從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，“謝謝”這個詞語我已經(jīng)說過不計其數(shù)次了?？傻谖蚁氚l(fā)自內(nèi)心地說聲“謝謝”時，卻怎么也說不出口。我才真正感受到這兩個字蘊含著那么多的含義。
蔣老師是我幼兒園的一名教師，這個真誠的故事就發(fā)生在我和她之間。
那天是教師節(jié)，一大早我就發(fā)現(xiàn)前面同學(xué)的抽屜里放著一個打了包裝的小禮品。我想：這肯定是送給老師的禮物，會是什么呢？老師回收嗎？會不會偏向她呢……一系列的問題圍繞著我，不知不覺中下課鈴響了。這時，我發(fā)現(xiàn)她沒有拿禮物出去，便自作主張地想：她大概想在沒人的時候送給老師吧！不一會兒老師來了，我鬼使神差地跑到她跟前說：“老師，您看見昨天的新聞了嗎？”老師微笑著搖搖頭。我咽了口唾沫接著說：“新聞上說，現(xiàn)在的教師節(jié)變味了，如果以后教師再收學(xué)生的禮物，就按受賄罪處制?！逼鋵嵾@是我臨時編的，目的是……
放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)并沒有把禮物送給老師，而是放進了書包。一打聽才知道，原來老是在我說那件事之前就拒絕了這份禮物。我心中忽然掠過一絲慚愧……站在校門口看著打著傘回家的同學(xué)，心里說不出的埋怨。這時，一把樸素的傘遮在我的頭上，回頭一看，原來是蔣老師?！斑@是我曾經(jīng)教過的學(xué)生送給我的傘。當(dāng)時他說‘老師，您收下吧，您看到這把傘就會想起我的’。那時，我沒有理由拒絕一個孩子真誠的感謝，于是收下了?，F(xiàn)在你需要它，就撐著它趕緊回家吧！”接過老師遞給我的傘，我忽然感到了自己的渺小。我真想對老師大聲地說聲“謝謝”，可是怎么也開不了口。
蔣老師走了，消失在雨簾中。我忽然覺得手中的這把傘變重了……
那一刻，我學(xué)會了感謝，學(xué)會了如何去接受別人的愛
蔣老師是我幼兒園的一名教師，這個真誠的故事就發(fā)生在我和她之間。
那天是教師節(jié)，一大早我就發(fā)現(xiàn)前面同學(xué)的抽屜里放著一個打了包裝的小禮品。我想：這肯定是送給老師的禮物，會是什么呢？老師回收嗎？會不會偏向她呢……一系列的問題圍繞著我，不知不覺中下課鈴響了。這時，我發(fā)現(xiàn)她沒有拿禮物出去，便自作主張地想：她大概想在沒人的時候送給老師吧！不一會兒老師來了，我鬼使神差地跑到她跟前說：“老師，您看見昨天的新聞了嗎？”老師微笑著搖搖頭。我咽了口唾沫接著說：“新聞上說，現(xiàn)在的教師節(jié)變味了，如果以后教師再收學(xué)生的禮物，就按受賄罪處制?！逼鋵嵾@是我臨時編的，目的是……
放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)并沒有把禮物送給老師，而是放進了書包。一打聽才知道，原來老是在我說那件事之前就拒絕了這份禮物。我心中忽然掠過一絲慚愧……站在校門口看著打著傘回家的同學(xué)，心里說不出的埋怨。這時，一把樸素的傘遮在我的頭上，回頭一看，原來是蔣老師?！斑@是我曾經(jīng)教過的學(xué)生送給我的傘。當(dāng)時他說‘老師，您收下吧，您看到這把傘就會想起我的’。那時，我沒有理由拒絕一個孩子真誠的感謝，于是收下了?，F(xiàn)在你需要它，就撐著它趕緊回家吧！”接過老師遞給我的傘，我忽然感到了自己的渺小。我真想對老師大聲地說聲“謝謝”，可是怎么也開不了口。
蔣老師走了，消失在雨簾中。我忽然覺得手中的這把傘變重了……
那一刻，我學(xué)會了感謝，學(xué)會了如何去接受別人的愛