省漢字書寫大賽上高中組整體得分不如小學(xué)生組 專家稱家長(zhǎng)認(rèn)為練字“沒(méi)用”是主因
本報(bào)訊 (記者伍仞 通訊員粵教宣)高中生寫出來(lái)的字竟然還不如小學(xué)生？昨天，省教育廳、省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在中山市第一中學(xué)舉辦了第二屆廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，高中組和小學(xué)組作品間的差距讓不少人大跌眼鏡。
昨天的大賽首次將計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)運(yùn)用在硬筆比賽中。評(píng)分按小學(xué)組、初中組和高中組的順序進(jìn)行，小學(xué)組選手的作品雖然稚嫩，但大都字體端正、大小得當(dāng)。到了高中組，評(píng)委準(zhǔn)備好欣賞高水平作品，結(jié)果卻大失所望：由于答卷沒(méi)有了格子的輔助，選手的字有的開(kāi)始“一路向上”越寫越歪，有的則成了集中在答卷中央的“蠅頭小楷”，不夠大氣，整體得分也不如小學(xué)組學(xué)生。
不僅字寫得一般，還有的高中選手把字都寫錯(cuò)了。記者發(fā)現(xiàn)，高中組的書寫材料是唐代詩(shī)人劉禹錫的《烏衣巷》，即使是照著抄，也有選手把“巷”字底部的“巳”字錯(cuò)寫成了“厄”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的部件。
中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)培訓(xùn)處副主任、本次大賽硬楷組評(píng)委組組長(zhǎng)陳龍文告訴記者，整個(gè)硬楷組約百名選手中，只有三兩幅作品讓其“眼前一亮”，尤其是高中組，“除了特等獎(jiǎng)的兩個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，其余的看上去都手很‘生’、字很‘緊’，看得出還是小學(xué)時(shí)打下了練字的功底，之后沒(méi)有一直練習(xí)?！?BR> 原因分析
年級(jí)越高越?jīng)]空練字
據(jù)了解，書法課大多是以課外活動(dòng)、興趣小組等形式存在，而年級(jí)越高的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越重，書法練習(xí)的時(shí)間容易被課業(yè)學(xué)習(xí)擠占，“到了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生本身關(guān)注的都是高考，書寫就得不到重視了。”湛江市領(lǐng)隊(duì)陳老師表示。
陳龍文告訴記者，今年5月舉行的中國(guó)書畫等級(jí)考試中，廣州市報(bào)名人數(shù)僅300余人，與此形成鮮明對(duì)比的是器樂(lè)考級(jí)考試，全市就有七八千人報(bào)名。
“學(xué)繪畫將來(lái)能學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)鋼琴能做家教，但少有人能靠硬筆書法謀生，所以很多家長(zhǎng)都覺(jué)得學(xué)硬筆書法沒(méi)用。”韶關(guān)市領(lǐng)隊(duì)侯老師說(shuō)。
本報(bào)訊 (記者伍仞 通訊員粵教宣)高中生寫出來(lái)的字竟然還不如小學(xué)生？昨天，省教育廳、省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在中山市第一中學(xué)舉辦了第二屆廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，高中組和小學(xué)組作品間的差距讓不少人大跌眼鏡。
昨天的大賽首次將計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)運(yùn)用在硬筆比賽中。評(píng)分按小學(xué)組、初中組和高中組的順序進(jìn)行，小學(xué)組選手的作品雖然稚嫩，但大都字體端正、大小得當(dāng)。到了高中組，評(píng)委準(zhǔn)備好欣賞高水平作品，結(jié)果卻大失所望：由于答卷沒(méi)有了格子的輔助，選手的字有的開(kāi)始“一路向上”越寫越歪，有的則成了集中在答卷中央的“蠅頭小楷”，不夠大氣，整體得分也不如小學(xué)組學(xué)生。
不僅字寫得一般，還有的高中選手把字都寫錯(cuò)了。記者發(fā)現(xiàn)，高中組的書寫材料是唐代詩(shī)人劉禹錫的《烏衣巷》，即使是照著抄，也有選手把“巷”字底部的“巳”字錯(cuò)寫成了“厄”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的部件。
中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)培訓(xùn)處副主任、本次大賽硬楷組評(píng)委組組長(zhǎng)陳龍文告訴記者，整個(gè)硬楷組約百名選手中，只有三兩幅作品讓其“眼前一亮”，尤其是高中組，“除了特等獎(jiǎng)的兩個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，其余的看上去都手很‘生’、字很‘緊’，看得出還是小學(xué)時(shí)打下了練字的功底，之后沒(méi)有一直練習(xí)?！?BR> 原因分析
年級(jí)越高越?jīng)]空練字
據(jù)了解，書法課大多是以課外活動(dòng)、興趣小組等形式存在，而年級(jí)越高的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越重，書法練習(xí)的時(shí)間容易被課業(yè)學(xué)習(xí)擠占，“到了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生本身關(guān)注的都是高考，書寫就得不到重視了。”湛江市領(lǐng)隊(duì)陳老師表示。
陳龍文告訴記者，今年5月舉行的中國(guó)書畫等級(jí)考試中，廣州市報(bào)名人數(shù)僅300余人，與此形成鮮明對(duì)比的是器樂(lè)考級(jí)考試，全市就有七八千人報(bào)名。
“學(xué)繪畫將來(lái)能學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)鋼琴能做家教，但少有人能靠硬筆書法謀生，所以很多家長(zhǎng)都覺(jué)得學(xué)硬筆書法沒(méi)用。”韶關(guān)市領(lǐng)隊(duì)侯老師說(shuō)。