讀一本好書，挖掘書中思想和精義，能讓我們感知到人生的各種情境，并對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。寫下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達(dá)出來(lái)。以下是整理的《500字讀后感作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.500字讀后感作文 篇一
讀完《三個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)家》這本書，我深深地被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了，并對(duì)她們的不幸遭遇深表同情其中，給我留下印象深的是希帕蒂亞。
公元前370年左右，希帕蒂亞出生在埃及。她六歲就開始跟著她父親學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度十分忠實(shí)認(rèn)真，她總是不聞窗外種種迷人誘惑，而專心致志于面前的書本。街上的吵鬧聲不時(shí)飄進(jìn)她的書房，她卻像是個(gè)聾子，坐在桌前紋絲不動(dòng)，對(duì)這一切都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)，她才只有6歲??！
我不禁慚愧地聯(lián)想到自己，平日上自習(xí)課的時(shí)候，校園里稍微有一點(diǎn)聲音，我便向外張望。這怎么能學(xué)好功課呢！她17歲那年就讀完了《幾何原本》、《圓錐曲線論》和《論球和圓柱》等幾何的論著，接著協(xié)助父親完成對(duì)歐幾里得《幾何原本》的評(píng)注和修訂。就是希帕蒂亞父親寫的這個(gè)評(píng)注本，成了所有現(xiàn)代版本的《幾何原本》的基礎(chǔ)。
當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個(gè)題目時(shí)，心中不禁一驚，不知道希帕蒂亞遭遇了什么不幸。我迫不及待地讀下去：“四旬齋節(jié)到了，一群暴徒西瑞爾的命令，攔截了西帕蒂亞乘坐的馬車，撕去她的衣服，用尖利的蚌殼剝?nèi)ニ娜?，砍去她的手和腳并投入火中……
讀到這里，我熱淚盈眶。我憎恨那些窮兇極惡的暴徒，更憎恨反動(dòng)黑暗的社會(huì)！在那樣的國(guó)家里，聞名一時(shí)的學(xué)者竟遭到如此非人的傷害。看來(lái)，沒有先進(jìn)的社會(huì)制度不行??！
2.500字讀后感作文 篇二
《釣魚的啟示》這篇文章主要講了作者在十一歲那年，父親帶他去附近的小島上釣魚。在里鱸魚捕撈開放日前的一個(gè)晚上，他釣到了一條大鱸魚，父親卻因?yàn)檫€沒有到十二點(diǎn)鐘，所以要他把大鱸魚放回到湖里去。
從中我受到啟發(fā)，想起了從前的自己，當(dāng)時(shí)我上二年級(jí)，那是一個(gè)冬天的周末里我們一家出去堆雪人，因?yàn)閺V場(chǎng)上也有人堆完雪人回家了，所以我小心翼翼的走路，生怕把別人堆的雪人蹭壞，可我一不小心還是把別人堆的雪人沖下來(lái)一大塊來(lái)，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)兒不知所措，心里想著四下無(wú)人，而且爸爸媽媽也看不見，還是快跑好，但轉(zhuǎn)念一想，別人會(huì)不會(huì)傷心呢？做過思想斗爭(zhēng)的，我還是把雪人補(bǔ)好了。
還有在暑假里，我在家寫完作業(yè)之后倍感無(wú)聊，于是我碰碰這兒，戳戳那兒，一不小心把花瓶碰碎了。媽媽回來(lái)時(shí)問：“是誰(shuí)碰壞了花瓶？”我要說這是弟弟碰碎了，爸爸媽媽就會(huì)怪罪弟弟，但我說是我打碎的媽媽去不會(huì)對(duì)我火力全開？但我想到了誠(chéng)信，道德，于是若硬著頭皮說出了真相，媽媽不單沒有說我反而寬恕了我，因?yàn)槲叶昧说览怼?BR> 在《釣魚的啟示》中，它給我的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問題，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。是?。〉覀?nèi)绻B道德問題都實(shí)踐不好，我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們一起遵守?guī)則，實(shí)踐道德。
3.500字讀后感作文 篇三
今天我看了繪本《星多會(huì)更亮》，很受啟發(fā)，也很受教育，故事講的是。一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，全班第一。不久，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫王明的同學(xué)，他的成績(jī)也很好，老師排王明和我坐在一起。我怕他學(xué)習(xí)超過我，就對(duì)他充滿了敵意，王明學(xué)習(xí)很刻苦，而且會(huì)經(jīng)常問我一些問題，雖然我知道，可我卻假裝不會(huì)。
一天放學(xué)后，老師讓我留下，說晚上和她一起看星星。和老師吃晚飯后，我和老師并肩坐在草地上，仰看著天空。不一會(huì)，天空出現(xiàn)第一顆星。老師問我：“天空亮嗎？”我看了看，直搖頭。不一會(huì)，天空陸續(xù)出現(xiàn)了第二、第三顆星星……后來(lái)，天空布滿了星星，數(shù)也數(shù)不清。此刻，老師問我：“你現(xiàn)在覺得天空亮嗎？”看著漫天無(wú)數(shù)的星星，我說：“太亮了！”
老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“王明問你題的事我聽說了。其實(shí)，你沒有必要擔(dān)心他會(huì)超過你而不給他講題。你和王明包括其他同學(xué)就像星星一樣，每個(gè)人都是一顆星。其他人的光芒并不會(huì)遮住你的光芒，相反，很多星星聚在一起會(huì)更亮。”聽了老師的這番話，我不由又向天空看了看，漫天無(wú)數(shù)的星星，閃亮無(wú)比。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。優(yōu)秀的集體由優(yōu)秀的個(gè)體齊心協(xié)力組成，卓越的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致才是團(tuán)體卓越的保障。不是嗎？我們二年級(jí)一班，就是在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，才取得了驕人的成績(jī)。
4.500字讀后感作文 篇四
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是的俄羅斯作家高爾基的人生名言。是的，書是人類很重要的靈魂，特別是我們這些“祖國(guó)的花朵”更離不開書伙伴。暑假時(shí)，我看了許多有趣、感動(dòng)、奇妙的故事。在這些故事中，給我留下印象深的是《感動(dòng)故事》中一個(gè)小故事《沙漠中的愛》。
故事中在沙漠中居住著駱駝媽媽和它的孩子。有一年干旱，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，駱駝母子口干舌燥，生命危在旦夕。母親用自己的身軀為孩子遮住太陽(yáng)，讓孩子走在陰影里，得到一絲的涼爽。它們都快堅(jiān)持不住了，這時(shí)，母子倆發(fā)現(xiàn)了一眼泉水，可水太深了，小駱駝怎么也喝不到水，它向媽媽投去求救的眼光。駱駝媽媽靈機(jī)一動(dòng)有了“好主意”，在實(shí)施“好主意”之前，它對(duì)小駱駝?wù)f：“孩子，無(wú)論發(fā)生什么事情，都要堅(jiān)強(qiáng)的活著……”然后，縱身跳進(jìn)了深泉里。泉水漲上來(lái)了，小駱駝喝到了水，但它卻永遠(yuǎn)也見不到它的媽媽了！這是多么偉大的護(hù)犢之心??！看了這則故事，我感動(dòng)極了！是啊，母愛是炎炎烈日下的一片綠蔭，是茫茫沙漠中的一泓清泉，是孤苦無(wú)助時(shí)的一抹綠洲。雖然母親看起來(lái)很柔弱，但是孩子需要幫助時(shí)，母親變得很堅(jiān)強(qiáng)，不惜付出一切的代價(jià)——這就是母親。
人類和動(dòng)物界有相通之處，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”，哪怕我們付出再多，也難以報(bào)答那沉甸甸的母愛！作為孩子，我們應(yīng)該努力為父母親做些事來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
5.500字讀后感作文 篇五
《神奇的紙》講的是一個(gè)少年跟一位書法家練字。一開始他用廢報(bào)紙練字，沒有任何長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)他請(qǐng)教書法家后，字跡果然大有長(zhǎng)進(jìn)。你怎么猜也猜不到書法家用了什么方法，他沒有用什么訣竅，只是讓少年用好的紙練字。后來(lái)書法家對(duì)少年說：“當(dāng)你用廢報(bào)紙練字時(shí)，會(huì)覺得是在打草稿，這樣字肯定沒有進(jìn)步；當(dāng)你用好的紙練字時(shí)，就會(huì)很珍惜、很用心地去寫，這樣當(dāng)然會(huì)有進(jìn)步?！?BR> 我讀完這個(gè)故事后知道了作文可以打草稿，數(shù)學(xué)題可以打草稿，但是生命卻不能打草稿。文中的廢報(bào)紙就像我們生活中的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我們認(rèn)為這次是打草稿時(shí)，這次機(jī)會(huì)的結(jié)果以無(wú)法改變了。寫到這里，我想起了二年級(jí)時(shí)老師要求我們練習(xí)一分鐘墊乒乓球的事。我在家里努力地練習(xí)，可每次不到半分鐘那淘氣的乒乓球就會(huì)不聽指令了。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備了兩個(gè)備用球，以為這樣可以多墊幾個(gè)。誰(shuí)知，第一個(gè)墊了四個(gè)就掉了，第二個(gè)更慘，只墊了兩個(gè)，當(dāng)我墊完所有的球后，總數(shù)還不到15個(gè)。這時(shí)，一旁看著的媽媽發(fā)話了：“你用一個(gè)球試試，我聽取了媽媽的建議，竟然墊了120多個(gè)?，F(xiàn)在想想，那些備用球不就是生活中的次機(jī)會(huì)嗎？”
生活中有很多“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們不能用它們打草稿，要珍惜它們。人生沒有第二次，所以我們要珍惜每一天，把每一天都當(dāng)成好的紙。
6.500字讀后感作文 篇六
在一個(gè)不經(jīng)意間，我有幸閱讀到了《父愛晝夜無(wú)眠》這篇文章。它寫了作者是一個(gè)晝伏夜出的自由撰稿者，他用腦過度、睡眠不足，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)養(yǎng)精蓄銳。而他的父親鼾聲太重，就到浴室去當(dāng)擦背工，早上就在客座上躺一躺的故事。而讓我感動(dòng)的句子是“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一條條愛的山岡”父親為了幫孩子換房債，而去做擦背工。
如果母愛是涓涓細(xì)流，那父愛就是巍峨的大山?；蛟S我們的父親不用像文中的父親那樣去做擦背工，可是他們給我們的愛都是相同的。
在我上幼兒園時(shí)，爸爸是軍人，可等我幼兒園畢業(yè)，上小學(xué)時(shí)，爸爸回來(lái)了，他退役了，轉(zhuǎn)到了機(jī)關(guān)單位。我那時(shí)并不理解爸爸為什么不當(dāng)軍人了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)特別想去軍隊(duì)看看。等我四年級(jí)時(shí)，我問了爸爸這個(gè)我一直不理解的問題，爸爸的回答是，因?yàn)槟阋闲W(xué)了，小學(xué)成績(jī)很重要，是不能落下的，而且你們學(xué)校還有奧數(shù)、奧語(yǔ)，我要回來(lái)教你的。
我的爸爸與文中的父親做出的事情十分相似，都是為兒為女的。文中的父親為了給兒子提供一個(gè)安靜的環(huán)境養(yǎng)精蓄銳，就到浴室去當(dāng)擦背工賺錢，還房債。而我的爸爸為了我的成績(jī)而轉(zhuǎn)業(yè)，這兩份愛同樣偉大。父愛啊，多么可貴的珍惜，“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而情不待”，父親謝謝你為我付出的一切。
7.500字讀后感作文 篇七
《青鳥》是一本來(lái)自法國(guó)的書，它的作者名叫比莫里斯.梅特林克。這本書主要寫圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。他請(qǐng)兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥，并送給棣棣一項(xiàng)能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓狗和各種寂寞的靈魂的伴侶下進(jìn)入另外一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們?cè)诨貞泧?guó)，夜之宮，幸?；▓@。未來(lái)世界。墓地和森林里尋找青鳥，但始終未能找到。
一年的期限到了，面包，水，火，貓狗第和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子一回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給他。這是小鳥變成了青鳥，原來(lái)青鳥一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
文中棣棣是一個(gè)勇敢，勤奮的男孩子。咪棣是一個(gè)溫柔漂亮可愛的女孩子。他們經(jīng)歷了種種困難，卻還是沒找到青鳥，但他們懂得了給人以幸福，自己才更接近幸福?；氐郊?。他的鳥也自然成了幸福的化身青鳥，于是他們把鳥送給了柏林考脫太太的女兒。讀完這本書，我不禁想起了那天我在學(xué)校中，全班都正在寫一張比較難的數(shù)學(xué)試卷，致使同桌的筆沒油了，他向我發(fā)出求救信號(hào)，我原本不想給他的，但我想起光神所說的話，于是我借給了他，果然好人有好報(bào)。再后的考試?yán)?，我的筆也沒有了，他也好心地借給了我，從那天起，我和同桌變成了好哥們兒。正如梅特克林所說：“我們每一個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是那么難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺?！?BR> 快來(lái)讀這本書吧，希望你也能夠被其所啟迪，成為一個(gè)懂得給人以幸福的孩子！
8.500字讀后感作文 篇八
假期我讀了《聰明的牧羊人》這本書，它是由28個(gè)小故事組成的。這些故事里有會(huì)幫助弱小的主人戰(zhàn)勝困難的精靈實(shí)現(xiàn)愿望的；有核桃里的小精靈，幫助小牧羊人躲避巫婆的追擊的；有仙女把智慧送給了卷毛角呂蓋，使他贏得了公主的愛；有神馬馱著諾亞什，從魔龍手里救回了妻子的故事。
這些故事里，我喜歡的是火爐里的羅西娜，講的是有一個(gè)窮人，他的妻子在年輕的時(shí)候就死了，留下了一個(gè)漂亮的女兒，名字叫羅西娜。因?yàn)樗スぷ鳎匀⒘说诙€(gè)妻子，妻子又生了一個(gè)女兒叫阿松達(dá)，阿松達(dá)嫉妒漂亮的羅西娜。后媽就讓羅西娜去放牛、放馬、偷風(fēng)鈴草，羅西娜發(fā)現(xiàn)了五只小蟾蜍，把他它們放到腿上的時(shí)候，有一只蟾蜍從腿上掉下來(lái)，摔斷了一條腿?！鞍パ剑瑢?duì)不起，可愛的小蟾蜍，我不是故意的！”她說。四只小蟾蜍看見她這么有禮貌，它們說讓羅西娜變成世界上漂亮的女孩。這摔斷腿的那只小蟾蜍卻嘟囔著說：“我不覺得她很好，我要讓她一見到太陽(yáng)就會(huì)變成蛇，只有鉆進(jìn)燃燒的火爐才會(huì)變回人。”羅西娜就這樣被詛咒了。
一天一位王子從這里經(jīng)過，他愛上了羅西娜，要接他回王宮，但是羅西娜遭到后媽陷害，變成了蛇逃進(jìn)樹林里。蛇又被廚師們從樹林里撿柴的時(shí)候撿了回來(lái)，當(dāng)她被丟進(jìn)火爐時(shí)又變回了羅西娜，從此羅西娜和王子過上了幸福的生活，再也不用受別人的氣了。
《聰明的牧羊人》這本書內(nèi)容豐富，那些奇幻的角色寄托著人們美好的期待，非常值得我們?nèi)タ础?BR> 9.500字讀后感作文 篇九
《荷塘舊事》是六年級(jí)課文中的一篇文章，作者在祖母家度過的暑假非常有趣，也有些驚險(xiǎn)。幾十年后，這些往事卻常常像天上的月亮出現(xiàn)在他面前……
文章主要講了作者來(lái)到祖母家，在那兒和村里的朋友們度過了充實(shí)的暑假。那些天，大家一起在“月牙泡”中嬉戲打鬧，作者還學(xué)會(huì)了“狗刨”。有一天，他要向村里伙伴們炫耀本領(lǐng)，便游到塘中大家都不敢去的“深水區(qū)”，向其他人打招呼，誰(shuí)知卻沉到了水底，還是朋友俄每年將自己救了回來(lái)，還嘲笑了“我”一番。
文中的“我”沒有理會(huì)朋友們的提醒，偏要顯顯自己的威風(fēng)，但后來(lái)還是被伙伴們救了。這件事使我明白了，不要過于自大，想出出威風(fēng)。有時(shí)這樣就會(huì)造成巨大的危險(xiǎn)。
這讓我想起了班上的一名男同學(xué)。他雖然腦子挺聰明，但卻總是在課上和老師頂嘴，有時(shí)還故意把自己的橡皮扔到前一排，再走過去撿?；貋?lái)的時(shí)候做各種各樣的奇怪表情、動(dòng)作，甚至敢在老師背后做兔耳朵，逗大家笑。但是細(xì)想他的這些行為都是為了引起大家對(duì)他的注意而在做這些事情的時(shí)候也會(huì)影響別人，我們不應(yīng)該不顧及別人的感受只圖自己一時(shí)快樂。
看完這篇文章后，我希望大家不要像文中的“我”一樣，只顧出風(fēng)頭，到后弄傷了自己。
10.500字讀后感作文 篇十
讀了《龍珠風(fēng)波》這篇童話，我被書中有趣的故事情節(jié)，生動(dòng)的人物形象，深深地吸引，心情久久難以平靜。
主人公魯西西偶然的機(jī)會(huì)得到了一顆的龍珠，這顆龍珠可以讓人在水下憋氣很久，并且游的很快。學(xué)校舉行游泳比賽，魯西西帶著龍珠參賽。果然，龍珠讓她成為了游泳的速度突飛猛進(jìn)，百米成績(jī)已接近了世界紀(jì)錄。而正因?yàn)槿绱?，魯西西被迫加入了?guó)家游泳隊(duì)，一舉成名。就在這時(shí)，魯西西被一個(gè)走私隊(duì)盯上了。他們要求魯西西潛到深海，把寶藏給帶上來(lái)。潛入深海后，魯西西驚奇地發(fā)現(xiàn)龍王就住在那艘滿是寶藏的船上。龍王讓魯西西把走私隊(duì)給騙到水里，乘機(jī)壓制住。魯西西用自己機(jī)智的大腦，成功為國(guó)家保下一批文物。
魯西西的臨危不亂，一身正氣，值得我們學(xué)習(xí)！
在生活中也有許多像這樣子的人。我們的解放軍叔叔，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，臨危不亂，面對(duì)敵人毫不退縮的精神，值得我們學(xué)習(xí)；我們的消防員同志們，他們面對(duì)火災(zāi)毫不恐懼毫不退縮，而是勇往直前；我們的老師，面對(duì)我們的無(wú)理取鬧，并沒有很不耐煩，而是耐心地教導(dǎo)我們。因此，我不覺得想到，在學(xué)習(xí)中，面對(duì)各種難題，我們都要努力地做到臨危不亂，要冷靜面對(duì)，積極地去尋求老師和同學(xué)的幫助。在生活中，面對(duì)接踵而來(lái)的挫折，我們都要沉著面對(duì)，想想那些消防員叔叔解放軍同志們，他們比我們辛苦得多，我們沒有理由膽怯或放棄。
讓我們從魯西西、解放軍同志、消防員叔叔、老師們的身上，去汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，不斷地強(qiáng)大自己的內(nèi)心，勇敢地去面對(duì)一切困難，做優(yōu)秀的自己。
1.500字讀后感作文 篇一
讀完《三個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)家》這本書，我深深地被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了，并對(duì)她們的不幸遭遇深表同情其中，給我留下印象深的是希帕蒂亞。
公元前370年左右，希帕蒂亞出生在埃及。她六歲就開始跟著她父親學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度十分忠實(shí)認(rèn)真，她總是不聞窗外種種迷人誘惑，而專心致志于面前的書本。街上的吵鬧聲不時(shí)飄進(jìn)她的書房，她卻像是個(gè)聾子，坐在桌前紋絲不動(dòng)，對(duì)這一切都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)，她才只有6歲??！
我不禁慚愧地聯(lián)想到自己，平日上自習(xí)課的時(shí)候，校園里稍微有一點(diǎn)聲音，我便向外張望。這怎么能學(xué)好功課呢！她17歲那年就讀完了《幾何原本》、《圓錐曲線論》和《論球和圓柱》等幾何的論著，接著協(xié)助父親完成對(duì)歐幾里得《幾何原本》的評(píng)注和修訂。就是希帕蒂亞父親寫的這個(gè)評(píng)注本，成了所有現(xiàn)代版本的《幾何原本》的基礎(chǔ)。
當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個(gè)題目時(shí)，心中不禁一驚，不知道希帕蒂亞遭遇了什么不幸。我迫不及待地讀下去：“四旬齋節(jié)到了，一群暴徒西瑞爾的命令，攔截了西帕蒂亞乘坐的馬車，撕去她的衣服，用尖利的蚌殼剝?nèi)ニ娜?，砍去她的手和腳并投入火中……
讀到這里，我熱淚盈眶。我憎恨那些窮兇極惡的暴徒，更憎恨反動(dòng)黑暗的社會(huì)！在那樣的國(guó)家里，聞名一時(shí)的學(xué)者竟遭到如此非人的傷害。看來(lái)，沒有先進(jìn)的社會(huì)制度不行??！
2.500字讀后感作文 篇二
《釣魚的啟示》這篇文章主要講了作者在十一歲那年，父親帶他去附近的小島上釣魚。在里鱸魚捕撈開放日前的一個(gè)晚上，他釣到了一條大鱸魚，父親卻因?yàn)檫€沒有到十二點(diǎn)鐘，所以要他把大鱸魚放回到湖里去。
從中我受到啟發(fā)，想起了從前的自己，當(dāng)時(shí)我上二年級(jí)，那是一個(gè)冬天的周末里我們一家出去堆雪人，因?yàn)閺V場(chǎng)上也有人堆完雪人回家了，所以我小心翼翼的走路，生怕把別人堆的雪人蹭壞，可我一不小心還是把別人堆的雪人沖下來(lái)一大塊來(lái)，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)兒不知所措，心里想著四下無(wú)人，而且爸爸媽媽也看不見，還是快跑好，但轉(zhuǎn)念一想，別人會(huì)不會(huì)傷心呢？做過思想斗爭(zhēng)的，我還是把雪人補(bǔ)好了。
還有在暑假里，我在家寫完作業(yè)之后倍感無(wú)聊，于是我碰碰這兒，戳戳那兒，一不小心把花瓶碰碎了。媽媽回來(lái)時(shí)問：“是誰(shuí)碰壞了花瓶？”我要說這是弟弟碰碎了，爸爸媽媽就會(huì)怪罪弟弟，但我說是我打碎的媽媽去不會(huì)對(duì)我火力全開？但我想到了誠(chéng)信，道德，于是若硬著頭皮說出了真相，媽媽不單沒有說我反而寬恕了我，因?yàn)槲叶昧说览怼?BR> 在《釣魚的啟示》中，它給我的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問題，實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。是?。〉覀?nèi)绻B道德問題都實(shí)踐不好，我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們一起遵守?guī)則，實(shí)踐道德。
3.500字讀后感作文 篇三
今天我看了繪本《星多會(huì)更亮》，很受啟發(fā)，也很受教育，故事講的是。一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，全班第一。不久，從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫王明的同學(xué)，他的成績(jī)也很好，老師排王明和我坐在一起。我怕他學(xué)習(xí)超過我，就對(duì)他充滿了敵意，王明學(xué)習(xí)很刻苦，而且會(huì)經(jīng)常問我一些問題，雖然我知道，可我卻假裝不會(huì)。
一天放學(xué)后，老師讓我留下，說晚上和她一起看星星。和老師吃晚飯后，我和老師并肩坐在草地上，仰看著天空。不一會(huì)，天空出現(xiàn)第一顆星。老師問我：“天空亮嗎？”我看了看，直搖頭。不一會(huì)，天空陸續(xù)出現(xiàn)了第二、第三顆星星……后來(lái)，天空布滿了星星，數(shù)也數(shù)不清。此刻，老師問我：“你現(xiàn)在覺得天空亮嗎？”看著漫天無(wú)數(shù)的星星，我說：“太亮了！”
老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“王明問你題的事我聽說了。其實(shí)，你沒有必要擔(dān)心他會(huì)超過你而不給他講題。你和王明包括其他同學(xué)就像星星一樣，每個(gè)人都是一顆星。其他人的光芒并不會(huì)遮住你的光芒，相反，很多星星聚在一起會(huì)更亮。”聽了老師的這番話，我不由又向天空看了看，漫天無(wú)數(shù)的星星，閃亮無(wú)比。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。優(yōu)秀的集體由優(yōu)秀的個(gè)體齊心協(xié)力組成，卓越的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致才是團(tuán)體卓越的保障。不是嗎？我們二年級(jí)一班，就是在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，才取得了驕人的成績(jī)。
4.500字讀后感作文 篇四
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是的俄羅斯作家高爾基的人生名言。是的，書是人類很重要的靈魂，特別是我們這些“祖國(guó)的花朵”更離不開書伙伴。暑假時(shí)，我看了許多有趣、感動(dòng)、奇妙的故事。在這些故事中，給我留下印象深的是《感動(dòng)故事》中一個(gè)小故事《沙漠中的愛》。
故事中在沙漠中居住著駱駝媽媽和它的孩子。有一年干旱，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，駱駝母子口干舌燥，生命危在旦夕。母親用自己的身軀為孩子遮住太陽(yáng)，讓孩子走在陰影里，得到一絲的涼爽。它們都快堅(jiān)持不住了，這時(shí)，母子倆發(fā)現(xiàn)了一眼泉水，可水太深了，小駱駝怎么也喝不到水，它向媽媽投去求救的眼光。駱駝媽媽靈機(jī)一動(dòng)有了“好主意”，在實(shí)施“好主意”之前，它對(duì)小駱駝?wù)f：“孩子，無(wú)論發(fā)生什么事情，都要堅(jiān)強(qiáng)的活著……”然后，縱身跳進(jìn)了深泉里。泉水漲上來(lái)了，小駱駝喝到了水，但它卻永遠(yuǎn)也見不到它的媽媽了！這是多么偉大的護(hù)犢之心??！看了這則故事，我感動(dòng)極了！是啊，母愛是炎炎烈日下的一片綠蔭，是茫茫沙漠中的一泓清泉，是孤苦無(wú)助時(shí)的一抹綠洲。雖然母親看起來(lái)很柔弱，但是孩子需要幫助時(shí)，母親變得很堅(jiān)強(qiáng)，不惜付出一切的代價(jià)——這就是母親。
人類和動(dòng)物界有相通之處，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”，哪怕我們付出再多，也難以報(bào)答那沉甸甸的母愛！作為孩子，我們應(yīng)該努力為父母親做些事來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
5.500字讀后感作文 篇五
《神奇的紙》講的是一個(gè)少年跟一位書法家練字。一開始他用廢報(bào)紙練字，沒有任何長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)他請(qǐng)教書法家后，字跡果然大有長(zhǎng)進(jìn)。你怎么猜也猜不到書法家用了什么方法，他沒有用什么訣竅，只是讓少年用好的紙練字。后來(lái)書法家對(duì)少年說：“當(dāng)你用廢報(bào)紙練字時(shí)，會(huì)覺得是在打草稿，這樣字肯定沒有進(jìn)步；當(dāng)你用好的紙練字時(shí)，就會(huì)很珍惜、很用心地去寫，這樣當(dāng)然會(huì)有進(jìn)步?！?BR> 我讀完這個(gè)故事后知道了作文可以打草稿，數(shù)學(xué)題可以打草稿，但是生命卻不能打草稿。文中的廢報(bào)紙就像我們生活中的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我們認(rèn)為這次是打草稿時(shí)，這次機(jī)會(huì)的結(jié)果以無(wú)法改變了。寫到這里，我想起了二年級(jí)時(shí)老師要求我們練習(xí)一分鐘墊乒乓球的事。我在家里努力地練習(xí)，可每次不到半分鐘那淘氣的乒乓球就會(huì)不聽指令了。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備了兩個(gè)備用球，以為這樣可以多墊幾個(gè)。誰(shuí)知，第一個(gè)墊了四個(gè)就掉了，第二個(gè)更慘，只墊了兩個(gè)，當(dāng)我墊完所有的球后，總數(shù)還不到15個(gè)。這時(shí)，一旁看著的媽媽發(fā)話了：“你用一個(gè)球試試，我聽取了媽媽的建議，竟然墊了120多個(gè)?，F(xiàn)在想想，那些備用球不就是生活中的次機(jī)會(huì)嗎？”
生活中有很多“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們不能用它們打草稿，要珍惜它們。人生沒有第二次，所以我們要珍惜每一天，把每一天都當(dāng)成好的紙。
6.500字讀后感作文 篇六
在一個(gè)不經(jīng)意間，我有幸閱讀到了《父愛晝夜無(wú)眠》這篇文章。它寫了作者是一個(gè)晝伏夜出的自由撰稿者，他用腦過度、睡眠不足，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)養(yǎng)精蓄銳。而他的父親鼾聲太重，就到浴室去當(dāng)擦背工，早上就在客座上躺一躺的故事。而讓我感動(dòng)的句子是“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一條條愛的山岡”父親為了幫孩子換房債，而去做擦背工。
如果母愛是涓涓細(xì)流，那父愛就是巍峨的大山?；蛟S我們的父親不用像文中的父親那樣去做擦背工，可是他們給我們的愛都是相同的。
在我上幼兒園時(shí)，爸爸是軍人，可等我幼兒園畢業(yè)，上小學(xué)時(shí)，爸爸回來(lái)了，他退役了，轉(zhuǎn)到了機(jī)關(guān)單位。我那時(shí)并不理解爸爸為什么不當(dāng)軍人了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)特別想去軍隊(duì)看看。等我四年級(jí)時(shí)，我問了爸爸這個(gè)我一直不理解的問題，爸爸的回答是，因?yàn)槟阋闲W(xué)了，小學(xué)成績(jī)很重要，是不能落下的，而且你們學(xué)校還有奧數(shù)、奧語(yǔ)，我要回來(lái)教你的。
我的爸爸與文中的父親做出的事情十分相似，都是為兒為女的。文中的父親為了給兒子提供一個(gè)安靜的環(huán)境養(yǎng)精蓄銳，就到浴室去當(dāng)擦背工賺錢，還房債。而我的爸爸為了我的成績(jī)而轉(zhuǎn)業(yè)，這兩份愛同樣偉大。父愛啊，多么可貴的珍惜，“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而情不待”，父親謝謝你為我付出的一切。
7.500字讀后感作文 篇七
《青鳥》是一本來(lái)自法國(guó)的書，它的作者名叫比莫里斯.梅特林克。這本書主要寫圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。他請(qǐng)兄妹倆為他生病的女兒尋找青鳥，并送給棣棣一項(xiàng)能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓狗和各種寂寞的靈魂的伴侶下進(jìn)入另外一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們?cè)诨貞泧?guó)，夜之宮，幸?；▓@。未來(lái)世界。墓地和森林里尋找青鳥，但始終未能找到。
一年的期限到了，面包，水，火，貓狗第和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子一回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給他。這是小鳥變成了青鳥，原來(lái)青鳥一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
文中棣棣是一個(gè)勇敢，勤奮的男孩子。咪棣是一個(gè)溫柔漂亮可愛的女孩子。他們經(jīng)歷了種種困難，卻還是沒找到青鳥，但他們懂得了給人以幸福，自己才更接近幸福?；氐郊?。他的鳥也自然成了幸福的化身青鳥，于是他們把鳥送給了柏林考脫太太的女兒。讀完這本書，我不禁想起了那天我在學(xué)校中，全班都正在寫一張比較難的數(shù)學(xué)試卷，致使同桌的筆沒油了，他向我發(fā)出求救信號(hào)，我原本不想給他的，但我想起光神所說的話，于是我借給了他，果然好人有好報(bào)。再后的考試?yán)?，我的筆也沒有了，他也好心地借給了我，從那天起，我和同桌變成了好哥們兒。正如梅特克林所說：“我們每一個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是那么難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私良好的意愿，那幸福就近在咫尺?！?BR> 快來(lái)讀這本書吧，希望你也能夠被其所啟迪，成為一個(gè)懂得給人以幸福的孩子！
8.500字讀后感作文 篇八
假期我讀了《聰明的牧羊人》這本書，它是由28個(gè)小故事組成的。這些故事里有會(huì)幫助弱小的主人戰(zhàn)勝困難的精靈實(shí)現(xiàn)愿望的；有核桃里的小精靈，幫助小牧羊人躲避巫婆的追擊的；有仙女把智慧送給了卷毛角呂蓋，使他贏得了公主的愛；有神馬馱著諾亞什，從魔龍手里救回了妻子的故事。
這些故事里，我喜歡的是火爐里的羅西娜，講的是有一個(gè)窮人，他的妻子在年輕的時(shí)候就死了，留下了一個(gè)漂亮的女兒，名字叫羅西娜。因?yàn)樗スぷ鳎匀⒘说诙€(gè)妻子，妻子又生了一個(gè)女兒叫阿松達(dá)，阿松達(dá)嫉妒漂亮的羅西娜。后媽就讓羅西娜去放牛、放馬、偷風(fēng)鈴草，羅西娜發(fā)現(xiàn)了五只小蟾蜍，把他它們放到腿上的時(shí)候，有一只蟾蜍從腿上掉下來(lái)，摔斷了一條腿?！鞍パ剑瑢?duì)不起，可愛的小蟾蜍，我不是故意的！”她說。四只小蟾蜍看見她這么有禮貌，它們說讓羅西娜變成世界上漂亮的女孩。這摔斷腿的那只小蟾蜍卻嘟囔著說：“我不覺得她很好，我要讓她一見到太陽(yáng)就會(huì)變成蛇，只有鉆進(jìn)燃燒的火爐才會(huì)變回人。”羅西娜就這樣被詛咒了。
一天一位王子從這里經(jīng)過，他愛上了羅西娜，要接他回王宮，但是羅西娜遭到后媽陷害，變成了蛇逃進(jìn)樹林里。蛇又被廚師們從樹林里撿柴的時(shí)候撿了回來(lái)，當(dāng)她被丟進(jìn)火爐時(shí)又變回了羅西娜，從此羅西娜和王子過上了幸福的生活，再也不用受別人的氣了。
《聰明的牧羊人》這本書內(nèi)容豐富，那些奇幻的角色寄托著人們美好的期待，非常值得我們?nèi)タ础?BR> 9.500字讀后感作文 篇九
《荷塘舊事》是六年級(jí)課文中的一篇文章，作者在祖母家度過的暑假非常有趣，也有些驚險(xiǎn)。幾十年后，這些往事卻常常像天上的月亮出現(xiàn)在他面前……
文章主要講了作者來(lái)到祖母家，在那兒和村里的朋友們度過了充實(shí)的暑假。那些天，大家一起在“月牙泡”中嬉戲打鬧，作者還學(xué)會(huì)了“狗刨”。有一天，他要向村里伙伴們炫耀本領(lǐng)，便游到塘中大家都不敢去的“深水區(qū)”，向其他人打招呼，誰(shuí)知卻沉到了水底，還是朋友俄每年將自己救了回來(lái)，還嘲笑了“我”一番。
文中的“我”沒有理會(huì)朋友們的提醒，偏要顯顯自己的威風(fēng)，但后來(lái)還是被伙伴們救了。這件事使我明白了，不要過于自大，想出出威風(fēng)。有時(shí)這樣就會(huì)造成巨大的危險(xiǎn)。
這讓我想起了班上的一名男同學(xué)。他雖然腦子挺聰明，但卻總是在課上和老師頂嘴，有時(shí)還故意把自己的橡皮扔到前一排，再走過去撿?；貋?lái)的時(shí)候做各種各樣的奇怪表情、動(dòng)作，甚至敢在老師背后做兔耳朵，逗大家笑。但是細(xì)想他的這些行為都是為了引起大家對(duì)他的注意而在做這些事情的時(shí)候也會(huì)影響別人，我們不應(yīng)該不顧及別人的感受只圖自己一時(shí)快樂。
看完這篇文章后，我希望大家不要像文中的“我”一樣，只顧出風(fēng)頭，到后弄傷了自己。
10.500字讀后感作文 篇十
讀了《龍珠風(fēng)波》這篇童話，我被書中有趣的故事情節(jié)，生動(dòng)的人物形象，深深地吸引，心情久久難以平靜。
主人公魯西西偶然的機(jī)會(huì)得到了一顆的龍珠，這顆龍珠可以讓人在水下憋氣很久，并且游的很快。學(xué)校舉行游泳比賽，魯西西帶著龍珠參賽。果然，龍珠讓她成為了游泳的速度突飛猛進(jìn)，百米成績(jī)已接近了世界紀(jì)錄。而正因?yàn)槿绱?，魯西西被迫加入了?guó)家游泳隊(duì)，一舉成名。就在這時(shí)，魯西西被一個(gè)走私隊(duì)盯上了。他們要求魯西西潛到深海，把寶藏給帶上來(lái)。潛入深海后，魯西西驚奇地發(fā)現(xiàn)龍王就住在那艘滿是寶藏的船上。龍王讓魯西西把走私隊(duì)給騙到水里，乘機(jī)壓制住。魯西西用自己機(jī)智的大腦，成功為國(guó)家保下一批文物。
魯西西的臨危不亂，一身正氣，值得我們學(xué)習(xí)！
在生活中也有許多像這樣子的人。我們的解放軍叔叔，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，臨危不亂，面對(duì)敵人毫不退縮的精神，值得我們學(xué)習(xí)；我們的消防員同志們，他們面對(duì)火災(zāi)毫不恐懼毫不退縮，而是勇往直前；我們的老師，面對(duì)我們的無(wú)理取鬧，并沒有很不耐煩，而是耐心地教導(dǎo)我們。因此，我不覺得想到，在學(xué)習(xí)中，面對(duì)各種難題，我們都要努力地做到臨危不亂，要冷靜面對(duì)，積極地去尋求老師和同學(xué)的幫助。在生活中，面對(duì)接踵而來(lái)的挫折，我們都要沉著面對(duì)，想想那些消防員叔叔解放軍同志們，他們比我們辛苦得多，我們沒有理由膽怯或放棄。
讓我們從魯西西、解放軍同志、消防員叔叔、老師們的身上，去汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，不斷地強(qiáng)大自己的內(nèi)心，勇敢地去面對(duì)一切困難，做優(yōu)秀的自己。