眼下，本科一批錄取正在進(jìn)行，北京一些知名復(fù)讀機(jī)構(gòu)卻已提前迎來(lái)報(bào)名小高潮。盡管今年的高招錄取率預(yù)計(jì)將達(dá)到84%的歷史新高，但考生對(duì)復(fù)讀的需求仍很旺盛。
記者從多家復(fù)讀機(jī)構(gòu)獲悉，今年的復(fù)讀市場(chǎng)上呈現(xiàn)了一些新變化，考分過(guò)二本、三本線(xiàn)的考生逐漸成了市場(chǎng)主力，其中不乏很多考分在600分以上的高分考生。
651分考生棄錄復(fù)讀
“截至上周，已經(jīng)確認(rèn)來(lái)我們學(xué)校復(fù)讀的考生，高分已經(jīng)達(dá)651分。”精華學(xué)校復(fù)讀班校長(zhǎng)宋曉壘說(shuō)到的這個(gè)數(shù)據(jù)讓記者頗感驚訝。這是一名理科生，因?yàn)闆](méi)有考到自己心儀的學(xué)校，毅然選擇了復(fù)讀。
宋曉壘校長(zhǎng)介紹，受就業(yè)壓力影響，考生的復(fù)讀訴求也在發(fā)生變化。今年高考(論壇)后，因?yàn)闆](méi)有考上好學(xué)校和好專(zhuān)業(yè)而選擇復(fù)讀的考生呈現(xiàn)比較明顯的增長(zhǎng)。在精華學(xué)校已經(jīng)交費(fèi)報(bào)名的400余名考生中，考分在二本、三本線(xiàn)上的考生已超過(guò)了70%，其中考分超過(guò)450分的中高端考生占了相當(dāng)大比例。
記者在精華學(xué)校見(jiàn)到一位領(lǐng)著孩子來(lái)面試的樸女士。她女兒的考分過(guò)了三本線(xiàn)，經(jīng)過(guò)家里商量后一致決定復(fù)讀?！艾F(xiàn)在專(zhuān)科找工作太難。咱們?cè)倥?，無(wú)論如何考個(gè)二本，能上重點(diǎn)好！”樸女士的這番話(huà)代表了不少家長(zhǎng)的心態(tài)。
宋曉壘表示，如今，“落榜生”已不單純意味著沒(méi)學(xué)上的考生，從廣泛意義上講，落榜生包括所有沒(méi)有達(dá)到原本目標(biāo)的學(xué)生。一些不甘心被不理想的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)錄取，而家里經(jīng)濟(jì)條件又無(wú)法承擔(dān)出國(guó)留學(xué)等高額費(fèi)用的考生，希望通過(guò)復(fù)讀轉(zhuǎn)變命運(yùn)。
復(fù)讀需具備四大條件
什么樣的考生適合復(fù)讀？宋曉壘校長(zhǎng)表示，并不是所有的考生都適合復(fù)讀。在決定復(fù)讀前，考生應(yīng)對(duì)自身情況作出一個(gè)分析，大致需要具備四方面的條件：
第一 有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。如果考生不愿意復(fù)讀，只是迫于父母的壓力，復(fù)讀效果是差的。
第二 復(fù)讀目標(biāo)明確、目標(biāo)合適，經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)。考生要進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的自我剖析，找到“病根”。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確“診斷”，在復(fù)讀過(guò)程中才能有針對(duì)性地“治病”。
第三 考生要有毅力，做好吃苦的準(zhǔn)備。復(fù)讀能否成功，在很大程度上取決于考生的心理素質(zhì)、心理承受力。一旦選擇復(fù)讀就不能后悔、不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。
第四 有潛力和提升空間。相當(dāng)一部分學(xué)生具備提升空間，也有再學(xué)習(xí)的愿望。只要師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題完全可以解決。
在精華學(xué)校，所有考生在確定復(fù)讀之前都會(huì)進(jìn)行面試?！白稍?xún)老師會(huì)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出復(fù)讀潛力判斷。對(duì)一些平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但提升空間相對(duì)飽和的考生，我們會(huì)建議他不要選擇復(fù)讀。”宋曉壘表示，很多家長(zhǎng)在幫助孩子選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)，過(guò)分看重學(xué)校名氣，或者一定要學(xué)校保證“通過(guò)復(fù)讀，一定能考上某某大學(xué)或某專(zhuān)業(yè)?！逼鋵?shí)，復(fù)讀成功取決于很多因素，需要考生、學(xué)校、家庭等共同協(xié)作配合，那些盲目復(fù)讀目標(biāo)的學(xué)校，家長(zhǎng)和考生在選擇的時(shí)候反而需要多留心。
復(fù)讀教學(xué)側(cè)重針對(duì)性
大量中高端考生的出現(xiàn)，對(duì)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和管理能力提出更高要求。宋曉壘校長(zhǎng)介紹，對(duì)于高分復(fù)讀考生，心理疏導(dǎo)和各種針對(duì)性的訓(xùn)練尤其重要。這些考生之所以在高考中失利，很大原因在于心理素質(zhì)沒(méi)過(guò)關(guān)，復(fù)讀這一年應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和能力拓展上多下工夫。
精華學(xué)校已連續(xù)10屆開(kāi)設(shè)招收中高端考生的“精萃班”，在師資配備、心理輔導(dǎo)和課程設(shè)計(jì)安排上突出“針對(duì)性”。在師資上，學(xué)校配備高水平班主任和特、高級(jí)教師；在日常教學(xué)中，通過(guò)班主任、心理專(zhuān)家、往屆學(xué)長(zhǎng)給予學(xué)生心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)；在教學(xué)安排上，學(xué)校針對(duì)高分考生有專(zhuān)門(mén)課程設(shè)計(jì)，如在例題練習(xí)上、平時(shí)考試中、作業(yè)中，他們要求達(dá)到的難度和能力都比普通復(fù)讀生更高。
高分復(fù)讀仍有風(fēng)險(xiǎn)
“需要提醒考生的是，高分復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，考生需要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力?！彼螘詨颈硎?，考生分?jǐn)?shù)越高，上升難度就越大。因此，高分復(fù)讀要更理智、更理性。
復(fù)讀一年，考生可能要承受更多壓力，應(yīng)學(xué)會(huì)及時(shí)與老師、家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，復(fù)讀生應(yīng)對(duì)自己的目標(biāo)有清醒認(rèn)識(shí)，不要期望過(guò)高，抱著非和重點(diǎn)大學(xué)不去的心態(tài)。如果過(guò)于糾結(jié)復(fù)讀結(jié)果，反而會(huì)給自己造成更多壓力和困擾。家長(zhǎng)也是孩子復(fù)讀是否成功的很重要因素。“悠閑對(duì)人生”的博主（http://blog.sina.com.cn/bzw62）是一位復(fù)讀生的母親，她在博文中記錄了女兒復(fù)讀一年的心路歷程。宋曉壘表示，這位家長(zhǎng)在一模考試、填報(bào)志愿等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)女兒的指導(dǎo)幫助，對(duì)于復(fù)讀生具有借鑒價(jià)值。
宋曉壘校長(zhǎng)建議，考生復(fù)讀時(shí)應(yīng)抱著“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”的心態(tài)，跟隨老師的指導(dǎo)，按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)次考試和練習(xí)檢查自己知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題，只要師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，高考自然能取得好成績(jī)。
記者從多家復(fù)讀機(jī)構(gòu)獲悉，今年的復(fù)讀市場(chǎng)上呈現(xiàn)了一些新變化，考分過(guò)二本、三本線(xiàn)的考生逐漸成了市場(chǎng)主力，其中不乏很多考分在600分以上的高分考生。
651分考生棄錄復(fù)讀
“截至上周，已經(jīng)確認(rèn)來(lái)我們學(xué)校復(fù)讀的考生，高分已經(jīng)達(dá)651分。”精華學(xué)校復(fù)讀班校長(zhǎng)宋曉壘說(shuō)到的這個(gè)數(shù)據(jù)讓記者頗感驚訝。這是一名理科生，因?yàn)闆](méi)有考到自己心儀的學(xué)校，毅然選擇了復(fù)讀。
宋曉壘校長(zhǎng)介紹，受就業(yè)壓力影響，考生的復(fù)讀訴求也在發(fā)生變化。今年高考(論壇)后，因?yàn)闆](méi)有考上好學(xué)校和好專(zhuān)業(yè)而選擇復(fù)讀的考生呈現(xiàn)比較明顯的增長(zhǎng)。在精華學(xué)校已經(jīng)交費(fèi)報(bào)名的400余名考生中，考分在二本、三本線(xiàn)上的考生已超過(guò)了70%，其中考分超過(guò)450分的中高端考生占了相當(dāng)大比例。
記者在精華學(xué)校見(jiàn)到一位領(lǐng)著孩子來(lái)面試的樸女士。她女兒的考分過(guò)了三本線(xiàn)，經(jīng)過(guò)家里商量后一致決定復(fù)讀?！艾F(xiàn)在專(zhuān)科找工作太難。咱們?cè)倥?，無(wú)論如何考個(gè)二本，能上重點(diǎn)好！”樸女士的這番話(huà)代表了不少家長(zhǎng)的心態(tài)。
宋曉壘表示，如今，“落榜生”已不單純意味著沒(méi)學(xué)上的考生，從廣泛意義上講，落榜生包括所有沒(méi)有達(dá)到原本目標(biāo)的學(xué)生。一些不甘心被不理想的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)錄取，而家里經(jīng)濟(jì)條件又無(wú)法承擔(dān)出國(guó)留學(xué)等高額費(fèi)用的考生，希望通過(guò)復(fù)讀轉(zhuǎn)變命運(yùn)。
復(fù)讀需具備四大條件
什么樣的考生適合復(fù)讀？宋曉壘校長(zhǎng)表示，并不是所有的考生都適合復(fù)讀。在決定復(fù)讀前，考生應(yīng)對(duì)自身情況作出一個(gè)分析，大致需要具備四方面的條件：
第一 有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。如果考生不愿意復(fù)讀，只是迫于父母的壓力，復(fù)讀效果是差的。
第二 復(fù)讀目標(biāo)明確、目標(biāo)合適，經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)。考生要進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的自我剖析，找到“病根”。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確“診斷”，在復(fù)讀過(guò)程中才能有針對(duì)性地“治病”。
第三 考生要有毅力，做好吃苦的準(zhǔn)備。復(fù)讀能否成功，在很大程度上取決于考生的心理素質(zhì)、心理承受力。一旦選擇復(fù)讀就不能后悔、不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。
第四 有潛力和提升空間。相當(dāng)一部分學(xué)生具備提升空間，也有再學(xué)習(xí)的愿望。只要師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題完全可以解決。
在精華學(xué)校，所有考生在確定復(fù)讀之前都會(huì)進(jìn)行面試?！白稍?xún)老師會(huì)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出復(fù)讀潛力判斷。對(duì)一些平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但提升空間相對(duì)飽和的考生，我們會(huì)建議他不要選擇復(fù)讀。”宋曉壘表示，很多家長(zhǎng)在幫助孩子選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)，過(guò)分看重學(xué)校名氣，或者一定要學(xué)校保證“通過(guò)復(fù)讀，一定能考上某某大學(xué)或某專(zhuān)業(yè)?！逼鋵?shí)，復(fù)讀成功取決于很多因素，需要考生、學(xué)校、家庭等共同協(xié)作配合，那些盲目復(fù)讀目標(biāo)的學(xué)校，家長(zhǎng)和考生在選擇的時(shí)候反而需要多留心。
復(fù)讀教學(xué)側(cè)重針對(duì)性
大量中高端考生的出現(xiàn)，對(duì)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和管理能力提出更高要求。宋曉壘校長(zhǎng)介紹，對(duì)于高分復(fù)讀考生，心理疏導(dǎo)和各種針對(duì)性的訓(xùn)練尤其重要。這些考生之所以在高考中失利，很大原因在于心理素質(zhì)沒(méi)過(guò)關(guān)，復(fù)讀這一年應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和能力拓展上多下工夫。
精華學(xué)校已連續(xù)10屆開(kāi)設(shè)招收中高端考生的“精萃班”，在師資配備、心理輔導(dǎo)和課程設(shè)計(jì)安排上突出“針對(duì)性”。在師資上，學(xué)校配備高水平班主任和特、高級(jí)教師；在日常教學(xué)中，通過(guò)班主任、心理專(zhuān)家、往屆學(xué)長(zhǎng)給予學(xué)生心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)；在教學(xué)安排上，學(xué)校針對(duì)高分考生有專(zhuān)門(mén)課程設(shè)計(jì)，如在例題練習(xí)上、平時(shí)考試中、作業(yè)中，他們要求達(dá)到的難度和能力都比普通復(fù)讀生更高。
高分復(fù)讀仍有風(fēng)險(xiǎn)
“需要提醒考生的是，高分復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，考生需要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力?！彼螘詨颈硎?，考生分?jǐn)?shù)越高，上升難度就越大。因此，高分復(fù)讀要更理智、更理性。
復(fù)讀一年，考生可能要承受更多壓力，應(yīng)學(xué)會(huì)及時(shí)與老師、家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，復(fù)讀生應(yīng)對(duì)自己的目標(biāo)有清醒認(rèn)識(shí)，不要期望過(guò)高，抱著非和重點(diǎn)大學(xué)不去的心態(tài)。如果過(guò)于糾結(jié)復(fù)讀結(jié)果，反而會(huì)給自己造成更多壓力和困擾。家長(zhǎng)也是孩子復(fù)讀是否成功的很重要因素。“悠閑對(duì)人生”的博主（http://blog.sina.com.cn/bzw62）是一位復(fù)讀生的母親，她在博文中記錄了女兒復(fù)讀一年的心路歷程。宋曉壘表示，這位家長(zhǎng)在一模考試、填報(bào)志愿等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)女兒的指導(dǎo)幫助，對(duì)于復(fù)讀生具有借鑒價(jià)值。
宋曉壘校長(zhǎng)建議，考生復(fù)讀時(shí)應(yīng)抱著“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”的心態(tài)，跟隨老師的指導(dǎo)，按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)次考試和練習(xí)檢查自己知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題，只要師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，高考自然能取得好成績(jī)。