通過(guò)高考錄取學(xué)生是相對(duì)公平的，但是，也有值得改進(jìn)之處，畢竟，一次高考很難反映學(xué)生的全面素質(zhì)。許多人對(duì)一考定終身既認(rèn)可，也頗有“微詞”。
近年來(lái)，香港高校在內(nèi)地招收大批學(xué)生，這些大學(xué)在選拔學(xué)生時(shí)非常重視面試，為打破一考定終身、讓綜合素質(zhì)全面的學(xué)生脫穎而出提供了重要的參照。
香港高校的面試形式一般有兩種，主考教師與學(xué)生一對(duì)一的“個(gè)人面談”、或者一組教師對(duì)一組學(xué)生的“小組討論”。高考分?jǐn)?shù)只能提供面試入場(chǎng)券，考生能否被錄取，面試成績(jī)至關(guān)重要。香港浸會(huì)大學(xué)今年在內(nèi)地招收140來(lái)名學(xué)生，入圍面試者達(dá)1000人，學(xué)校劃定了面試的兩個(gè)條件，一是總分達(dá)到本省份一本線，二是外語(yǔ)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。香港其他高校選拔學(xué)生的做法與此類(lèi)似，面試地點(diǎn)在北京、上海、廣州三地。
今年從中國(guó)人民大學(xué)附中畢業(yè)的北京考生錢(qián)宇陽(yáng)，高考考了650分，6月28日，她順利通過(guò)香港科技大學(xué)的面試，被該校商學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)錄取。香港科技大學(xué)公布北京考生參加面試的分?jǐn)?shù)商學(xué)院為630分，理學(xué)院為640分。她回憶道，那場(chǎng)面試是2名主考老師對(duì)4名考生，全英文面試的整個(gè)過(guò)程約半小時(shí)，分3個(gè)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行1分鐘以?xún)?nèi)的自我介紹；第二個(gè)環(huán)節(jié)為20分鐘的小組討論，4名學(xué)生圍繞“對(duì)上海世博會(huì)的看法”進(jìn)行交流；第三個(gè)環(huán)節(jié)是，主考教師針對(duì)討論時(shí)每個(gè)學(xué)生的看法分別提問(wèn)，要求學(xué)生單獨(dú)回答。在討論中，剛參觀完上海世博會(huì)的錢(qián)宇陽(yáng)認(rèn)為，有些孩子在世博會(huì)場(chǎng)館隨地丟棄垃圾甚至大小便，需要改進(jìn)，第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)老師就讓她說(shuō)說(shuō)如何改進(jìn)。
談及香港高校的教育模式、選拔方式，錢(qián)宇陽(yáng)用了“欣賞”一詞，她說(shuō)：“單單憑一次考試的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生有些‘殘忍’，合作意識(shí)、為人處世、談吐及學(xué)識(shí)等素質(zhì)，非一張卷子所能體現(xiàn)?！?能夠順利通過(guò)面試，錢(qián)宇陽(yáng)認(rèn)為還得益于自己在高中參與學(xué)生會(huì)工作，其間自己被面試過(guò)，也面試過(guò)別人。
近年來(lái)，香港高校在內(nèi)地面試考生的試題涉及社會(huì)生活的方方面面，比如：“如果你跟胡錦濤總書(shū)記見(jiàn)面，你會(huì)跟他講什么？”“為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的了解?！薄捌綍r(shí)看什么書(shū)，讀多少英文，對(duì)國(guó)外的媒體有多少接觸？”“你對(duì)婚前同居的看法是什么？”“比爾·蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)建了微軟，你認(rèn)為中途退學(xué)對(duì)個(gè)人的成功好不好？”……
與內(nèi)地大學(xué)相比，香港高校的錄取原則是不搞“唯分是舉”，不單純以高考分?jǐn)?shù)作為選才指針，而是強(qiáng)調(diào)考分和面試同等重要，面試全程以英語(yǔ)進(jìn)行，主要考查考生的個(gè)人素質(zhì)及各方面的綜合能力，包括溝通能力、表達(dá)能力、組織能力、批判思維等等。要求內(nèi)地學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的“英語(yǔ)關(guān)”，因?yàn)橄愀鄹咝槿⑽慕虒W(xué)。香港高校尤其青睞“靈活”的學(xué)生，一門(mén)心思讀書(shū)的“書(shū)呆子”是不會(huì)收錄的。這些年，香港高校就拒收了數(shù)十名內(nèi)地高考狀元。本報(bào)記者 董洪亮
近年來(lái)，香港高校在內(nèi)地招收大批學(xué)生，這些大學(xué)在選拔學(xué)生時(shí)非常重視面試，為打破一考定終身、讓綜合素質(zhì)全面的學(xué)生脫穎而出提供了重要的參照。
香港高校的面試形式一般有兩種，主考教師與學(xué)生一對(duì)一的“個(gè)人面談”、或者一組教師對(duì)一組學(xué)生的“小組討論”。高考分?jǐn)?shù)只能提供面試入場(chǎng)券，考生能否被錄取，面試成績(jī)至關(guān)重要。香港浸會(huì)大學(xué)今年在內(nèi)地招收140來(lái)名學(xué)生，入圍面試者達(dá)1000人，學(xué)校劃定了面試的兩個(gè)條件，一是總分達(dá)到本省份一本線，二是外語(yǔ)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。香港其他高校選拔學(xué)生的做法與此類(lèi)似，面試地點(diǎn)在北京、上海、廣州三地。
今年從中國(guó)人民大學(xué)附中畢業(yè)的北京考生錢(qián)宇陽(yáng)，高考考了650分，6月28日，她順利通過(guò)香港科技大學(xué)的面試，被該校商學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)錄取。香港科技大學(xué)公布北京考生參加面試的分?jǐn)?shù)商學(xué)院為630分，理學(xué)院為640分。她回憶道，那場(chǎng)面試是2名主考老師對(duì)4名考生，全英文面試的整個(gè)過(guò)程約半小時(shí)，分3個(gè)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行1分鐘以?xún)?nèi)的自我介紹；第二個(gè)環(huán)節(jié)為20分鐘的小組討論，4名學(xué)生圍繞“對(duì)上海世博會(huì)的看法”進(jìn)行交流；第三個(gè)環(huán)節(jié)是，主考教師針對(duì)討論時(shí)每個(gè)學(xué)生的看法分別提問(wèn)，要求學(xué)生單獨(dú)回答。在討論中，剛參觀完上海世博會(huì)的錢(qián)宇陽(yáng)認(rèn)為，有些孩子在世博會(huì)場(chǎng)館隨地丟棄垃圾甚至大小便，需要改進(jìn)，第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)老師就讓她說(shuō)說(shuō)如何改進(jìn)。
談及香港高校的教育模式、選拔方式，錢(qián)宇陽(yáng)用了“欣賞”一詞，她說(shuō)：“單單憑一次考試的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生有些‘殘忍’，合作意識(shí)、為人處世、談吐及學(xué)識(shí)等素質(zhì)，非一張卷子所能體現(xiàn)?！?能夠順利通過(guò)面試，錢(qián)宇陽(yáng)認(rèn)為還得益于自己在高中參與學(xué)生會(huì)工作，其間自己被面試過(guò)，也面試過(guò)別人。
近年來(lái)，香港高校在內(nèi)地面試考生的試題涉及社會(huì)生活的方方面面，比如：“如果你跟胡錦濤總書(shū)記見(jiàn)面，你會(huì)跟他講什么？”“為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？你對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的了解?！薄捌綍r(shí)看什么書(shū)，讀多少英文，對(duì)國(guó)外的媒體有多少接觸？”“你對(duì)婚前同居的看法是什么？”“比爾·蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)建了微軟，你認(rèn)為中途退學(xué)對(duì)個(gè)人的成功好不好？”……
與內(nèi)地大學(xué)相比，香港高校的錄取原則是不搞“唯分是舉”，不單純以高考分?jǐn)?shù)作為選才指針，而是強(qiáng)調(diào)考分和面試同等重要，面試全程以英語(yǔ)進(jìn)行，主要考查考生的個(gè)人素質(zhì)及各方面的綜合能力，包括溝通能力、表達(dá)能力、組織能力、批判思維等等。要求內(nèi)地學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的“英語(yǔ)關(guān)”，因?yàn)橄愀鄹咝槿⑽慕虒W(xué)。香港高校尤其青睞“靈活”的學(xué)生，一門(mén)心思讀書(shū)的“書(shū)呆子”是不會(huì)收錄的。這些年，香港高校就拒收了數(shù)十名內(nèi)地高考狀元。本報(bào)記者 董洪亮