清華大學(xué)
清華個(gè)性測(cè)試
一樁新聞事件出了5道題(理科卷)
2007年夏初太湖發(fā)生嚴(yán)重的水華事件，導(dǎo)致無(wú)錫市供水危機(jī)，引起世人關(guān)注。據(jù)此引出數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)科目的5道計(jì)算題。其中一道數(shù)學(xué)題是：根據(jù)給出的太湖水位、水面面積、平均水深等數(shù)據(jù)，在假定太湖水體是一個(gè)規(guī)則的球缺的前提下，計(jì)算湖水深處是多少米、總蓄水量多少；另一道化學(xué)題是：水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷，要求寫(xiě)出元素在水體中可能參與的生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。
民族問(wèn)題考得深(文科卷)
綜合部分的一道選擇題，要求考生選擇出維吾爾族的特征：其中題干部分涉及藏族建筑(碉房)，維吾爾族的民間藝術(shù)(十二木卡姆)，維吾爾族的日常飲食(馕)以及維吾爾族的歷史(回鶻)等。
圍繞大師精辟之語(yǔ)寫(xiě)文章(文科作文)
梁漱溟有一段話：“西方人講自由、平等、權(quán)利，動(dòng)不動(dòng)就是有我的自由權(quán)，個(gè)人的權(quán)利放在第一位，借此分庭對(duì)抗。但中國(guó)不是這樣，注重的是義務(wù)，而不是權(quán)利……”要求考生根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)撰寫(xiě)短文。
北京大學(xué)
北大語(yǔ)文卷
網(wǎng)絡(luò)惡搞歌曲成試題
一首流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，用的是青春組合SHE的《中國(guó)話》的曲調(diào)，歌詞則經(jīng)過(guò)了重新改編:歷史長(zhǎng)河向前淌/岸上睡著一只羊/河里漂著一條狼/狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼吃羊。
題目要求：1、請(qǐng)找出所有押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。
2、請(qǐng)找出所有動(dòng)詞，并用其中筆畫(huà)少的兩個(gè)寫(xiě)一句適合大學(xué)校園的標(biāo)語(yǔ)。
古文翻譯
法者，天下之度量，而人主之準(zhǔn)繩也?？h法者，法不法也；設(shè)賞者，賞當(dāng)賞也。法定之后，中程者賞，缺繩者誅。尊貴者不輕其罰，而卑賤者不重其刑，犯法者雖賢必誅，中度者雖不肖必?zé)o罪，是故公道通而私道塞矣。古之置有司也，所以禁民，使不得自恣也；其立君也，所以有司，使無(wú)專(zhuān)行也；法籍禮儀者，所以禁君，使無(wú)擅斷也。人莫得自恣，則道勝；道勝而理達(dá)矣，故反于無(wú)為。
——選自《淮南子》(原文無(wú)標(biāo)點(diǎn))
作文題紀(jì)念北大教授
今年是北京大學(xué)中文系林庚教授誕辰100周年，有人評(píng)價(jià)林庚“建安風(fēng)骨，盛唐氣象；少年精神，布衣情懷”。請(qǐng)選擇其中一個(gè)四字短語(yǔ)為題，寫(xiě)一篇散文，要求在詩(shī)情畫(huà)意中富含哲理。600-800字。
北大英語(yǔ)卷
中譯英：
與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。
能源危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有消極作用，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。
北大歷史卷
名詞解釋?zhuān)?楚河漢界2自由法國(guó)3中世紀(jì)4四五運(yùn)動(dòng)5馬關(guān)條約6APEC7東北易幟8《水經(jīng)注》
簡(jiǎn)答題：寫(xiě)5個(gè)國(guó)家國(guó)慶日及其原因(不準(zhǔn)寫(xiě)中國(guó))
論述題：秦漢以來(lái)北方少數(shù)民族對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響
北大政治卷
1、不同人士會(huì)對(duì)香煙有不同的認(rèn)識(shí)，美術(shù)從業(yè)者看到的是如何設(shè)計(jì)包裝，經(jīng)濟(jì)學(xué)家看到的是煙草稅如何征收等等。
①用哲學(xué)解釋為什么他們會(huì)想到不同的？
②你會(huì)選用怎樣的“坐標(biāo)系”，寫(xiě)出怎樣的文字？
③根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)推斷政府會(huì)對(duì)煙草企業(yè)有怎樣的政策傾向，采取什么樣的手段？
④政府要求煙盒上打上“吸煙有害健康”的政治學(xué)依據(jù)？
2、你知道“破窗理論”嗎？關(guān)于它有兩種不同的說(shuō)法。
破窗理論1，也稱(chēng)“破窗謬論”，源于一個(gè)叫黑茲利特的學(xué)者在一本小冊(cè)子中的一個(gè)譬喻。這位黑茲利特說(shuō)，假如小孩打破了窗戶(hù)，必將導(dǎo)致破窗人更換玻璃，這樣就會(huì)使安裝玻璃的人和生產(chǎn)玻璃的人開(kāi)工，從而推動(dòng)社會(huì)就業(yè)。在這里，學(xué)者是為了說(shuō)明孩童的行為與政府的行為所能產(chǎn)生的后果，從而徹底地否定凱恩斯主義的政府干預(yù)政策。
①“凱恩斯主義”是什么？
②“政府的行為”指的是什么？
③這個(gè)理論的道理是什么？
④生活中還存在有很多這樣的“謬論”，請(qǐng)舉出一些例子。
⑤這其中蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是什么？
五校聯(lián)考
五校聯(lián)考語(yǔ)文作文題
衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱(chēng)：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床。
《中國(guó)青年報(bào)》：在過(guò)去三年里，已有近3000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過(guò)電擊治療。
《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問(wèn)題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻。
《東方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問(wèn)題生”推給家長(zhǎng)之外，并沒(méi)有針對(duì)這些孩子開(kāi)展相應(yīng)的教育。
《新民晚報(bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。
新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問(wèn)題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。
請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見(jiàn)解。寫(xiě)一篇不少于800字的論述文。
南京大學(xué)
南大特色測(cè)試
林亨泰的詩(shī)歌《二倍距離》：
你的誕生已經(jīng)
誕生的你的死
已經(jīng)不死的你
的誕生已經(jīng)誕
生的你的死已
經(jīng)不死的你
一棵樹(shù)與一棵
樹(shù)間的一個(gè)早
晨與一個(gè)早晨
間的一棵樹(shù)與
一棵樹(shù)間的一
個(gè)早晨與一個(gè)
早晨間
那距離必有二倍距離
然而必有二倍距離的
你是否從其中感悟到了人生的哲理？請(qǐng)寫(xiě)一篇300字的論述。
(以上試題均由考生根據(jù)考試內(nèi)容回憶整理，可能與實(shí)際題目有偏差，僅供參考)