英語
猶豫時不妨
相信“第一感覺”
今年是廣東省實行英語新課程標準后第四年高考，在“3+文綜/理綜”的新考試形式下，英語科會否有改變？考生應當如何有針對性地進行備考？在應試中有哪些值得注意的技巧和方法？為此，記者日前專訪我省基礎教育英語學科教學指導委員會專家肖鵬和華南師范大學外文學院伍小龍教授，他們對高考英語有深入研究。
命題預測
難度將保持平穩(wěn)或略有提升
肖鵬介紹，2010年考試科目的改變，實質(zhì)上對英語學科的命題和考生的備考影響不大。
綜觀近三年高考英語考試的命制原則和選材原則，都延續(xù)往年的命題思路，英語試卷的總體結構和長度、難度、能力測試趨向和大部分題型結構等方面還是一致的?；谛碌目荚嚳蚣芎头秶脑O定，可以預測今年英語仍將依然遵循“著重基礎知識，強化能力的體現(xiàn)，側重靈活運用能力的考查”的思路。
“我預計今年命題難度將會保持相對穩(wěn)定性。由于去年有不少老師反映試題偏容易，對中等程度的考生要有利一些，命題組會否考慮到這一點，在今年把難度略為提升一些？這是值得關注的。當然了，難或易是相對的，但我估計總體難度不會有太大起伏?！毙i說。
從近幾年高考英語試卷來看，大部分試題都是針對考生必備的英語能力設計的，難、中、易題的比例合理，無偏題、怪題。當然，高考既重視對考生綜合應用能力的考查，也注重對考生綜合文化素質(zhì)的考查，所以完形填空、閱讀理解是重點檢測的測試項目，歷年在試題設計上不但強調(diào)基礎知識的掌握，在難度的設計上較往年會有一些改進和新意，這也將會是難度提升或降低的“空間”。
應試技巧
先易后難 把握“主體”
肖鵬說，英語考試其實是“經(jīng)驗+語感”的考試，不同的程度的學生在考試中可以有不同的應試技巧。
對程度較好的學生來說，某些時候可以相信自己的“直覺”，尤其是遇到一些猶豫不決的題目時，這時“不要想太多”，不妨相信“第一感覺”?！捌綍r復習做題是在積累經(jīng)驗，閱讀英語文章旨在獲取信息，這些都有助于培養(yǎng)語感，在不知選哪項好的時候，不妨相信語感?！毙i說。此外，程度好的學生在寫作時要盡量少用一些生僻詞匯，可以多用一些常用詞和短語，這樣不但可以避免錯誤，還可以使文章充滿生活氣息。
對中等程度的同學來說，備考時的重點應是把握句型、語法、詞匯等內(nèi)容要點不漏。而在答題時，要先做自己有把握的題目，再去做難啃的骨頭。在“啃骨頭”時，一個技巧是“把握主體”，即通過分析語言結構，弄清主謂賓，把握主要內(nèi)容，而對于形容詞、副詞等具附加功能的詞匯則可以暫時忽略，以幫助自己分清句子意義。
而對于基礎相對較差的同學，備考階段的主要任務是強化詞匯記憶及其精準應用，掌握基本語法、基本短語、基本句型，以保證在基礎題目不過多失分。而在寫作文過程中盡可能做到不要出現(xiàn)句型、語法上的太大錯誤，以爭取更多的分數(shù)。
備考攻略
主題型命題思路及應對
聽力測試
命題思路：近幾年高考主要有三個特點：對話內(nèi)容涉及面廣；深層含義的理解題逐漸增加；測試形式靈活多樣。尤其是后一點，自2007年以來，聽力測試部分都出現(xiàn)了主觀題型，這種題型以圖表形式出現(xiàn)，要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容，將一些事實性信息詞語填入空格中，這無疑增加了難度。
應對策略：應多角度、多形式，根據(jù)課標的交際話題進行聽力備考，抓住每種話題的語言特征，真正做到準確無誤的應答技能的養(yǎng)成。
完形填空
命題思路：2007年以來，完形填空的難度略有下降，而從命題上看有三個特點：突出語篇理解力，注重語境語言的運用；同義詞、近義詞辨析，側重測試實詞；篇章多為記敘文體，語境多變情節(jié)完整。
應對策略：解題時要用全局觀，一開始不要注意上下文的邏輯關聯(lián)。同時備考時一定要熟悉一詞多義現(xiàn)象。特殊語境下的常用詞匯的偶含義特別多，這種現(xiàn)象在測試中往往是重中之重的策略和手法。
閱讀理解：
命題思路：首先，考查考生對短文的中心思想、段落大意、主旨要義、作者意圖掌握的程度如何；其次，考查考生對短文中的關鍵詞語、語句、段落、細節(jié)、關鍵人物的性格特征和事物的特征等理解力如何。
應對策略：應針對不同體裁的文章采用不同的理解方式和不同的解題策略，熟練掌握處理文字信息的各種能力，如如何有效分析信息，對信息如何有效歸納，如何整合信息，如何進行合理的推斷和想象，如何掌握判定作者意圖等技巧。
英語作文解題步驟及注意事項
伍小龍教授近幾年擔任高考英語科評卷組組長，在他看來，遣詞造句是寫作基礎，只有寫出地道的句子，才有可能把文章寫好，在此基礎上，還要掌握解題技巧，寫作時可以遵循以下方法和步驟：
1.審題(宏觀著手)：閱讀材料—明確體裁—標出要點—確定思路。
2.提綱(大體把握)：正確分段—寫出段意—列出要點—選好句型。
3.行文(具體下筆)：連句成篇—聯(lián)想佳句—注意關聯(lián)—注意時態(tài)。
4.檢查(后推敲)：詞、句、篇是否存在問題。
此外，卷面書寫給評卷老師的第一印象非常重要，也是作文能拿到高分的第一道門檻。在高考作文備考過程中，要特別注意書寫訓練，切忌書寫不清、涂涂抹抹。
備考建議
“一?！焙笥⒄Z如何復習
在高考成功的諸多因素中，心態(tài)是基礎。越臨近高考，心理調(diào)節(jié)越重要。信心是高考成功的精神支柱，對智力的發(fā)揮起調(diào)節(jié)作用?？忌獙W會積極調(diào)動自己的非智力因素，打贏高考這一仗。
一、把握高考命題規(guī)律，形成有效學習策略
首先，考生應對高考英語考什么，是怎么考的等問題有一個明確的概念。高考英語命題組由一批既有深厚的英語語言功底，又懂得現(xiàn)代測試科學的專家教授組成。他們懂得語言學習的根本目的，也懂得如何科學設計有效、可信的測試試題。廣東省高考英語試題從2007年起，為了反映這樣的理念，一改從前多從詞匯和句子層面上考查考生對英語語言基礎知識的掌握和理解程度，轉(zhuǎn)向注重從語篇的層面考查考生對語言意義的理解和產(chǎn)出能力。
二、擴大詞匯量，堅持閱讀
一個學生的英語水平的高低，主要取決于他的閱讀水平?！暗瞄喿x者得天下”這句話是多年來考生對閱讀在英語試卷中的地位給予的評價，與閱讀直接相關的一個問題是考生的詞匯量。所以在后這兩個月的復習時間里應盡可能地采取一些強制措施來擴大自己的詞匯量，比如強記突擊《高考詞匯大綱》或一些“高考高頻詞匯”。此外通過增加閱讀量來幫助擴大詞匯量和培養(yǎng)語感。沒有量變就沒有質(zhì)變。閱讀時應做到精泛并舉，持之以恒。同時為了適應高考節(jié)奏，避免閱讀速度偏慢的問題，很有必要在這一階段進行一定量的閱讀訓練。建議同學們在每閱讀訓練中要設下時限，在規(guī)定的時間內(nèi)快速閱讀，高效地完成閱讀任務。通常每三或四篇閱讀材料為一組，在15~20分鐘左右的時間里完成。而且閱讀能力的提高直接影響其他題型(如完形填空、語法填空、寫作等)的發(fā)揮。所以同學們應始終以閱讀為重點，以提高閱讀能力為主線。每日堅持定會提高閱讀答題的準確率。
三、強化句子翻譯練習，提高寫的能力
先有大量的輸入，才有一定的產(chǎn)出。寫作尤其如此?？忌鷳撛趯W習和復習中多做一些漢譯英的練習并養(yǎng)成收集好詞好句的習慣。要提醒大家，一定要注意書寫清楚、規(guī)范。《考試說明》中的寫作評分標準規(guī)定，“如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次(5分)”。
書面表達的用詞要準確并符合英語的習慣表達這點是大部分考生容易失分的地方。所以要保證每天都寫一篇基礎寫作并自己對照范文進行修改；然后收集范文中用到的好詞、詞組和句型，歸納整理并且反復記憶和使用。
廣州市執(zhí)信中學英語高級教師 張玉萍
生物
有效抓住題意
少寫“套話”
今年高考，生物將首次列入“理綜”科的考試中。與去年單科考試相比，無論是題量還是分值都發(fā)生較大變化。在后沖刺階段，要如何進行備考？考試中又有哪些增分策略？
為此，記者日前走訪華南師范大學生命科學學院唐田老師，她對高考生物科考試頗有研究，并多年參加高考生物科的評卷工作。
命題預測
能力檢測是命題絕對重點
與去年生物單科考試相比，今年“理綜”中的生物科將發(fā)生較大變化。單選題從20道變?yōu)?道，雙選題從8道變成2道，而非選擇題從10道變成4道。每道題的分值也相應提高，單選題為4分，雙選題是6分，而非選擇題則是14分。
“在‘理綜’的考試中，生物科的考點覆蓋面不可避免要變小，但從考試涵蓋的范圍來說，大部分內(nèi)容還是和往年一樣，換言之，對考生來說，在能力要求上是沒有變化的。而把三個科目綜合在一張試卷上，某種程度上說難度增大了，考生需要有一個適應過程?！碧铺锓治龅?。
至于命題思路和技巧，她預測不會發(fā)生大改變。2007年開始，高考考試內(nèi)容、能力要求方面都出現(xiàn)了諸多變化，但命題思路和技巧卻并未像新舊課程更替那樣有一個明顯的轉(zhuǎn)折和變化，若對率先進入新課程四省區(qū)高考生物試題進行縱向比較，或?qū)鼉赡陙砀鞯馗呖忌镌囶}進行橫向比較，都可以得到證明。這一方面是為了實現(xiàn)新舊高考的平穩(wěn)過渡，另一方面，正如教育觀念、方法的轉(zhuǎn)變是一個漸進的過程，命題技巧的提升也同樣需要知識、經(jīng)驗和方法的積累。
今年考生群體發(fā)生變化，原來單科考試時，報考不同學科群體的平均學習水平不一樣，相較之下，物理考生群要稍高一些，而生物科考生群相較要低一些，那是否意味著生物科的難度會提高？唐田分析，對命題者來說，把試題難度控制在0.55～0.60之間都是較理想的，但他們還必須考慮這三個學科的難度是否要協(xié)調(diào)？要怎么協(xié)調(diào)？由于今年是第一年，難度不好說，一切要待考試結束后的統(tǒng)計才可以得知。
但無論如何，唐老師指出，近年來高考生物命題的重點已轉(zhuǎn)向能力檢測。從今年高考大綱對考核目標與要求的表達中可以看出，對考生各項基本能力的檢測是命題的絕對重點，而這種能力要求可以主要歸結為：信息處理能力和探究能力。
增分策略
善于對題目信息進行提取
唐老師指出，從近年生物科考試的情況來看，制約考生得高分的瓶頸之一是在審題上?！翱忌荒芎芎美斫獬鲱}者所提出問題的本質(zhì)，導致答非所問，或者答偏，這些都導致丟分?！彼f。而要避免這個問題，她認為，要善于對題目的信息進行提取，用通俗的話講，就是要“讀懂題”、“抓住題意”。題目信息的呈現(xiàn)方式有三類：文字、表格和圖形。高考題目常采用不同形式來描述某種實驗處理方法、自然現(xiàn)象、生理過程等等，且使用的材料常常不在教學范圍內(nèi)，以創(chuàng)設一個對考生而言新的問題情境。要有效“抓住題意”，首先需要像數(shù)學題那樣，將題目中以文字、表格或圖形呈現(xiàn)的信息一條條清理出來，然后區(qū)分出有關信息和無關信息，后歸納出所有有用的信息，完成對題意的正確理解，并在此基礎上，對題目問題進行“重構”。
而制約考生得高分的另一個瓶頸是探究能力的薄弱。唐老師分析，探究能力的核心是思維風格和思維模式，但如今在教學中普遍關注度不夠。表現(xiàn)在試卷上，生物科有進行實驗設計的題目，但現(xiàn)在大多數(shù)考生處于“紙上談兵”的狀態(tài)，缺乏實際訓練。大多數(shù)考生在設計實驗步驟時都會套用“取材—分組—處理方法—觀測結果”四個環(huán)節(jié)，但缺乏對具體問題的具體處理，在結果的預測和分析方面，也有類似情況。
“這可以概括為寫‘套話’，但寫‘套話’得分不會高?！碧铺镎f。她建議，對基礎差的學生，寫“套話”是不得已而為之，但對程度好的學生，要想得到高的分數(shù)，必須盡量少寫套話。
考前必讀
注重理解性記憶
1.重視對核心基礎知識的理解性記憶，提升知識的系統(tǒng)性。
在唐老師看來，運用知識的前提是記住并理解重要的基本事實、概念和原理。對于生物學科來說，在學習中注意在理解的過程中實現(xiàn)準確的記憶是非常重要的。一些同學在備考過程中，往往熱衷于大量的解題訓練和課外輔導，而忽略了對教材基本的理解和記憶，在記憶時又不注意將所學知識前后聯(lián)系起來，造成知識點之間的互相孤立，影響了理解的深度。
2.關注生物學新進展和生物科學史，重視生物學與生活生產(chǎn)的聯(lián)系。
近年來，生命科學取得一系列重大突破，如人類基因組計劃、哺乳動物克隆技術、胚胎干細胞研究等重大熱點問題。注重運用生物學知識和原理來解釋和解決與社會發(fā)展及現(xiàn)實生活相聯(lián)系的實際問題，必然會成為新課程生物高考命題的重要思路之一。
3.必修內(nèi)容與選修內(nèi)容要聯(lián)系起來理解。
高中生物課程的必修模塊是考試重點，所以應放在第一位。選修部分的內(nèi)容，其基本原理絕大多數(shù)都在必修模塊中學習過。在學習中，要特別注意將選修部分的具體操作技術、具體步驟等背后的基本原理和必修所學知識聯(lián)系起來理解，才能達到事半功倍的效果。而對于選修模塊的內(nèi)容，還是有可能直接成為高考試題，因此，應當適當對選修課程內(nèi)容加以復習，不妨遵從一個原則：不求深入，但需了解。
備考建議
高三生物后期復習策略
2010年廣東新高考對理科生來說大的變化就是理科綜合的出現(xiàn)，而2010年廣東理科綜合生物的分值占100分。生物兼具理科的邏輯思維和文科的記憶特點，因此后期科學的復習會有比較大的提升空間。后期應以專題復習為主線，突出重點、滲透考點、聯(lián)系熱點，把知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，實現(xiàn)知識的重新有效整合。
要取得生物復習的勝利要保證自己“全取基礎題，力爭中檔題，決勝高檔題”。同學們可以從這些方面下一些工夫：
1.夯實基礎，強化主干
夯實基礎，關鍵在教材。在后備考階段，學生完全不知道的知識已經(jīng)比較少，學生往往忽視了課本知識，純粹為了做題而做題，結果容易出現(xiàn)考試答題脫離教材，或者是結論性的語言理解不到位，概念性的知識記憶不準確，丟失自己應得的分數(shù)。
學會看書，勤于翻書，后期看書兩個特點：(1)通過錯題找到自己的薄弱點有針對性地看書，并對自己的錯漏在書中所處的位置進行定位，清晰并彌補自己的薄弱。(2)對看書的知識做相關內(nèi)容的鏈接式翻書，有助對你的知識體系的深入理解。
強化主干，要知道什么是主干，從近幾年高考試卷看，理綜考題涉及的內(nèi)容雖然幾乎涵蓋了高中生物全部知識內(nèi)容，而細胞代謝，生命活動調(diào)節(jié)和免疫，遺傳、變異三大主干知識的考查卻是穩(wěn)定的，且所占比例很大，由此可見，主干知識是常考不衰的重點。
2.提高能力、歸納技巧
后階段復習重點在提高能力上下工夫，特別是審題的能力，而審題關鍵在于如何將題干(有些題干是新背景)信息轉(zhuǎn)化為自己所熟悉的知識，然后用自己熟悉的知識解答問題。
總結解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力，進一步提高思維能力?？蓺w納解題技巧，如曲線坐標題、圖形圖表題的解題技巧、遺傳系譜圖鑒別技巧、數(shù)據(jù)分析和概率計算技巧、材料信息題解題技巧、實驗題解題技巧等。
3.勤于反思、查漏補缺
每周能抽出一定時間回顧自己做過的題，考過的試卷，進行反思，查漏補缺。
查漏補缺關鍵：在于知識點和解題思路的落實。
好的形式：錯題歸納本。選入錯題本有三種：自己一錯再錯的題；老師重點講解的題；自己做錯的新題型。
在高考前后幾天中在你手中有價值的就是你的錯題本。通過查缺補漏達到你能力的升華。避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)，取得主動權，讓失誤減小到低程度。
4.聯(lián)系實踐，關注熱點
關注社會，強調(diào)應用，特別是具有華南特色的社會熱點，及其相關新情境問題已逐漸演變?yōu)榻陙碇髁黝}型。
解題時不要被題目中材料信息的外表所迷惑，這些新情境只不過是作為命題的切入點，其知識落點仍在教材中，而且通常是試題材料越新，涉及的知識方法反而越簡單。
教材中的很多知識都與我們的實際生活、生產(chǎn)實踐相聯(lián)系，學習時應做到理論與實踐相結合。熱點比如低碳生活；全球暖化；綠色廣州、綠色亞運；新型能源、環(huán)保農(nóng)業(yè)?？梢月?lián)系的還有青少年生長發(fā)育與蛋白質(zhì)的知識；血糖與糖尿?。患毎粑c農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、果蔬和糧食種子的儲存等。(作者：華南師范大學附屬中學生物高級教師 劉樺)
猶豫時不妨
相信“第一感覺”
今年是廣東省實行英語新課程標準后第四年高考，在“3+文綜/理綜”的新考試形式下，英語科會否有改變？考生應當如何有針對性地進行備考？在應試中有哪些值得注意的技巧和方法？為此，記者日前專訪我省基礎教育英語學科教學指導委員會專家肖鵬和華南師范大學外文學院伍小龍教授，他們對高考英語有深入研究。
命題預測
難度將保持平穩(wěn)或略有提升
肖鵬介紹，2010年考試科目的改變，實質(zhì)上對英語學科的命題和考生的備考影響不大。
綜觀近三年高考英語考試的命制原則和選材原則，都延續(xù)往年的命題思路，英語試卷的總體結構和長度、難度、能力測試趨向和大部分題型結構等方面還是一致的?；谛碌目荚嚳蚣芎头秶脑O定，可以預測今年英語仍將依然遵循“著重基礎知識，強化能力的體現(xiàn)，側重靈活運用能力的考查”的思路。
“我預計今年命題難度將會保持相對穩(wěn)定性。由于去年有不少老師反映試題偏容易，對中等程度的考生要有利一些，命題組會否考慮到這一點，在今年把難度略為提升一些？這是值得關注的。當然了，難或易是相對的，但我估計總體難度不會有太大起伏?！毙i說。
從近幾年高考英語試卷來看，大部分試題都是針對考生必備的英語能力設計的，難、中、易題的比例合理，無偏題、怪題。當然，高考既重視對考生綜合應用能力的考查，也注重對考生綜合文化素質(zhì)的考查，所以完形填空、閱讀理解是重點檢測的測試項目，歷年在試題設計上不但強調(diào)基礎知識的掌握，在難度的設計上較往年會有一些改進和新意，這也將會是難度提升或降低的“空間”。
應試技巧
先易后難 把握“主體”
肖鵬說，英語考試其實是“經(jīng)驗+語感”的考試，不同的程度的學生在考試中可以有不同的應試技巧。
對程度較好的學生來說，某些時候可以相信自己的“直覺”，尤其是遇到一些猶豫不決的題目時，這時“不要想太多”，不妨相信“第一感覺”?！捌綍r復習做題是在積累經(jīng)驗，閱讀英語文章旨在獲取信息，這些都有助于培養(yǎng)語感，在不知選哪項好的時候，不妨相信語感?！毙i說。此外，程度好的學生在寫作時要盡量少用一些生僻詞匯，可以多用一些常用詞和短語，這樣不但可以避免錯誤，還可以使文章充滿生活氣息。
對中等程度的同學來說，備考時的重點應是把握句型、語法、詞匯等內(nèi)容要點不漏。而在答題時，要先做自己有把握的題目，再去做難啃的骨頭。在“啃骨頭”時，一個技巧是“把握主體”，即通過分析語言結構，弄清主謂賓，把握主要內(nèi)容，而對于形容詞、副詞等具附加功能的詞匯則可以暫時忽略，以幫助自己分清句子意義。
而對于基礎相對較差的同學，備考階段的主要任務是強化詞匯記憶及其精準應用，掌握基本語法、基本短語、基本句型，以保證在基礎題目不過多失分。而在寫作文過程中盡可能做到不要出現(xiàn)句型、語法上的太大錯誤，以爭取更多的分數(shù)。
備考攻略
主題型命題思路及應對
聽力測試
命題思路：近幾年高考主要有三個特點：對話內(nèi)容涉及面廣；深層含義的理解題逐漸增加；測試形式靈活多樣。尤其是后一點，自2007年以來，聽力測試部分都出現(xiàn)了主觀題型，這種題型以圖表形式出現(xiàn)，要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容，將一些事實性信息詞語填入空格中，這無疑增加了難度。
應對策略：應多角度、多形式，根據(jù)課標的交際話題進行聽力備考，抓住每種話題的語言特征，真正做到準確無誤的應答技能的養(yǎng)成。
完形填空
命題思路：2007年以來，完形填空的難度略有下降，而從命題上看有三個特點：突出語篇理解力，注重語境語言的運用；同義詞、近義詞辨析，側重測試實詞；篇章多為記敘文體，語境多變情節(jié)完整。
應對策略：解題時要用全局觀，一開始不要注意上下文的邏輯關聯(lián)。同時備考時一定要熟悉一詞多義現(xiàn)象。特殊語境下的常用詞匯的偶含義特別多，這種現(xiàn)象在測試中往往是重中之重的策略和手法。
閱讀理解：
命題思路：首先，考查考生對短文的中心思想、段落大意、主旨要義、作者意圖掌握的程度如何；其次，考查考生對短文中的關鍵詞語、語句、段落、細節(jié)、關鍵人物的性格特征和事物的特征等理解力如何。
應對策略：應針對不同體裁的文章采用不同的理解方式和不同的解題策略，熟練掌握處理文字信息的各種能力，如如何有效分析信息，對信息如何有效歸納，如何整合信息，如何進行合理的推斷和想象，如何掌握判定作者意圖等技巧。
英語作文解題步驟及注意事項
伍小龍教授近幾年擔任高考英語科評卷組組長，在他看來，遣詞造句是寫作基礎，只有寫出地道的句子，才有可能把文章寫好，在此基礎上，還要掌握解題技巧，寫作時可以遵循以下方法和步驟：
1.審題(宏觀著手)：閱讀材料—明確體裁—標出要點—確定思路。
2.提綱(大體把握)：正確分段—寫出段意—列出要點—選好句型。
3.行文(具體下筆)：連句成篇—聯(lián)想佳句—注意關聯(lián)—注意時態(tài)。
4.檢查(后推敲)：詞、句、篇是否存在問題。
此外，卷面書寫給評卷老師的第一印象非常重要，也是作文能拿到高分的第一道門檻。在高考作文備考過程中，要特別注意書寫訓練，切忌書寫不清、涂涂抹抹。
備考建議
“一?！焙笥⒄Z如何復習
在高考成功的諸多因素中，心態(tài)是基礎。越臨近高考，心理調(diào)節(jié)越重要。信心是高考成功的精神支柱，對智力的發(fā)揮起調(diào)節(jié)作用?？忌獙W會積極調(diào)動自己的非智力因素，打贏高考這一仗。
一、把握高考命題規(guī)律，形成有效學習策略
首先，考生應對高考英語考什么，是怎么考的等問題有一個明確的概念。高考英語命題組由一批既有深厚的英語語言功底，又懂得現(xiàn)代測試科學的專家教授組成。他們懂得語言學習的根本目的，也懂得如何科學設計有效、可信的測試試題。廣東省高考英語試題從2007年起，為了反映這樣的理念，一改從前多從詞匯和句子層面上考查考生對英語語言基礎知識的掌握和理解程度，轉(zhuǎn)向注重從語篇的層面考查考生對語言意義的理解和產(chǎn)出能力。
二、擴大詞匯量，堅持閱讀
一個學生的英語水平的高低，主要取決于他的閱讀水平?！暗瞄喿x者得天下”這句話是多年來考生對閱讀在英語試卷中的地位給予的評價，與閱讀直接相關的一個問題是考生的詞匯量。所以在后這兩個月的復習時間里應盡可能地采取一些強制措施來擴大自己的詞匯量，比如強記突擊《高考詞匯大綱》或一些“高考高頻詞匯”。此外通過增加閱讀量來幫助擴大詞匯量和培養(yǎng)語感。沒有量變就沒有質(zhì)變。閱讀時應做到精泛并舉，持之以恒。同時為了適應高考節(jié)奏，避免閱讀速度偏慢的問題，很有必要在這一階段進行一定量的閱讀訓練。建議同學們在每閱讀訓練中要設下時限，在規(guī)定的時間內(nèi)快速閱讀，高效地完成閱讀任務。通常每三或四篇閱讀材料為一組，在15~20分鐘左右的時間里完成。而且閱讀能力的提高直接影響其他題型(如完形填空、語法填空、寫作等)的發(fā)揮。所以同學們應始終以閱讀為重點，以提高閱讀能力為主線。每日堅持定會提高閱讀答題的準確率。
三、強化句子翻譯練習，提高寫的能力
先有大量的輸入，才有一定的產(chǎn)出。寫作尤其如此?？忌鷳撛趯W習和復習中多做一些漢譯英的練習并養(yǎng)成收集好詞好句的習慣。要提醒大家，一定要注意書寫清楚、規(guī)范。《考試說明》中的寫作評分標準規(guī)定，“如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次(5分)”。
書面表達的用詞要準確并符合英語的習慣表達這點是大部分考生容易失分的地方。所以要保證每天都寫一篇基礎寫作并自己對照范文進行修改；然后收集范文中用到的好詞、詞組和句型，歸納整理并且反復記憶和使用。
廣州市執(zhí)信中學英語高級教師 張玉萍
生物
有效抓住題意
少寫“套話”
今年高考，生物將首次列入“理綜”科的考試中。與去年單科考試相比，無論是題量還是分值都發(fā)生較大變化。在后沖刺階段，要如何進行備考？考試中又有哪些增分策略？
為此，記者日前走訪華南師范大學生命科學學院唐田老師，她對高考生物科考試頗有研究，并多年參加高考生物科的評卷工作。
命題預測
能力檢測是命題絕對重點
與去年生物單科考試相比，今年“理綜”中的生物科將發(fā)生較大變化。單選題從20道變?yōu)?道，雙選題從8道變成2道，而非選擇題從10道變成4道。每道題的分值也相應提高，單選題為4分，雙選題是6分，而非選擇題則是14分。
“在‘理綜’的考試中，生物科的考點覆蓋面不可避免要變小，但從考試涵蓋的范圍來說，大部分內(nèi)容還是和往年一樣，換言之，對考生來說，在能力要求上是沒有變化的。而把三個科目綜合在一張試卷上，某種程度上說難度增大了，考生需要有一個適應過程?！碧铺锓治龅?。
至于命題思路和技巧，她預測不會發(fā)生大改變。2007年開始，高考考試內(nèi)容、能力要求方面都出現(xiàn)了諸多變化，但命題思路和技巧卻并未像新舊課程更替那樣有一個明顯的轉(zhuǎn)折和變化，若對率先進入新課程四省區(qū)高考生物試題進行縱向比較，或?qū)鼉赡陙砀鞯馗呖忌镌囶}進行橫向比較，都可以得到證明。這一方面是為了實現(xiàn)新舊高考的平穩(wěn)過渡，另一方面，正如教育觀念、方法的轉(zhuǎn)變是一個漸進的過程，命題技巧的提升也同樣需要知識、經(jīng)驗和方法的積累。
今年考生群體發(fā)生變化，原來單科考試時，報考不同學科群體的平均學習水平不一樣，相較之下，物理考生群要稍高一些，而生物科考生群相較要低一些，那是否意味著生物科的難度會提高？唐田分析，對命題者來說，把試題難度控制在0.55～0.60之間都是較理想的，但他們還必須考慮這三個學科的難度是否要協(xié)調(diào)？要怎么協(xié)調(diào)？由于今年是第一年，難度不好說，一切要待考試結束后的統(tǒng)計才可以得知。
但無論如何，唐老師指出，近年來高考生物命題的重點已轉(zhuǎn)向能力檢測。從今年高考大綱對考核目標與要求的表達中可以看出，對考生各項基本能力的檢測是命題的絕對重點，而這種能力要求可以主要歸結為：信息處理能力和探究能力。
增分策略
善于對題目信息進行提取
唐老師指出，從近年生物科考試的情況來看，制約考生得高分的瓶頸之一是在審題上?！翱忌荒芎芎美斫獬鲱}者所提出問題的本質(zhì)，導致答非所問，或者答偏，這些都導致丟分?！彼f。而要避免這個問題，她認為，要善于對題目的信息進行提取，用通俗的話講，就是要“讀懂題”、“抓住題意”。題目信息的呈現(xiàn)方式有三類：文字、表格和圖形。高考題目常采用不同形式來描述某種實驗處理方法、自然現(xiàn)象、生理過程等等，且使用的材料常常不在教學范圍內(nèi)，以創(chuàng)設一個對考生而言新的問題情境。要有效“抓住題意”，首先需要像數(shù)學題那樣，將題目中以文字、表格或圖形呈現(xiàn)的信息一條條清理出來，然后區(qū)分出有關信息和無關信息，后歸納出所有有用的信息，完成對題意的正確理解，并在此基礎上，對題目問題進行“重構”。
而制約考生得高分的另一個瓶頸是探究能力的薄弱。唐老師分析，探究能力的核心是思維風格和思維模式，但如今在教學中普遍關注度不夠。表現(xiàn)在試卷上，生物科有進行實驗設計的題目，但現(xiàn)在大多數(shù)考生處于“紙上談兵”的狀態(tài)，缺乏實際訓練。大多數(shù)考生在設計實驗步驟時都會套用“取材—分組—處理方法—觀測結果”四個環(huán)節(jié)，但缺乏對具體問題的具體處理，在結果的預測和分析方面，也有類似情況。
“這可以概括為寫‘套話’，但寫‘套話’得分不會高?！碧铺镎f。她建議，對基礎差的學生，寫“套話”是不得已而為之，但對程度好的學生，要想得到高的分數(shù)，必須盡量少寫套話。
考前必讀
注重理解性記憶
1.重視對核心基礎知識的理解性記憶，提升知識的系統(tǒng)性。
在唐老師看來，運用知識的前提是記住并理解重要的基本事實、概念和原理。對于生物學科來說，在學習中注意在理解的過程中實現(xiàn)準確的記憶是非常重要的。一些同學在備考過程中，往往熱衷于大量的解題訓練和課外輔導，而忽略了對教材基本的理解和記憶，在記憶時又不注意將所學知識前后聯(lián)系起來，造成知識點之間的互相孤立，影響了理解的深度。
2.關注生物學新進展和生物科學史，重視生物學與生活生產(chǎn)的聯(lián)系。
近年來，生命科學取得一系列重大突破，如人類基因組計劃、哺乳動物克隆技術、胚胎干細胞研究等重大熱點問題。注重運用生物學知識和原理來解釋和解決與社會發(fā)展及現(xiàn)實生活相聯(lián)系的實際問題，必然會成為新課程生物高考命題的重要思路之一。
3.必修內(nèi)容與選修內(nèi)容要聯(lián)系起來理解。
高中生物課程的必修模塊是考試重點，所以應放在第一位。選修部分的內(nèi)容，其基本原理絕大多數(shù)都在必修模塊中學習過。在學習中，要特別注意將選修部分的具體操作技術、具體步驟等背后的基本原理和必修所學知識聯(lián)系起來理解，才能達到事半功倍的效果。而對于選修模塊的內(nèi)容，還是有可能直接成為高考試題，因此，應當適當對選修課程內(nèi)容加以復習，不妨遵從一個原則：不求深入，但需了解。
備考建議
高三生物后期復習策略
2010年廣東新高考對理科生來說大的變化就是理科綜合的出現(xiàn)，而2010年廣東理科綜合生物的分值占100分。生物兼具理科的邏輯思維和文科的記憶特點，因此后期科學的復習會有比較大的提升空間。后期應以專題復習為主線，突出重點、滲透考點、聯(lián)系熱點，把知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，實現(xiàn)知識的重新有效整合。
要取得生物復習的勝利要保證自己“全取基礎題，力爭中檔題，決勝高檔題”。同學們可以從這些方面下一些工夫：
1.夯實基礎，強化主干
夯實基礎，關鍵在教材。在后備考階段，學生完全不知道的知識已經(jīng)比較少，學生往往忽視了課本知識，純粹為了做題而做題，結果容易出現(xiàn)考試答題脫離教材，或者是結論性的語言理解不到位，概念性的知識記憶不準確，丟失自己應得的分數(shù)。
學會看書，勤于翻書，后期看書兩個特點：(1)通過錯題找到自己的薄弱點有針對性地看書，并對自己的錯漏在書中所處的位置進行定位，清晰并彌補自己的薄弱。(2)對看書的知識做相關內(nèi)容的鏈接式翻書，有助對你的知識體系的深入理解。
強化主干，要知道什么是主干，從近幾年高考試卷看，理綜考題涉及的內(nèi)容雖然幾乎涵蓋了高中生物全部知識內(nèi)容，而細胞代謝，生命活動調(diào)節(jié)和免疫，遺傳、變異三大主干知識的考查卻是穩(wěn)定的，且所占比例很大，由此可見，主干知識是常考不衰的重點。
2.提高能力、歸納技巧
后階段復習重點在提高能力上下工夫，特別是審題的能力，而審題關鍵在于如何將題干(有些題干是新背景)信息轉(zhuǎn)化為自己所熟悉的知識，然后用自己熟悉的知識解答問題。
總結解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力，進一步提高思維能力?？蓺w納解題技巧，如曲線坐標題、圖形圖表題的解題技巧、遺傳系譜圖鑒別技巧、數(shù)據(jù)分析和概率計算技巧、材料信息題解題技巧、實驗題解題技巧等。
3.勤于反思、查漏補缺
每周能抽出一定時間回顧自己做過的題，考過的試卷，進行反思，查漏補缺。
查漏補缺關鍵：在于知識點和解題思路的落實。
好的形式：錯題歸納本。選入錯題本有三種：自己一錯再錯的題；老師重點講解的題；自己做錯的新題型。
在高考前后幾天中在你手中有價值的就是你的錯題本。通過查缺補漏達到你能力的升華。避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)，取得主動權，讓失誤減小到低程度。
4.聯(lián)系實踐，關注熱點
關注社會，強調(diào)應用，特別是具有華南特色的社會熱點，及其相關新情境問題已逐漸演變?yōu)榻陙碇髁黝}型。
解題時不要被題目中材料信息的外表所迷惑，這些新情境只不過是作為命題的切入點，其知識落點仍在教材中，而且通常是試題材料越新，涉及的知識方法反而越簡單。
教材中的很多知識都與我們的實際生活、生產(chǎn)實踐相聯(lián)系，學習時應做到理論與實踐相結合。熱點比如低碳生活；全球暖化；綠色廣州、綠色亞運；新型能源、環(huán)保農(nóng)業(yè)?？梢月?lián)系的還有青少年生長發(fā)育與蛋白質(zhì)的知識；血糖與糖尿?。患毎粑c農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、果蔬和糧食種子的儲存等。(作者：華南師范大學附屬中學生物高級教師 劉樺)