每年中考，考生在現(xiàn)代文閱讀部分的失分較為嚴(yán)重，對此，不少考生往往又難于應(yīng)對，其實(shí)，應(yīng)對現(xiàn)代文閱讀部分的考查，基礎(chǔ)是加強(qiáng)閱讀，重點(diǎn)在整體理解，關(guān)鍵為精于表述。
縱觀歷年中考語文試題，在現(xiàn)代文閱讀試題的編制上，總有一定量的基礎(chǔ)題，同時(shí)，也必然有適量的、用以拉開差距、區(qū)分水平的“提高題”。一般說來，基礎(chǔ)題大致為“看拼音寫漢字”、“改正錯(cuò)別字”、“詞語填空或選用”、“修辭方法的表達(dá)效果”、“句子含義的分析”、“詞句作用的理解”、“人物思想感情的把握”、“文章內(nèi)容的梳理”、“文章主旨的把握”，以及“在理解文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行仿寫、縮寫、續(xù)寫等”。
無論是基礎(chǔ)題還是提高題，在答題時(shí)都必須加強(qiáng)閱讀，既要認(rèn)真閱讀文本，也要認(rèn)真閱讀題干及相關(guān)材料，從中獲取有效信息，這是解題的基礎(chǔ)，絲毫不能馬虎。如2009年中考語文第17題，要求考生根據(jù)《城市景觀花卉裝飾》一文第①段的內(nèi)容，從A、B、C、D四個(gè)選擇項(xiàng)中，指出不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項(xiàng)。這道題的測試目標(biāo)是“能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容”。我們只要認(rèn)真閱讀第①段的內(nèi)容，就不難發(fā)現(xiàn)這一段中根本沒有提到C項(xiàng)中“花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟”這個(gè)內(nèi)容。因此，C是“不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因”的一項(xiàng)。又如第23題，要求考生寫出《在可可西里回頭》一文第⑧段中“這樣”的指代內(nèi)容：“這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他?！碑?dāng)然，為保證答案正確，還可以用“代入法”加以驗(yàn)證。
整體理解是現(xiàn)代文閱讀考察的重點(diǎn)。我們閱讀任何一種文體的文章，必須要理解文章寫了什么內(nèi)容，作者是如何來寫的，即作者的寫作思路，文章的層次結(jié)構(gòu)安排，作者為什么要寫這些內(nèi)容，其寫作目的、文章主旨是什么。若是記敘文，還要理解作品中是如何描寫人物的，人物的性格特點(diǎn)、思想感情怎樣；若是說明文，應(yīng)在弄清說明對象的基礎(chǔ)上，把握說明對象的特征，理解說明方法的作用，概括說明性文字的中心；若是議論文，應(yīng)了解論據(jù)的性質(zhì)及其作用，分析文章的論證結(jié)構(gòu)，把握文章的論點(diǎn)。如2009年中考語文第23題，要求考生對《在可可西里回頭》一文中第16段劃線句“終于在美麗的可可西里回頭了”這一句子做出正確理解，試題提供了四個(gè)選擇項(xiàng)供考生判斷，這道試題初看似乎是理解句子的含義，其實(shí)是考查對文章主旨的把握。因此，考生必須從文章整體上去加以理解，不能只局限于第16段內(nèi)容，否則答題必然有誤，正確答案是C項(xiàng)，即“思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家?！?BR> 歷年來的中考閱卷中，常常發(fā)現(xiàn)有些考生閱讀很仔細(xì)、很認(rèn)真，理解也很正確。但是，在答案的表述上或表達(dá)不清，或羅嗦冗雜，或抽象空洞。因此，影響了得分，令閱卷者感到惋惜。一般來說，現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，回答時(shí)，一要準(zhǔn)確到位，二要周全完整，三要簡潔明白，唯有如此，才能把答案表達(dá)清楚。表述是答題的后一道“工序”，若是表述出了偏差，那么“前功盡棄”也就在所難免了，千萬不可掉以輕心。
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今年中考現(xiàn)代文閱讀可能會(huì)有啥變化？
依據(jù)六至九年級課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與要求，現(xiàn)代文閱讀能力的考試目標(biāo)有13項(xiàng)，其中第(3)項(xiàng)“能識別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式”和第(4)項(xiàng)“能運(yùn)用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號、書名號等11種標(biāo)點(diǎn)符號”這兩項(xiàng)目標(biāo)，近年來幾乎沒有直接考到過。此外，近三年來，現(xiàn)代文閱讀所選的文本材料，除記敘文為必考文體外，均為說明文，據(jù)此2010年現(xiàn)代文閱讀有可能選議論文作為文本材料，替代說明文供考生分析理解。
[中考作文熱身題]
1.《生活因 更精彩》2.《渴望 》3.《勸》4.《那時(shí)花開》5.《牽掛》6.《我有一個(gè)夢想》7.《 的青春》8.《總有柳暗花明時(shí)》9.《 的一代》10.《留在心底的記憶》11.《追問》12.《花季暢想》13.《考場抒懷》14.《感悟 》15.《嘗試》16.《 故事》17.《感恩 》18.《一雙美麗的手》19.《校園采風(fēng)》20.《走近語文》
縱觀歷年中考語文試題，在現(xiàn)代文閱讀試題的編制上，總有一定量的基礎(chǔ)題，同時(shí)，也必然有適量的、用以拉開差距、區(qū)分水平的“提高題”。一般說來，基礎(chǔ)題大致為“看拼音寫漢字”、“改正錯(cuò)別字”、“詞語填空或選用”、“修辭方法的表達(dá)效果”、“句子含義的分析”、“詞句作用的理解”、“人物思想感情的把握”、“文章內(nèi)容的梳理”、“文章主旨的把握”，以及“在理解文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行仿寫、縮寫、續(xù)寫等”。
無論是基礎(chǔ)題還是提高題，在答題時(shí)都必須加強(qiáng)閱讀，既要認(rèn)真閱讀文本，也要認(rèn)真閱讀題干及相關(guān)材料，從中獲取有效信息，這是解題的基礎(chǔ)，絲毫不能馬虎。如2009年中考語文第17題，要求考生根據(jù)《城市景觀花卉裝飾》一文第①段的內(nèi)容，從A、B、C、D四個(gè)選擇項(xiàng)中，指出不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因的一項(xiàng)。這道題的測試目標(biāo)是“能根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容”。我們只要認(rèn)真閱讀第①段的內(nèi)容，就不難發(fā)現(xiàn)這一段中根本沒有提到C項(xiàng)中“花卉的現(xiàn)代栽培技術(shù)日益成熟”這個(gè)內(nèi)容。因此，C是“不屬于城市景觀花卉裝飾發(fā)展原因”的一項(xiàng)。又如第23題，要求考生寫出《在可可西里回頭》一文第⑧段中“這樣”的指代內(nèi)容：“這個(gè)孩子應(yīng)該回家，家長應(yīng)該接納他，認(rèn)可并鼓勵(lì)他?！碑?dāng)然，為保證答案正確，還可以用“代入法”加以驗(yàn)證。
整體理解是現(xiàn)代文閱讀考察的重點(diǎn)。我們閱讀任何一種文體的文章，必須要理解文章寫了什么內(nèi)容，作者是如何來寫的，即作者的寫作思路，文章的層次結(jié)構(gòu)安排，作者為什么要寫這些內(nèi)容，其寫作目的、文章主旨是什么。若是記敘文，還要理解作品中是如何描寫人物的，人物的性格特點(diǎn)、思想感情怎樣；若是說明文，應(yīng)在弄清說明對象的基礎(chǔ)上，把握說明對象的特征，理解說明方法的作用，概括說明性文字的中心；若是議論文，應(yīng)了解論據(jù)的性質(zhì)及其作用，分析文章的論證結(jié)構(gòu)，把握文章的論點(diǎn)。如2009年中考語文第23題，要求考生對《在可可西里回頭》一文中第16段劃線句“終于在美麗的可可西里回頭了”這一句子做出正確理解，試題提供了四個(gè)選擇項(xiàng)供考生判斷，這道試題初看似乎是理解句子的含義，其實(shí)是考查對文章主旨的把握。因此，考生必須從文章整體上去加以理解，不能只局限于第16段內(nèi)容，否則答題必然有誤，正確答案是C項(xiàng)，即“思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家?！?BR> 歷年來的中考閱卷中，常常發(fā)現(xiàn)有些考生閱讀很仔細(xì)、很認(rèn)真，理解也很正確。但是，在答案的表述上或表達(dá)不清，或羅嗦冗雜，或抽象空洞。因此，影響了得分，令閱卷者感到惋惜。一般來說，現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，回答時(shí)，一要準(zhǔn)確到位，二要周全完整，三要簡潔明白，唯有如此，才能把答案表達(dá)清楚。表述是答題的后一道“工序”，若是表述出了偏差，那么“前功盡棄”也就在所難免了，千萬不可掉以輕心。
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今年中考現(xiàn)代文閱讀可能會(huì)有啥變化？
依據(jù)六至九年級課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與要求，現(xiàn)代文閱讀能力的考試目標(biāo)有13項(xiàng)，其中第(3)項(xiàng)“能識別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式”和第(4)項(xiàng)“能運(yùn)用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號、書名號等11種標(biāo)點(diǎn)符號”這兩項(xiàng)目標(biāo)，近年來幾乎沒有直接考到過。此外，近三年來，現(xiàn)代文閱讀所選的文本材料，除記敘文為必考文體外，均為說明文，據(jù)此2010年現(xiàn)代文閱讀有可能選議論文作為文本材料，替代說明文供考生分析理解。
[中考作文熱身題]
1.《生活因 更精彩》2.《渴望 》3.《勸》4.《那時(shí)花開》5.《牽掛》6.《我有一個(gè)夢想》7.《 的青春》8.《總有柳暗花明時(shí)》9.《 的一代》10.《留在心底的記憶》11.《追問》12.《花季暢想》13.《考場抒懷》14.《感悟 》15.《嘗試》16.《 故事》17.《感恩 》18.《一雙美麗的手》19.《校園采風(fēng)》20.《走近語文》