述自己的經(jīng)歷，也讓我們倍感榮幸。 初見劉教授時，他微笑著，看上去和藹親切，師生間的距離感一下子就消失了，代之而來的是一種爺爺般的慈祥。劉教授是一位熱愛黨、忠于黨而且畢生為人民服務(wù)的堅定的共產(chǎn)黨員，他的入黨經(jīng)歷頗為曲折，他從遞交入黨申請書到正式加入黨組織，前前后后經(jīng)歷了三十多年。但是，在這風風雨雨的三十多年中，劉教授從未動搖過加入黨組織的決心，他的精神令我為之敬佩，更是深感震撼。
劉教授給我們從他的中學(xué)時代講起。1949年武漢解放不久，劉教授從當時的武漢實驗初中畢業(yè)，考取了實驗高中，但因為經(jīng)濟困難只得去了位于鄉(xiāng)村的湖北教育師范學(xué)院附屬中學(xué)。然后于1950年加入了中國共青團，開始接受黨的直接教育。在高中期間，劉教授響應(yīng)黨和國家的號召積極參加土改宣傳，還觀看了影片《鄉(xiāng)村與教師》、《桃李滿天下》。這兩部電影給他帶來了思想上的第轉(zhuǎn)折——立志當一名鄉(xiāng)村教師并投身教育行列，這個決心在他年輕的心里扎下了根。然而劉教授初的夢想因為保送大學(xué)而破滅，但他卻在自己向往的教育事業(yè)向上邁了一步。由于劉教授學(xué)習(xí)勤奮努力、表現(xiàn)優(yōu)異，被推選保送并參加了鑒定考試進入了華師的中文系，成為了一名大學(xué)生。因為劉教授的父親是國民黨，在那個階級劃分分明的年代，這是屬于*的。但黨和國家仍然繼續(xù)培養(yǎng)他，他十分珍惜這次機會。也正是由于這次難得的保送機會，讓劉教授一生都懷著對黨、對國家感恩奉獻的信念。劉教授在大學(xué)生涯中，對自己也沒有絲毫的松懈，仍然努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。不論什么課，他都認真地學(xué)習(xí)：積極參加各種討論、保質(zhì)保量完成作業(yè)。然而劉教授不僅僅滿足于書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還閱讀了大量的中外經(jīng)典名著來豐富自己的精神生活。在大學(xué)期間，劉教授萌發(fā)了加入黨組織的念頭，于是向黨組織遞交了入黨申請書，但是由于自己的出身，黨組織沒有接納他。然而，劉教授沒有泄氣，雖然在實際生活中沒有加入黨，但是在他自己的心里早已把自己當做黨組織的一份子。劉教授在上團課、過團組織生活的同時，多次參加黨的工作、積極向黨匯報自己的思想、聽英雄報告等等;他以多于常人的三倍努力五倍勤奮，不僅當上了受同學(xué)擁護的學(xué)生干部，還多次榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀工作者等先進稱號。而讓我印象為深刻的一件事，就是劉教授在自己的書桌上用毛筆寫下了一句話：“今天我為祖國做了什么?”是啊，今天我為祖國做了什么?為社會做了什么?大的且不論，我們自己為身邊的親人、朋友做了什么?作為年輕的新一代，我們總是抱怨社會和身邊人的種種不滿，卻常常忘記問自己又為別人做了什么。
學(xué)校規(guī)定50歲后的老師不再當實習(xí)生老師，他在帶實習(xí)生期間不僅嚴格要求自己準時到實習(xí)學(xué)校，而且也嚴格規(guī)定實習(xí)生的返校時間。但是在實習(xí)的時候剛好遇上了中秋，他又帶著實習(xí)生們一起吃月餅賞月。劉教授還說，只要關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生創(chuàng)造條件，就能讓學(xué)生發(fā)揮出自己的才能。在劉教授的學(xué)生中，有的在朗讀方面成了名，有的當上了省市的高層領(lǐng)導(dǎo)，還有的成為了語言學(xué)方面的杰出者，可謂是桃李滿天下。而這些學(xué)生，都還一直心系自己的劉老師，當劉教授生病時，有學(xué)生多次前往探望;在上海、重慶、海南、澳門等多個地區(qū)，劉教授都受到了自己學(xué)生的熱情招待;劉教授退休時，有學(xué)生主動為他編寫了《永遠的微笑》一書，用文字記錄了他活躍在教育事業(yè)第一線的種種“微笑”。劉教授退休后，雖然沒有在講臺上執(zhí)教，但是他沒有放棄自己對語言學(xué)的研究，同時還勝任了報刊編輯等其他多種工作，比以前更忙了。退休的劉教授喜歡和年輕人一塊聚聚會，因為他覺得年輕人的蓬勃朝氣讓他保持了年輕的心，更為重要的是從年輕人那可以學(xué)到新的知識、獲取新的信息。劉教授可以說“活到老、學(xué)到老”，一生中不斷的汲取新的知識，真正做到了思想解放和與時俱進。
劉教授的付出，學(xué)生記在心里，黨組織也記在了心里，終于在1984年11月，他如愿以償?shù)某蔀榱艘幻降闹泄颤h員。在這三十多年中，劉教授沒有怪責黨組織遲來的接納，而是一直堅持自己那份感恩的信仰，用自己的行動向黨組織證明了自己。在入黨第二年的建黨節(jié)前夕，劉教授寫下了一篇文章《知心的話兒對黨說》：“爭取了多少個春夏秋冬，盼望了多少個日日夜夜……” 劉教授給我們念到這，聲音不禁哽咽了，曾經(jīng)堅持不懈的奉獻終于得到了黨組織的認可，這對于他來說，要有著怎樣的心酸哪?我聽到這，也被劉教授深深地感動了。
我們80后的這一代，生長于一個生活比較富足的時代，對黨帶領(lǐng)我們祖國從貧困閉塞走向富強開放沒有太深的體會，也沒有劉教授那種對黨深深地感恩的心情。而且今天的我們處于一個多元化的社會，面對著太多的是是非非，面對著更多的誘惑，要怎樣才能將自己的人生觀、價值觀、世界觀上升到一定高度?劉教授針對這個問題，告訴我們：首先要認真坐下來學(xué)習(xí)，多讀經(jīng)典、有益的書，用知識武裝自己的頭腦，不斷強化自己，提升自己的內(nèi)外素質(zhì);其次，要制定有效地學(xué)習(xí)計劃和生活計劃，并且要有執(zhí)行計劃的決心;再次，要多寫作，寫作可以促進自己去思考很多問題，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，還有自身的。第四，要學(xué)習(xí)馬列思想、毛澤東思想、鄧
小平理論等等著作和重要講話，并領(lǐng)悟其中的精神，堅持用一種唯物的辨證的觀點去看待事情。劉教授的諄諄教誨銘刻在了我的心里，對我來說，這是心靈的洗禮，讓我更堅信了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，也為自己將來做一名對社會有用的人而打下堅實的基礎(chǔ)。
劉教授一生熱愛教育事業(yè)，他說做一行就要愛一行，要做一顆服從黨的需要、社會的需要、人民的需要的螺絲釘。他還說要嚴格要求自己，在困難前堅定自己的理想信念，并把這種信念付諸于實際行動。劉教授告訴我們，雖然他的人生飽經(jīng)滄桑，有累的時候也有苦的時候，但是他并不苛求什么物質(zhì)上的回報，他覺得他的人生是快樂的，是有意義的，這就夠了。在他看來，奉獻自己的一生就是一件幸福的事情。
今天，我們小組完成了入第四十一期入黨積極分子培訓(xùn)班的社會實踐活動——到文學(xué)院三樓的報告廳聽劉興策老教授的報告，與其說是報告，我更寧愿稱之為是故事，因為劉教授不僅用他自己的經(jīng)歷感動了我，更深深地震撼了我。這是劉教授給我們講的故事，是我們與一位奉獻自己一生的好黨員、好長輩交心的一個過程，更是具有非凡意義的教育活動。
清晨八點多，組長和宣傳委員迎來了劉教授，劉教授頭發(fā)已經(jīng)有了些許花白，但精神依然健朗，而且七十五歲高齡的他仍然在奮斗在工作崗位上，令我們十分敬佩;他能在百忙之中抽出時間給我們年輕的新一代講述自己的經(jīng)歷，也讓我們倍感榮幸。 初見劉教授時，他微笑著，看上去和藹親切，師生間的距離感一下子就消失了，代之而來的是一種爺爺般的慈祥。劉教授是一位熱愛黨、忠于黨而且畢生為人民服務(wù)的堅定的共產(chǎn)黨員，他的入黨經(jīng)歷頗為曲折，他從遞交入黨申請書到正式加入黨組織，前前后后經(jīng)歷了三十多年。但是，在這風風雨雨的三十多年中，劉教授從未動搖過加入黨組織的決心，他的精神令我為之敬佩，更是深感震撼。
劉教授給我們從他的中學(xué)時代講起。1949年武漢解放不久，劉教授從當時的武漢實驗初中畢業(yè)，考取了實驗高中，但因為經(jīng)濟困難只得去了位于鄉(xiāng)村的湖北教育師范學(xué)院附屬中學(xué)。然后于1950年加入了中國共青團，開始接受黨的直接教育。在高中期間，劉教授響應(yīng)黨和國家的號召積極參加土改宣傳，還觀看了影片《鄉(xiāng)村與教師》、《桃李滿天下》。這兩部電影給他帶來了思想上的第轉(zhuǎn)折——立志當一名鄉(xiāng)村教師并投身教育行列，這個決心在他年輕的心里扎下了根。然而劉教授初的夢想因為保送大學(xué)而破滅，但他卻在自己向往的教育事業(yè)向上邁了一步。由于劉教授學(xué)習(xí)勤奮努力、表現(xiàn)優(yōu)異，被推選保送并參加了鑒定考試進入了華師的中文系，成為了一名大學(xué)生。因為劉教授的父親是國民黨，在那個階級劃分分明的年代，這是屬于*的。但黨和國家仍然繼續(xù)培養(yǎng)他，他十分珍惜這次機會。也正是由于這次難得的保送機會，讓劉教授一生都懷著對黨、對國家感恩奉獻的信念。劉教授在大學(xué)生涯中，對自己也沒有絲毫的松懈，仍然努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。不論什么課，他都認真地學(xué)習(xí)：積極參加各種討論、保質(zhì)保量完成作業(yè)。然而劉教授不僅僅滿足于書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還閱讀了大量的中外經(jīng)典名著來豐富自己的精神生活。在大學(xué)期間，劉教授萌發(fā)了加入黨組織的念頭，于是向黨組織遞交了入黨申請書，但是由于自己的出身，黨組織沒有接納他。然而，劉教授沒有泄氣，雖然在實際生活中沒有加入黨，但是在他自己的心里早已把自己當做黨組織的一份子。劉教授在上團課、過團組織生活的同時，多次參加黨的工作、積極向黨匯報自己的思想、聽英雄報告等等;他以多于常人的三倍努力五倍勤奮，不僅當上了受同學(xué)擁護的學(xué)生干部，還多次榮獲三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀工作者等先進稱號。而讓我印象為深刻的一件事，就是劉教授在自己的書桌上用毛筆寫下了一句話：“今天我為祖國做了什么?”是啊，今天我為祖國做了什么?為社會做了什么?大的且不論，我們自己為身邊的親人、朋友做了什么?作為年輕的新一代，我們總是抱怨社會和身邊人的種種不滿，卻常常忘記問自己又為別人做了什么。
學(xué)校規(guī)定50歲后的老師不再當實習(xí)生老師，他在帶實習(xí)生期間不僅嚴格要求自己準時到實習(xí)學(xué)校，而且也嚴格規(guī)定實習(xí)生的返校時間。但是在實習(xí)的時候剛好遇上了中秋，他又帶著實習(xí)生們一起吃月餅賞月。劉教授還說，只要關(guān)心學(xué)生、為學(xué)生創(chuàng)造條件，就能讓學(xué)生發(fā)揮出自己的才能。在劉教授的學(xué)生中，有的在朗讀方面成了名，有的當上了省市的高層領(lǐng)導(dǎo)，還有的成為了語言學(xué)方面的杰出者，可謂是桃李滿天下。而這些學(xué)生，都還一直心系自己的劉老師，當劉教授生病時，有學(xué)生多次前往探望;在上海、重慶、海南、澳門等多個地區(qū)，劉教授都受到了自己學(xué)生的熱情招待;劉教授退休時，有學(xué)生主動為他編寫了《永遠的微笑》一書，用文字記錄了他活躍在教育事業(yè)第一線的種種“微笑”。劉教授退休后，雖然沒有在講臺上執(zhí)教，但是他沒有放棄自己對語言學(xué)的研究，同時還勝任了報刊編輯等其他多種工作，比以前更忙了。退休的劉教授喜歡和年輕人一塊聚聚會，因為他覺得年輕人的蓬勃朝氣讓他保持了年輕的心，更為重要的是從年輕人那可以學(xué)到新的知識、獲取新的信息。劉教授可以說“活到老、學(xué)到老”，一生中不斷的汲取新的知識，真正做到了思想解放和與時俱進。
劉教授的付出，學(xué)生記在心里，黨組織也記在了心里，終于在1984年11月，他如愿以償?shù)某蔀榱艘幻降闹泄颤h員。在這三十多年中，劉教授沒有怪責黨組織遲來的接納，而是一直堅持自己那份感恩的信仰，用自己的行動向黨組織證明了自己。在入黨第二年的建黨節(jié)前夕，劉教授寫下了一篇文章《知心的話兒對黨說》：“爭取了多少個春夏秋冬，盼望了多少個日日夜夜……” 劉教授給我們念到這，聲音不禁哽咽了，曾經(jīng)堅持不懈的奉獻終于得到了黨組織的認可，這對于他來說，要有著怎樣的心酸哪?我聽到這，也被劉教授深深地感動了。
我們80后的這一代，生長于一個生活比較富足的時代，對黨帶領(lǐng)我們祖國從貧困閉塞走向富強開放沒有太深的體會，也沒有劉教授那種對黨深深地感恩的心情。而且今天的我們處于一個多元化的社會，面對著太多的是是非非，面對著更多的誘惑，要怎樣才能將自己的人生觀、價值觀、世界觀上升到一定高度?劉教授針對這個問題，告訴我們：首先要認真坐下來學(xué)習(xí)，多讀經(jīng)典、有益的書，用知識武裝自己的頭腦，不斷強化自己，提升自己的內(nèi)外素質(zhì);其次，要制定有效地學(xué)習(xí)計劃和生活計劃，并且要有執(zhí)行計劃的決心;再次，要多寫作，寫作可以促進自己去思考很多問題，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，還有自身的。第四，要學(xué)習(xí)馬列思想、毛澤東思想、鄧
小平理論等等著作和重要講話，并領(lǐng)悟其中的精神，堅持用一種唯物的辨證的觀點去看待事情。劉教授的諄諄教誨銘刻在了我的心里，對我來說，這是心靈的洗禮，讓我更堅信了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，也為自己將來做一名對社會有用的人而打下堅實的基礎(chǔ)。
劉教授一生熱愛教育事業(yè)，他說做一行就要愛一行，要做一顆服從黨的需要、社會的需要、人民的需要的螺絲釘。他還說要嚴格要求自己，在困難前堅定自己的理想信念，并把這種信念付諸于實際行動。劉教授告訴我們，雖然他的人生飽經(jīng)滄桑，有累的時候也有苦的時候，但是他并不苛求什么物質(zhì)上的回報，他覺得他的人生是快樂的，是有意義的，這就夠了。在他看來，奉獻自己的一生就是一件幸福的事情。