我在開學(xué)初參加了學(xué)校各類“熟悉情況”的活動(dòng)，如樸茨茅斯歷史游、校園建筑游等，并留下了電郵地址。后來(lái)就經(jīng)常能收到Eve女士的聚會(huì)邀請(qǐng)。
樸茨茅斯大學(xué)是一所國(guó)際化程度非常高的大學(xué)。當(dāng)你在校車、圖書館等地方問學(xué)生們從哪里來(lái)？他們會(huì)告訴你他們來(lái)自歐洲、非洲、拉丁美洲或北美洲的國(guó)家。這次國(guó)際學(xué)生的聚會(huì)主題是“英國(guó)人的食物介紹”。
晚8時(shí)，當(dāng)我和另一位來(lái)自國(guó)內(nèi)的訪問學(xué)者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)一個(gè)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活動(dòng)中心時(shí)，受到Eve女士和其他工作人員的熱情歡迎。一位叫Lora的中年女士領(lǐng)我們到吧臺(tái)點(diǎn)飲品。
一位面色紅潤(rùn)，頭發(fā)有些灰白的男士正獨(dú)自坐在一張桌前，見我們走近，他熱情邀請(qǐng)我們?nèi)胱?。這位自我介紹名叫Joe的男士在我們落座后，指著桌上一張帶有彩色圖片的紙，問我們兩張圖片里的東西是什么？原來(lái)是花朵和鞭炮。他又讓我們讀圖片里的兩個(gè)問題：一是圖片顯示了什么？二是為什么在今年這個(gè)時(shí)候你們會(huì)看到圖片上所表達(dá)的內(nèi)容？圖片最后還提醒你一句：“發(fā)現(xiàn)圖片背后的故事?！?BR> 正當(dāng)大家熱火朝天地談?wù)摃r(shí)，身材高大的Eve女士拍手示意大家安靜，讓大家轉(zhuǎn)身看吧臺(tái)前方。一張大桌前已經(jīng)擺滿了食品和盤子。她說下一個(gè)活動(dòng)是“食品猜猜看”，并講解活動(dòng)的步驟。這時(shí)，中心的工作人員給我們每人發(fā)了一張紙片，題目是“英國(guó)食物測(cè)驗(yàn)”，字條上有長(zhǎng)長(zhǎng)的三行：第一行是英國(guó)的地名；第二行是食品的名字；第三行是字母。這三行內(nèi)容要配對(duì)。Eve女士請(qǐng)大家取食物，哇！好誘人的點(diǎn)心，共有十大盤子。英式點(diǎn)心品種多樣，在超市我們已經(jīng)領(lǐng)略過，但是盤子里的大多食品依然聞所未聞，就別說嘗過了。每個(gè)盤子前都有英文字母的代碼?？蛇@些地名與食物弄得我們一頭霧水，更別提它們之間有什么聯(lián)系、如何配對(duì)了。
這時(shí)，未取任何食物的Joe正微笑地等著大家的提問。我們邊品嘗食物，邊問Joe食物的名稱和與食物相關(guān)的地名。通過Joe的介紹，我們知道了約克郡的布丁、鄧迪的蛋糕、萊斯特的紅奶酪、康沃爾郡的肉餡餅、切爾西果子面包、坎伯蘭郡香腸等。這些食物地域特色鮮明，烹飪方法獨(dú)特，在英國(guó)多享有盛名。面對(duì)我們的好奇，Joe一臉興奮，手舞足蹈，給我們非常細(xì)致地介紹這些食物的組成、烹制方法、盛名的來(lái)源。當(dāng)我們偶爾有不了解的食物所在地時(shí)，Joe就起身帶我們到中心的一面屏風(fēng)前，指著上面掛著的英國(guó)地圖，為我們作詳細(xì)介紹。
今天在中心的工作人員都和Eve女士一樣，既不是樸茨茅斯大學(xué)的工作人員，也不是政府的工作人員，他們是社會(huì)公益事業(yè)的熱心參與者。他們?cè)谶@里既奉獻(xiàn)了時(shí)間，又奉獻(xiàn)了食物。
聚會(huì)結(jié)束多日了，我仍感慨萬(wàn)千：參加者不僅提高了英語(yǔ)水平，而且了解到許多英國(guó)的文化。最令我感動(dòng)的是許許多多像Eve女士這樣為了公益活動(dòng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是英國(guó)民間的“親善大使”，讓我們這些來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的海外學(xué)子親身感受到英國(guó)人的熱誠(chéng)。 （張朝霞 寄自英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)）
來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)海外版
樸茨茅斯大學(xué)是一所國(guó)際化程度非常高的大學(xué)。當(dāng)你在校車、圖書館等地方問學(xué)生們從哪里來(lái)？他們會(huì)告訴你他們來(lái)自歐洲、非洲、拉丁美洲或北美洲的國(guó)家。這次國(guó)際學(xué)生的聚會(huì)主題是“英國(guó)人的食物介紹”。
晚8時(shí)，當(dāng)我和另一位來(lái)自國(guó)內(nèi)的訪問學(xué)者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)一個(gè)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活動(dòng)中心時(shí)，受到Eve女士和其他工作人員的熱情歡迎。一位叫Lora的中年女士領(lǐng)我們到吧臺(tái)點(diǎn)飲品。
一位面色紅潤(rùn)，頭發(fā)有些灰白的男士正獨(dú)自坐在一張桌前，見我們走近，他熱情邀請(qǐng)我們?nèi)胱?。這位自我介紹名叫Joe的男士在我們落座后，指著桌上一張帶有彩色圖片的紙，問我們兩張圖片里的東西是什么？原來(lái)是花朵和鞭炮。他又讓我們讀圖片里的兩個(gè)問題：一是圖片顯示了什么？二是為什么在今年這個(gè)時(shí)候你們會(huì)看到圖片上所表達(dá)的內(nèi)容？圖片最后還提醒你一句：“發(fā)現(xiàn)圖片背后的故事?！?BR> 正當(dāng)大家熱火朝天地談?wù)摃r(shí)，身材高大的Eve女士拍手示意大家安靜，讓大家轉(zhuǎn)身看吧臺(tái)前方。一張大桌前已經(jīng)擺滿了食品和盤子。她說下一個(gè)活動(dòng)是“食品猜猜看”，并講解活動(dòng)的步驟。這時(shí)，中心的工作人員給我們每人發(fā)了一張紙片，題目是“英國(guó)食物測(cè)驗(yàn)”，字條上有長(zhǎng)長(zhǎng)的三行：第一行是英國(guó)的地名；第二行是食品的名字；第三行是字母。這三行內(nèi)容要配對(duì)。Eve女士請(qǐng)大家取食物，哇！好誘人的點(diǎn)心，共有十大盤子。英式點(diǎn)心品種多樣，在超市我們已經(jīng)領(lǐng)略過，但是盤子里的大多食品依然聞所未聞，就別說嘗過了。每個(gè)盤子前都有英文字母的代碼?？蛇@些地名與食物弄得我們一頭霧水，更別提它們之間有什么聯(lián)系、如何配對(duì)了。
這時(shí)，未取任何食物的Joe正微笑地等著大家的提問。我們邊品嘗食物，邊問Joe食物的名稱和與食物相關(guān)的地名。通過Joe的介紹，我們知道了約克郡的布丁、鄧迪的蛋糕、萊斯特的紅奶酪、康沃爾郡的肉餡餅、切爾西果子面包、坎伯蘭郡香腸等。這些食物地域特色鮮明，烹飪方法獨(dú)特，在英國(guó)多享有盛名。面對(duì)我們的好奇，Joe一臉興奮，手舞足蹈，給我們非常細(xì)致地介紹這些食物的組成、烹制方法、盛名的來(lái)源。當(dāng)我們偶爾有不了解的食物所在地時(shí)，Joe就起身帶我們到中心的一面屏風(fēng)前，指著上面掛著的英國(guó)地圖，為我們作詳細(xì)介紹。
今天在中心的工作人員都和Eve女士一樣，既不是樸茨茅斯大學(xué)的工作人員，也不是政府的工作人員，他們是社會(huì)公益事業(yè)的熱心參與者。他們?cè)谶@里既奉獻(xiàn)了時(shí)間，又奉獻(xiàn)了食物。
聚會(huì)結(jié)束多日了，我仍感慨萬(wàn)千：參加者不僅提高了英語(yǔ)水平，而且了解到許多英國(guó)的文化。最令我感動(dòng)的是許許多多像Eve女士這樣為了公益活動(dòng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是英國(guó)民間的“親善大使”，讓我們這些來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的海外學(xué)子親身感受到英國(guó)人的熱誠(chéng)。 （張朝霞 寄自英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)）
來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)海外版