閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，也是提高審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要手段。讀后感就是這種能力的體現(xiàn)。以下是整理的《小珊迪》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《小珊迪》讀后感范文 篇一
《小珊迪》是一部感人至深的作品，通過(guò)閱讀，我被主人公珊迪的善良和堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)。珊迪雖然身處困境，卻依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)生活的熱愛，她的故事讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，我們都應(yīng)保持希望，勇敢面對(duì)。
在故事中，珊迪面對(duì)生活的重重考驗(yàn)，始終保持著一顆善良的心，她樂(lè)于助人，積極向上的精神感染了我。她的經(jīng)歷告訴我們，真正的勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前依然選擇堅(jiān)持和努力。
讀完《小珊迪》，我更加珍惜自己所擁有的一切，也學(xué)會(huì)了在逆境中尋找希望的光芒。珊迪的形象將激勵(lì)我在未來(lái)的生活中，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀，用愛和勇氣去克服挑戰(zhàn)。這部作品不僅是一部文學(xué)作品，更是一本人生的教科書?！?BR> 2.《小珊迪》讀后感范文 篇二
《小珊迪》這篇文章很感人，主要講了一個(gè)叫珊迪的孩子，他靠賣火柴養(yǎng)活自己和弟弟。當(dāng)那次他賣火柴給“我”時(shí)，因?yàn)榛貋?lái)拿零錢回去的路上被馬車軋傷了，死前仍堅(jiān)持讓弟弟把零錢送來(lái)給“我”，還擔(dān)心弟弟沒(méi)人照顧。文中的“我”后被珊迪感動(dòng)，收養(yǎng)了他的弟弟的故事。
首先我覺(jué)得小珊迪很可憐，幼年喪父，母親也死了，只留下小珊迪和他弟弟。他家本來(lái)就窮，父母一死，家里就更窮了，只剩下一張破床和一些簡(jiǎn)樸的用具。但是珊迪沒(méi)有屈服，他仍挑起了家庭的重?fù)?dān)，在大冬天里，不顧寒冷，賣起火柴。準(zhǔn)確地說(shuō)，賣出火柴的錢不是掙來(lái)的，而是用汗水，辛勞凝結(jié)而成的。盡管生活困苦，可小珊迪卻保持著誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。一般一個(gè)商人，拿了1先令（等于12便士）直接跑了就行了，沒(méi)人會(huì)來(lái)追究，并且1先令是要3-4天才能換到的，等于發(fā)了一筆小財(cái)。但他沒(méi)有，他覺(jué)得誠(chéng)實(shí)和金錢之間誠(chéng)實(shí)更重要，金錢有價(jià)誠(chéng)實(shí)卻是無(wú)價(jià)的。因此，他才被馬車軋死了，就為了去還7個(gè)便士。多少高尚的品質(zhì)??！
接著，我覺(jué)得文中的“我”也是個(gè)好心人。他見小珊迪可憐，就深感同情，于是決定買下一盒火柴。事實(shí)上，那時(shí)“我”并不需要火柴，但他仍買了，而且是在沒(méi)有零錢的情況下，給了小珊迪一先令讓他去換零錢來(lái)。后，文中的“我”還感動(dòng)于小珊迪的品質(zhì)，收留了珊迪的弟弟小比利，并會(huì)照顧他。在那時(shí)，他完全可以不收留小利比的，人多生活負(fù)擔(dān)也重了?？墒恰拔摇眳s收留了小利比。
小利比的品質(zhì)也和他哥哥珊迪一樣，誠(chéng)實(shí)、善良、富有愛心。當(dāng)他哥哥被車軋傷后，他可以不去還，可是他一樣選擇了誠(chéng)信，把錢還給了“我”。這是一種多么可貴的精神啊！主中的“我”也被他感動(dòng)，并收留了他。
如果世界上的每一個(gè)人都像他們一樣，擁有那么美好的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)、善良、富有愛心，那么我相信，整個(gè)世界肯定會(huì)變成美好、沒(méi)有黑暗的人間！
3.《小珊迪》讀后感范文 篇三
今天，我看了一個(gè)故事，故事名叫：《小珊迪》
故事講：有一位名叫小珊迪，他是個(gè)乞丐男孩，他靠著賣火柴維持生活。有一天，他穿著一件薄又破的衣服，走在大街上，腳凍得通紅，身體瑟瑟發(fā)抖，在街上賣火柴，作者和同事買了小男孩的火柴，因?yàn)樽髡邲](méi)有零錢，于是把錢給了小男孩，小男孩接過(guò)就跑，作者一開始想：我們可能是上當(dāng)了，被騙了。但是后來(lái)作者覺(jué)得小男孩不是那樣的人，作者就這樣等著小男孩把錢還給他，當(dāng)他到了旅館時(shí)，店主說(shuō)：“有一位小男孩要見你?！彪m然那位小男孩不是作者需要找的人，但他是早上賣火柴男孩的弟弟，弟弟說(shuō)：“我的哥哥今天把你的錢拿走，是因?yàn)樗Q零錢，哥哥在路上被馬車壓得兩條腿都斷了……”作者聽了，這才得知他們兩兄弟，很早以前父母就雙亡了，他們變成了沒(méi)人撫養(yǎng)的孤兒。于是，就帶著弟弟吃了頓飯，之后，找到了哥哥，哥哥躺在破舊的床上，弟弟十分擔(dān)心，可是，就在這一突然，哥哥再也看不見明亮的世界，閉上了雙眼，離開了世界。
雖然小珊迪人可憐，靠著賣火柴來(lái)?yè)狃B(yǎng)自己和弟弟，但他有一顆誠(chéng)實(shí)的心，他拿了作者給他的錢，撒腿就跑，他不是想騙取錢財(cái)，而是想要快速的找回零錢還給作者，小珊迪還不想讓作者等急了，這樣作者很可能不會(huì)買他的東西了。
所以，小珊迪是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
4.《小珊迪》讀后感范文 篇四
今天，我讀了《小珊迪》這篇文章，這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。這個(gè)故事發(fā)生在愛丁堡。作者有在旅館前談話，這時(shí)，來(lái)了一位可憐的小男孩走過(guò)來(lái)對(duì)作者說(shuō)：“先生，買一盒火柴吧?！弊髡哒f(shuō)他們沒(méi)零錢。男孩乞求他們買一盒，他去換零錢。作者等了很久也沒(méi)見到小男孩，他懷疑上當(dāng)了，但看那個(gè)小男孩使人信任的神情，他又覺(jué)得沒(méi)上當(dāng)。晚上，旅館的侍者說(shuō)有個(gè)小男孩要見他。那個(gè)男孩是賣火柴的小男孩的弟弟，他叫小利比。他對(duì)作者說(shuō)：“先生，這是你的4個(gè)便士，還有7個(gè)便士和火柴不見了，小珊迪在換零錢時(shí)被馬車軋了，他可能會(huì)死?！弊髡吆托±热タ葱∩旱?，小珊迪難過(guò)的說(shuō)：“我可能會(huì)死，可憐的小利比，以后誰(shuí)來(lái)照顧你呢？"作者說(shuō)：“我來(lái)照顧小利比?！比缓?，小珊迪死了。
讀了這篇文章，我為小珊迪感動(dòng)，他那么貧窮，卻很努力地做到誠(chéng)信，即使自己在生命的盡頭，卻依然關(guān)心著弟弟。我們要學(xué)習(xí)他誠(chéng)信的一面，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，如果他過(guò)馬路時(shí)注意安全，這樣既能做到誠(chéng)信，還能活著照顧弟弟，那么故事就更完美了。
5.《小珊迪》讀后感范文 篇五
《小珊迪》說(shuō)的是有一天“我”正和同事談話，一個(gè)賣火柴的小男孩乞求“我們”買一盒火柴。無(wú)奈之下，“我”只好給了他1先令，他拿錢后轉(zhuǎn)身就跑，很久都沒(méi)回來(lái)。“我”心想：他會(huì)不會(huì)是騙子呢？可看他的臉?biāo)坪跤植皇恰?BR> 夜晚，男孩的弟弟找到了“我們”，把買火柴多給的錢找給了“我”。他告訴我，賣火柴的男孩叫珊迪，他叫利比。還告訴了“我”一個(gè)不幸的消息，珊迪去買吃的東西時(shí)腿被汽車壓斷了，至今生死未卜。我馬上和利比趕到珊迪的身邊，他躺在一個(gè)破床上，就要死了還擔(dān)心小利比沒(méi)人照顧。于是“我”決定擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任，小珊迪很感激地看了我一眼，放心的朝天堂走去。
我覺(jué)得《小珊迪》這篇文章十分令人感動(dòng)。文章用僅僅幾百字分毫不差地講述了發(fā)生在作者身上的一件事。看得我熱淚奪眶，這樣一對(duì)兄弟，情誼深長(zhǎng)，可卻又被這樣隔斷了，真可憐呀！
6.《小珊迪》讀后感范文 篇六
“賣火柴！賣火柴啦！先生，買盒火柴吧！太太您行行好，買盒火柴吧！”在北風(fēng)呼嘯的冬天，街上走來(lái)了一個(gè)叫賣火柴的小男孩。他身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳又紅有腫，這就是課文《小珊迪》中的主人公——小珊迪。
課文記敘了小珊迪的悲慘命運(yùn)，10歲左右的他父母雙亡，和弟弟相依為命，靠賣火柴為生。在為顧客換零錢的路上，被馬車撞倒，并軋斷了腿。因無(wú)錢醫(yī)治而去世。這是多么悲慘的童年生活啊。
比比小珊迪，我們卻是多么幸福??！老師把我們比作祖國(guó)的花朵，無(wú)微不至地關(guān)懷我們；爸爸媽媽把我們視作心肝寶貝，悉心照料我們。
每天早上，當(dāng)我們離開溫馨的家庭，便走進(jìn)溫暖的校園，和藹可親的老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。課余我們結(jié)伴玩耍，嬉戲。我們?cè)趯W(xué)校里既學(xué)會(huì)了做人的道理，又學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)。
每逢過(guò)節(jié)，爸爸媽媽還要帶我們?nèi)ス渖虉?chǎng)，給我們買美味可口的食物、漂亮舒適的服裝。有時(shí)，我們還舉家外出旅游，觀賞祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略令人心曠神怡的自然風(fēng)光。特別是過(guò)生日時(shí)，親戚朋友歡聚一堂，那香甜的生日蛋糕，那搖曳的燭光，那快樂(lè)的生日歌，是多么令人陶醉啊！
我們的童年和小珊迪相比，真是有天壤之別啊！我們一定要好好珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，讓生活在我們中國(guó)的兒童永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)。
7.《小珊迪》讀后感范文 篇七
今天我學(xué)了《小珊迪》這一課，不但受到了教育，也獲得了許多做人的道理。
這篇課文主要寫：我在愛丁堡一個(gè)旅館門前和同事談話，一個(gè)小男孩請(qǐng)器乞求我買他的火柴，我答應(yīng)買一盒。小男孩給我去換零錢，回來(lái)的路上被馬車軋斷了兩條腿。小男孩叫他的弟弟來(lái)還錢。我去看望小男孩，知道了他倆原來(lái)是一對(duì)孤兒。小男孩臨死前還擔(dān)心著無(wú)衣無(wú)靠的弟弟，我被心地善良的小男孩感動(dòng)了。
細(xì)細(xì)讀完全文，我被文中小男孩（珊迪）的美好品質(zhì)感動(dòng)了，被文中小男孩的那一顆金子般的心感動(dòng)了。小男孩貧困交加，可他誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有因?yàn)榧毙桢X而偷拿“我”的錢，沒(méi)有因?yàn)楸获R車軋斷了腿而不還“我”的錢，失去信用。小男孩被馬車軋斷了腿，但他這時(shí)掛念的不是自己，而是弟弟利比。他的心靈是多么高尚！
讀讀課文，想想自己。我小時(shí)，做事不為別人著想，在公共場(chǎng)合大聲喧鬧，影響他人?，F(xiàn)在的我想盡量維護(hù)別人的利益。我要贊美有些人，他們以別人為主，先考慮別人。
8.《小珊迪》讀后感范文 篇八
《小珊迪》是四年級(jí)下冊(cè)的一篇語(yǔ)文課文，講的是“我”為了使一個(gè)賣火柴的小男孩不再糾纏，才買了一盒火柴，但是等了很久也不見賣火柴的小男孩把零錢送回來(lái)，當(dāng)“我”知道這個(gè)叫珊迪的小男孩是因?yàn)榧敝フ伊沐X而被馬車撞傷時(shí)，“我”忙去看他。當(dāng)“我”看到他及無(wú)依無(wú)靠的弟弟的樣子時(shí)，深深地被他的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)，決定永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。
這篇文章讓我潸然淚下，我被作者和小珊迪之間的這份人間真情所打動(dòng)。在那個(gè)等級(jí)分明的殘酷社會(huì)中，小珊迪這樣的孤兒著實(shí)令人可憐，但是他沒(méi)有放棄活下去的勇氣，他和弟弟相依為命，靠買火柴為生，靠自己的雙手吃飯。在那個(gè)天寒地凍的街頭，身上只穿一件又薄又破的單衣的小珊迪赤著一雙腳請(qǐng)求“我”能買盒火柴，在次拒絕后，他甚至愿意親自去替“我”換零錢。因?yàn)閾?dān)心“我”久等，所以在急匆匆趕回來(lái)的路上被馬車攔腰碾過(guò)，之后葬送了性命。生活在這個(gè)衣食無(wú)憂的時(shí)代的我們，也許不能體會(huì)到小珊迪所經(jīng)歷的一切，但是能讓我感受到是，小珊迪的真誠(chéng)和可憐。相仿的年紀(jì)，卻只能流落街頭，賣火柴為生，讓人心生憐憫。
其次，這個(gè)故事讓我感動(dòng)還有一點(diǎn)，就是“我”身上的同情和憐憫。作為一個(gè)上層階級(jí)，“我”不但沒(méi)有嫌棄小珊迪，還能在他需要時(shí)伸出援助之手，解小珊迪燃眉之急。又能在感知被騙后堅(jiān)信小珊迪是誠(chéng)實(shí)的，愿意主動(dòng)去看望小珊迪。當(dāng)見到小珊迪兄弟的生活慘狀后，居然能答應(yīng)小珊迪永遠(yuǎn)照顧弟弟。要知道，這是素昧平生的陌生人，領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，得需要付出多么大的代價(jià)。但是“我”卻能當(dāng)機(jī)立斷，這份真誠(chéng)、這份勇氣讓人贊嘆。
當(dāng)我們?yōu)槲闹袃蓚€(gè)主人公拍手稱贊的時(shí)候，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊那些心存善良的人，相信，好人一生平安！
9.《小珊迪》讀后感范文 篇九
上周我讀了一篇非常感人的文章叫《小珊迪》。小珊迪靠賣火柴維持她和弟弟的生計(jì)，一天，他去給顧客換零錢的時(shí)候被馬車軋斷了腿，在生命垂危時(shí)候，小珊迪，還是堅(jiān)持讓弟弟把零錢送給顧客。顧客聽了他弟弟的描述后豬隨他弟弟來(lái)到了她家看望小珊迪，后小珊迪死了，那個(gè)顧客終收養(yǎng)了他的弟弟。
讀完這篇文章時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。小珊迪太不幸運(yùn)了，他從小失去了父母，自己帶個(gè)弟弟討生活。在寒冷的冬天，他卻只能穿著一件單薄的破衣服，光著腳在街上賣火柴。這樣的生活我連想都不敢想，不要說(shuō)讓我去掙錢了，我連一個(gè)炒飯都炒不好?？墒切∩旱线@么小確要背負(fù)生活的重?fù)?dān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)在太黑暗了。
小珊迪擔(dān)心自己死后，弟弟沒(méi)人照顧。在顧客永遠(yuǎn)保護(hù)她弟弟時(shí)，小珊迪悲慘的死去，如果小珊迪活在中國(guó)的話，他的命運(yùn)就不會(huì)這么悲慘，大家肯定不會(huì)對(duì)他的弟弟坐視不管，我情不自禁慶幸自己是生活在一個(gè)幸福的國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民都幸?？鞓?lè)的生活著。
小珊迪的品質(zhì)多么高尚?。≡谶@么艱難的情況下，他依然不忘把錢還給顧客。我被小珊迪的善良與真誠(chéng)深深的感動(dòng)了。我情不自禁的想：不愁吃，不愁穿還可以在明亮的教室里讀書，我一定要好好珍惜這看似平常的幸福。
10.《小珊迪》讀后感范文 篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了《小珊迪》這一課，課文講的是：在資本主義的英國(guó)愛丁堡，小珊迪靠賣火柴維持他和弟弟的生活，在換零錢穿過(guò)馬路的時(shí)候，不幸被馬車軋斷雙腿，悲慘死去的故事。
讀了這篇課文，我十分同情小珊迪的悲慘遭遇，被小珊迪的高尚品質(zhì)所感染的同時(shí)，陷入了沉思之中：小珊迪兄弟生長(zhǎng)在資本主義社會(huì)里，是那樣的孤單和無(wú)助，在饑餓、痛苦中掙扎，得不到社會(huì)的溫暖和幫助。小珊迪在極端困苦的條件下，用勞動(dòng)維持生活，不貪圖錢財(cái)，有著純潔美好的心靈。小珊迪短暫的一生，是對(duì)資本主義的鞭撻和批判。
我們都有幸福美好的童年，小珊迪卻沒(méi)有我們幸福。我們生長(zhǎng)在社會(huì)主義新中國(guó)的溫暖懷抱里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。對(duì)照小珊迪，我們要熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，加倍珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。生活中，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想品德學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的人。
1.《小珊迪》讀后感范文 篇一
《小珊迪》是一部感人至深的作品，通過(guò)閱讀，我被主人公珊迪的善良和堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)。珊迪雖然身處困境，卻依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)生活的熱愛，她的故事讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，我們都應(yīng)保持希望，勇敢面對(duì)。
在故事中，珊迪面對(duì)生活的重重考驗(yàn)，始終保持著一顆善良的心，她樂(lè)于助人，積極向上的精神感染了我。她的經(jīng)歷告訴我們，真正的勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是在恐懼面前依然選擇堅(jiān)持和努力。
讀完《小珊迪》，我更加珍惜自己所擁有的一切，也學(xué)會(huì)了在逆境中尋找希望的光芒。珊迪的形象將激勵(lì)我在未來(lái)的生活中，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀，用愛和勇氣去克服挑戰(zhàn)。這部作品不僅是一部文學(xué)作品，更是一本人生的教科書?！?BR> 2.《小珊迪》讀后感范文 篇二
《小珊迪》這篇文章很感人，主要講了一個(gè)叫珊迪的孩子，他靠賣火柴養(yǎng)活自己和弟弟。當(dāng)那次他賣火柴給“我”時(shí)，因?yàn)榛貋?lái)拿零錢回去的路上被馬車軋傷了，死前仍堅(jiān)持讓弟弟把零錢送來(lái)給“我”，還擔(dān)心弟弟沒(méi)人照顧。文中的“我”后被珊迪感動(dòng)，收養(yǎng)了他的弟弟的故事。
首先我覺(jué)得小珊迪很可憐，幼年喪父，母親也死了，只留下小珊迪和他弟弟。他家本來(lái)就窮，父母一死，家里就更窮了，只剩下一張破床和一些簡(jiǎn)樸的用具。但是珊迪沒(méi)有屈服，他仍挑起了家庭的重?fù)?dān)，在大冬天里，不顧寒冷，賣起火柴。準(zhǔn)確地說(shuō)，賣出火柴的錢不是掙來(lái)的，而是用汗水，辛勞凝結(jié)而成的。盡管生活困苦，可小珊迪卻保持著誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。一般一個(gè)商人，拿了1先令（等于12便士）直接跑了就行了，沒(méi)人會(huì)來(lái)追究，并且1先令是要3-4天才能換到的，等于發(fā)了一筆小財(cái)。但他沒(méi)有，他覺(jué)得誠(chéng)實(shí)和金錢之間誠(chéng)實(shí)更重要，金錢有價(jià)誠(chéng)實(shí)卻是無(wú)價(jià)的。因此，他才被馬車軋死了，就為了去還7個(gè)便士。多少高尚的品質(zhì)??！
接著，我覺(jué)得文中的“我”也是個(gè)好心人。他見小珊迪可憐，就深感同情，于是決定買下一盒火柴。事實(shí)上，那時(shí)“我”并不需要火柴，但他仍買了，而且是在沒(méi)有零錢的情況下，給了小珊迪一先令讓他去換零錢來(lái)。后，文中的“我”還感動(dòng)于小珊迪的品質(zhì)，收留了珊迪的弟弟小比利，并會(huì)照顧他。在那時(shí)，他完全可以不收留小利比的，人多生活負(fù)擔(dān)也重了?？墒恰拔摇眳s收留了小利比。
小利比的品質(zhì)也和他哥哥珊迪一樣，誠(chéng)實(shí)、善良、富有愛心。當(dāng)他哥哥被車軋傷后，他可以不去還，可是他一樣選擇了誠(chéng)信，把錢還給了“我”。這是一種多么可貴的精神啊！主中的“我”也被他感動(dòng)，并收留了他。
如果世界上的每一個(gè)人都像他們一樣，擁有那么美好的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)、善良、富有愛心，那么我相信，整個(gè)世界肯定會(huì)變成美好、沒(méi)有黑暗的人間！
3.《小珊迪》讀后感范文 篇三
今天，我看了一個(gè)故事，故事名叫：《小珊迪》
故事講：有一位名叫小珊迪，他是個(gè)乞丐男孩，他靠著賣火柴維持生活。有一天，他穿著一件薄又破的衣服，走在大街上，腳凍得通紅，身體瑟瑟發(fā)抖，在街上賣火柴，作者和同事買了小男孩的火柴，因?yàn)樽髡邲](méi)有零錢，于是把錢給了小男孩，小男孩接過(guò)就跑，作者一開始想：我們可能是上當(dāng)了，被騙了。但是后來(lái)作者覺(jué)得小男孩不是那樣的人，作者就這樣等著小男孩把錢還給他，當(dāng)他到了旅館時(shí)，店主說(shuō)：“有一位小男孩要見你?！彪m然那位小男孩不是作者需要找的人，但他是早上賣火柴男孩的弟弟，弟弟說(shuō)：“我的哥哥今天把你的錢拿走，是因?yàn)樗Q零錢，哥哥在路上被馬車壓得兩條腿都斷了……”作者聽了，這才得知他們兩兄弟，很早以前父母就雙亡了，他們變成了沒(méi)人撫養(yǎng)的孤兒。于是，就帶著弟弟吃了頓飯，之后，找到了哥哥，哥哥躺在破舊的床上，弟弟十分擔(dān)心，可是，就在這一突然，哥哥再也看不見明亮的世界，閉上了雙眼，離開了世界。
雖然小珊迪人可憐，靠著賣火柴來(lái)?yè)狃B(yǎng)自己和弟弟，但他有一顆誠(chéng)實(shí)的心，他拿了作者給他的錢，撒腿就跑，他不是想騙取錢財(cái)，而是想要快速的找回零錢還給作者，小珊迪還不想讓作者等急了，這樣作者很可能不會(huì)買他的東西了。
所以，小珊迪是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
4.《小珊迪》讀后感范文 篇四
今天，我讀了《小珊迪》這篇文章，這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。這個(gè)故事發(fā)生在愛丁堡。作者有在旅館前談話，這時(shí)，來(lái)了一位可憐的小男孩走過(guò)來(lái)對(duì)作者說(shuō)：“先生，買一盒火柴吧?！弊髡哒f(shuō)他們沒(méi)零錢。男孩乞求他們買一盒，他去換零錢。作者等了很久也沒(méi)見到小男孩，他懷疑上當(dāng)了，但看那個(gè)小男孩使人信任的神情，他又覺(jué)得沒(méi)上當(dāng)。晚上，旅館的侍者說(shuō)有個(gè)小男孩要見他。那個(gè)男孩是賣火柴的小男孩的弟弟，他叫小利比。他對(duì)作者說(shuō)：“先生，這是你的4個(gè)便士，還有7個(gè)便士和火柴不見了，小珊迪在換零錢時(shí)被馬車軋了，他可能會(huì)死?！弊髡吆托±热タ葱∩旱?，小珊迪難過(guò)的說(shuō)：“我可能會(huì)死，可憐的小利比，以后誰(shuí)來(lái)照顧你呢？"作者說(shuō)：“我來(lái)照顧小利比?！比缓?，小珊迪死了。
讀了這篇文章，我為小珊迪感動(dòng)，他那么貧窮，卻很努力地做到誠(chéng)信，即使自己在生命的盡頭，卻依然關(guān)心著弟弟。我們要學(xué)習(xí)他誠(chéng)信的一面，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，如果他過(guò)馬路時(shí)注意安全，這樣既能做到誠(chéng)信，還能活著照顧弟弟，那么故事就更完美了。
5.《小珊迪》讀后感范文 篇五
《小珊迪》說(shuō)的是有一天“我”正和同事談話，一個(gè)賣火柴的小男孩乞求“我們”買一盒火柴。無(wú)奈之下，“我”只好給了他1先令，他拿錢后轉(zhuǎn)身就跑，很久都沒(méi)回來(lái)。“我”心想：他會(huì)不會(huì)是騙子呢？可看他的臉?biāo)坪跤植皇恰?BR> 夜晚，男孩的弟弟找到了“我們”，把買火柴多給的錢找給了“我”。他告訴我，賣火柴的男孩叫珊迪，他叫利比。還告訴了“我”一個(gè)不幸的消息，珊迪去買吃的東西時(shí)腿被汽車壓斷了，至今生死未卜。我馬上和利比趕到珊迪的身邊，他躺在一個(gè)破床上，就要死了還擔(dān)心小利比沒(méi)人照顧。于是“我”決定擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任，小珊迪很感激地看了我一眼，放心的朝天堂走去。
我覺(jué)得《小珊迪》這篇文章十分令人感動(dòng)。文章用僅僅幾百字分毫不差地講述了發(fā)生在作者身上的一件事。看得我熱淚奪眶，這樣一對(duì)兄弟，情誼深長(zhǎng)，可卻又被這樣隔斷了，真可憐呀！
6.《小珊迪》讀后感范文 篇六
“賣火柴！賣火柴啦！先生，買盒火柴吧！太太您行行好，買盒火柴吧！”在北風(fēng)呼嘯的冬天，街上走來(lái)了一個(gè)叫賣火柴的小男孩。他身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳又紅有腫，這就是課文《小珊迪》中的主人公——小珊迪。
課文記敘了小珊迪的悲慘命運(yùn)，10歲左右的他父母雙亡，和弟弟相依為命，靠賣火柴為生。在為顧客換零錢的路上，被馬車撞倒，并軋斷了腿。因無(wú)錢醫(yī)治而去世。這是多么悲慘的童年生活啊。
比比小珊迪，我們卻是多么幸福??！老師把我們比作祖國(guó)的花朵，無(wú)微不至地關(guān)懷我們；爸爸媽媽把我們視作心肝寶貝，悉心照料我們。
每天早上，當(dāng)我們離開溫馨的家庭，便走進(jìn)溫暖的校園，和藹可親的老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。課余我們結(jié)伴玩耍，嬉戲。我們?cè)趯W(xué)校里既學(xué)會(huì)了做人的道理，又學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)。
每逢過(guò)節(jié)，爸爸媽媽還要帶我們?nèi)ス渖虉?chǎng)，給我們買美味可口的食物、漂亮舒適的服裝。有時(shí)，我們還舉家外出旅游，觀賞祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略令人心曠神怡的自然風(fēng)光。特別是過(guò)生日時(shí)，親戚朋友歡聚一堂，那香甜的生日蛋糕，那搖曳的燭光，那快樂(lè)的生日歌，是多么令人陶醉啊！
我們的童年和小珊迪相比，真是有天壤之別啊！我們一定要好好珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，讓生活在我們中國(guó)的兒童永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)。
7.《小珊迪》讀后感范文 篇七
今天我學(xué)了《小珊迪》這一課，不但受到了教育，也獲得了許多做人的道理。
這篇課文主要寫：我在愛丁堡一個(gè)旅館門前和同事談話，一個(gè)小男孩請(qǐng)器乞求我買他的火柴，我答應(yīng)買一盒。小男孩給我去換零錢，回來(lái)的路上被馬車軋斷了兩條腿。小男孩叫他的弟弟來(lái)還錢。我去看望小男孩，知道了他倆原來(lái)是一對(duì)孤兒。小男孩臨死前還擔(dān)心著無(wú)衣無(wú)靠的弟弟，我被心地善良的小男孩感動(dòng)了。
細(xì)細(xì)讀完全文，我被文中小男孩（珊迪）的美好品質(zhì)感動(dòng)了，被文中小男孩的那一顆金子般的心感動(dòng)了。小男孩貧困交加，可他誠(chéng)實(shí)守信，沒(méi)有因?yàn)榧毙桢X而偷拿“我”的錢，沒(méi)有因?yàn)楸获R車軋斷了腿而不還“我”的錢，失去信用。小男孩被馬車軋斷了腿，但他這時(shí)掛念的不是自己，而是弟弟利比。他的心靈是多么高尚！
讀讀課文，想想自己。我小時(shí)，做事不為別人著想，在公共場(chǎng)合大聲喧鬧，影響他人?，F(xiàn)在的我想盡量維護(hù)別人的利益。我要贊美有些人，他們以別人為主，先考慮別人。
8.《小珊迪》讀后感范文 篇八
《小珊迪》是四年級(jí)下冊(cè)的一篇語(yǔ)文課文，講的是“我”為了使一個(gè)賣火柴的小男孩不再糾纏，才買了一盒火柴，但是等了很久也不見賣火柴的小男孩把零錢送回來(lái)，當(dāng)“我”知道這個(gè)叫珊迪的小男孩是因?yàn)榧敝フ伊沐X而被馬車撞傷時(shí)，“我”忙去看他。當(dāng)“我”看到他及無(wú)依無(wú)靠的弟弟的樣子時(shí)，深深地被他的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)，決定永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。
這篇文章讓我潸然淚下，我被作者和小珊迪之間的這份人間真情所打動(dòng)。在那個(gè)等級(jí)分明的殘酷社會(huì)中，小珊迪這樣的孤兒著實(shí)令人可憐，但是他沒(méi)有放棄活下去的勇氣，他和弟弟相依為命，靠買火柴為生，靠自己的雙手吃飯。在那個(gè)天寒地凍的街頭，身上只穿一件又薄又破的單衣的小珊迪赤著一雙腳請(qǐng)求“我”能買盒火柴，在次拒絕后，他甚至愿意親自去替“我”換零錢。因?yàn)閾?dān)心“我”久等，所以在急匆匆趕回來(lái)的路上被馬車攔腰碾過(guò)，之后葬送了性命。生活在這個(gè)衣食無(wú)憂的時(shí)代的我們，也許不能體會(huì)到小珊迪所經(jīng)歷的一切，但是能讓我感受到是，小珊迪的真誠(chéng)和可憐。相仿的年紀(jì)，卻只能流落街頭，賣火柴為生，讓人心生憐憫。
其次，這個(gè)故事讓我感動(dòng)還有一點(diǎn)，就是“我”身上的同情和憐憫。作為一個(gè)上層階級(jí)，“我”不但沒(méi)有嫌棄小珊迪，還能在他需要時(shí)伸出援助之手，解小珊迪燃眉之急。又能在感知被騙后堅(jiān)信小珊迪是誠(chéng)實(shí)的，愿意主動(dòng)去看望小珊迪。當(dāng)見到小珊迪兄弟的生活慘狀后，居然能答應(yīng)小珊迪永遠(yuǎn)照顧弟弟。要知道，這是素昧平生的陌生人，領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，得需要付出多么大的代價(jià)。但是“我”卻能當(dāng)機(jī)立斷，這份真誠(chéng)、這份勇氣讓人贊嘆。
當(dāng)我們?yōu)槲闹袃蓚€(gè)主人公拍手稱贊的時(shí)候，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊那些心存善良的人，相信，好人一生平安！
9.《小珊迪》讀后感范文 篇九
上周我讀了一篇非常感人的文章叫《小珊迪》。小珊迪靠賣火柴維持她和弟弟的生計(jì)，一天，他去給顧客換零錢的時(shí)候被馬車軋斷了腿，在生命垂危時(shí)候，小珊迪，還是堅(jiān)持讓弟弟把零錢送給顧客。顧客聽了他弟弟的描述后豬隨他弟弟來(lái)到了她家看望小珊迪，后小珊迪死了，那個(gè)顧客終收養(yǎng)了他的弟弟。
讀完這篇文章時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。小珊迪太不幸運(yùn)了，他從小失去了父母，自己帶個(gè)弟弟討生活。在寒冷的冬天，他卻只能穿著一件單薄的破衣服，光著腳在街上賣火柴。這樣的生活我連想都不敢想，不要說(shuō)讓我去掙錢了，我連一個(gè)炒飯都炒不好?？墒切∩旱线@么小確要背負(fù)生活的重?fù)?dān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)在太黑暗了。
小珊迪擔(dān)心自己死后，弟弟沒(méi)人照顧。在顧客永遠(yuǎn)保護(hù)她弟弟時(shí)，小珊迪悲慘的死去，如果小珊迪活在中國(guó)的話，他的命運(yùn)就不會(huì)這么悲慘，大家肯定不會(huì)對(duì)他的弟弟坐視不管，我情不自禁慶幸自己是生活在一個(gè)幸福的國(guó)家，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民都幸?？鞓?lè)的生活著。
小珊迪的品質(zhì)多么高尚?。≡谶@么艱難的情況下，他依然不忘把錢還給顧客。我被小珊迪的善良與真誠(chéng)深深的感動(dòng)了。我情不自禁的想：不愁吃，不愁穿還可以在明亮的教室里讀書，我一定要好好珍惜這看似平常的幸福。
10.《小珊迪》讀后感范文 篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了《小珊迪》這一課，課文講的是：在資本主義的英國(guó)愛丁堡，小珊迪靠賣火柴維持他和弟弟的生活，在換零錢穿過(guò)馬路的時(shí)候，不幸被馬車軋斷雙腿，悲慘死去的故事。
讀了這篇課文，我十分同情小珊迪的悲慘遭遇，被小珊迪的高尚品質(zhì)所感染的同時(shí)，陷入了沉思之中：小珊迪兄弟生長(zhǎng)在資本主義社會(huì)里，是那樣的孤單和無(wú)助，在饑餓、痛苦中掙扎，得不到社會(huì)的溫暖和幫助。小珊迪在極端困苦的條件下，用勞動(dòng)維持生活，不貪圖錢財(cái)，有著純潔美好的心靈。小珊迪短暫的一生，是對(duì)資本主義的鞭撻和批判。
我們都有幸福美好的童年，小珊迪卻沒(méi)有我們幸福。我們生長(zhǎng)在社會(huì)主義新中國(guó)的溫暖懷抱里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。對(duì)照小珊迪，我們要熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，加倍珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。生活中，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想品德學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的人。