讀一本好書，挖掘書中思想和精義，能讓我們感知到人生的各種情境，并對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。寫下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達(dá)出來(lái)。以下是整理的《淘氣大王董咚咚》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇一
這個(gè)假期，老師為我們推薦了一本諾米姐姐寫的書，叫《淘氣大王董咚咚》，它是一本本非常有意義的書?？梢缘玫健疤詺獯笸酢钡摹懊婪Q”的人，該是多么令人頭痛??！
文中董咚咚同學(xué)，便是這樣一個(gè)令人頭疼的孩子。他，擁有孩子的獨(dú)特天真。他6歲進(jìn)學(xué)，4年中間轉(zhuǎn)了9個(gè)學(xué)校，平均每學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)，弄哭過(guò)28個(gè)女老師、5位男老師、無(wú)數(shù)同學(xué)。果然名不虛傳?。《诉耸俏覀冄壑械摹?”，擁有豐厚的物質(zhì)生活，可是在這個(gè)缺少愛(ài)的環(huán)境中，令人欣慰的是，董咚咚沒(méi)有喪失自己善良的本性。
在考試的前一天，他和被半份早餐收買的“小跟班”歐陽(yáng)圓圓為了讓“萬(wàn)年老二”丁玲玲得到他想要的鋼琴，自己愿意花零花錢給他買鋼琴，為了不讓鄧等等受到其他同學(xué)的欺負(fù)，他們總是偷偷地關(guān)心著別人。這么多精彩的故事情節(jié)和幽默的話語(yǔ)讓我沉醉其中。
他的這一形象是兒童的化身，是一個(gè)快樂(lè)又有些淘氣的天使。讀完這本書，我體會(huì)到了善良的本質(zhì)，同時(shí)也呼吁家長(zhǎng)多給孩子們一點(diǎn)自由，發(fā)揮出他們的本性——天真無(wú)邪的真善美。
2.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇二
今天媽媽給我買了一本書，書名是《淘氣大王董咚咚》，我看到這個(gè)書名時(shí)，不禁有了疑問(wèn)：他到底有多淘氣啊？于是我立刻拿著書打開(kāi)看起來(lái)，里面介紹的主要人物有董咚咚、班主任小貝、煩人黃、歐陽(yáng)圓圓、蔣美麗、左拉拉、丁泠泠等……
我把這本書看完后，感覺(jué)真是又興奮有有趣，其中我喜歡的一篇是《運(yùn)動(dòng)小超人》。讀之前我在想誰(shuí)會(huì)是運(yùn)動(dòng)小超人呢！等我看完文章后才知道這個(gè)人我怎么都沒(méi)想到。故事內(nèi)容是：學(xué)?？斓揭荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)了，董咚咚這時(shí)只知道這個(gè)委員那個(gè)課代表的，認(rèn)識(shí)了不少，可卻不知道體育委員是誰(shuí)，于是董咚咚就在教室里大聲問(wèn)道咱們的體育委員是哪位。這時(shí)丁泠泠說(shuō)到：“你的同桌歐陽(yáng)圓圓就是體育委員啊！”董咚咚嚇了一跳，很吃驚地說(shuō)：“什么？歐陽(yáng)圓圓胖的都像一個(gè)皮球了，還體育委員？”丁泠泠回答：“你別小看咱們圓圓，他一年級(jí)、二年級(jí)可都是冠軍呢！還帶著咱們學(xué)校拿過(guò)第一呢！可是三年級(jí)開(kāi)始發(fā)胖了，連一個(gè)第三都沒(méi)拿到。因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)金很多，夠歐陽(yáng)圓圓吃一年的食物，吃著吃著就像吹氣球一樣胖了起來(lái)。現(xiàn)在就成你看到的樣子了?！?BR> 我讀完了這篇文章，覺(jué)得我們不能暴飲暴食，平時(shí)也要運(yùn)動(dòng)，不然也會(huì)長(zhǎng)很胖，什么事都要堅(jiān)持做到底，不能半途而廢。我自己也要多運(yùn)動(dòng)了。
3.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇三
讀了《淘氣大王董咚咚》之后，我被董咚咚那一絲善良和助人為樂(lè)的品質(zhì)所打動(dòng)，就像一陣春風(fēng)，溫暖人心。
董咚咚雖是一個(gè)淘氣又頑皮的孩子，但他卻有一顆助人為樂(lè)的心。在“等等花店”危急的時(shí)候，是他伸出了援手，在他的幫助下，等等一家的生活穩(wěn)定了下來(lái)；丁冷冷從小就想要一架鋼琴，她爸爸說(shuō)，只要她可以得到第一名，就給她買，然而這個(gè)愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，是董咚咚攢夠了錢，買給了她；在左拉拉膝蓋受傷時(shí)，是他和歐陽(yáng)圓圓把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并送她回家……
誰(shuí)能說(shuō)董咚咚不是一個(gè)樂(lè)于助人的人？這讓我想起了雷鋒叔叔。在他小時(shí)候，就很愛(ài)幫助別人。，雷鋒去上學(xué)。他路過(guò)河邊時(shí)，看到一個(gè)小朋友溺水了，小男孩哭喊著，他二話不說(shuō)，就脫下衣服跳進(jìn)冰涼刺骨的河水里，他拼命游過(guò)去，用雙手抓住小男孩的胳膊，再游上岸去，雷鋒被河水凍得直啰嗦，卻絲毫沒(méi)有怨言，仍掛著微笑。
常言道：送人玫瑰，手有余香。我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
4.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇四
暑假中，我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書后，董咚咚的行為讓我吃驚。
當(dāng)我剛拿到這本書的時(shí)候，以為董咚咚是個(gè)毛小子，但看了里面的文章后，我知道我錯(cuò)了。
董咚咚是有錢人家的孩子，他爸爸為他顧了一個(gè)管家，名叫jack，jack無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟著董咚咚。董咚咚原來(lái)是一個(gè)淘氣大王，但是到了貝貝老師的班里，卻變成了樂(lè)于助人的乖孩子。丁冷冷是董咚咚班里的冷漠大王，卻有著想買一架鋼琴的愿望。董咚咚在幫助丁冷冷完成愿望的同時(shí)，還幫助了鄧等等的花店渡過(guò)難關(guān)。沒(méi)想到，董咚咚原來(lái)這么有愛(ài)心??！
“樂(lè)于助人”，這個(gè)詞用來(lái)形容董咚咚再合適不過(guò)了。他雖然淘氣，但有一顆善良的心，有一顆童稚的心。
雖然我不是什么狠角色，但是我卻從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人，我與董咚咚相比差距還是很大的?，F(xiàn)在看來(lái)，我要向董咚咚學(xué)習(xí)。相信“樂(lè)于助人”這個(gè)詞遲早會(huì)用在我身上的。我會(huì)不斷努力的，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
《淘氣大王董咚咚》這本書真是讓我受益匪淺。
5.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇五
今天，我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書，受益匪淺。
董咚咚轉(zhuǎn)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，與歐陽(yáng)圓圓、左拉拉、丁冷冷、鄧等等他們成為了同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。董咚咚原本是一個(gè)淘氣的小男孩。他的父親是一位上市的老板，母親終年奔波在外，是“空中飛人”在各國(guó)穿梭。董咚咚的父母沒(méi)有時(shí)間陪他，因此，董咚咚很恨錢。他認(rèn)為是錢搶走了他的父母。后來(lái)，他來(lái)到了小貝的班。驚奇地發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這個(gè)班。知道了還有許多人需要錢，他與新來(lái)的英語(yǔ)老師“煩人黃”展開(kāi)了一場(chǎng)暗中的較量。我，從他的故事中讀到了他的孤寂，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，這里仿佛也有一個(gè)屬于我的影子。
是呀，董咚咚表面上看似很固執(zhí)、叛逆、不懂事，其實(shí)他就像一只刺猬，看似很厲害，實(shí)際上很柔弱。他不愿被人嘲笑，就豎起滿身尖刺來(lái)保護(hù)自己。我又何嘗不是呢？表面上我很厲害，男生們都不敢惹我?？墒牵钟姓l(shuí)能明白我內(nèi)心深處的柔弱和孤寂呢？我害怕被人欺負(fù)，所以就擺出一副“母老虎”的樣子來(lái)保護(hù)自己，使大家都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，當(dāng)大家在一起玩耍的時(shí)候，我的心也癢癢的想玩?？墒俏倚睦锏哪欠菘蓱z而固執(zhí)的自尊心不容許我這么做。我只能靠寫作業(yè)來(lái)緩解憂愁。現(xiàn)在我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書，變得開(kāi)朗了起來(lái)，不再只是書陪我，我還獲得了友情。每讀這本書我都有不同的感受。
這本書讓我的生活變得多姿多彩，它讓我變得開(kāi)朗活潑，我喜歡這本書。
6.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇六
前段時(shí)間，我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書。在書里我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的董咚咚，可愛(ài)的丁冷冷、聽(tīng)話的左拉拉、胖乎乎的歐陽(yáng)圓圓等等，你看我認(rèn)識(shí)的朋友可不少吧！
《淘氣大王董咚咚》主要講了董咚咚雖然很調(diào)皮，但是很可愛(ài)，還很樂(lè)于助人。左拉拉同學(xué)跑步摔倒了，董咚咚主動(dòng)扶著她，并且送她回家。我覺(jué)得他是個(gè)好孩子。
這本書有一個(gè)故事讓我很感動(dòng)，名叫“請(qǐng)你留下”。我感動(dòng)是因?yàn)橛幸粋€(gè)叫Fanay黃的人她是董咚咚學(xué)校的新教導(dǎo)主任。Fanay黃很煩人，是因?yàn)檎f(shuō)話不算數(shù)，總是這邊說(shuō)可以，那邊說(shuō)不行，還讓學(xué)校開(kāi)除董咚咚，搞的同學(xué)都很煩她。我也感覺(jué)到她很煩，做為教導(dǎo)主任怎么能這樣呢？之后董咚咚心里不好受，但是同學(xué)們都很喜歡董咚咚，雖然董咚咚犯了一些錯(cuò)誤，也不至于被開(kāi)除。后同學(xué)們一致舉手同意董咚咚留下來(lái)和他們一起共同學(xué)習(xí)。
讀完書后，對(duì)書中的故事久久不能忘懷，故事中的人物和事情也對(duì)我產(chǎn)生了良好的教育。
7.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇七
這本書讓我捧腹大笑，董咚咚的淘氣事跡讓我深感親切。他雖然淘氣，但總是能勇敢地面對(duì)問(wèn)題，用智慧解決困難。我從中學(xué)到了，即使是淘氣也要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任感。這本書不僅讓我笑得前仰后合，更讓我明白了成長(zhǎng)的道理。
8.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇八
讀了《淘氣大王董咚咚》這本書，我深感其中的主人公董咚咚雖然淘氣，但他的淘氣中透露出一種真摯、善良和勇敢。他敢于面對(duì)困難，不怕挑戰(zhàn)，始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)朋友的忠誠(chéng)。
這本書不僅讓我看到了童年的歡樂(lè)和無(wú)憂，更讓我感受到了友情的力量和勇氣的重要性。董咚咚的故事讓我明白了，即使在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多困難和挫折，但只要我們有一顆勇敢的心，就能夠克服一切。
總的來(lái)說(shuō)，這本書給我留下了深刻的印象，讓我更加珍惜自己的童年時(shí)光，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)之路提供了寶貴的啟示。
9.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇九
我讀了一本名叫《淘氣大王董咚咚》的書，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了主人公董咚咚的淘氣經(jīng)歷，他總是能想出各種奇思妙想，給身邊的人帶來(lái)歡笑和驚喜。董咚咚的淘氣并不是惡作劇，而是充滿了童真和創(chuàng)造力，他用自己的方式去探索世界，體驗(yàn)生活。
讀完這本書，我感受到了董咚咚的勇氣和智慧。他的淘氣行為雖然有時(shí)會(huì)讓人頭疼，但也反映了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未知的好奇。他敢于嘗試，不怕失敗，這種精神讓我深受啟發(fā)。
此外，這本書也讓我更加認(rèn)識(shí)到，童年是充滿想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期。我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，勇于探索，敢于嘗試，讓自己的生活更加豐富多彩。
10.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇十
當(dāng)我看完《淘氣大王董咚咚》這本書時(shí)，我的內(nèi)心充滿了歡樂(lè)和感動(dòng)。這本書以其獨(dú)特的魅力，讓我仿佛置身于一個(gè)充滿童真和趣味的世界。
董咚咚，這位淘氣大王，給我留下了深刻的印象。他淘氣、機(jī)靈，充滿了好奇心和冒險(xiǎn)精神。他敢于挑戰(zhàn)規(guī)則，不畏權(quán)威，敢于追求自己的夢(mèng)想。他的故事讓我看到了童年的快樂(lè)和純真，也讓我感受到了成長(zhǎng)的艱辛和勇氣。
這本書不僅讓我笑得前仰后合，更讓我對(duì)人生有了更深的思考。它讓我明白了，無(wú)論我們面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持一顆勇敢、樂(lè)觀的心。只有這樣，我們才能在生活的道路上不斷前行，不斷成長(zhǎng)。
此外，這本書還讓我認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。董咚咚和他的小伙伴們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，他們的友誼也在這些經(jīng)歷中得到了升華。這讓我明白了，友誼是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富之一，我們應(yīng)該珍惜并用心去經(jīng)營(yíng)它。
1.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇一
這個(gè)假期，老師為我們推薦了一本諾米姐姐寫的書，叫《淘氣大王董咚咚》，它是一本本非常有意義的書?？梢缘玫健疤詺獯笸酢钡摹懊婪Q”的人，該是多么令人頭痛??！
文中董咚咚同學(xué)，便是這樣一個(gè)令人頭疼的孩子。他，擁有孩子的獨(dú)特天真。他6歲進(jìn)學(xué)，4年中間轉(zhuǎn)了9個(gè)學(xué)校，平均每學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)，弄哭過(guò)28個(gè)女老師、5位男老師、無(wú)數(shù)同學(xué)。果然名不虛傳?。《诉耸俏覀冄壑械摹?”，擁有豐厚的物質(zhì)生活，可是在這個(gè)缺少愛(ài)的環(huán)境中，令人欣慰的是，董咚咚沒(méi)有喪失自己善良的本性。
在考試的前一天，他和被半份早餐收買的“小跟班”歐陽(yáng)圓圓為了讓“萬(wàn)年老二”丁玲玲得到他想要的鋼琴，自己愿意花零花錢給他買鋼琴，為了不讓鄧等等受到其他同學(xué)的欺負(fù)，他們總是偷偷地關(guān)心著別人。這么多精彩的故事情節(jié)和幽默的話語(yǔ)讓我沉醉其中。
他的這一形象是兒童的化身，是一個(gè)快樂(lè)又有些淘氣的天使。讀完這本書，我體會(huì)到了善良的本質(zhì)，同時(shí)也呼吁家長(zhǎng)多給孩子們一點(diǎn)自由，發(fā)揮出他們的本性——天真無(wú)邪的真善美。
2.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇二
今天媽媽給我買了一本書，書名是《淘氣大王董咚咚》，我看到這個(gè)書名時(shí)，不禁有了疑問(wèn)：他到底有多淘氣啊？于是我立刻拿著書打開(kāi)看起來(lái)，里面介紹的主要人物有董咚咚、班主任小貝、煩人黃、歐陽(yáng)圓圓、蔣美麗、左拉拉、丁泠泠等……
我把這本書看完后，感覺(jué)真是又興奮有有趣，其中我喜歡的一篇是《運(yùn)動(dòng)小超人》。讀之前我在想誰(shuí)會(huì)是運(yùn)動(dòng)小超人呢！等我看完文章后才知道這個(gè)人我怎么都沒(méi)想到。故事內(nèi)容是：學(xué)?？斓揭荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)了，董咚咚這時(shí)只知道這個(gè)委員那個(gè)課代表的，認(rèn)識(shí)了不少，可卻不知道體育委員是誰(shuí)，于是董咚咚就在教室里大聲問(wèn)道咱們的體育委員是哪位。這時(shí)丁泠泠說(shuō)到：“你的同桌歐陽(yáng)圓圓就是體育委員啊！”董咚咚嚇了一跳，很吃驚地說(shuō)：“什么？歐陽(yáng)圓圓胖的都像一個(gè)皮球了，還體育委員？”丁泠泠回答：“你別小看咱們圓圓，他一年級(jí)、二年級(jí)可都是冠軍呢！還帶著咱們學(xué)校拿過(guò)第一呢！可是三年級(jí)開(kāi)始發(fā)胖了，連一個(gè)第三都沒(méi)拿到。因?yàn)槠綍r(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)金很多，夠歐陽(yáng)圓圓吃一年的食物，吃著吃著就像吹氣球一樣胖了起來(lái)。現(xiàn)在就成你看到的樣子了?！?BR> 我讀完了這篇文章，覺(jué)得我們不能暴飲暴食，平時(shí)也要運(yùn)動(dòng)，不然也會(huì)長(zhǎng)很胖，什么事都要堅(jiān)持做到底，不能半途而廢。我自己也要多運(yùn)動(dòng)了。
3.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇三
讀了《淘氣大王董咚咚》之后，我被董咚咚那一絲善良和助人為樂(lè)的品質(zhì)所打動(dòng)，就像一陣春風(fēng)，溫暖人心。
董咚咚雖是一個(gè)淘氣又頑皮的孩子，但他卻有一顆助人為樂(lè)的心。在“等等花店”危急的時(shí)候，是他伸出了援手，在他的幫助下，等等一家的生活穩(wěn)定了下來(lái)；丁冷冷從小就想要一架鋼琴，她爸爸說(shuō)，只要她可以得到第一名，就給她買，然而這個(gè)愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，是董咚咚攢夠了錢，買給了她；在左拉拉膝蓋受傷時(shí)，是他和歐陽(yáng)圓圓把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并送她回家……
誰(shuí)能說(shuō)董咚咚不是一個(gè)樂(lè)于助人的人？這讓我想起了雷鋒叔叔。在他小時(shí)候，就很愛(ài)幫助別人。，雷鋒去上學(xué)。他路過(guò)河邊時(shí)，看到一個(gè)小朋友溺水了，小男孩哭喊著，他二話不說(shuō)，就脫下衣服跳進(jìn)冰涼刺骨的河水里，他拼命游過(guò)去，用雙手抓住小男孩的胳膊，再游上岸去，雷鋒被河水凍得直啰嗦，卻絲毫沒(méi)有怨言，仍掛著微笑。
常言道：送人玫瑰，手有余香。我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
4.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇四
暑假中，我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書后，董咚咚的行為讓我吃驚。
當(dāng)我剛拿到這本書的時(shí)候，以為董咚咚是個(gè)毛小子，但看了里面的文章后，我知道我錯(cuò)了。
董咚咚是有錢人家的孩子，他爸爸為他顧了一個(gè)管家，名叫jack，jack無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟著董咚咚。董咚咚原來(lái)是一個(gè)淘氣大王，但是到了貝貝老師的班里，卻變成了樂(lè)于助人的乖孩子。丁冷冷是董咚咚班里的冷漠大王，卻有著想買一架鋼琴的愿望。董咚咚在幫助丁冷冷完成愿望的同時(shí)，還幫助了鄧等等的花店渡過(guò)難關(guān)。沒(méi)想到，董咚咚原來(lái)這么有愛(ài)心??！
“樂(lè)于助人”，這個(gè)詞用來(lái)形容董咚咚再合適不過(guò)了。他雖然淘氣，但有一顆善良的心，有一顆童稚的心。
雖然我不是什么狠角色，但是我卻從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人，我與董咚咚相比差距還是很大的?，F(xiàn)在看來(lái)，我要向董咚咚學(xué)習(xí)。相信“樂(lè)于助人”這個(gè)詞遲早會(huì)用在我身上的。我會(huì)不斷努力的，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
《淘氣大王董咚咚》這本書真是讓我受益匪淺。
5.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇五
今天，我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書，受益匪淺。
董咚咚轉(zhuǎn)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，與歐陽(yáng)圓圓、左拉拉、丁冷冷、鄧等等他們成為了同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。董咚咚原本是一個(gè)淘氣的小男孩。他的父親是一位上市的老板，母親終年奔波在外，是“空中飛人”在各國(guó)穿梭。董咚咚的父母沒(méi)有時(shí)間陪他，因此，董咚咚很恨錢。他認(rèn)為是錢搶走了他的父母。后來(lái)，他來(lái)到了小貝的班。驚奇地發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這個(gè)班。知道了還有許多人需要錢，他與新來(lái)的英語(yǔ)老師“煩人黃”展開(kāi)了一場(chǎng)暗中的較量。我，從他的故事中讀到了他的孤寂，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，這里仿佛也有一個(gè)屬于我的影子。
是呀，董咚咚表面上看似很固執(zhí)、叛逆、不懂事，其實(shí)他就像一只刺猬，看似很厲害，實(shí)際上很柔弱。他不愿被人嘲笑，就豎起滿身尖刺來(lái)保護(hù)自己。我又何嘗不是呢？表面上我很厲害，男生們都不敢惹我?？墒牵钟姓l(shuí)能明白我內(nèi)心深處的柔弱和孤寂呢？我害怕被人欺負(fù)，所以就擺出一副“母老虎”的樣子來(lái)保護(hù)自己，使大家都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，當(dāng)大家在一起玩耍的時(shí)候，我的心也癢癢的想玩?？墒俏倚睦锏哪欠菘蓱z而固執(zhí)的自尊心不容許我這么做。我只能靠寫作業(yè)來(lái)緩解憂愁。現(xiàn)在我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書，變得開(kāi)朗了起來(lái)，不再只是書陪我，我還獲得了友情。每讀這本書我都有不同的感受。
這本書讓我的生活變得多姿多彩，它讓我變得開(kāi)朗活潑，我喜歡這本書。
6.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇六
前段時(shí)間，我讀了《淘氣大王董咚咚》這本書。在書里我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的董咚咚，可愛(ài)的丁冷冷、聽(tīng)話的左拉拉、胖乎乎的歐陽(yáng)圓圓等等，你看我認(rèn)識(shí)的朋友可不少吧！
《淘氣大王董咚咚》主要講了董咚咚雖然很調(diào)皮，但是很可愛(ài)，還很樂(lè)于助人。左拉拉同學(xué)跑步摔倒了，董咚咚主動(dòng)扶著她，并且送她回家。我覺(jué)得他是個(gè)好孩子。
這本書有一個(gè)故事讓我很感動(dòng)，名叫“請(qǐng)你留下”。我感動(dòng)是因?yàn)橛幸粋€(gè)叫Fanay黃的人她是董咚咚學(xué)校的新教導(dǎo)主任。Fanay黃很煩人，是因?yàn)檎f(shuō)話不算數(shù)，總是這邊說(shuō)可以，那邊說(shuō)不行，還讓學(xué)校開(kāi)除董咚咚，搞的同學(xué)都很煩她。我也感覺(jué)到她很煩，做為教導(dǎo)主任怎么能這樣呢？之后董咚咚心里不好受，但是同學(xué)們都很喜歡董咚咚，雖然董咚咚犯了一些錯(cuò)誤，也不至于被開(kāi)除。后同學(xué)們一致舉手同意董咚咚留下來(lái)和他們一起共同學(xué)習(xí)。
讀完書后，對(duì)書中的故事久久不能忘懷，故事中的人物和事情也對(duì)我產(chǎn)生了良好的教育。
7.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇七
這本書讓我捧腹大笑，董咚咚的淘氣事跡讓我深感親切。他雖然淘氣，但總是能勇敢地面對(duì)問(wèn)題，用智慧解決困難。我從中學(xué)到了，即使是淘氣也要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任感。這本書不僅讓我笑得前仰后合，更讓我明白了成長(zhǎng)的道理。
8.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇八
讀了《淘氣大王董咚咚》這本書，我深感其中的主人公董咚咚雖然淘氣，但他的淘氣中透露出一種真摯、善良和勇敢。他敢于面對(duì)困難，不怕挑戰(zhàn)，始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)朋友的忠誠(chéng)。
這本書不僅讓我看到了童年的歡樂(lè)和無(wú)憂，更讓我感受到了友情的力量和勇氣的重要性。董咚咚的故事讓我明白了，即使在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到許多困難和挫折，但只要我們有一顆勇敢的心，就能夠克服一切。
總的來(lái)說(shuō)，這本書給我留下了深刻的印象，讓我更加珍惜自己的童年時(shí)光，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)之路提供了寶貴的啟示。
9.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇九
我讀了一本名叫《淘氣大王董咚咚》的書，給我留下了深刻的印象。
這本書講述了主人公董咚咚的淘氣經(jīng)歷，他總是能想出各種奇思妙想，給身邊的人帶來(lái)歡笑和驚喜。董咚咚的淘氣并不是惡作劇，而是充滿了童真和創(chuàng)造力，他用自己的方式去探索世界，體驗(yàn)生活。
讀完這本書，我感受到了董咚咚的勇氣和智慧。他的淘氣行為雖然有時(shí)會(huì)讓人頭疼，但也反映了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未知的好奇。他敢于嘗試，不怕失敗，這種精神讓我深受啟發(fā)。
此外，這本書也讓我更加認(rèn)識(shí)到，童年是充滿想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期。我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，勇于探索，敢于嘗試，讓自己的生活更加豐富多彩。
10.《淘氣大王董咚咚》讀后感范文 篇十
當(dāng)我看完《淘氣大王董咚咚》這本書時(shí)，我的內(nèi)心充滿了歡樂(lè)和感動(dòng)。這本書以其獨(dú)特的魅力，讓我仿佛置身于一個(gè)充滿童真和趣味的世界。
董咚咚，這位淘氣大王，給我留下了深刻的印象。他淘氣、機(jī)靈，充滿了好奇心和冒險(xiǎn)精神。他敢于挑戰(zhàn)規(guī)則，不畏權(quán)威，敢于追求自己的夢(mèng)想。他的故事讓我看到了童年的快樂(lè)和純真，也讓我感受到了成長(zhǎng)的艱辛和勇氣。
這本書不僅讓我笑得前仰后合，更讓我對(duì)人生有了更深的思考。它讓我明白了，無(wú)論我們面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持一顆勇敢、樂(lè)觀的心。只有這樣，我們才能在生活的道路上不斷前行，不斷成長(zhǎng)。
此外，這本書還讓我認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。董咚咚和他的小伙伴們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，他們的友誼也在這些經(jīng)歷中得到了升華。這讓我明白了，友誼是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富之一，我們應(yīng)該珍惜并用心去經(jīng)營(yíng)它。