在石家莊一中從事高中英語教學(xué)工作，多次送畢業(yè)班，現(xiàn)任英語備課組長(zhǎng)。主研的河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《在普通高中實(shí)施“雙語”教學(xué)的研究與實(shí)踐》在河北省首屆科研課題優(yōu)秀成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
石家莊市網(wǎng)友“期盼”：我的孩子英語單詞背得很好，可是考試時(shí)分?jǐn)?shù)很不穩(wěn)定，有時(shí)100分，有時(shí)60分，主要錯(cuò)在完型與閱讀理解上，她現(xiàn)在很著急，不知道該怎么沖刺，該復(fù)習(xí)《5年3年》還是各省模擬考試題？
卞老師：如果孩子英語單詞掌握比較牢固，閱讀和完形得分不穩(wěn)定，那么有可能是孩子的語篇理解能力弱。建議在理解文章的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)閱讀技巧。查找錯(cuò)題類型，是細(xì)節(jié)理解題，還是主旨概括？是推理判斷，還是猜測(cè)詞義？
做完題后還要反思為什么與答案有偏差。不同的題型有不同的解題技巧。例如，細(xì)節(jié)理解要求結(jié)合語境，順應(yīng)作者的思路，準(zhǔn)確理解句子含義。概括主旨或選擇標(biāo)題需要緊扣文章的主題，作者寫作意圖和文章中的關(guān)鍵詞。推理判斷題則要求基于文中信息，推出結(jié)論。文章中明確說出的并不是答案。要做好完型，首先將文章讀一遍，確定文章的體裁，題材。確定材料的背景和要揭示的主題。注意上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系和英語語言文化特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣。一切選項(xiàng)都要緊扣文章情節(jié)和主題，這樣能很好地提高正答率。
后這段時(shí)間更要精選針對(duì)性試題，跳出題海，加強(qiáng)反思，改進(jìn)答題技巧，嚴(yán)格答題規(guī)范，保持良好心態(tài)。(玉玲)
石家莊市網(wǎng)友“期盼”：我的孩子英語單詞背得很好，可是考試時(shí)分?jǐn)?shù)很不穩(wěn)定，有時(shí)100分，有時(shí)60分，主要錯(cuò)在完型與閱讀理解上，她現(xiàn)在很著急，不知道該怎么沖刺，該復(fù)習(xí)《5年3年》還是各省模擬考試題？
卞老師：如果孩子英語單詞掌握比較牢固，閱讀和完形得分不穩(wěn)定，那么有可能是孩子的語篇理解能力弱。建議在理解文章的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)閱讀技巧。查找錯(cuò)題類型，是細(xì)節(jié)理解題，還是主旨概括？是推理判斷，還是猜測(cè)詞義？
做完題后還要反思為什么與答案有偏差。不同的題型有不同的解題技巧。例如，細(xì)節(jié)理解要求結(jié)合語境，順應(yīng)作者的思路，準(zhǔn)確理解句子含義。概括主旨或選擇標(biāo)題需要緊扣文章的主題，作者寫作意圖和文章中的關(guān)鍵詞。推理判斷題則要求基于文中信息，推出結(jié)論。文章中明確說出的并不是答案。要做好完型，首先將文章讀一遍，確定文章的體裁，題材。確定材料的背景和要揭示的主題。注意上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系和英語語言文化特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣。一切選項(xiàng)都要緊扣文章情節(jié)和主題，這樣能很好地提高正答率。
后這段時(shí)間更要精選針對(duì)性試題，跳出題海，加強(qiáng)反思，改進(jìn)答題技巧，嚴(yán)格答題規(guī)范，保持良好心態(tài)。(玉玲)