二年級小學(xué)生在寫事的作文時，可以描述具體的活動、經(jīng)歷或者事件，并表達自己的感受和學(xué)到的東西。以下是整理的《二年級小學(xué)生寫事的作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇一
星期天上午，媽媽帶我去興隆百貨買東西。
興隆百貨里真是人山人海。我和媽媽走進商場，直奔牛肉串?dāng)?。肉串香味撲鼻，媽媽給我買了一些肉串，不一會我就全吃光了。我們又來到海鮮攤，攤上擺著各種各樣的魚。媽媽叫我順著她手指的方向看，??！好大一條魚??！我一看商標(biāo)上面寫著：鯊魚。鯊魚張著大嘴露出鋒利的牙齒，樣子非?？膳?。媽媽說有的鯊魚比它大好幾十倍呢！后來我們還去了書報攤，那里的書可真多?。∥铱戳诉@本又看那本，真想這些書都看完。我們還去了食品攤買了許多好吃的東西。后我和媽媽提著大包小包回家了。
這個周末我過得可真快樂。
2.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇二
星期六的上午，藍藍的天上飄著朵朵白云，我穿著漂亮的裙子，拿著泡泡水，高興地到公園去玩。
來到公園，只見花兒露出了可愛的笑臉，小草綠油油的，真是美麗極了！我打開泡泡水的瓶蓋，右手小心翼翼地拿著泡泡水，左手將吸管在瓶子里蘸了一下，然后仰起頭，把吸管放到嘴邊，踮起腳尖兒，深吸一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，吹出了五顏六色的泡泡。這些可愛的泡泡在陽光下，一閃一閃地伸向天空中。每個泡泡都閃著七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般。
滿天的泡泡在空中你追我趕，我在草地上高興得手舞足蹈。
3.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇三
今天下午又到了我們期盼已久的作文課，老師說：“這節(jié)課我們來做吹泡泡活動?！崩蠋熢谖覀兝坐Q般的掌聲中選好了同學(xué)上前吹泡泡。
吹泡泡開始了，徐煒博同學(xué)先拿起裝滿泡泡水的小碟子，接著拿起泡泡機輕輕地蘸了蘸，然后舉過頭頂，按下了開關(guān)，搖起了手臂，后一個又一個大大小小的泡泡從泡泡機中飛了出來。
這些透明的泡泡，有的像扁扁的大西瓜在空中飛舞，有的像晶瑩剔透的珍珠在教室的每個角落翩翩起舞，有的三個連在一起像一個空間幾何，好像在告訴我們：“腦子是個好東西，可不能浪費了?！边€有的像一串串冰糖葫蘆，看著就好吃，可惜不能吃，泡泡們在空中飛舞，有些小的在半空中突然碎掉了，還有一些中等大小的泡泡意外撞到了物品碎掉了，更有超大的泡泡晃晃悠悠的回家吃飯了。
這節(jié)作文課真是太開心了，我也希望下節(jié)作文課快點到來。
4.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇四
今天是星期天，媽媽帶我到靈山洞附近的阿姨家去玩，他們家有一塊大大的西瓜地，我走進西瓜地，看到了許多又大又圓的大西瓜，我和媽媽一起摘了很多西瓜，我還找到了一個大的西瓜王，用了全身的力氣把它摘了下來帶回了家。
回到家后，我和媽媽一起把西瓜王切了開來，全家一起吃西瓜，西瓜真甜?。‰m然我今天又累又熱，但我覺得非常開心，因為這是我第吃到自己摘的西瓜，所以開心極了！
5.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇五
今天是國慶節(jié)，爸爸、媽媽帶我去萬松廣場玩。
到了萬松廣場，我急忙跑過去看了看，興奮地叫了起來：“爸爸、媽媽快來看呀，那里好像有噴泉呀！”我們一家人走近一看，哈哈，果然有噴泉。
噴泉里的水噴出的形狀各不相同：有的像火炬，有的像彩虹；有些噴泉還會跟著音樂的節(jié)奏“跳舞”呢！爸爸說這是音樂噴泉。
我發(fā)現(xiàn)不遠的地方有座橋，橋的上方有許多水柱像彩虹一樣在兩邊噴來噴去，于是我給橋取了一個好聽的名字——彩虹水橋。
我想在彩虹水橋上走一走。我把想法告訴了媽媽，媽媽猶豫了一下就答應(yīng)了。走到彩虹水橋的中間時會有一些水向你噴來，像在下雨，真舒服。走過了彩虹水橋，我和媽媽想到了一個新主意：就是玩一玩彩虹水橋上的水柱，我想知道水柱會不會斷。我剛把手伸過去，身上就被淋得濕濕的。我趕忙把手縮了回來，水柱又恢復(fù)了原來的樣子。等我們從橋上下來時，全身都濕了。
我們游玩了整個萬松廣場，真好玩。我喜歡萬松廣場。
6.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇六
今天，媽媽和爸爸帶我去公園玩。公園里，五顏六色的花朵開了，綠油油的草鋪滿地面，一群猴子在樹上吃桃子，一群小白兔吃著好吃的草和蘿卜。
媽媽說：“我們?nèi)コ员苛馨?？”“好的好的，我要吃草莓味的！”我拍手說道。爸爸說：“我要吃藍莓味的。”媽媽說：“我吃水蜜桃味的。”媽媽又說：“我去買。”買好了之后，我和爸爸一看，“?。寢?，你買錯了?！卑职趾臀夜笮?，說：“我們就將就著吃吧！”
玩了好一會兒，我拿出面包片，往上面抹了一層“奶油”，我問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽一拍腦門，大笑起來：“哈哈，我把豬油當(dāng)成奶油了?！?BR> 每當(dāng)我想起這件事，總是忍不住要笑出聲來。
7.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇七
一天放晚學(xué)后，我背著書包高高興興地回家，今天是我獨自一人回家。
走著走著，我看見有一個穿著黑衣服，帶著黑帽子的人在跟蹤我，我嚇得滿頭大汗，我自言自語地說：“萬一他是拐賣小孩的人怎么辦？”可我轉(zhuǎn)念又一想：我是男孩子，天不怕地不怕！于是，我壯著膽，唱著歌往前走。到了十字路口，他的影子還在身后，我快步向家走去，我跑，他也跟著跑，我的心緊張得都快要跳出來了，我忍不以每秒一百米的速度到了家門口，我告訴媽媽：“有人跟蹤我?！眿寢屝χf：“傻孩子，那是你自己的影子?！痹瓉?，是我自己的心里在作怪。
從此以后，放學(xué)我都自己回家，感謝第鍛煉，給了我勇氣。
8.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇八
星期天，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著。我和小明、小紅一起去公園放風(fēng)箏。
公園里的人可真多呀！天空中已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，還有蜈蚣風(fēng)箏……它們在天空中自由自在地飛翔。
我們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。小明拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，一陣風(fēng)吹來，我連忙喊：“放！”小明就把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏慢慢地飛起來了。我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高。小紅在旁邊為我們鼓掌加油。
看著風(fēng)箏在天空中高高飛翔，我們開心極了！
9.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇九
上個周末，爸爸送給我一件特別的禮物——一輛嶄新的自行車。它有著鮮亮的紅色車身和閃亮的車輪，我非常喜歡。
一開始，我有點害怕騎自行車。每次我嘗試騎上去，車子就好像不聽話一樣，左搖右晃。爸爸鼓勵我說：“別擔(dān)心，我在后面扶著你?！甭牭桨职值脑挘夜钠鹩職?，再次嘗試。
爸爸扶著車子的后座，我用力踩著踏板。慢慢地，我感覺自己找到了平衡，車子開始穩(wěn)穩(wěn)地前進了。我興奮極了，但就在這時，爸爸悄悄地放開了手。我沒有注意到，繼續(xù)騎著自行車，直到我停下來，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)不扶著我了。
我學(xué)會了騎自行車！我高興地圍著小區(qū)騎了好幾圈，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，感覺自己像一只自由飛翔的小鳥。
通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了做任何事情都需要勇氣和練習(xí)。即使遇到困難，只要我們不放棄，就一定能成功。
10.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇十
今天是星期天，外面天氣晴朗、萬里無云，我和小明去公園打羽毛球。
只見小明咬緊牙關(guān)，用力一拍，只聽“嗖”的一聲，球向我飛來，我拿起球拍去接球，球從我的球拍上飛了過去。只聽“啪”的一聲，球砸到了一位哥哥的頭上。哥哥的眼里充滿了淚水，嘴里說著：“疼啊，好疼??！”
這時小明跑過去說：“快把球還給我。”哥哥聽了，臉像陰天一樣，灰蒙蒙、黑沉沉的，鼻子一張一合，胸脯一起一伏，氣得半天說不出一句話來。
我看見小哥哥生氣了，趕緊跑了過來，對小哥哥說了聲對不起，然后對哥哥鞠了個躬。哥哥這才由陰轉(zhuǎn)晴，臉上樂開了花。他把球還給了我們，還說：“沒關(guān)系，你們也不是故意的，我就把球還給你們吧。”說完，我們握手言和，并成為了好朋友。
1.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇一
星期天上午，媽媽帶我去興隆百貨買東西。
興隆百貨里真是人山人海。我和媽媽走進商場，直奔牛肉串?dāng)?。肉串香味撲鼻，媽媽給我買了一些肉串，不一會我就全吃光了。我們又來到海鮮攤，攤上擺著各種各樣的魚。媽媽叫我順著她手指的方向看，??！好大一條魚??！我一看商標(biāo)上面寫著：鯊魚。鯊魚張著大嘴露出鋒利的牙齒，樣子非?？膳?。媽媽說有的鯊魚比它大好幾十倍呢！后來我們還去了書報攤，那里的書可真多?。∥铱戳诉@本又看那本，真想這些書都看完。我們還去了食品攤買了許多好吃的東西。后我和媽媽提著大包小包回家了。
這個周末我過得可真快樂。
2.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇二
星期六的上午，藍藍的天上飄著朵朵白云，我穿著漂亮的裙子，拿著泡泡水，高興地到公園去玩。
來到公園，只見花兒露出了可愛的笑臉，小草綠油油的，真是美麗極了！我打開泡泡水的瓶蓋，右手小心翼翼地拿著泡泡水，左手將吸管在瓶子里蘸了一下，然后仰起頭，把吸管放到嘴邊，踮起腳尖兒，深吸一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，吹出了五顏六色的泡泡。這些可愛的泡泡在陽光下，一閃一閃地伸向天空中。每個泡泡都閃著七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般。
滿天的泡泡在空中你追我趕，我在草地上高興得手舞足蹈。
3.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇三
今天下午又到了我們期盼已久的作文課，老師說：“這節(jié)課我們來做吹泡泡活動?！崩蠋熢谖覀兝坐Q般的掌聲中選好了同學(xué)上前吹泡泡。
吹泡泡開始了，徐煒博同學(xué)先拿起裝滿泡泡水的小碟子，接著拿起泡泡機輕輕地蘸了蘸，然后舉過頭頂，按下了開關(guān)，搖起了手臂，后一個又一個大大小小的泡泡從泡泡機中飛了出來。
這些透明的泡泡，有的像扁扁的大西瓜在空中飛舞，有的像晶瑩剔透的珍珠在教室的每個角落翩翩起舞，有的三個連在一起像一個空間幾何，好像在告訴我們：“腦子是個好東西，可不能浪費了?！边€有的像一串串冰糖葫蘆，看著就好吃，可惜不能吃，泡泡們在空中飛舞，有些小的在半空中突然碎掉了，還有一些中等大小的泡泡意外撞到了物品碎掉了，更有超大的泡泡晃晃悠悠的回家吃飯了。
這節(jié)作文課真是太開心了，我也希望下節(jié)作文課快點到來。
4.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇四
今天是星期天，媽媽帶我到靈山洞附近的阿姨家去玩，他們家有一塊大大的西瓜地，我走進西瓜地，看到了許多又大又圓的大西瓜，我和媽媽一起摘了很多西瓜，我還找到了一個大的西瓜王，用了全身的力氣把它摘了下來帶回了家。
回到家后，我和媽媽一起把西瓜王切了開來，全家一起吃西瓜，西瓜真甜?。‰m然我今天又累又熱，但我覺得非常開心，因為這是我第吃到自己摘的西瓜，所以開心極了！
5.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇五
今天是國慶節(jié)，爸爸、媽媽帶我去萬松廣場玩。
到了萬松廣場，我急忙跑過去看了看，興奮地叫了起來：“爸爸、媽媽快來看呀，那里好像有噴泉呀！”我們一家人走近一看，哈哈，果然有噴泉。
噴泉里的水噴出的形狀各不相同：有的像火炬，有的像彩虹；有些噴泉還會跟著音樂的節(jié)奏“跳舞”呢！爸爸說這是音樂噴泉。
我發(fā)現(xiàn)不遠的地方有座橋，橋的上方有許多水柱像彩虹一樣在兩邊噴來噴去，于是我給橋取了一個好聽的名字——彩虹水橋。
我想在彩虹水橋上走一走。我把想法告訴了媽媽，媽媽猶豫了一下就答應(yīng)了。走到彩虹水橋的中間時會有一些水向你噴來，像在下雨，真舒服。走過了彩虹水橋，我和媽媽想到了一個新主意：就是玩一玩彩虹水橋上的水柱，我想知道水柱會不會斷。我剛把手伸過去，身上就被淋得濕濕的。我趕忙把手縮了回來，水柱又恢復(fù)了原來的樣子。等我們從橋上下來時，全身都濕了。
我們游玩了整個萬松廣場，真好玩。我喜歡萬松廣場。
6.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇六
今天，媽媽和爸爸帶我去公園玩。公園里，五顏六色的花朵開了，綠油油的草鋪滿地面，一群猴子在樹上吃桃子，一群小白兔吃著好吃的草和蘿卜。
媽媽說：“我們?nèi)コ员苛馨?？”“好的好的，我要吃草莓味的！”我拍手說道。爸爸說：“我要吃藍莓味的。”媽媽說：“我吃水蜜桃味的。”媽媽又說：“我去買。”買好了之后，我和爸爸一看，“?。寢?，你買錯了?！卑职趾臀夜笮?，說：“我們就將就著吃吧！”
玩了好一會兒，我拿出面包片，往上面抹了一層“奶油”，我問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽一拍腦門，大笑起來：“哈哈，我把豬油當(dāng)成奶油了?！?BR> 每當(dāng)我想起這件事，總是忍不住要笑出聲來。
7.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇七
一天放晚學(xué)后，我背著書包高高興興地回家，今天是我獨自一人回家。
走著走著，我看見有一個穿著黑衣服，帶著黑帽子的人在跟蹤我，我嚇得滿頭大汗，我自言自語地說：“萬一他是拐賣小孩的人怎么辦？”可我轉(zhuǎn)念又一想：我是男孩子，天不怕地不怕！于是，我壯著膽，唱著歌往前走。到了十字路口，他的影子還在身后，我快步向家走去，我跑，他也跟著跑，我的心緊張得都快要跳出來了，我忍不以每秒一百米的速度到了家門口，我告訴媽媽：“有人跟蹤我?！眿寢屝χf：“傻孩子，那是你自己的影子?！痹瓉?，是我自己的心里在作怪。
從此以后，放學(xué)我都自己回家，感謝第鍛煉，給了我勇氣。
8.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇八
星期天，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著。我和小明、小紅一起去公園放風(fēng)箏。
公園里的人可真多呀！天空中已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，還有蜈蚣風(fēng)箏……它們在天空中自由自在地飛翔。
我們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。小明拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，一陣風(fēng)吹來，我連忙喊：“放！”小明就把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏慢慢地飛起來了。我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高。小紅在旁邊為我們鼓掌加油。
看著風(fēng)箏在天空中高高飛翔，我們開心極了！
9.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇九
上個周末，爸爸送給我一件特別的禮物——一輛嶄新的自行車。它有著鮮亮的紅色車身和閃亮的車輪，我非常喜歡。
一開始，我有點害怕騎自行車。每次我嘗試騎上去，車子就好像不聽話一樣，左搖右晃。爸爸鼓勵我說：“別擔(dān)心，我在后面扶著你?！甭牭桨职值脑挘夜钠鹩職?，再次嘗試。
爸爸扶著車子的后座，我用力踩著踏板。慢慢地，我感覺自己找到了平衡，車子開始穩(wěn)穩(wěn)地前進了。我興奮極了，但就在這時，爸爸悄悄地放開了手。我沒有注意到，繼續(xù)騎著自行車，直到我停下來，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)不扶著我了。
我學(xué)會了騎自行車！我高興地圍著小區(qū)騎了好幾圈，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，感覺自己像一只自由飛翔的小鳥。
通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了做任何事情都需要勇氣和練習(xí)。即使遇到困難，只要我們不放棄，就一定能成功。
10.二年級小學(xué)生寫事的作文 篇十
今天是星期天，外面天氣晴朗、萬里無云，我和小明去公園打羽毛球。
只見小明咬緊牙關(guān)，用力一拍，只聽“嗖”的一聲，球向我飛來，我拿起球拍去接球，球從我的球拍上飛了過去。只聽“啪”的一聲，球砸到了一位哥哥的頭上。哥哥的眼里充滿了淚水，嘴里說著：“疼啊，好疼??！”
這時小明跑過去說：“快把球還給我。”哥哥聽了，臉像陰天一樣，灰蒙蒙、黑沉沉的，鼻子一張一合，胸脯一起一伏，氣得半天說不出一句話來。
我看見小哥哥生氣了，趕緊跑了過來，對小哥哥說了聲對不起，然后對哥哥鞠了個躬。哥哥這才由陰轉(zhuǎn)晴，臉上樂開了花。他把球還給了我們，還說：“沒關(guān)系，你們也不是故意的，我就把球還給你們吧。”說完，我們握手言和，并成為了好朋友。