活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一特定活動(dòng)或事件進(jìn)行全面回顧、分析與評(píng)價(jià)的文檔。以下是由為您帶來的《活動(dòng)總結(jié)600字左右（通用10篇）》，供您參考。
1.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇一
轉(zhuǎn)眼間，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期就結(jié)束了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的棋藝活動(dòng)課教學(xué)工作，我校少年宮活動(dòng)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。在工作中我有收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?，F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：
一、制定計(jì)劃，確定工作思路。
在開學(xué)初，少年宮根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級(jí)文件要求制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確工作方向。做到開展特色活動(dòng)，增加活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到提高。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與。
本學(xué)期我校開設(shè)的技能興趣班很多，每個(gè)小組配備了專業(yè)的.指導(dǎo)老師。每次活動(dòng)時(shí)間在四十分鐘，輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)器材，在教學(xué)之前能對(duì)學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄，在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都能夠獨(dú)立下棋，從中陶冶情操，開發(fā)智力。
三、開展好活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，塑造學(xué)生高尚的人格。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)管理。
為了讓本項(xiàng)活動(dòng)的開展能做到有始有終，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行檢查。
總之，少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關(guān)重要的。我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅孕枰?，?yōu)化活動(dòng)室的環(huán)境，激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情，讓少年宮的活動(dòng)越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地，是獲取知識(shí)、開發(fā)智力的地方。讓少年宮是孩子們向往的場(chǎng)所。
2.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇二
在我們的學(xué)校里，多數(shù)孩子都過著衣食無憂的幸福生活，但是也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因而生活貧困。為了幫助這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，讓“愛”的樂章在每個(gè)貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們生活和學(xué)習(xí)的信心，也為了啟迪全校的少先隊(duì)員對(duì)貧困的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到還有很多貧困的小朋友生活困難，培養(yǎng)他們“關(guān)愛他人從身邊做起，從點(diǎn)滴做起”的`意識(shí)，培養(yǎng)有愛心的人，成就大家高尚的人生，同時(shí)也為了教育廣大的少先隊(duì)員珍惜眼前的美好時(shí)光和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我校少先大隊(duì)在11月12日開展了“手拉手獻(xiàn)愛心”——情系貧困學(xué)生捐助活動(dòng)。
此活動(dòng)少先大隊(duì)從11月5日就開始著手準(zhǔn)備了。首先是大隊(duì)部發(fā)出了“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)倡議，然后各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會(huì)課向隊(duì)員介紹貧困兒童的情況，進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)動(dòng)員教育。此次活動(dòng)得到了全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持，僅三天時(shí)間，全校學(xué)生就捐衣物233件、現(xiàn)金233.00元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋9個(gè)、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規(guī)、鞋子等，獻(xiàn)出了隊(duì)員們的顆顆愛心!
考慮到學(xué)生的自尊心，我們進(jìn)行了小范圍的捐贈(zèng)活動(dòng)。11月12日，在我校的會(huì)議室舉行了由我校部分領(lǐng)導(dǎo)和18名貧困兒童參加的“手拉手獻(xiàn)愛心”——情系貧困學(xué)生捐助活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)貧困生的年齡、性別、家庭實(shí)際情況等，將隊(duì)員們捐贈(zèng)的東西分成了18份，分別捐贈(zèng)給了18名貧困兒童?？吹剿麄兏袆?dòng)的、開心的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番滋味在心頭!
此次活動(dòng)開展的非常成功，以后我們會(huì)繼續(xù)開展此類活動(dòng)，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學(xué)這個(gè)幸福的大家園里健康快樂的成長(zhǎng)!
3.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇三
為了更進(jìn)一步深入開展環(huán)保教育工作，同時(shí)使家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作給予更多的理解，并達(dá)成環(huán)保教育共識(shí)，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動(dòng)。在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭涨皝韰⒓踊顒?dòng)。在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持下，環(huán)保主題活動(dòng)順利開展，得到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，取得成功！
環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋！環(huán)境保護(hù)并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€(gè)公民都有義務(wù)保護(hù)我們的環(huán)境。當(dāng)看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時(shí)，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不堪設(shè)想的'。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費(fèi)資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費(fèi)糧食、經(jīng)常使用性制品、亂扔垃圾、傷害動(dòng)物??看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，受害的始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會(huì)在行動(dòng)上有所體現(xiàn)吧！
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。
同學(xué)們，環(huán)保是現(xiàn)代人的標(biāo)志，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校園。多彎彎腰撿撿
果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個(gè)眼神，隨手把不用的水、電開關(guān)關(guān)掉。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆哪阄易銎穑瑥男∈伦銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
通過此次班會(huì)，讓大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。保護(hù)美好的家園，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！
4.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇四
自從上周我校讀書月活動(dòng)啟動(dòng)以來，系列活動(dòng)之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進(jìn)行著，每個(gè)班級(jí)選定一篇班級(jí)共讀篇目，在小組內(nèi)展示朗讀或者在小組的qq群里發(fā)送錄音，每天評(píng)選小組的朗讀之星，學(xué)校不定時(shí)的抽查各班的朗讀開展情況。
今天下午是學(xué)校的第驗(yàn)收各班朗讀效果，隨機(jī)抽取了每個(gè)班級(jí)的一號(hào)，這二十多名同學(xué)集中在學(xué)校會(huì)議室里，首先欣賞了準(zhǔn)備參加區(qū)里朗讀復(fù)賽的四個(gè)學(xué)生的朗讀，這四個(gè)孩子落落大方的`儀態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，以及恰到好處的表情和動(dòng)作的輔助，給前來參加展示的同學(xué)們樹立了良好的榜樣和目標(biāo)。
接下來是各班選手的展示，有了榜樣的作用，他們也在盡量的學(xué)習(xí)模仿，每一個(gè)選手展讀完畢，指導(dǎo)老師都對(duì)他們從不同方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。之后幾個(gè)參加這次活動(dòng)的老師一起交流討論，大家一致對(duì)學(xué)生的朗讀的給以肯定，并對(duì)我校下一步對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)工作進(jìn)行了研討。
這二十多個(gè)同學(xué)的朗讀都特別流利，證明了我校各班的朗讀指導(dǎo)的開展已經(jīng)落到了實(shí)處。在這次展示中也反映一個(gè)現(xiàn)象，就是大家在有感情的朗讀的時(shí)候，低年級(jí)的孩子比高年級(jí)的孩子更好，更能放得開，他們敢于用肢體動(dòng)作或者面部表情來表情達(dá)意，另外，他們善于模仿指導(dǎo)老師的語氣和語調(diào)和動(dòng)作，而中高年級(jí)學(xué)生相比而言則有些含蓄含羞，有顧忌不敢表現(xiàn)，所以低年級(jí)的朗讀效果明顯高于中高年級(jí)。
回想我們平時(shí)的語文課堂，總是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)地朗讀體驗(yàn)作者的情感、領(lǐng)悟語言的內(nèi)涵。然而，要想使學(xué)生真正把書讀好、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情，體驗(yàn)課文描寫的意境，體味語言文字的節(jié)奏美、音韻美，豐富自己的語言儲(chǔ)備和語感經(jīng)驗(yàn)。只要我們?cè)谌粘５睦首x教學(xué)中，認(rèn)真總結(jié)、循序漸進(jìn)，學(xué)生的朗讀水平一定會(huì)有所提高。
5.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇五
時(shí)光如梭，不知不覺一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體老師同心同德，共同努力，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，使每個(gè)人都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為新的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了真正把教學(xué)工作落到實(shí)處，我們重視了教研活動(dòng)。我們首先要利用教研活動(dòng)時(shí)間，制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃及復(fù)習(xí)計(jì)劃。從而使我們本學(xué)期的'教學(xué)工作步步緊湊，環(huán)環(huán)相扣，按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。其次我作為教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施，切實(shí)做到了時(shí)間、中心發(fā)言人、內(nèi)容、實(shí)效四保證。在每次教研活動(dòng)之前，我都提前通知中心發(fā)言人，準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容；在時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)好早放學(xué)，不接待家長(zhǎng)；在效率上，保證教研活動(dòng)時(shí)間，老師們都有話可說，不說與活動(dòng)無關(guān)的內(nèi)容。老師們積極投入其中，幫中心發(fā)言人準(zhǔn)備好一節(jié)課，大家一起聽課，一起評(píng)課。
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組共有五人，每位老師工作熱情，有活力。平時(shí)，在教學(xué)工作中遇到了問題，我們大家就一起討論，共同解決。本學(xué)期，正好趕上省網(wǎng)絡(luò)研修，我們教研組的每一位老師在認(rèn)真教學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研修，不斷磨課。
本學(xué)期，為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校組織了一系列教學(xué)活動(dòng)。校觀摩課的舉行，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，優(yōu)秀教案，教學(xué)案例的評(píng)比以及優(yōu)秀論文、教學(xué)隨筆的評(píng)比等，我們組的老師們都積極參加，聽課也多達(dá)30多節(jié)。
在教育教學(xué)工作中，我們深知教育理論學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要給學(xué)生一桶水，自己要有源源不斷的自來水。就因?yàn)槿绱?，我們不斷加?qiáng)自身的道德修養(yǎng)和提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，有收獲，也有失敗。我們五年級(jí)數(shù)學(xué)老師將再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
6.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇六
為展示學(xué)生書畫風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校小學(xué)生慶“元旦”書畫比賽活動(dòng)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于12月28日下午隆重舉行了，72名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。
賽前，熊老師特制訂了《樂至縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)校慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進(jìn)行書法和繪畫比賽。其中，書法組又分為：一、二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字，并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。
比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行：本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出六名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。參賽選手都在比賽場(chǎng)地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。有一些小學(xué)生，看著他們年紀(jì)小小，卻寫出了一幅好字；參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點(diǎn)滴。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫、作畫，然后評(píng)委組再討論打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；認(rèn)真斟酌每一個(gè)細(xì)小景點(diǎn)，在短短的`一個(gè)小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。第二天，相關(guān)老師在校園內(nèi)展出了參賽學(xué)生的作品，他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評(píng)！通過這次小學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
7.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇七
區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)形式，區(qū)域活動(dòng)游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性，也是對(duì)幼兒教育的手段。
給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)，我們常常在一旁無聲的觀看孩子的表現(xiàn)，盡量不去打擾孩子們，充分滿足幼兒的表達(dá)能力，對(duì)幼兒的`全方位發(fā)展起著重大的作用。
仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，對(duì)活動(dòng)做出相應(yīng)的調(diào)整。本學(xué)期，根據(jù)幼兒的年齡差距，我班開設(shè)了;結(jié)構(gòu)區(qū)，美工區(qū)，診所區(qū)，閱讀。堅(jiān)持每天開展游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒的動(dòng)手，動(dòng)腦能力，積極的參與活動(dòng)表現(xiàn)自己。
在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體，老師們就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒模仿，這樣每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就能體驗(yàn)到成功的樂趣。
讓幼兒從小就懂得有個(gè)人健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，并且能讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，并會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)，在游戲中呢掌握一些簡(jiǎn)單的自救方法，所以設(shè)定診所區(qū)，首先在讓幼兒先明白去醫(yī)院就醫(yī)的基本步驟；掛號(hào)，就診交費(fèi)取藥，治療，并知道醫(yī)院不是什么好地方。從而讓幼兒保護(hù)好自己身體，不再讓自己生病。
通過努力，雖然孩子的游戲水平有所提高，但在很多方面還是有點(diǎn)問題，如在美工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，跟老師學(xué)，而有的孩子只看不動(dòng)手，動(dòng)腦。所以說孩子的動(dòng)腦還不夠，因此，在以后的游戲活動(dòng)過程中我們要組織各樣的幼兒活動(dòng)來激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，我們準(zhǔn)備把游戲展示活動(dòng)比賽的形式加入幼兒的活動(dòng)當(dāng)中，孩子們跟孩子們就會(huì)更深入的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓每個(gè)活動(dòng)區(qū)能精致的表現(xiàn)出來，也讓孩子們盡情的游戲，讓每個(gè)幼兒在愉快的游戲中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。
8.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇八
我部共12人于xx廣播電視大學(xué)協(xié)助參加心語總會(huì)主辦的“殘友相親會(huì)”活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，我們與其他院校志愿者一起協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)地和做一些活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，以確?；顒?dòng)的正常有序開展。
在活動(dòng)開始之后，我們與其他工作人員一起盡力幫助對(duì)活動(dòng)規(guī)則有疑問的殘疾人朋友了解活動(dòng)詳細(xì)流程，為每位參加活動(dòng)的殘友們提供相關(guān)幫助，為他們牽線搭橋，希望他們能尋得另一半。以這次相親活動(dòng)為平臺(tái)，在工作人員和我們志愿者的共同幫助下，部分殘友找到了跟自己興趣相投的另一半，開始了他們的走向幸福的旅程。而沒有現(xiàn)場(chǎng)成功的殘友們，也不是什么也沒得到，他們通過此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)了很多異性朋友，也為在未來的尋求道路上奠定了一定的基礎(chǔ)。
在此次活動(dòng)中，我們?yōu)樽约焊冻龅膭趧?dòng)感到高興快樂，看到在自己的努力下，促成了一對(duì)又一對(duì)的殘友們，我們感到無比的自豪，為自己的勞動(dòng)所體現(xiàn)的價(jià)值感到驕傲。看著殘友們洋溢的.一臉幸福，我們也感到很是欣慰。畢竟，殘疾人朋友他們的生活跟常人不一樣，他們經(jīng)歷了更多的痛苦和磨難，在更多的痛苦和磨難面前，他們卻需要以更堅(jiān)強(qiáng)的心靈去勇敢的面對(duì)，對(duì)他們來說，這實(shí)在是件很殘忍的事，幸福于他們要比正常人要遙遠(yuǎn)得多。如今社會(huì)，由于各種因素的綜合影響，正常人找對(duì)象都比以前都困難的多了，而對(duì)殘疾人來說也就更不容易了。本身就因?yàn)樽陨淼娜毕荻苌倥c外界接觸，社交圈狹窄，接觸到的人就更少了，由此可見，交友難度又增加了不少。而本次的相親正好給有需求的殘友們提供了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)我們志愿者為活動(dòng)盡自己的一份力，幫助殘友尋求幸福，對(duì)我們志愿者來說，這本身也是一件幸?？鞓返氖?。
通過此次活動(dòng)，我們切實(shí)感受到了自己的價(jià)值，我們?yōu)樽约旱膬r(jià)值感到自豪和驕傲，在以后的路之上，我們會(huì)以更加熱忱的心投入到助殘工作中去的。
9.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇九
以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題的為第xx個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，強(qiáng)化了安全意識(shí)、提高了安全素質(zhì)、提升了安全技能，為深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將我區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)部署迅速。
在召開安全生產(chǎn)工作會(huì)議之后，我社區(qū)立即成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科負(fù)責(zé)人和單位負(fù)責(zé)人為組員的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施活動(dòng)日常工作。通過科學(xué)制定活動(dòng)方案，深入動(dòng)員部署，在我社區(qū)范圍內(nèi)廣泛掀起了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)熱潮。
通過會(huì)議，上級(jí)把關(guān)于做好安全生產(chǎn)工作的指示、精神及時(shí)傳達(dá)到相關(guān)單位、相關(guān)人員，為做好安全生產(chǎn)工作理清的思路，保證了活動(dòng)的正常開展。
二、形式多樣，成效明顯。
在“安全生產(chǎn)月”組織實(shí)施階段，我社區(qū)組織了形式多樣的安全生產(chǎn)活動(dòng)，并取得明顯的'成效。
一是突出了宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。主要是每天利用公共場(chǎng)所、等地播出安全生產(chǎn)口號(hào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語和宣傳畫。6月10日，組織社區(qū)參加了在文化廣場(chǎng)舉行的“安全生產(chǎn)宣傳咨詢周啟動(dòng)儀式”活動(dòng)。
三、統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)防范。
社區(qū)針對(duì)夏季高溫、汛期、季節(jié)性事故高發(fā)特點(diǎn)，在認(rèn)真抓好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，以抓好夏季高溫及汛期事故防范為重點(diǎn)，深入組織開展夏季安全生產(chǎn)大檢查，推進(jìn)隱患排查治理、“打非”專項(xiàng)行動(dòng)、專項(xiàng)整治、活動(dòng)等重點(diǎn)工作落實(shí)，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，努力確保各項(xiàng)工作不斷線、各類活動(dòng)有內(nèi)容、各種宣傳有氛圍。
10.活動(dòng)總結(jié)600字左右 篇十
自20xx年6月份以來，縣教體局超前謀劃，精心組織，在我校扎實(shí)開展了以“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，并取得實(shí)效?？偨Y(jié)如下：
一是開展形式多樣的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。各學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳櫥窗、校園廣播等陣地，采取演講賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，重點(diǎn)宣傳學(xué)習(xí)安全工作的政策法規(guī)，不斷豐富師生的安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生的安全防范技能，營(yíng)造了良好的校園安全文化氛圍。
二是開展安全警示教育活動(dòng)。通過召開事故警示教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制作警示教育展板，組織觀看警示教育片、舉辦事故案例展覽、安全宣誓、簽名等活動(dòng)，對(duì)各類涉校事故案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高遵章守紀(jì)的自覺性。
三是開展應(yīng)急演練活動(dòng)。按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，開展了多部門協(xié)調(diào)配合的安全應(yīng)急預(yù)案綜合實(shí)戰(zhàn)演練。提高了科學(xué)施救和事故災(zāi)難應(yīng)急處置能力。
四是開展安全隱患排查整改活動(dòng)。該縣“以百日安全大檢查活動(dòng)”為載體，按照領(lǐng)導(dǎo)包片，一般干部包鎮(zhèn)校的.方式，深入基層學(xué)校，認(rèn)真排查校園安全隱患，按照“誰檢查、誰督促、誰負(fù)責(zé)、誰整改”的要求，將隱患排查整改到位。各學(xué)校采用日常檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，安全管理人員和具體崗位負(fù)責(zé)人每天排查，學(xué)校每周排查，確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效。
五是開展“防溺水”安全教育管理活動(dòng)。教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段和午休時(shí)段學(xué)生的安全監(jiān)管，堅(jiān)決防止學(xué)生溺水死亡的責(zé)任事故的發(fā)生。