今年廣渠門(mén)中學(xué)宏志班再次擴(kuò)充，達(dá)到3個(gè)班。圖為高一新生在上課
第一屆宏志班師生合影。孫戉攝今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，廣渠門(mén)中學(xué)的宏志班已經(jīng)創(chuàng)立整整15年。15年來(lái)，1053名貧困學(xué)生通過(guò)宏志班實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)上學(xué)讀書(shū)的夢(mèng)想，700多名畢業(yè)生全部考取大學(xué)，其中90%的學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，幾百個(gè)家庭由此擺脫了貧困。
宏志班改變的不僅僅是上千名學(xué)生的命運(yùn)，更開(kāi)創(chuàng)了風(fēng)氣之先。如今，全國(guó)已有上千個(gè)以“宏志班”命名的班級(jí)，免費(fèi)招收家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。
九成宏志生考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)
9月4日，來(lái)自全國(guó)各地的教育專(zhuān)家、教育工作者、宏志班學(xué)校代表、宏志班畢業(yè)生和資助人代表，500多人將齊聚北京廣渠門(mén)中學(xué)，參加“全國(guó)首屆宏志教育高峰論壇”，共同探討如何辦宏志班，如何進(jìn)行宏志教育。這在中國(guó)教育界還是第。
1995年9月1日，49名品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的北京應(yīng)屆初中畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)面試和北京市統(tǒng)一中考，進(jìn)入宏志班就讀，成為全國(guó)首個(gè)宏志班。
15年過(guò)去了，已經(jīng)有726名學(xué)生從廣渠門(mén)中學(xué)的宏志班畢業(yè)，孩子們?nèi)靠既氪髮W(xué)，其中90%的學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)。目前已有400多名學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)參加工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其中博士后2名、博士十幾名、近四分之一的學(xué)生完成碩士研究生學(xué)業(yè)，近400個(gè)家庭徹底擺脫了貧困。
很多人驚訝于宏志班畢業(yè)生90%的重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率，但廣渠門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)吳甡卻并不看重它。他對(duì)記者說(shuō)，升學(xué)率不是他們追求的目標(biāo)，讓學(xué)生成為一個(gè)健康快樂(lè)的人，才是他們的期望。
全國(guó)已有上千個(gè)宏志班
吳甡說(shuō)：“宏志班的意義不只是改變上千名孩子的命運(yùn)，它更感染著學(xué)校所有學(xué)生，感染著全社會(huì)?！睘榱斯膭?lì)宏志班學(xué)生自力更生，他們號(hào)召學(xué)生們撿礦泉水瓶子，賣(mài)廢品以補(bǔ)貼班費(fèi)。如今，不但宏志班的學(xué)生們撿，普通班的學(xué)生們也撿。他們用礦泉水瓶子在學(xué)校的墻上鑲了一個(gè)大大的“榮”字。
宏志班像一條紐帶連接著全社會(huì)善良的人們。目前，廣渠門(mén)宏志班已經(jīng)獲得社會(huì)各界捐助兩千余萬(wàn)元。而宏志班的孩子們也把得到的愛(ài)回報(bào)給社會(huì)：2000年9月，第一屆宏志班畢業(yè)生劉明把他的第一份工資捐給了宏志基金；第二屆宏志生先后有27名同學(xué)填寫(xiě)了《捐獻(xiàn)眼角膜志愿書(shū)》；汶川地震、舟曲泥石流、希望工程……每孩子們都毫不猶豫地向更需要幫助的人伸以援手。
宏志班創(chuàng)建之初，老校長(zhǎng)李金海曾經(jīng)說(shuō)：“如果10年以后，全國(guó)還只有廣渠門(mén)中學(xué)一個(gè)宏志班，那我就失敗了。”如今，全國(guó)各地以宏志班命名的免費(fèi)高中班已有上千個(gè)。吳校長(zhǎng)說(shuō)：“曾經(jīng)有人建議我們?yōu)椤曛景唷暾?qǐng)專(zhuān)利，可我覺(jué)得‘宏志班’不是我們一所學(xué)校的專(zhuān)利，它是中華民族的專(zhuān)利，我希望有更多宏志班出現(xiàn)。”
但另一方面，吳校長(zhǎng)也對(duì)一些地區(qū)“變味兒”的宏志班，表示擔(dān)憂(yōu)。有些地方為了追求升學(xué)率，把尖子生吸納進(jìn)宏志班，有的免學(xué)費(fèi)，有的提供獎(jiǎng)學(xué)金，并不問(wèn)學(xué)生家庭是否困難。這樣一來(lái)，宏志班成了掐尖班。吳校長(zhǎng)希望，宏志班不要成為追求升學(xué)率的工具，它還是應(yīng)該為更多貧困學(xué)生提供受教育的機(jī)會(huì)。
老校長(zhǎng)深情憶當(dāng)年
■強(qiáng)烈反差萌生創(chuàng)班想法
說(shuō)到宏志班的創(chuàng)辦，不得不提到廣渠門(mén)中學(xué)老校長(zhǎng)李金海。上世紀(jì)90年代，作為人大代表的李金海經(jīng)常走訪北京各個(gè)學(xué)校。在一所“貴族學(xué)校”看到的情景，讓他至今不能忘懷。一位父親開(kāi)車(chē)送孩子上學(xué)，孩子對(duì)爸爸說(shuō)：“一個(gè)月不回家，給點(diǎn)兒零花錢(qián)吧！”“要多少？”“2000吧！”父親毫不猶豫地就甩給孩子一沓鈔票。這一幕深深震撼了李金海，“那時(shí)候，我一個(gè)月的工資也就幾百元?！?BR> 而李金海在懷柔區(qū)一所山村中學(xué)看到的情景，又與此產(chǎn)生著強(qiáng)烈的反差。午飯時(shí)間，一名學(xué)生蹲在墻角。李金海問(wèn)他為什么不吃飯，孩子說(shuō)沒(méi)錢(qián)。問(wèn)他為什么不帶飯？他說(shuō)，不好帶。什么叫不好帶，李金海感到很困惑，到學(xué)生家看過(guò)后他才恍然大悟?！八麄兗页缘亩际乔鍦阉?，帶到學(xué)校都灑了，自然不好帶?！?BR> 強(qiáng)烈的對(duì)比讓李金海感到，自己應(yīng)該為寒門(mén)子弟做點(diǎn)兒事。
由于高中階段已經(jīng)不屬于義務(wù)教育范疇，許多家境困難但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，很可能由于負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。李金海想，如果能在廣渠門(mén)中學(xué)辦一個(gè)免費(fèi)高中班，不是能改變?cè)S多孩子的命運(yùn)嗎？這個(gè)想法得到了時(shí)任北京市委副書(shū)記李志堅(jiān)的支持。
■啟動(dòng)資金是老師們的獎(jiǎng)金
1995年，創(chuàng)辦宏志班被提到學(xué)校的議事日程上。李金海粗粗一算，要負(fù)擔(dān)幾十名孩子的食宿，每年至少要5萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有校辦工廠有些額外收益，可要用這些錢(qián)來(lái)辦宏志班，老師們的獎(jiǎng)金就要少發(fā)。老師們能同意嗎？在征求意見(jiàn)的全校大會(huì)上，李金海心里七上八下?？蓻](méi)想到，他把自己的想法一說(shuō)，便得到了全體老師一致響應(yīng)。畢竟都是搞教育的，能讓那么多孩子上學(xué)，自己吃點(diǎn)兒虧，老師們也樂(lè)意。老師們的愛(ài)心感動(dòng)了李金海。
提到“宏志班”名字的由來(lái)，李金海說(shuō)了宏志班的理念：“宏圖報(bào)黨恩、志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)”。他希望，宏志班的孩子們不但要通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，更要懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。
我是宏志生
劉明：捐出自己的第一份工資
600多元，這是首屆宏志班畢業(yè)生劉明工作后的第一筆工資，從小就沒(méi)什么零花錢(qián)的他，毫不猶豫地把這筆錢(qián)捐給了在讀的宏志生，“他是第一個(gè)給宏志生捐款的宏志生。”廣渠門(mén)中學(xué)的老師回憶。
劉明的母親是知青，直到現(xiàn)在還在石家莊生活。1992年，劉明從石家莊回到北京上初中，媽媽工作的國(guó)企不景氣，每個(gè)月的工資只有幾百元，甚至還不能按時(shí)發(fā)。在北京上初中的劉明和姥姥一起生活，媽媽能力有限，只能靠親戚接濟(jì)求學(xué)。
宏志班招生的消息是劉明的班主任告訴他的，直到現(xiàn)在他還感謝老師給了他這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
但到了宏志班，劉明才知道，原來(lái)自己還算幸福，家在郊區(qū)的很多同學(xué)更艱苦。同學(xué)中有住過(guò)垃圾樓、豬場(chǎng)庫(kù)房的；有媽媽離家出走的；有因?yàn)椴簧岬觅I(mǎi)煤氣連續(xù)三個(gè)月沒(méi)吃過(guò)炒菜的。正是從那時(shí)開(kāi)始，劉明萌生了等自己有了能力一定要去幫助同學(xué)的心愿。
1998年，劉明考上了北京科技大學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，由于讀的是大專(zhuān)，他比讀本科的同學(xué)早兩年畢業(yè)。想早點(diǎn)掙錢(qián)，改善家里生活的他，放棄了專(zhuān)升本的機(jī)會(huì)，被中國(guó)銀行北京分行錄用，也成為首屆宏志生中第一個(gè)參加工作的人。
把第一筆工資捐給學(xué)弟學(xué)妹后，他對(duì)班主任和老校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有宏志班，就沒(méi)有我的今天。這點(diǎn)錢(qián)算是我為弟弟妹妹盡的一點(diǎn)心意?！?BR> 劉明至今無(wú)法忘記學(xué)校和全社會(huì)對(duì)他們宏志生的關(guān)愛(ài)，捐款被他看做是回報(bào)社會(huì)的方式。本報(bào)記者 劉昊 RJ063
唐來(lái)明：宏志班第一個(gè)高中留學(xué)生
別人都覺(jué)得童年美好，宏志班1998級(jí)學(xué)生唐來(lái)明對(duì)童年的記憶卻只有一個(gè)字：窮。
小時(shí)候，他們一家五口全靠父親在外面干零活的微薄收入支撐，就連買(mǎi)根雪糕媽媽都舍不得，因?yàn)橐↑c(diǎn)兒錢(qián)，供他和哥哥上學(xué)。家里蓋房子，欠了一*債，只能多承包一些旱地，結(jié)果，媽媽累出了糖尿病。
生活的艱苦沒(méi)有摧毀唐來(lái)明求學(xué)的信念。他聽(tīng)說(shuō)廣渠門(mén)中學(xué)開(kāi)辦了一個(gè)專(zhuān)門(mén)接收品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的宏志班，學(xué)習(xí)更加努力了。同學(xué)們玩的時(shí)候，他在學(xué)習(xí)；吃飯的時(shí)候，他邊吃邊看書(shū)；回家的路上，也要和同學(xué)們一起背課文。在他看來(lái)，宏志班是一線(xiàn)希望，只有倍加努力，才可能將這一線(xiàn)希望牢牢抓住。終于，經(jīng)過(guò)不懈努力，他以全校第一的成績(jī)考入了宏志班。
不過(guò)，剛到宏志班，唐來(lái)明的成績(jī)是倒數(shù)，這讓他感到很大壓力。在老師的鼓勵(lì)下，他又開(kāi)始了新一輪努力：晚自習(xí)后離開(kāi)教室的是他，清晨高聲朗讀課文的也是他……到第二學(xué)期，他一下子躍居全年級(jí)第一，并把這個(gè)成績(jī)一直保持到高二期末。
機(jī)遇總是偏愛(ài)勤奮的人。2000年，英國(guó)考得戴爾學(xué)院和市教委共同協(xié)商向宏志班的一名學(xué)生提供一年的獎(jiǎng)學(xué)金在英學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)出色的唐來(lái)明獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)，成為宏志班第一個(gè)高中留學(xué)生。
在英國(guó)的一年間，唐來(lái)明在學(xué)校里抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)成為他大的愛(ài)好。與此同時(shí)，他抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還在閑暇時(shí)間把高等數(shù)學(xué)學(xué)了一遍。一年后，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)拿到了劍橋大學(xué)大眾英語(yǔ)文憑和劍橋大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)二級(jí)文憑。
留學(xué)歸來(lái)，唐來(lái)明以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)。而今，他已是一家外資公司的項(xiàng)目工程師。回憶起在國(guó)外留學(xué)的那段經(jīng)歷，唐來(lái)明說(shuō)自己特別感謝宏志班，“正因?yàn)榭歼M(jìn)了宏志班，我才有機(jī)會(huì)去英國(guó)留學(xué)。正因?yàn)樵诋悋?guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我才有機(jī)會(huì)開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)、增加知識(shí)。從那以后，我覺(jué)得自己真正長(zhǎng)大了。”本報(bào)記者 賈曉燕 RJ066
“宏志媽媽”：更多心血與付出
宏志班學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)與老師們的辛勤付出分不開(kāi)。由于歷屆宏志班班主任都是女性，學(xué)生們親切地稱(chēng)她們?yōu)椤昂曛緥寢尅?。這也算是宏志班的另一種“特色”了。
廣渠門(mén)中學(xué)校長(zhǎng)吳甡說(shuō)：“如果不是極具事業(yè)心和愛(ài)心的人，教不了宏志班?！睕](méi)有節(jié)假日，沒(méi)有上下班時(shí)間，只要學(xué)生有需要，隨時(shí)陪伴在學(xué)生身邊。教宏志生，要比教普通班學(xué)生付出更多的心血。
第五屆宏志班班主任李志偉對(duì)記者說(shuō)，起初她頭腦中宏志生的形象是“家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)”?！八麄円欢ㄌ貏e能吃苦，學(xué)習(xí)特別自覺(jué)，根本不用老師操心?！钡痪?，她就發(fā)現(xiàn)自己想得太簡(jiǎn)單了。
由于過(guò)早地體味到生活的艱辛，宏志生往往比同齡人有更強(qiáng)烈的通過(guò)個(gè)人努力改變命運(yùn)的渴望，更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)，更加注重親情，更能體諒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更加刻苦?？闪硪环矫妫麄円脖葋?lái)自普通家庭的孩子更加脆弱、焦慮，戒備心理更強(qiáng)，不擅與人交往。面對(duì)好心人的捐贈(zèng)，許多孩子不是冷漠，便是不屑一顧，別說(shuō)感恩，連起碼的感謝也不會(huì)。因此需要傾注更多心血。
第一屆宏志班班主任高金英至今記得，班上一名學(xué)生在總結(jié)中寫(xiě)道：“……我的父母生了我，但他們不管我，把我一個(gè)人拋向這冰冷的世界，任憑我用稚嫩的小手去觸摸這石頭般的社會(huì)……”
通過(guò)家訪高老師得知，孩子的父親很早便離開(kāi)了家，患有精神病的母親也走失了，他和妹妹與姥姥相依為命。高老師想：“一個(gè)凍透的柿子，用開(kāi)水澆會(huì)變壞，千萬(wàn)不能性急?！?BR> 次的家訪，幫助學(xué)生料理生活，年三十為學(xué)生包餃子，高老師不但是一名老師，更承擔(dān)了媽媽的角色。慢慢地，孩子冰冷的心溫暖了，畢業(yè)前夕他向黨組織遞交了一份入黨申請(qǐng)。高老師問(wèn)他為什么要入黨。他說(shuō)：“黨員都是好人。世上還是好人多，我也要像老師一樣，成為一名黨員，去當(dāng)一個(gè)好人?！?BR>