質(zhì)量資格考試相關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)輔導(dǎo)(5)

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(3)描述樣本數(shù)據(jù)分散程度的統(tǒng)計(jì)量
    總體中各個(gè)個(gè)體的取值總是有差別的,因此樣本的觀測(cè)值也是有差異的,這種差異有大有小,反映樣本數(shù)據(jù)的分散程度的統(tǒng)計(jì)量實(shí)際上反映了總體取值的分散程度,常用的有如下幾種:
    ①樣本極差:
    例10.?dāng)?shù)據(jù)為 ,樣本觀測(cè)值為:140,150,155,130,145,那么將它們從小到大排序后為:130,140,145,150,155
    解析:最小值為130,值為155,因此樣本極差R=155-130=25
    ②樣本方差:
    同樣,對(duì)分組數(shù)據(jù)來講,樣本方差的近似值為:
    其中 表示第i組的組中值。
    樣本極差的計(jì)算十分簡(jiǎn)便,但對(duì)樣本中的信息利用得也較少,而樣本方差就能充分利用樣本中的信息,因此在實(shí)際中樣本方差比樣本極差用得更廣。
    ③樣本標(biāo)準(zhǔn)差:
    樣本標(biāo)準(zhǔn)差的意義:
    樣本方差盡管對(duì)數(shù)據(jù)的利用是充分的,但是方差的量綱(即數(shù)據(jù)的單位)是原始量綱的平方,例如樣本觀測(cè)值是長(zhǎng)度,單位是“毫米”,而方差的單位是“平方毫米”,單位不同就不便于比較,而采用樣本標(biāo)準(zhǔn)差就消除了單位的差異。
    四、樣本數(shù)據(jù)的整理
    從總體x中獲得的樣本是總體的一個(gè)縮影,具有豐富信息的數(shù)據(jù),我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,將有用的信息提取出來,以便對(duì)總體有所了解。
    對(duì)數(shù)據(jù)加工有兩種方法:
    一是計(jì)算統(tǒng)計(jì)量,二是利用圖形與表格。上面提到的便是常用的統(tǒng)計(jì)量,它具有概括性,但不夠形象,下面給出對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的表格與圖形描述。我們結(jié)合一個(gè)例子來敘述對(duì)計(jì)置數(shù)據(jù)給出頻數(shù)頻率分布表的步驟。