所謂“得數(shù)學(xué)者得天下”?？忌谧詈蟮臎_刺階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)該采取什么策略，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)體會，給考生提出如下幾點策略。
一、明確目標(biāo)定位 高考是一場選拔性的考試。在我國，高校的類別很多，不同的高校實力差異也很大，但使用的卻是同一張試卷，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)也都是同一次考試的分?jǐn)?shù)。每個學(xué)生自身情況不同，就要求我們的考生，要明確自己的目標(biāo)定位，確定相應(yīng)的得分策略。
比如，自己的實力在二本的學(xué)生，或者平時的數(shù)學(xué)成績一直不是太好的學(xué)生，在最后階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要毫不猶豫的放棄最后的難題，而把精力集中在基本題上，把得分重點放在基礎(chǔ)題上。基本題因為用到的知識少，對考生能力要求低，考生在此下功夫反而容易得分，考生雖然放棄了不少難題的得分機會，但卻可以在基本題上拿到應(yīng)該拿的分?jǐn)?shù)。
二、準(zhǔn)確把握考點 這幾年江蘇由于實行新的高考方案，考試內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生很大的變化。內(nèi)容的變化必然帶來命題難度的變化，而在實際中，不少資料，甚至在大考的試卷中還會出現(xiàn)這些內(nèi)容，考生在此花費大量的精力根本不必要?？忌谧詈蟮膹?fù)習(xí)中，一定要準(zhǔn)確理解考試說明的要求，按照考點的要求進行復(fù)習(xí)，大膽舍棄不考的內(nèi)容。
三、關(guān)注通性通法 近幾年高考數(shù)學(xué)試題一直堅持新題不難、難題不怪的命題方向，即使是那些所謂最難的題目，運用的還是一些最基本的方法，只不過這些題對這些最基本的思想、方法要有深刻的理解。這就要求考生在最后的復(fù)習(xí)中，一定要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注通性通法，對一些經(jīng)?？嫉降某Ｒ?guī)方法要加強訓(xùn)練，熟練掌握，不能出現(xiàn)任何問題。
四、注意查漏補缺 在高三復(fù)習(xí)沖刺階段，不少考生喜歡多做題，而忽視知識的查漏補缺。我們知道考試的時候，不怕考到會的內(nèi)容，就怕考到不會的內(nèi)容。會的內(nèi)容不做也會，不會的內(nèi)容考到卻是我們的死穴，所以考生一定要注意查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，進行反復(fù)訓(xùn)練，重點強化。
另外，考生對大量模擬試卷進行分析歸類，對存在的問題分析產(chǎn)生錯誤的原因，了解漏洞在什么地方，從自己能夠解決的問題做起，采取針對性的改進措施。
五、重視考試細(xì)節(jié) 我們知道：細(xì)節(jié)決定成??！在最后階段，考生一是要重視答題中的細(xì)節(jié)，要研究高考試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，加強規(guī)范化訓(xùn)練，每一次練習(xí)都要按照規(guī)范化答題要求，做到“會做的得滿分”，不要因為答題不規(guī)范而失分。二是要注意審題中的細(xì)節(jié)，在平時的考試中，就經(jīng)常有考生沒有注意題目中的細(xì)節(jié)，如忽視了“銳角三角形，正數(shù)”等要求而導(dǎo)致題目解答錯誤而扣分。其實，如果我們能夠重視這些細(xì)節(jié)，可能會為自己增加不少分?jǐn)?shù)。
一、明確目標(biāo)定位 高考是一場選拔性的考試。在我國，高校的類別很多，不同的高校實力差異也很大，但使用的卻是同一張試卷，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)也都是同一次考試的分?jǐn)?shù)。每個學(xué)生自身情況不同，就要求我們的考生，要明確自己的目標(biāo)定位，確定相應(yīng)的得分策略。
比如，自己的實力在二本的學(xué)生，或者平時的數(shù)學(xué)成績一直不是太好的學(xué)生，在最后階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要毫不猶豫的放棄最后的難題，而把精力集中在基本題上，把得分重點放在基礎(chǔ)題上。基本題因為用到的知識少，對考生能力要求低，考生在此下功夫反而容易得分，考生雖然放棄了不少難題的得分機會，但卻可以在基本題上拿到應(yīng)該拿的分?jǐn)?shù)。
二、準(zhǔn)確把握考點 這幾年江蘇由于實行新的高考方案，考試內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生很大的變化。內(nèi)容的變化必然帶來命題難度的變化，而在實際中，不少資料，甚至在大考的試卷中還會出現(xiàn)這些內(nèi)容，考生在此花費大量的精力根本不必要?？忌谧詈蟮膹?fù)習(xí)中，一定要準(zhǔn)確理解考試說明的要求，按照考點的要求進行復(fù)習(xí)，大膽舍棄不考的內(nèi)容。
三、關(guān)注通性通法 近幾年高考數(shù)學(xué)試題一直堅持新題不難、難題不怪的命題方向，即使是那些所謂最難的題目，運用的還是一些最基本的方法，只不過這些題對這些最基本的思想、方法要有深刻的理解。這就要求考生在最后的復(fù)習(xí)中，一定要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注通性通法，對一些經(jīng)?？嫉降某Ｒ?guī)方法要加強訓(xùn)練，熟練掌握，不能出現(xiàn)任何問題。
四、注意查漏補缺 在高三復(fù)習(xí)沖刺階段，不少考生喜歡多做題，而忽視知識的查漏補缺。我們知道考試的時候，不怕考到會的內(nèi)容，就怕考到不會的內(nèi)容。會的內(nèi)容不做也會，不會的內(nèi)容考到卻是我們的死穴，所以考生一定要注意查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，進行反復(fù)訓(xùn)練，重點強化。
另外，考生對大量模擬試卷進行分析歸類，對存在的問題分析產(chǎn)生錯誤的原因，了解漏洞在什么地方，從自己能夠解決的問題做起，采取針對性的改進措施。
五、重視考試細(xì)節(jié) 我們知道：細(xì)節(jié)決定成??！在最后階段，考生一是要重視答題中的細(xì)節(jié)，要研究高考試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，加強規(guī)范化訓(xùn)練，每一次練習(xí)都要按照規(guī)范化答題要求，做到“會做的得滿分”，不要因為答題不規(guī)范而失分。二是要注意審題中的細(xì)節(jié)，在平時的考試中，就經(jīng)常有考生沒有注意題目中的細(xì)節(jié)，如忽視了“銳角三角形，正數(shù)”等要求而導(dǎo)致題目解答錯誤而扣分。其實，如果我們能夠重視這些細(xì)節(jié)，可能會為自己增加不少分?jǐn)?shù)。