人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
慈姥竹的詩(shī)意篇一
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野竹攢石生，含煙映江島。
翠色落波深，虛聲帶寒早。
龍吟曾未聽(tīng)，鳳曲吹應(yīng)好。
不學(xué)蒲柳凋，貞心嘗自保。
滿山的竹枝在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，把整個(gè)江島輝映得郁郁蔥蔥。
翠綠的竹葉把自己的身影重重疊在碧綠的江水上，秋風(fēng)吹來(lái)，寒意在竹枝的吟唱中繚繞。
我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)龍吟的聲音，但是此竹簫發(fā)出的聲音比笙簫奏出的樂(lè)音會(huì)更美妙。
做人啊，別像蒲草弱柳，一遇秋風(fēng)就枯凋，要像這慈姥竹，迎風(fēng)挺立，虛心貞潔，自強(qiáng)自尊。
慈姥（mǔ）竹：又稱“子母竹”。做簫笛較好竹種。產(chǎn)于安徽當(dāng)涂縣慈姥山而得名。常用以比喻母親的撫愛(ài)。
攢：通“鉆”。
虛聲：空谷間的回聲。意為秋風(fēng)吹翠竹，令人過(guò)早地感到了秋天的寒意。
龍吟：竹制笛吹出的聲音，指笛聲，似龍鳴之聲。
鳳曲：指笙簫等細(xì)樂(lè)，美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
蒲（pú）柳：植物名，又名水楊。秋至而落葉。后用于比喻體弱或低賤。
凋：萎謝。言蒲柳質(zhì)弱，不勝秋風(fēng)而早凋。
貞心：堅(jiān)貞不渝之節(jié)操。
“野竹攢石生，含煙映江島”，運(yùn)用鋪敘手法，描繪出一幅慈姥竹從石縫中鉆出、茂盛竹枝葉繚繞輕煙輝映江島的景致。與序相和，寫盡一時(shí)一地風(fēng)貌、氣概?！皵€石生”盡顯慈姥竹充滿生機(jī)，傳達(dá)出慈姥竹堅(jiān)韌不拔的神韻、頑強(qiáng)不屈的生命力。
“翠色落波深，虛聲帶寒早”，為全詩(shī)最精彩之筆，是詠竹詩(shī)中的絕品。錢鐘書(shū)先生命之為通感，頗不盡意。同樣李得?！吨駨健罚骸叭章湟?jiàn)林靜，風(fēng)行知谷虛。”同樣是好句，或可稱為體物盡性，人皆有此感只是詩(shī)人能更格物而寫出文字。詩(shī)句中描繪出一幅青翠的竹色倒映在碧波之中水更綠、風(fēng)吹竹聲帶來(lái)一片早春寒意的景致，富有無(wú)可言說(shuō)之美?！按渖本鋵懮?，“虛聲”句寫聲。竹色使波色加深，瑟瑟的`風(fēng)竹之聲使人似覺(jué)有春寒襲來(lái)。詩(shī)句通過(guò)人的各種感官的感受，從多角度描寫慈姥竹，用以詠竹，頗有新意。
“龍吟曾未聽(tīng)，鳳曲吹應(yīng)好”，寫慈姥竹制笛吹出的聲音，似龍鳴之聲，比笙簫奏出的“鳳曲”更好。明寫慈姥竹制笛吹出的聲音，似龍鳴般動(dòng)聽(tīng)，更勝笙簫奏出的“鳳曲”。實(shí)則寫詩(shī)人的感覺(jué)，突出慈姥竹高風(fēng)亮節(jié)的品格，妙趣橫生。
“不學(xué)蒲柳凋，貞心嘗自保”借蒲柳與慈姥竹對(duì)比手法，描繪出一幅蒲柳易凋謝、慈姥竹堅(jiān)貞高潔的景致，側(cè)面烘托出慈姥竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，從來(lái)不畏懼來(lái)自曲折惡劣的環(huán)境的折磨，亦是詩(shī)人喻己，托物言志，托慈姥竹“攢石生”的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，言詩(shī)人自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。
在這首詩(shī)里，詩(shī)人沒(méi)有按照一般人對(duì)“慈姥竹”的理解，表現(xiàn)母子之愛(ài)，而是從竹的本性著眼，贊頌竹之“貞心”。此詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)易明快，卻又執(zhí)著有力，具體生動(dòng)地描述了竹子生在惡劣環(huán)境下，長(zhǎng)在危難中，而又自由自在、堅(jiān)定樂(lè)觀的性格。詩(shī)人在生動(dòng)描寫竹之美的基礎(chǔ)上，結(jié)句又通過(guò)對(duì)比手法，表面寫竹，其實(shí)是寫人，明寫贊頌了竹永葆本色的精神，實(shí)則寫象征了詩(shī)人面對(duì)種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何黑暗勢(shì)力屈服的品格，和不肯與黑暗社會(huì)同流合污的錚錚傲骨，抒發(fā)了詩(shī)人自身向往高尚人格的感情。
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我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)龍吟的聲音，但是此竹簫發(fā)出的聲音比笙簫奏出的樂(lè)音會(huì)更美妙。
做人啊，別像蒲草弱柳，一遇秋風(fēng)就枯凋，要像這慈姥竹，迎風(fēng)挺立，虛心貞潔，自強(qiáng)自尊。
慈姥（mǔ）竹：又稱“子母竹”。做簫笛較好竹種。產(chǎn)于安徽當(dāng)涂縣慈姥山而得名。常用以比喻母親的撫愛(ài)。
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虛聲：空谷間的回聲。意為秋風(fēng)吹翠竹，令人過(guò)早地感到了秋天的寒意。
龍吟：竹制笛吹出的聲音，指笛聲，似龍鳴之聲。
鳳曲：指笙簫等細(xì)樂(lè)，美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
蒲（pú）柳：植物名，又名水楊。秋至而落葉。后用于比喻體弱或低賤。
凋：萎謝。言蒲柳質(zhì)弱，不勝秋風(fēng)而早凋。
貞心：堅(jiān)貞不渝之節(jié)操。
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“翠色落波深，虛聲帶寒早”，為全詩(shī)最精彩之筆，是詠竹詩(shī)中的絕品。錢鐘書(shū)先生命之為通感，頗不盡意。同樣李得?！吨駨健罚骸叭章湟?jiàn)林靜，風(fēng)行知谷虛。”同樣是好句，或可稱為體物盡性，人皆有此感只是詩(shī)人能更格物而寫出文字。詩(shī)句中描繪出一幅青翠的竹色倒映在碧波之中水更綠、風(fēng)吹竹聲帶來(lái)一片早春寒意的景致，富有無(wú)可言說(shuō)之美?！按渖本鋵懮?，“虛聲”句寫聲。竹色使波色加深，瑟瑟的`風(fēng)竹之聲使人似覺(jué)有春寒襲來(lái)。詩(shī)句通過(guò)人的各種感官的感受，從多角度描寫慈姥竹，用以詠竹，頗有新意。
“龍吟曾未聽(tīng)，鳳曲吹應(yīng)好”，寫慈姥竹制笛吹出的聲音，似龍鳴之聲，比笙簫奏出的“鳳曲”更好。明寫慈姥竹制笛吹出的聲音，似龍鳴般動(dòng)聽(tīng)，更勝笙簫奏出的“鳳曲”。實(shí)則寫詩(shī)人的感覺(jué)，突出慈姥竹高風(fēng)亮節(jié)的品格，妙趣橫生。
“不學(xué)蒲柳凋，貞心嘗自保”借蒲柳與慈姥竹對(duì)比手法，描繪出一幅蒲柳易凋謝、慈姥竹堅(jiān)貞高潔的景致，側(cè)面烘托出慈姥竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，從來(lái)不畏懼來(lái)自曲折惡劣的環(huán)境的折磨，亦是詩(shī)人喻己，托物言志，托慈姥竹“攢石生”的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，言詩(shī)人自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。
在這首詩(shī)里，詩(shī)人沒(méi)有按照一般人對(duì)“慈姥竹”的理解，表現(xiàn)母子之愛(ài)，而是從竹的本性著眼，贊頌竹之“貞心”。此詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)易明快，卻又執(zhí)著有力，具體生動(dòng)地描述了竹子生在惡劣環(huán)境下，長(zhǎng)在危難中，而又自由自在、堅(jiān)定樂(lè)觀的性格。詩(shī)人在生動(dòng)描寫竹之美的基礎(chǔ)上，結(jié)句又通過(guò)對(duì)比手法，表面寫竹，其實(shí)是寫人，明寫贊頌了竹永葆本色的精神，實(shí)則寫象征了詩(shī)人面對(duì)種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何黑暗勢(shì)力屈服的品格，和不肯與黑暗社會(huì)同流合污的錚錚傲骨，抒發(fā)了詩(shī)人自身向往高尚人格的感情。
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