在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文11篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇一
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。在我眼中，春天就像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿(mǎn)了色彩和活力。
春天是大自然的調(diào)色板。瞧，那粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃的迎春花……它們競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在比美。河邊的柳樹(shù)也抽出了新芽，嫩綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在歡迎春天的到來(lái)。田野里，麥苗綠油油的，一望無(wú)際，像一塊巨大的綠色地毯。
春天是動(dòng)物的樂(lè)園。冬眠的小動(dòng)物們紛紛醒來(lái)，開(kāi)始了新的一年。蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。連小螞蟻也忙碌起來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，為即將到來(lái)的夏天做準(zhǔn)備。
春天也是人們的好時(shí)節(jié)。農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌起來(lái)，他們播下希望的種子，期待著秋天的豐收。學(xué)生們也迎來(lái)了新的學(xué)期，他們帶著歡聲笑語(yǔ)走進(jìn)校園，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。
在我眼中，春天是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，是一首歡快的歌，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的季節(jié)。我愛(ài)春天，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的歡樂(lè)和期待。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇二
我愛(ài)家鄉(xiāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，但我更愛(ài)瓜果遍地的金秋。
涼爽的秋天來(lái)臨了。早晨，大霧彌漫，整個(gè)大地像被一層銀沙罩住了。遠(yuǎn)處，村莊、河流、樹(shù)木隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)升高了，霧也漸漸散了，天顯得更藍(lán)了。大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，整齊地向南方飛去。麻雀嘰嘰喳喳地忙著找食物、壘巢，準(zhǔn)備過(guò)冬。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹(shù)葉禁不住吹襲，從樹(shù)上飄飄悠悠地打著旋兒落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹(shù)葉厚厚的，像是給大地鋪上了一層無(wú)邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來(lái)，鉆了進(jìn)去，把它當(dāng)成自己的棉被。
果園里，樹(shù)上的果子擠滿(mǎn)了枝頭。蘋(píng)果好像小孩子的臉蛋兒，紅彤彤的，迎著金秋的陽(yáng)光，不住的點(diǎn)頭微笑。葡萄成熟了，一大串一大串從樹(shù)葉縫里垂下來(lái)。它們晶瑩透亮，像用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，有活像顆顆紫色的珍珠，讓人垂涎欲滴。田野里，玉米棒子在發(fā)黃的衣服里懶洋洋地睡覺(jué)，半紅半綠辣椒像害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的笑臉。農(nóng)民伯伯忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的秋天真美??！她不僅帶給人們?cè)娗楫?huà)意的美景，更給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇三
我的植物朋友很普通，它只是我家電視機(jī)旁邊的一株綠蘿。有了這抹綠色的點(diǎn)綴，單調(diào)的電視柜顯現(xiàn)出一些生機(jī)，小小的紅色塑料花盆便是這株綠蘿的家。
媽媽剛把它買(mǎi)回來(lái)，它的模樣看起來(lái)可憐極了，只有圓珠筆芯粗細(xì)的深綠色主莖埋在泥土里，在這根主莖上抽出幾根旁支，每一根旁支上掛著一片小葉子。
但是她現(xiàn)在長(zhǎng)的旺盛極了，真不愧是生命之花。你瞧，密密麻麻的根莖斜斜的插在泥土里，層層疊疊的葉子堆在了一起，遮住了花盆，垂下來(lái)的藤蔓像是孔雀的尾羽，每一片葉子蒼翠欲滴，閃爍著光澤。
我的任務(wù)是負(fù)責(zé)給綠蘿澆水，打理它枯黃的枝葉，它在我細(xì)心的照顧下，生機(jī)勃勃的抽條長(zhǎng)葉。親愛(ài)的綠蘿呀，你一定要陪我長(zhǎng)大?。?BR> 4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇四
周末的清晨，我正在煮雞蛋，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我雞蛋是可以浮在水面上的，我看著鍋底的雞蛋撓了撓頭，心想：這怎么可能呢？現(xiàn)實(shí)擺在眼前??！
爸爸看見(jiàn)我滿(mǎn)腦的小問(wèn)號(hào)，于是拿來(lái)一根筷子，一只碗，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。爸爸接了半碗水，然后把雞蛋放入水中，撲通一下，雞蛋沉在了碗底。老爸扭過(guò)頭神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了?！?BR> 他一邊往水中加鹽，一邊不停地?cái)嚢?。漸漸地碗里的雞蛋好像受到了召喚一般，搖搖晃晃地向上浮著。我驚訝地瞪大了眼睛，張大了嘴巴。我接過(guò)爸爸手中的鹽和筷子，重復(fù)他剛才的動(dòng)作。隨著水里的鹽越來(lái)越多，整個(gè)雞蛋完全浮在了水面上。
后來(lái)我上網(wǎng)查了查才明白，原來(lái)鹽水的浮力比清水的浮力要大很多，所以雞蛋會(huì)慢慢浮上來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀。
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇五
今天星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明和小華一起來(lái)到郊外的一片空地上放風(fēng)箏。
小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的“蝴蝶”風(fēng)箏，明明和小華則帶來(lái)了他們一起精心制作的“燕子”風(fēng)箏。
剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小麗見(jiàn)狀，假裝生氣地說(shuō)：“你們也不等等我?！泵髅髋d奮地說(shuō)：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久，今天終于可以盡情地放風(fēng)箏啦！”說(shuō)完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前跑去，小華則在后面將“燕子”風(fēng)箏高高舉起。一陣風(fēng)吹來(lái)，小華放開(kāi)了舉著風(fēng)箏的手，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來(lái)了。明明越跑越快，“燕子”風(fēng)箏越飛越高?？吹剿麄兺娴媚敲撮_(kāi)心，小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛“蝴蝶”風(fēng)箏。再看看不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)……
不一會(huì)兒，天空中就滿(mǎn)是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛(ài)的“金魚(yú)”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有兇猛的“老鷹”……它們忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)飛行比賽！
放風(fēng)箏的場(chǎng)面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇六
我叫楊卓霖，今年九歲，是一名三年級(jí)的學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)可以用優(yōu)來(lái)概括：數(shù)學(xué)優(yōu)，語(yǔ)文優(yōu)，英語(yǔ)優(yōu)，自從我當(dāng)上副班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)比上個(gè)學(xué)期的成績(jī)進(jìn)步了很多。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我話(huà)多，就像是一挺機(jī)關(guān)槍一樣。
我爸爸姓楊，我當(dāng)然也姓楊。這個(gè)“楊”，不但是姓，還是生活不可缺少的一種水果——楊梅，它雖然有的酸，但還是好吃的。在我們都勻，天氣一熱，每個(gè)人都要買(mǎi)楊梅做楊梅湯喝。
至于說(shuō)到姓楊的名人，那也不少，有二郎神楊戩，有楊穎，還有楊宗緯，他們可都是了不起的人物。
至于我的名，那就有一點(diǎn)難，“卓”八畫(huà)，“霖”十五畫(huà)。為什么要給我取這個(gè)名字呢？因?yàn)樗麄兿Ｍ易慷环?，配與甘霖。
我就是這樣的一個(gè)男孩，你想認(rèn)識(shí)我，一個(gè)叫“楊卓霖”的男孩嗎？
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇七
我家里有一盆仙人掌。上午，我吃過(guò)飯，就聞一股淡淡的清香。我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去。
它長(zhǎng)著非常堅(jiān)硬的刺，千萬(wàn)不要碰它，我想這是它對(duì)自己的一種保護(hù)吧！它有手掌般大小。它開(kāi)出的花特別好看，讓我沒(méi)想到的是這么丑的植物，也能開(kāi)出這么美的花。它還會(huì)結(jié)出紫色的果子，這個(gè)果子有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫”仙人果“，好像仙境里的果子一樣。
養(yǎng)的好，最多開(kāi)出一兩朵。不過(guò)它也是一朵，有一朵姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。
春末夏初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞。仙人掌的花開(kāi)得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠臺(tái)上跳著阿娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊、愛(ài)十里飄香的桂花——我卻獨(dú)愛(ài)那妙不驚人的仙人掌，不僅僅因?yàn)樗耐獗?，更因?yàn)樗钠焚|(zhì)。
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇八
我在記憶的長(zhǎng)河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六，我與媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書(shū)館。我小聲地說(shuō)：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)?！蔽覀兺ㄟ^(guò)了安檢門(mén)，乘坐電梯來(lái)到了作文書(shū)那層，我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō)，眉飛色舞地讀了起來(lái)，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書(shū)的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，那是一位阿姨，她不僅不回避，還放聲說(shuō)話(huà)。圖書(shū)館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來(lái)：“這是誰(shuí)？怎么這么沒(méi)有道德？”阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的'聲音越來(lái)越大。我雖然在看書(shū)，但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無(wú)可忍了，憤怒地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在打電話(huà)嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句：“你打破了圖書(shū)館的寧?kù)o，你還有理了！”阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門(mén)外走去。圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想：走進(jìn)圖書(shū)館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書(shū)的快樂(lè)。于是，我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇九
汽車(chē)，是一種常用的交通工具，上學(xué)，上班等它給我們帶來(lái)的方便可真不少！隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)變成怎么樣呢？
在我的`想象中，未來(lái)的汽車(chē)是不需要汽油的，它是靠太陽(yáng)能啟動(dòng)的。不會(huì)發(fā)出噪音，使坐在車(chē)上的人感到舒適。這種汽車(chē)不僅環(huán)保，而且省錢(qián)。它是陸海兩地的交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會(huì)噴出濃煙，車(chē)?yán)锏墓饩€能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)，里面全部都是自動(dòng)化，根本不需要司機(jī)，只要有人拿著遙控控制就能安全到達(dá)目的地。
這只不過(guò)是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒(méi)有主人的命令，門(mén)緊緊地閉著，絕對(duì)不會(huì)開(kāi)。
未來(lái)的汽車(chē)是非常完美的，祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我想象的并不是幻想，這種汽車(chē)是能誕生的。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇十
上個(gè)星期天，媽媽買(mǎi)了一些韭菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)炒吧！”媽媽爽快的答應(yīng)了。
我從袋子里取出韭菜，把老的、黃的葉子摘掉，然后沖洗干凈，再把韭菜切成一小段，一小段的，還差點(diǎn)把手指也當(dāng)成韭菜給切了。然后我拿了一個(gè)雞蛋，在碗上磕了一下，輕輕地把蛋殼打開(kāi)，這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗里，再放一點(diǎn)鹽，用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接著，我在鍋里倒了一些油，打開(kāi)煤氣，把油燒熱，媽媽說(shuō)：“先炒雞蛋。”我把雞蛋液到了進(jìn)去，用鏟子翻炒幾下，雞蛋就變成一片片的。“下韭菜吧。”媽媽在一旁說(shuō)。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中，“吱”的一聲，嚇了我一大跳，我趕緊用鏟子翻炒，防止韭菜糊了，接著放了一點(diǎn)鹽，等到韭菜的顏色深了，我就關(guān)火盛了出來(lái)。
我把韭菜端上桌，嘗了一口，心里可樂(lè)了！
11.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇十一
秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了郊外一望無(wú)際的田野里。秋風(fēng)吹來(lái)，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清香。這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。
她來(lái)到了農(nóng)家小院，樹(shù)上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。
她來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。
她來(lái)到了公園，公園里菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。
她來(lái)到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦！
秋姑娘來(lái)到哪，那里就留下迷人的景色。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇一
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。在我眼中，春天就像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿(mǎn)了色彩和活力。
春天是大自然的調(diào)色板。瞧，那粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃的迎春花……它們競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在比美。河邊的柳樹(shù)也抽出了新芽，嫩綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在歡迎春天的到來(lái)。田野里，麥苗綠油油的，一望無(wú)際，像一塊巨大的綠色地毯。
春天是動(dòng)物的樂(lè)園。冬眠的小動(dòng)物們紛紛醒來(lái)，開(kāi)始了新的一年。蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。連小螞蟻也忙碌起來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，為即將到來(lái)的夏天做準(zhǔn)備。
春天也是人們的好時(shí)節(jié)。農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌起來(lái)，他們播下希望的種子，期待著秋天的豐收。學(xué)生們也迎來(lái)了新的學(xué)期，他們帶著歡聲笑語(yǔ)走進(jìn)校園，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。
在我眼中，春天是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，是一首歡快的歌，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的季節(jié)。我愛(ài)春天，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的歡樂(lè)和期待。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇二
我愛(ài)家鄉(xiāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，但我更愛(ài)瓜果遍地的金秋。
涼爽的秋天來(lái)臨了。早晨，大霧彌漫，整個(gè)大地像被一層銀沙罩住了。遠(yuǎn)處，村莊、河流、樹(shù)木隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)升高了，霧也漸漸散了，天顯得更藍(lán)了。大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，整齊地向南方飛去。麻雀嘰嘰喳喳地忙著找食物、壘巢，準(zhǔn)備過(guò)冬。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹(shù)葉禁不住吹襲，從樹(shù)上飄飄悠悠地打著旋兒落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹(shù)葉厚厚的，像是給大地鋪上了一層無(wú)邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來(lái)，鉆了進(jìn)去，把它當(dāng)成自己的棉被。
果園里，樹(shù)上的果子擠滿(mǎn)了枝頭。蘋(píng)果好像小孩子的臉蛋兒，紅彤彤的，迎著金秋的陽(yáng)光，不住的點(diǎn)頭微笑。葡萄成熟了，一大串一大串從樹(shù)葉縫里垂下來(lái)。它們晶瑩透亮，像用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，有活像顆顆紫色的珍珠，讓人垂涎欲滴。田野里，玉米棒子在發(fā)黃的衣服里懶洋洋地睡覺(jué)，半紅半綠辣椒像害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的笑臉。農(nóng)民伯伯忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的秋天真美??！她不僅帶給人們?cè)娗楫?huà)意的美景，更給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇三
我的植物朋友很普通，它只是我家電視機(jī)旁邊的一株綠蘿。有了這抹綠色的點(diǎn)綴，單調(diào)的電視柜顯現(xiàn)出一些生機(jī)，小小的紅色塑料花盆便是這株綠蘿的家。
媽媽剛把它買(mǎi)回來(lái)，它的模樣看起來(lái)可憐極了，只有圓珠筆芯粗細(xì)的深綠色主莖埋在泥土里，在這根主莖上抽出幾根旁支，每一根旁支上掛著一片小葉子。
但是她現(xiàn)在長(zhǎng)的旺盛極了，真不愧是生命之花。你瞧，密密麻麻的根莖斜斜的插在泥土里，層層疊疊的葉子堆在了一起，遮住了花盆，垂下來(lái)的藤蔓像是孔雀的尾羽，每一片葉子蒼翠欲滴，閃爍著光澤。
我的任務(wù)是負(fù)責(zé)給綠蘿澆水，打理它枯黃的枝葉，它在我細(xì)心的照顧下，生機(jī)勃勃的抽條長(zhǎng)葉。親愛(ài)的綠蘿呀，你一定要陪我長(zhǎng)大?。?BR> 4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇四
周末的清晨，我正在煮雞蛋，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我雞蛋是可以浮在水面上的，我看著鍋底的雞蛋撓了撓頭，心想：這怎么可能呢？現(xiàn)實(shí)擺在眼前??！
爸爸看見(jiàn)我滿(mǎn)腦的小問(wèn)號(hào)，于是拿來(lái)一根筷子，一只碗，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。爸爸接了半碗水，然后把雞蛋放入水中，撲通一下，雞蛋沉在了碗底。老爸扭過(guò)頭神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了?！?BR> 他一邊往水中加鹽，一邊不停地?cái)嚢?。漸漸地碗里的雞蛋好像受到了召喚一般，搖搖晃晃地向上浮著。我驚訝地瞪大了眼睛，張大了嘴巴。我接過(guò)爸爸手中的鹽和筷子，重復(fù)他剛才的動(dòng)作。隨著水里的鹽越來(lái)越多，整個(gè)雞蛋完全浮在了水面上。
后來(lái)我上網(wǎng)查了查才明白，原來(lái)鹽水的浮力比清水的浮力要大很多，所以雞蛋會(huì)慢慢浮上來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀。
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇五
今天星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小麗、明明和小華一起來(lái)到郊外的一片空地上放風(fēng)箏。
小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的“蝴蝶”風(fēng)箏，明明和小華則帶來(lái)了他們一起精心制作的“燕子”風(fēng)箏。
剛到達(dá)目的地，明明和小華就迫不及待地放起了風(fēng)箏。小麗見(jiàn)狀，假裝生氣地說(shuō)：“你們也不等等我?！泵髅髋d奮地說(shuō)：“你不知道我們盼放風(fēng)箏盼了多久，今天終于可以盡情地放風(fēng)箏啦！”說(shuō)完，明明一手拿著線軸，一手拉著線，向前跑去，小華則在后面將“燕子”風(fēng)箏高高舉起。一陣風(fēng)吹來(lái)，小華放開(kāi)了舉著風(fēng)箏的手，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來(lái)了。明明越跑越快，“燕子”風(fēng)箏越飛越高?？吹剿麄兺娴媚敲撮_(kāi)心，小麗也急不可待地喊小華幫自己放飛“蝴蝶”風(fēng)箏。再看看不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下也把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)……
不一會(huì)兒，天空中就滿(mǎn)是各種各樣的風(fēng)箏了，有可愛(ài)的“金魚(yú)”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有兇猛的“老鷹”……它們忽上忽下，好像在進(jìn)行一場(chǎng)飛行比賽！
放風(fēng)箏的場(chǎng)面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇六
我叫楊卓霖，今年九歲，是一名三年級(jí)的學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)可以用優(yōu)來(lái)概括：數(shù)學(xué)優(yōu)，語(yǔ)文優(yōu)，英語(yǔ)優(yōu)，自從我當(dāng)上副班長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)比上個(gè)學(xué)期的成績(jī)進(jìn)步了很多。當(dāng)然，認(rèn)識(shí)我的人，都說(shuō)我話(huà)多，就像是一挺機(jī)關(guān)槍一樣。
我爸爸姓楊，我當(dāng)然也姓楊。這個(gè)“楊”，不但是姓，還是生活不可缺少的一種水果——楊梅，它雖然有的酸，但還是好吃的。在我們都勻，天氣一熱，每個(gè)人都要買(mǎi)楊梅做楊梅湯喝。
至于說(shuō)到姓楊的名人，那也不少，有二郎神楊戩，有楊穎，還有楊宗緯，他們可都是了不起的人物。
至于我的名，那就有一點(diǎn)難，“卓”八畫(huà)，“霖”十五畫(huà)。為什么要給我取這個(gè)名字呢？因?yàn)樗麄兿Ｍ易慷环?，配與甘霖。
我就是這樣的一個(gè)男孩，你想認(rèn)識(shí)我，一個(gè)叫“楊卓霖”的男孩嗎？
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇七
我家里有一盆仙人掌。上午，我吃過(guò)飯，就聞一股淡淡的清香。我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去。
它長(zhǎng)著非常堅(jiān)硬的刺，千萬(wàn)不要碰它，我想這是它對(duì)自己的一種保護(hù)吧！它有手掌般大小。它開(kāi)出的花特別好看，讓我沒(méi)想到的是這么丑的植物，也能開(kāi)出這么美的花。它還會(huì)結(jié)出紫色的果子，這個(gè)果子有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫”仙人果“，好像仙境里的果子一樣。
養(yǎng)的好，最多開(kāi)出一兩朵。不過(guò)它也是一朵，有一朵姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。
春末夏初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞。仙人掌的花開(kāi)得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠臺(tái)上跳著阿娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。
人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊、愛(ài)十里飄香的桂花——我卻獨(dú)愛(ài)那妙不驚人的仙人掌，不僅僅因?yàn)樗耐獗?，更因?yàn)樗钠焚|(zhì)。
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇八
我在記憶的長(zhǎng)河中，每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六，我與媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書(shū)館。我小聲地說(shuō)：“這里真安靜，仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)?！蔽覀兺ㄟ^(guò)了安檢門(mén)，乘坐電梯來(lái)到了作文書(shū)那層，我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō)，眉飛色舞地讀了起來(lái)，正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書(shū)的情節(jié)中時(shí)，突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái)，那是一位阿姨，她不僅不回避，還放聲說(shuō)話(huà)。圖書(shū)館里的安靜被徹底打破了，角落里的人們紛紛議論起來(lái)：“這是誰(shuí)？怎么這么沒(méi)有道德？”阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的'聲音越來(lái)越大。我雖然在看書(shū)，但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了，她終于忍無(wú)可忍了，憤怒地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在打電話(huà)嗎？”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句：“你打破了圖書(shū)館的寧?kù)o，你還有理了！”阿姨站了下風(fēng)，一步一步向門(mén)外走去。圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想：走進(jìn)圖書(shū)館的這一刻，就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力，讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書(shū)的快樂(lè)。于是，我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇九
汽車(chē)，是一種常用的交通工具，上學(xué)，上班等它給我們帶來(lái)的方便可真不少！隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)變成怎么樣呢？
在我的`想象中，未來(lái)的汽車(chē)是不需要汽油的，它是靠太陽(yáng)能啟動(dòng)的。不會(huì)發(fā)出噪音，使坐在車(chē)上的人感到舒適。這種汽車(chē)不僅環(huán)保，而且省錢(qián)。它是陸海兩地的交通工具。在海面，它的輪胎變大，浮力也就大了，所以能在海面上行駛；在陸地，它不會(huì)噴出濃煙，車(chē)?yán)锏墓饩€能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)，里面全部都是自動(dòng)化，根本不需要司機(jī)，只要有人拿著遙控控制就能安全到達(dá)目的地。
這只不過(guò)是它一方面的功能。它另一方面的功能是防盜功能。它能分辨出主人的聲音，就算小偷把遙控偷了，沒(méi)有主人的命令，門(mén)緊緊地閉著，絕對(duì)不會(huì)開(kāi)。
未來(lái)的汽車(chē)是非常完美的，祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我想象的并不是幻想，這種汽車(chē)是能誕生的。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇十
上個(gè)星期天，媽媽買(mǎi)了一些韭菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)炒吧！”媽媽爽快的答應(yīng)了。
我從袋子里取出韭菜，把老的、黃的葉子摘掉，然后沖洗干凈，再把韭菜切成一小段，一小段的，還差點(diǎn)把手指也當(dāng)成韭菜給切了。然后我拿了一個(gè)雞蛋，在碗上磕了一下，輕輕地把蛋殼打開(kāi)，這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗里，再放一點(diǎn)鹽，用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接著，我在鍋里倒了一些油，打開(kāi)煤氣，把油燒熱，媽媽說(shuō)：“先炒雞蛋。”我把雞蛋液到了進(jìn)去，用鏟子翻炒幾下，雞蛋就變成一片片的。“下韭菜吧。”媽媽在一旁說(shuō)。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中，“吱”的一聲，嚇了我一大跳，我趕緊用鏟子翻炒，防止韭菜糊了，接著放了一點(diǎn)鹽，等到韭菜的顏色深了，我就關(guān)火盛了出來(lái)。
我把韭菜端上桌，嘗了一口，心里可樂(lè)了！
11.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇十一
秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。
她來(lái)到了郊外一望無(wú)際的田野里。秋風(fēng)吹來(lái)，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時(shí)傳來(lái)一陣陣清香。這是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。
她來(lái)到了農(nóng)家小院，樹(shù)上的柿子成熟了，秋風(fēng)一吹，柿子隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞小燈籠。
她來(lái)到了楓樹(shù)林。楓樹(shù)換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。
她來(lái)到了公園，公園里菊花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。
她來(lái)到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節(jié)，也是游玩的季節(jié)。秋高氣爽，我們要秋游啦！
秋姑娘來(lái)到哪，那里就留下迷人的景色。