時(shí)裝設(shè)計(jì)師，一直是一個(gè)令人“得意”又“失意”的職業(yè)。
得意者，可以將心中愿望化作無限風(fēng)景。游刃與時(shí)尚潮流的暗流下，玩味在東西方文化的撞擊中。將T臺(tái)作為連接自己光輝的職業(yè)生涯的橋梁，將自己的創(chuàng)意和對(duì)品牌的理解用線條和圖紙呈現(xiàn)。作為引領(lǐng)生活方式和帶動(dòng)歷史進(jìn)程的一份子，他們感受到的是無限榮光和成就。
失意者，總是覺得自己的夢(mèng)想受制于財(cái)力難以實(shí)現(xiàn)，自己的創(chuàng)意在空間和時(shí)間的緊迫中無法成真。經(jīng)濟(jì)不景氣，市場(chǎng)過于復(fù)雜，人際關(guān)系更是令人不屑一顧。在感嘆生不逢時(shí)的年復(fù)一年中，無數(shù)代設(shè)計(jì)新秀應(yīng)運(yùn)而生，更是遮掩了失意者們本就微茫的光環(huán)。
§ 秘籍：繼續(xù)深造，為身陷囹圄的新人設(shè)計(jì)師就業(yè)打開另一扇門
眾所周之，藝術(shù)類高校生的培養(yǎng)投入相對(duì)較高，而尋求一份高薪工作也成為了平衡投入和產(chǎn)出的佳途徑。投入大了，期望值必然就高，藝術(shù)類畢業(yè)生對(duì)于職位和薪水的期望自然而然就變高了，然而在目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，期望和失望往往是成正比的。令人垂涎的職位和與之相應(yīng)的薪資畢竟有限，畢業(yè)生們必須通過優(yōu)勝劣汰的方式去搶奪這些職位。這個(gè)時(shí)候，個(gè)體的差異和個(gè)人能力的出眾也許是畢業(yè)生能沖出重圍的重要途徑。
當(dāng)然，世界上的所有職業(yè)都有其自身的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和文化規(guī)則。同樣，所有的職業(yè)也都有著匠、師之分。重復(fù)為匠，創(chuàng)造為師；小者為匠，大者為師。所謂時(shí)裝設(shè)計(jì)師，亦是同理。
要將這份事業(yè)做大做深，需要的不僅僅是出色的設(shè)計(jì)才能。作為一個(gè)初出茅廬的畢業(yè)生，是否能在一個(gè)不甚熟悉的環(huán)境下勾勒出一個(gè)符合市場(chǎng)需求和自身夢(mèng)想的職業(yè)宏圖？其成敗很大程度也取決設(shè)計(jì)之外的事物。比如：對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的理解。再比如：對(duì)整個(gè)產(chǎn)供銷環(huán)節(jié)的領(lǐng)悟。
因此，我們不難察覺，對(duì)于那些并沒有在涉世之時(shí)順利找到自己定位的學(xué)生而言，為自己安排充電無疑是讓自己站上更高的出發(fā)點(diǎn)的策略。
§ 成功案例：看中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)是學(xué)院畢業(yè)生楊奕尋找現(xiàn)實(shí)的理想
楊奕，中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)師學(xué)院08屆畢業(yè)生，畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造學(xué)院開設(shè)的IFA Paris時(shí)裝商業(yè)碩士課程?，F(xiàn)就職于丹麥Bestseller集團(tuán)，擔(dān)任JACK&JONES男裝設(shè)計(jì)師。
說到IFA Paris的碩士課程，無論是時(shí)裝設(shè)計(jì)與管理碩士課程還是時(shí)裝商業(yè)碩士課程，其大特點(diǎn)就是授課地點(diǎn)橫跨了中西方兩座時(shí)尚名城：第一個(gè)是從上海到巴黎，第二個(gè)是從上海到佛羅倫薩。楊奕選擇的時(shí)裝商業(yè)碩士課程使他有機(jī)會(huì)從東方時(shí)尚之都游歷到歐洲時(shí)尚起源地，從而經(jīng)歷了由內(nèi)而外的時(shí)尚洗禮。
課程比他想象中的要繁重的多，他必須通過各類調(diào)研和數(shù)據(jù)分析和大量店鋪?zhàn)咴L和市場(chǎng)調(diào)查來完成教學(xué)課程的商業(yè)策劃作業(yè)。戰(zhàn)略營(yíng)銷、零售分銷、時(shí)裝購(gòu)買、商業(yè)計(jì)劃研討、意大利語(yǔ)……這些知識(shí)對(duì)于時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的楊奕而言無疑是一個(gè)更具挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
碩士課程畢業(yè)后的楊奕懷著對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)不變的熱忱投身于目前的工作。但不同的是，他的眼界與認(rèn)知程度都已有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。他正嘗試著從丹麥買手的溝通中了解客戶群的需求變化，從而進(jìn)一步完善自己的設(shè)計(jì)。更令楊奕感到自豪的是，由他設(shè)計(jì)的成衣已經(jīng)在歐洲上市，他正靜候著以銷量證實(shí)自己的實(shí)力。
學(xué)以致用，楊奕已經(jīng)做到了！
得意者，可以將心中愿望化作無限風(fēng)景。游刃與時(shí)尚潮流的暗流下，玩味在東西方文化的撞擊中。將T臺(tái)作為連接自己光輝的職業(yè)生涯的橋梁，將自己的創(chuàng)意和對(duì)品牌的理解用線條和圖紙呈現(xiàn)。作為引領(lǐng)生活方式和帶動(dòng)歷史進(jìn)程的一份子，他們感受到的是無限榮光和成就。
失意者，總是覺得自己的夢(mèng)想受制于財(cái)力難以實(shí)現(xiàn)，自己的創(chuàng)意在空間和時(shí)間的緊迫中無法成真。經(jīng)濟(jì)不景氣，市場(chǎng)過于復(fù)雜，人際關(guān)系更是令人不屑一顧。在感嘆生不逢時(shí)的年復(fù)一年中，無數(shù)代設(shè)計(jì)新秀應(yīng)運(yùn)而生，更是遮掩了失意者們本就微茫的光環(huán)。
§ 秘籍：繼續(xù)深造，為身陷囹圄的新人設(shè)計(jì)師就業(yè)打開另一扇門
眾所周之，藝術(shù)類高校生的培養(yǎng)投入相對(duì)較高，而尋求一份高薪工作也成為了平衡投入和產(chǎn)出的佳途徑。投入大了，期望值必然就高，藝術(shù)類畢業(yè)生對(duì)于職位和薪水的期望自然而然就變高了，然而在目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，期望和失望往往是成正比的。令人垂涎的職位和與之相應(yīng)的薪資畢竟有限，畢業(yè)生們必須通過優(yōu)勝劣汰的方式去搶奪這些職位。這個(gè)時(shí)候，個(gè)體的差異和個(gè)人能力的出眾也許是畢業(yè)生能沖出重圍的重要途徑。
當(dāng)然，世界上的所有職業(yè)都有其自身的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和文化規(guī)則。同樣，所有的職業(yè)也都有著匠、師之分。重復(fù)為匠，創(chuàng)造為師；小者為匠，大者為師。所謂時(shí)裝設(shè)計(jì)師，亦是同理。
要將這份事業(yè)做大做深，需要的不僅僅是出色的設(shè)計(jì)才能。作為一個(gè)初出茅廬的畢業(yè)生，是否能在一個(gè)不甚熟悉的環(huán)境下勾勒出一個(gè)符合市場(chǎng)需求和自身夢(mèng)想的職業(yè)宏圖？其成敗很大程度也取決設(shè)計(jì)之外的事物。比如：對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的理解。再比如：對(duì)整個(gè)產(chǎn)供銷環(huán)節(jié)的領(lǐng)悟。
因此，我們不難察覺，對(duì)于那些并沒有在涉世之時(shí)順利找到自己定位的學(xué)生而言，為自己安排充電無疑是讓自己站上更高的出發(fā)點(diǎn)的策略。
§ 成功案例：看中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)是學(xué)院畢業(yè)生楊奕尋找現(xiàn)實(shí)的理想
楊奕，中法埃菲時(shí)裝設(shè)計(jì)師學(xué)院08屆畢業(yè)生，畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造學(xué)院開設(shè)的IFA Paris時(shí)裝商業(yè)碩士課程?，F(xiàn)就職于丹麥Bestseller集團(tuán)，擔(dān)任JACK&JONES男裝設(shè)計(jì)師。
說到IFA Paris的碩士課程，無論是時(shí)裝設(shè)計(jì)與管理碩士課程還是時(shí)裝商業(yè)碩士課程，其大特點(diǎn)就是授課地點(diǎn)橫跨了中西方兩座時(shí)尚名城：第一個(gè)是從上海到巴黎，第二個(gè)是從上海到佛羅倫薩。楊奕選擇的時(shí)裝商業(yè)碩士課程使他有機(jī)會(huì)從東方時(shí)尚之都游歷到歐洲時(shí)尚起源地，從而經(jīng)歷了由內(nèi)而外的時(shí)尚洗禮。
課程比他想象中的要繁重的多，他必須通過各類調(diào)研和數(shù)據(jù)分析和大量店鋪?zhàn)咴L和市場(chǎng)調(diào)查來完成教學(xué)課程的商業(yè)策劃作業(yè)。戰(zhàn)略營(yíng)銷、零售分銷、時(shí)裝購(gòu)買、商業(yè)計(jì)劃研討、意大利語(yǔ)……這些知識(shí)對(duì)于時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的楊奕而言無疑是一個(gè)更具挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
碩士課程畢業(yè)后的楊奕懷著對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)不變的熱忱投身于目前的工作。但不同的是，他的眼界與認(rèn)知程度都已有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。他正嘗試著從丹麥買手的溝通中了解客戶群的需求變化，從而進(jìn)一步完善自己的設(shè)計(jì)。更令楊奕感到自豪的是，由他設(shè)計(jì)的成衣已經(jīng)在歐洲上市，他正靜候著以銷量證實(shí)自己的實(shí)力。
學(xué)以致用，楊奕已經(jīng)做到了！