二階段志愿填報(bào)進(jìn)入第三天，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少考生在填報(bào)時(shí)糾結(jié)于填報(bào)哪個(gè)專業(yè)，認(rèn)為選好了專業(yè)就意味著找到了金飯碗。但好專業(yè)是沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的，如何選擇?？圃盒５膶I(yè)呢？此外，考生如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，在高校分專業(yè)時(shí)占到“便宜”？蘇州市職業(yè)大學(xué)招就處周承東處長(zhǎng)認(rèn)為，很多考生及家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)存在五大誤區(qū)，只要避免這些誤區(qū)，結(jié)合考生自己的特點(diǎn)，如學(xué)習(xí)能力、特長(zhǎng)、家庭背景、身體條件等等，就自然而然會(huì)從高校眾多的專業(yè)中找到合適自己的專業(yè)了。
選專業(yè)5大誤區(qū)
誤區(qū)1.
認(rèn)為填報(bào)人多的就是好專業(yè)
其實(shí)志愿的填報(bào)是每個(gè)考生的個(gè)人行為，這種行為并不代表社會(huì)的真實(shí)需求，只能反映出群體的一種普遍心態(tài)。而如果一味跟著這種趨勢(shì)走，雖然考上了所謂的熱門專業(yè)，但這種熱門的熱度很快就會(huì)被其它熱點(diǎn)所替代。我們冷靜分析一下歷年的高考熱門專業(yè)，當(dāng)時(shí)填報(bào)的理由無(wú)非是對(duì)今后工作的一種預(yù)期，這種預(yù)期也無(wú)非是工作輕松、待遇較高、發(fā)展有潛力等等。但是現(xiàn)代畢業(yè)生成功的例子都是以掌握一種稀有的技術(shù)和知識(shí)作為競(jìng)爭(zhēng)的武器，高校沒(méi)有一個(gè)專業(yè)是可以又賺錢、又輕松、又有發(fā)展的。
誤區(qū)2.
認(rèn)為名氣響的就是好專業(yè)
有些專業(yè)的名氣很響，什么品牌專業(yè)、特色專業(yè)、骨干專業(yè)、王牌專業(yè)等等，其實(shí)，這些只代表著這些專業(yè)在這個(gè)學(xué)校中的教學(xué)力量比較強(qiáng)，條件比較好，積累比較豐厚，但這并不是就一定適合于每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)?，這些專業(yè)只代表了教的力量比較強(qiáng)，至于學(xué)的方面就是另外一回事了。
誤區(qū)3.
認(rèn)為就業(yè)率高的專業(yè)就是好專業(yè)
許多人認(rèn)為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)，甚至有許多所謂的專家也提出了在?？齐A段就是選擇專業(yè)的觀點(diǎn)，好像選對(duì)了專業(yè)就是找到了一個(gè)金飯碗一樣。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)，首先現(xiàn)在就業(yè)好的專業(yè)并不代表今后三四年一直好下去，其次好的專業(yè)如果選的人多了，今后競(jìng)爭(zhēng)也就會(huì)多起來(lái)，最終必然就不會(huì)像原來(lái)那么好了，而相反大家都不想上的專業(yè)，也許過(guò)不了幾年需求就會(huì)有很大的缺口，轉(zhuǎn)而成為新的好專業(yè)。
誤區(qū)4.
認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是好專業(yè)
各專業(yè)的分?jǐn)?shù)線并不是學(xué)校定的，是由填報(bào)考生的多少?zèng)Q定的，填報(bào)的人少，分?jǐn)?shù)線就不會(huì)高，填報(bào)的人多，分?jǐn)?shù)線自然就會(huì)很高。因此采用這種專業(yè)填報(bào)方法的人自然是認(rèn)為大家的選擇就是我的選擇，大家的愛好就是我的喜歡。但是分?jǐn)?shù)高的專業(yè)不僅難考，而且并不一定適合每個(gè)人，因?yàn)椴煌娜擞胁煌拈L(zhǎng)處，也會(huì)有不同的短處，專業(yè)分?jǐn)?shù)線的高低并不一定與自己的合適與否成正比。
誤區(qū)5.
認(rèn)為學(xué)得到真本領(lǐng)的專業(yè)才是好專業(yè)
有許多考生家長(zhǎng)認(rèn)為送孩子去上?？圃盒＞褪侨W(xué)本領(lǐng)的，所以特別青睞那些工科的專業(yè)，如機(jī)械制造、模具加工、機(jī)電一體化等，認(rèn)為只有這些專業(yè)才學(xué)得到真本領(lǐng)，今后才能找到好的飯碗，而其他的專業(yè)特別是一些文科的專業(yè)都是花拳繡腿，是學(xué)不到東西的。這種觀點(diǎn)在農(nóng)村的家長(zhǎng)中很普遍，其實(shí)我們看一下人才市場(chǎng)的招聘以及各種專業(yè)的薪資待遇就不難發(fā)現(xiàn)，工科的專業(yè)并不都比文科的好，許多文科專業(yè)的待遇和薪資水平都是很高的。
填報(bào)技巧
等級(jí)高的考生專業(yè)選擇范圍大
本三、專科批次院校安排進(jìn)檔考生專業(yè)時(shí)多按照兩個(gè)原則。最常用的是“等級(jí)級(jí)差”法，是指將進(jìn)檔考生的選測(cè)科目等級(jí)折算成等級(jí)級(jí)差分，在考生總分基礎(chǔ)上加上等級(jí)級(jí)差分后進(jìn)行排序。南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)工處副處長(zhǎng)周勇介紹說(shuō)，對(duì)于選測(cè)科目等級(jí)高的考生，在專業(yè)錄取時(shí)，可以加分排序，當(dāng)選測(cè)科目等級(jí)超過(guò)C達(dá)到B、B+、A、A+時(shí)，分別加分3、5、8、10分，另一科目超過(guò)B達(dá)到B+、A、A+時(shí)，分別加分2、5、7分。按這種計(jì)算方法報(bào)考金陵學(xué)院的考生可加17分。比如，某理科考生，其高考投檔分為300分，選測(cè)科目等級(jí)是1個(gè)A和1個(gè)B，那么，該考生的檔案如果被投送到南大金陵學(xué)院，其參加專業(yè)錄取的綜合分為308分(300+8)。由于學(xué)院在專業(yè)錄取時(shí)沒(méi)有專業(yè)志愿級(jí)差分(6個(gè)專業(yè)志愿間不存在分?jǐn)?shù)減分的情況)，所以，專業(yè)錄取時(shí)也可以看成是平行志愿。
與本三不同的是，大部分?？圃盒８粗乜忌?jǐn)?shù)，進(jìn)檔后分?jǐn)?shù)高的同學(xué)優(yōu)先安排專業(yè)。江蘇工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處處長(zhǎng)高宏彥介紹說(shuō)，學(xué)校錄取考生時(shí)，主要看“*分”，采取“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的原則，按投檔分從高到低擇優(yōu)錄取。當(dāng)出現(xiàn)同分情況時(shí)，優(yōu)先參考語(yǔ)數(shù)成績(jī)，再看等級(jí)?！?BR>
選專業(yè)5大誤區(qū)
誤區(qū)1.
認(rèn)為填報(bào)人多的就是好專業(yè)
其實(shí)志愿的填報(bào)是每個(gè)考生的個(gè)人行為，這種行為并不代表社會(huì)的真實(shí)需求，只能反映出群體的一種普遍心態(tài)。而如果一味跟著這種趨勢(shì)走，雖然考上了所謂的熱門專業(yè)，但這種熱門的熱度很快就會(huì)被其它熱點(diǎn)所替代。我們冷靜分析一下歷年的高考熱門專業(yè)，當(dāng)時(shí)填報(bào)的理由無(wú)非是對(duì)今后工作的一種預(yù)期，這種預(yù)期也無(wú)非是工作輕松、待遇較高、發(fā)展有潛力等等。但是現(xiàn)代畢業(yè)生成功的例子都是以掌握一種稀有的技術(shù)和知識(shí)作為競(jìng)爭(zhēng)的武器，高校沒(méi)有一個(gè)專業(yè)是可以又賺錢、又輕松、又有發(fā)展的。
誤區(qū)2.
認(rèn)為名氣響的就是好專業(yè)
有些專業(yè)的名氣很響，什么品牌專業(yè)、特色專業(yè)、骨干專業(yè)、王牌專業(yè)等等，其實(shí)，這些只代表著這些專業(yè)在這個(gè)學(xué)校中的教學(xué)力量比較強(qiáng)，條件比較好，積累比較豐厚，但這并不是就一定適合于每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)?，這些專業(yè)只代表了教的力量比較強(qiáng)，至于學(xué)的方面就是另外一回事了。
誤區(qū)3.
認(rèn)為就業(yè)率高的專業(yè)就是好專業(yè)
許多人認(rèn)為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)，甚至有許多所謂的專家也提出了在?？齐A段就是選擇專業(yè)的觀點(diǎn)，好像選對(duì)了專業(yè)就是找到了一個(gè)金飯碗一樣。其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)，首先現(xiàn)在就業(yè)好的專業(yè)并不代表今后三四年一直好下去，其次好的專業(yè)如果選的人多了，今后競(jìng)爭(zhēng)也就會(huì)多起來(lái)，最終必然就不會(huì)像原來(lái)那么好了，而相反大家都不想上的專業(yè)，也許過(guò)不了幾年需求就會(huì)有很大的缺口，轉(zhuǎn)而成為新的好專業(yè)。
誤區(qū)4.
認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)就是好專業(yè)
各專業(yè)的分?jǐn)?shù)線并不是學(xué)校定的，是由填報(bào)考生的多少?zèng)Q定的，填報(bào)的人少，分?jǐn)?shù)線就不會(huì)高，填報(bào)的人多，分?jǐn)?shù)線自然就會(huì)很高。因此采用這種專業(yè)填報(bào)方法的人自然是認(rèn)為大家的選擇就是我的選擇，大家的愛好就是我的喜歡。但是分?jǐn)?shù)高的專業(yè)不僅難考，而且并不一定適合每個(gè)人，因?yàn)椴煌娜擞胁煌拈L(zhǎng)處，也會(huì)有不同的短處，專業(yè)分?jǐn)?shù)線的高低并不一定與自己的合適與否成正比。
誤區(qū)5.
認(rèn)為學(xué)得到真本領(lǐng)的專業(yè)才是好專業(yè)
有許多考生家長(zhǎng)認(rèn)為送孩子去上?？圃盒＞褪侨W(xué)本領(lǐng)的，所以特別青睞那些工科的專業(yè)，如機(jī)械制造、模具加工、機(jī)電一體化等，認(rèn)為只有這些專業(yè)才學(xué)得到真本領(lǐng)，今后才能找到好的飯碗，而其他的專業(yè)特別是一些文科的專業(yè)都是花拳繡腿，是學(xué)不到東西的。這種觀點(diǎn)在農(nóng)村的家長(zhǎng)中很普遍，其實(shí)我們看一下人才市場(chǎng)的招聘以及各種專業(yè)的薪資待遇就不難發(fā)現(xiàn)，工科的專業(yè)并不都比文科的好，許多文科專業(yè)的待遇和薪資水平都是很高的。
填報(bào)技巧
等級(jí)高的考生專業(yè)選擇范圍大
本三、專科批次院校安排進(jìn)檔考生專業(yè)時(shí)多按照兩個(gè)原則。最常用的是“等級(jí)級(jí)差”法，是指將進(jìn)檔考生的選測(cè)科目等級(jí)折算成等級(jí)級(jí)差分，在考生總分基礎(chǔ)上加上等級(jí)級(jí)差分后進(jìn)行排序。南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)工處副處長(zhǎng)周勇介紹說(shuō)，對(duì)于選測(cè)科目等級(jí)高的考生，在專業(yè)錄取時(shí)，可以加分排序，當(dāng)選測(cè)科目等級(jí)超過(guò)C達(dá)到B、B+、A、A+時(shí)，分別加分3、5、8、10分，另一科目超過(guò)B達(dá)到B+、A、A+時(shí)，分別加分2、5、7分。按這種計(jì)算方法報(bào)考金陵學(xué)院的考生可加17分。比如，某理科考生，其高考投檔分為300分，選測(cè)科目等級(jí)是1個(gè)A和1個(gè)B，那么，該考生的檔案如果被投送到南大金陵學(xué)院，其參加專業(yè)錄取的綜合分為308分(300+8)。由于學(xué)院在專業(yè)錄取時(shí)沒(méi)有專業(yè)志愿級(jí)差分(6個(gè)專業(yè)志愿間不存在分?jǐn)?shù)減分的情況)，所以，專業(yè)錄取時(shí)也可以看成是平行志愿。
與本三不同的是，大部分?？圃盒８粗乜忌?jǐn)?shù)，進(jìn)檔后分?jǐn)?shù)高的同學(xué)優(yōu)先安排專業(yè)。江蘇工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處處長(zhǎng)高宏彥介紹說(shuō)，學(xué)校錄取考生時(shí)，主要看“*分”，采取“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的原則，按投檔分從高到低擇優(yōu)錄取。當(dāng)出現(xiàn)同分情況時(shí)，優(yōu)先參考語(yǔ)數(shù)成績(jī)，再看等級(jí)?！?BR>