南京中考昨天正式拉開帷幕，5.5萬名初三考生走進(jìn)考場?！罢Z文挺簡單的，考了世博會、校園安保等很多熱點(diǎn)話題，作文題‘我作主’有話寫，寫完了還有十多分鐘呢。”“物理沒有什么怪題偏題，好多素材都是課本上的。”結(jié)束首日語文和物理兩門考試，不少考生表現(xiàn)輕松，記者約請南京進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評。
語文：作文《我作主》不易跑題
點(diǎn)評：江蘇省中學(xué)語文特級教師、
南京市二十九中錢曉龍
今年南京市語文中考卷有三個鮮明的特色。
一、結(jié)構(gòu)合理，穩(wěn)中有變。試卷結(jié)構(gòu)沿用了傳統(tǒng)的三大板塊：基礎(chǔ)知識、閱讀、作文。語文基礎(chǔ)知識中有關(guān)古詩文默寫、字音字形、辨析病句、仿寫的考查，都是學(xué)生平時常練常記的，因而解答容易；文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的考查，均采用常規(guī)題型。
整個試卷平穩(wěn)平實(shí)，但平穩(wěn)中略有變化：文言文閱讀，首次單考課外文言文，但內(nèi)容淺易，考點(diǎn)大都出自相關(guān)課文；古詩鑒賞考查置于綜合性學(xué)習(xí)“古詩苑漫步”的板塊中，題型新穎，但難度不大；名著閱讀，也未設(shè)專題考查，而是放于散文閱讀題中，因文布點(diǎn)，設(shè)題合理。
二、選料鮮活，內(nèi)涵厚重。試卷選料呈現(xiàn)出時代特點(diǎn)與地方特色。既涉及世博會、月球大會、“五個一工程”以及校園安保等熱點(diǎn)話題，從時尚、科技、文藝等不同角度詮釋了時代的內(nèi)涵；又涉及地鐵二號線、青奧會、過江隧道、南京云錦等題材，體現(xiàn)了地方特色，讓考生倍感新穎親切。兩篇現(xiàn)代文富有厚重的內(nèi)涵。說明文《云錦，世博會上的南京名片》，介紹南京云錦，揭示了南京云錦在繼承中求創(chuàng)新的科技文化底蘊(yùn)；散文《天窗》，回憶童年生活的美好、母愛的深沉，從老屋的天窗寫到心靈的天窗，容易引發(fā)考生閱讀情感的共鳴。
三、作文關(guān)注生活，有話可說。作文題“我作主”沒有在審題上設(shè)置障礙，有利于考生快速選取合適的素材構(gòu)思成文。在文體上，考生選寫記敘文或議論文，都有很大的寫作空間。體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)懷，從“我”入手，既可以寫“大我”，也可以寫“小我”；可以寫自我認(rèn)同、自我責(zé)任、自我承擔(dān)、自我發(fā)展，如此等等，文題親切自然，讓考生有話可說。
物理：沒有偏題、繁題和怪題
點(diǎn)評：建鄴區(qū)物理學(xué)科帶頭人、
南湖一中馬峰校長
2010年南京市中考物理試題共32題，閱讀量適中，試卷布局合理，難度適宜，語言樸實(shí)，圖文并茂。試題內(nèi)容生活氣息濃厚，讓學(xué)生感到親切，有利于緩解學(xué)生答題時的緊張心理。試題主要有以下四個特點(diǎn)：一、緊扣教材注重基礎(chǔ)
試題將對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查放在首位，對初中物理主要知識點(diǎn)的考查由易到難，無偏題、繁題和怪題。試題背景大多取材于課本，如第1題“聲現(xiàn)象”、第2題“光現(xiàn)象”、第6題“減小壓強(qiáng)的方法”、第17題“測密度實(shí)驗(yàn)”、第18題“用鉛筆做壓力作用效果實(shí)驗(yàn)”、第27題“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”、第30題“探究浮力實(shí)驗(yàn)”等等，這些試題均依據(jù)課標(biāo)，源于課本，給課堂教學(xué)以正確的導(dǎo)向。二、重視實(shí)驗(yàn)突出過程
試題體現(xiàn)了物理學(xué)科以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，對科學(xué)探究能力的考查由淺入深，在注重對課本上演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行常規(guī)考查的同時，更重視考查學(xué)生對科學(xué)探究中科學(xué)方法的掌握，突出了對實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵步驟的掌握。如第7題“電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)”考查了學(xué)生對感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的理解，避免對實(shí)驗(yàn)步驟的死記硬背。
另外，試題還注重對物理學(xué)常用研究方法的考查，如第32題考查了“等效替代”的方法，著力考查了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。三、關(guān)注熱點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際
試題所取的背景材料與當(dāng)代科技的前沿、節(jié)能減排、世博會等社會熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展給人類生活帶來的變化。如第15題關(guān)注了滬寧城際鐵路給我們生活帶來的便捷；第22題滲透了節(jié)能環(huán)保的理念，結(jié)合核能的利用使學(xué)生進(jìn)一步了解新能源應(yīng)用的前景，使學(xué)生認(rèn)識到發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，已成為當(dāng)今世界共同關(guān)注的話題。四、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用體現(xiàn)能力
試題貼近實(shí)際生活，注重對學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題能力的考查，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。如第5題應(yīng)用慣性知識認(rèn)識生活中的現(xiàn)象，第11題應(yīng)用浮力知識解答有關(guān)現(xiàn)象，第25題應(yīng)用功與功率的知識解決滑輪組提升重物的問題。試題設(shè)置高度重視對學(xué)科能力的考查，如估測物理量大小的能力、作圖能力、分析與判斷電路故障能力等。尤其是第31題根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷“有力的作用”存在的依據(jù)更是考查了學(xué)生對物理概念核心的理解。而這些素材均來自于教學(xué)實(shí)踐，對教學(xué)過程中如何提高學(xué)生的分析與綜合能力有很好的引領(lǐng)作用。
[考場外]
一些高中招生計(jì)劃400簽約近千
記者昨天在采訪中發(fā)現(xiàn)，考生才開考，家長就忙著在考點(diǎn)外開小會，聊得多的話題就是“簽約”。
家長：簽保底學(xué)校，給孩子減壓
在金陵中學(xué)河西分?？键c(diǎn)，很多等著孩子的家長聚在一起談填志愿。
“一考完就要開中招咨詢大會，我們現(xiàn)在對學(xué)校的了解還是很少，大家互相交流一下很有用?！毙鲁浅踔械募议L周先生說，早在五一前自己和孩子的媽媽開始幫孩子看學(xué)校了，五一放假更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑了四五場學(xué)校的招生咨詢會，女兒成績不錯，想上的當(dāng)然是南師附中，“不想給孩子壓力，所以想給她簽兩所保底學(xué)校，讓她可以放松心情上考場?！眳桥亢鸵凰闹袑W(xué)簽約了，該中學(xué)給予考生線下10分依然錄取的，但是明確考生必須只報(bào)考該校。
學(xué)校：招生計(jì)劃才400簽約簽了近千人
“我們好班的學(xué)生有一大半都簽進(jìn)了所謂的！”南京一所獨(dú)立初中有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，早在四五月份一些就已經(jīng)到學(xué)校的好班來做工作，給他們開出優(yōu)惠條件。而另一位不愿透露姓名的四高中校長則向記者透露，今年一模之后有學(xué)校明明招生計(jì)劃才400多人，簽約卻簽了近千人。“其實(shí)這也沒辦法，家長到處簽約，后到底多少人能報(bào)誰也搞不清。”
家長張女士則告訴記者，兒子平時成績還不錯，沖一沖能上南師附中，可是如果要和第二梯隊(duì)的某中學(xué)簽約會比較保險，但是這個學(xué)校要求指標(biāo)生和第一志愿必須報(bào)它們，一家人都商量了很久，真的很難抉擇。
專家：任何人不能對上學(xué)打包票
南京一位資深中考專家分析說，“一些報(bào)考簽約高中的家長擔(dān)心孩子考試時失手低個幾分，為了保險，一般都與高中簽約。家長要清楚地認(rèn)識到，并不是簽約越多孩子考中的保險系數(shù)就越大。從理論上講，一個考生有用的簽約多兩個，能真正起作用的一般是與第一志愿學(xué)校簽的約。其實(shí)簽約兌現(xiàn)的關(guān)鍵還是在考生的分?jǐn)?shù)，如果考生的考分過低，所謂的簽約協(xié)議就是廢紙一張。而有些學(xué)校提出考多少分就能上則更是一種虛假，南京對擴(kuò)招有線下20分的限制，任何人不可能對你上學(xué)打包票！”
[人物特寫]
腦癱男孩
一路“奔跑”上考場
手臂向外張開左右擺動，仿佛隨時要跌倒，臉上卻掛著燦爛的笑。昨天上午8點(diǎn)，南湖一中初三(3)班的單華宇以這樣一種奇特的姿勢一路跑進(jìn)考場，班主任徐亞謙關(guān)切地摸摸他汗?jié)竦哪X袋，把準(zhǔn)考證遞到他的手上：“考完我還在這里等你！”單華宇咧開嘴開心地笑，艱難地發(fā)出一串模糊的詞句：“我沒問題，我會加油！”
每天自己騎車上學(xué)
單華宇是今年南京中考的一名特殊考生，卻沒有申請任何考場特殊照顧。
他出生時大腦缺氧患上腦癱，平時連路都走不穩(wěn)，說話很模糊，由于手指不太受大腦控制，拿筆寫字特別困難，別人寫了三個字他才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫好一個，可是就是這個瘦瘦高高的殘疾男孩卻有著陽光一般的性格，和其他正常孩子一樣微笑上考場。
“初中三年他每天都自己一個人騎著破舊自行車上學(xué)放學(xué)，他家在集慶門來鳳街，到學(xué)校還是有一段距離的，單華宇都沒有遲到過！”
單華宇騎車沒有少摔過跟頭，可是他從來不抱怨，在他看來能夠自理是件特別開心的事情。“我們家挺困難的，爸爸媽媽賣家禽，我還有個小妹妹，我一定要努力靠自己，讓他們少操心?！?BR> 筆袋里5支2B鉛筆削得尖尖
昨天早晨6點(diǎn)單華宇就起床了，認(rèn)真整理自己的筆袋，里面有5支削得尖尖的2B鉛筆，5支炭素筆，一塊電子表。“這塊表可重要了，我寫字比較慢，每次考試時間都比較緊張，必須隨時看時間?！?BR> 因?yàn)槭嵌宋绻?jié)爸爸媽媽的生意特別忙，可是爸爸還是堅(jiān)持要給兒子送考。單華宇坐在爸爸的自行車后面，路上買了兩個包子當(dāng)早飯，還買了瓶自己喜歡喝的綠茶飲料。和爸爸告別的時候爸爸塞給他10元錢，11點(diǎn)考試結(jié)束的時候爸爸沒有空來接他，叮囑他一定要打車回去。
“為了我的安全今天爸爸媽媽要多花錢了！”這個懂事的男孩有些舍不得。“我想上四高中建鄴高中，以后還要上大學(xué)！”校長馬峰說，憑這個孩子的平時表現(xiàn)考上四高中完全沒有問題。
毛遂自薦當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表
“作文要求寫600個字，我寫了700個！”11點(diǎn)語文考試結(jié)束，人群中的單華宇笑得很燦爛。
下午考物理，這是單華宇的強(qiáng)項(xiàng)，他的理科都非常好，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是他喜歡的科目，他還毛遂自薦當(dāng)上班上的數(shù)學(xué)課代表，收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，幫老師拿教具，一些同學(xué)遇到難題他還會主動幫助他們。“今天晚上我要抓緊再復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，明天就要考了，我是數(shù)學(xué)課代表可不能考差了！”
兩個小遺憾
即將告別初中，單華宇心中還是有兩個小遺憾?！拔覐膩頉]有上過體育課，我太想上體育課了?！币?yàn)樯稳A宇不能很好控制自己的身體，走路都是搖搖晃晃的，可是他卻特別喜歡跑步，盡管姿態(tài)奇怪速度卻還不慢，在初三后校運(yùn)會上，校長、老師和同學(xué)們幫他圓了夢，一名同學(xué)將自己4×100米接力賽的席位讓給了單華宇，這個連路都走不穩(wěn)的殘疾孩子第走上比賽的跑道，盡管結(jié)果早已預(yù)期———倒數(shù)第一，然而一股從未有過的溫暖與感動在全班乃至全校師生的心中流淌。
不能自己考英語口語
第二個遺憾就是沒有能參加中考英語口語考試。英語是單華宇學(xué)得賣力卻也是不好的學(xué)科，說話都很吃力的單華宇怎么努力也沒有辦法把“ABC”這些單詞說清楚，老師說他這樣的情況可以申請口語免試，可他就是不信邪，每天早晨6點(diǎn)起床跟著錄音機(jī)練習(xí)，上學(xué)、放學(xué)的路上也說個不停，臨近考試?yán)蠋熞豢催€是不行?！拔腋f現(xiàn)在堅(jiān)持考試可能分?jǐn)?shù)會很低，把總分拉下來就不能上自己喜歡的高中了，先申請免試上高中以后還有機(jī)會努力?！眴稳A宇妥協(xié)了，不過還是有些遺憾。
語文：作文《我作主》不易跑題
點(diǎn)評：江蘇省中學(xué)語文特級教師、
南京市二十九中錢曉龍
今年南京市語文中考卷有三個鮮明的特色。
一、結(jié)構(gòu)合理，穩(wěn)中有變。試卷結(jié)構(gòu)沿用了傳統(tǒng)的三大板塊：基礎(chǔ)知識、閱讀、作文。語文基礎(chǔ)知識中有關(guān)古詩文默寫、字音字形、辨析病句、仿寫的考查，都是學(xué)生平時常練常記的，因而解答容易；文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的考查，均采用常規(guī)題型。
整個試卷平穩(wěn)平實(shí)，但平穩(wěn)中略有變化：文言文閱讀，首次單考課外文言文，但內(nèi)容淺易，考點(diǎn)大都出自相關(guān)課文；古詩鑒賞考查置于綜合性學(xué)習(xí)“古詩苑漫步”的板塊中，題型新穎，但難度不大；名著閱讀，也未設(shè)專題考查，而是放于散文閱讀題中，因文布點(diǎn)，設(shè)題合理。
二、選料鮮活，內(nèi)涵厚重。試卷選料呈現(xiàn)出時代特點(diǎn)與地方特色。既涉及世博會、月球大會、“五個一工程”以及校園安保等熱點(diǎn)話題，從時尚、科技、文藝等不同角度詮釋了時代的內(nèi)涵；又涉及地鐵二號線、青奧會、過江隧道、南京云錦等題材，體現(xiàn)了地方特色，讓考生倍感新穎親切。兩篇現(xiàn)代文富有厚重的內(nèi)涵。說明文《云錦，世博會上的南京名片》，介紹南京云錦，揭示了南京云錦在繼承中求創(chuàng)新的科技文化底蘊(yùn)；散文《天窗》，回憶童年生活的美好、母愛的深沉，從老屋的天窗寫到心靈的天窗，容易引發(fā)考生閱讀情感的共鳴。
三、作文關(guān)注生活，有話可說。作文題“我作主”沒有在審題上設(shè)置障礙，有利于考生快速選取合適的素材構(gòu)思成文。在文體上，考生選寫記敘文或議論文，都有很大的寫作空間。體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)懷，從“我”入手，既可以寫“大我”，也可以寫“小我”；可以寫自我認(rèn)同、自我責(zé)任、自我承擔(dān)、自我發(fā)展，如此等等，文題親切自然，讓考生有話可說。
物理：沒有偏題、繁題和怪題
點(diǎn)評：建鄴區(qū)物理學(xué)科帶頭人、
南湖一中馬峰校長
2010年南京市中考物理試題共32題，閱讀量適中，試卷布局合理，難度適宜，語言樸實(shí)，圖文并茂。試題內(nèi)容生活氣息濃厚，讓學(xué)生感到親切，有利于緩解學(xué)生答題時的緊張心理。試題主要有以下四個特點(diǎn)：一、緊扣教材注重基礎(chǔ)
試題將對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查放在首位，對初中物理主要知識點(diǎn)的考查由易到難，無偏題、繁題和怪題。試題背景大多取材于課本，如第1題“聲現(xiàn)象”、第2題“光現(xiàn)象”、第6題“減小壓強(qiáng)的方法”、第17題“測密度實(shí)驗(yàn)”、第18題“用鉛筆做壓力作用效果實(shí)驗(yàn)”、第27題“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”、第30題“探究浮力實(shí)驗(yàn)”等等，這些試題均依據(jù)課標(biāo)，源于課本，給課堂教學(xué)以正確的導(dǎo)向。二、重視實(shí)驗(yàn)突出過程
試題體現(xiàn)了物理學(xué)科以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，對科學(xué)探究能力的考查由淺入深，在注重對課本上演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行常規(guī)考查的同時，更重視考查學(xué)生對科學(xué)探究中科學(xué)方法的掌握，突出了對實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵步驟的掌握。如第7題“電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)”考查了學(xué)生對感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的理解，避免對實(shí)驗(yàn)步驟的死記硬背。
另外，試題還注重對物理學(xué)常用研究方法的考查，如第32題考查了“等效替代”的方法，著力考查了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，對初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。三、關(guān)注熱點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際
試題所取的背景材料與當(dāng)代科技的前沿、節(jié)能減排、世博會等社會熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展給人類生活帶來的變化。如第15題關(guān)注了滬寧城際鐵路給我們生活帶來的便捷；第22題滲透了節(jié)能環(huán)保的理念，結(jié)合核能的利用使學(xué)生進(jìn)一步了解新能源應(yīng)用的前景，使學(xué)生認(rèn)識到發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，已成為當(dāng)今世界共同關(guān)注的話題。四、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用體現(xiàn)能力
試題貼近實(shí)際生活，注重對學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題能力的考查，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。如第5題應(yīng)用慣性知識認(rèn)識生活中的現(xiàn)象，第11題應(yīng)用浮力知識解答有關(guān)現(xiàn)象，第25題應(yīng)用功與功率的知識解決滑輪組提升重物的問題。試題設(shè)置高度重視對學(xué)科能力的考查，如估測物理量大小的能力、作圖能力、分析與判斷電路故障能力等。尤其是第31題根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷“有力的作用”存在的依據(jù)更是考查了學(xué)生對物理概念核心的理解。而這些素材均來自于教學(xué)實(shí)踐，對教學(xué)過程中如何提高學(xué)生的分析與綜合能力有很好的引領(lǐng)作用。
[考場外]
一些高中招生計(jì)劃400簽約近千
記者昨天在采訪中發(fā)現(xiàn)，考生才開考，家長就忙著在考點(diǎn)外開小會，聊得多的話題就是“簽約”。
家長：簽保底學(xué)校，給孩子減壓
在金陵中學(xué)河西分?？键c(diǎn)，很多等著孩子的家長聚在一起談填志愿。
“一考完就要開中招咨詢大會，我們現(xiàn)在對學(xué)校的了解還是很少，大家互相交流一下很有用?！毙鲁浅踔械募议L周先生說，早在五一前自己和孩子的媽媽開始幫孩子看學(xué)校了，五一放假更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跑了四五場學(xué)校的招生咨詢會，女兒成績不錯，想上的當(dāng)然是南師附中，“不想給孩子壓力，所以想給她簽兩所保底學(xué)校，讓她可以放松心情上考場?！眳桥亢鸵凰闹袑W(xué)簽約了，該中學(xué)給予考生線下10分依然錄取的，但是明確考生必須只報(bào)考該校。
學(xué)校：招生計(jì)劃才400簽約簽了近千人
“我們好班的學(xué)生有一大半都簽進(jìn)了所謂的！”南京一所獨(dú)立初中有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，早在四五月份一些就已經(jīng)到學(xué)校的好班來做工作，給他們開出優(yōu)惠條件。而另一位不愿透露姓名的四高中校長則向記者透露，今年一模之后有學(xué)校明明招生計(jì)劃才400多人，簽約卻簽了近千人。“其實(shí)這也沒辦法，家長到處簽約，后到底多少人能報(bào)誰也搞不清。”
家長張女士則告訴記者，兒子平時成績還不錯，沖一沖能上南師附中，可是如果要和第二梯隊(duì)的某中學(xué)簽約會比較保險，但是這個學(xué)校要求指標(biāo)生和第一志愿必須報(bào)它們，一家人都商量了很久，真的很難抉擇。
專家：任何人不能對上學(xué)打包票
南京一位資深中考專家分析說，“一些報(bào)考簽約高中的家長擔(dān)心孩子考試時失手低個幾分，為了保險，一般都與高中簽約。家長要清楚地認(rèn)識到，并不是簽約越多孩子考中的保險系數(shù)就越大。從理論上講，一個考生有用的簽約多兩個，能真正起作用的一般是與第一志愿學(xué)校簽的約。其實(shí)簽約兌現(xiàn)的關(guān)鍵還是在考生的分?jǐn)?shù)，如果考生的考分過低，所謂的簽約協(xié)議就是廢紙一張。而有些學(xué)校提出考多少分就能上則更是一種虛假，南京對擴(kuò)招有線下20分的限制，任何人不可能對你上學(xué)打包票！”
[人物特寫]
腦癱男孩
一路“奔跑”上考場
手臂向外張開左右擺動，仿佛隨時要跌倒，臉上卻掛著燦爛的笑。昨天上午8點(diǎn)，南湖一中初三(3)班的單華宇以這樣一種奇特的姿勢一路跑進(jìn)考場，班主任徐亞謙關(guān)切地摸摸他汗?jié)竦哪X袋，把準(zhǔn)考證遞到他的手上：“考完我還在這里等你！”單華宇咧開嘴開心地笑，艱難地發(fā)出一串模糊的詞句：“我沒問題，我會加油！”
每天自己騎車上學(xué)
單華宇是今年南京中考的一名特殊考生，卻沒有申請任何考場特殊照顧。
他出生時大腦缺氧患上腦癱，平時連路都走不穩(wěn)，說話很模糊，由于手指不太受大腦控制，拿筆寫字特別困難，別人寫了三個字他才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫好一個，可是就是這個瘦瘦高高的殘疾男孩卻有著陽光一般的性格，和其他正常孩子一樣微笑上考場。
“初中三年他每天都自己一個人騎著破舊自行車上學(xué)放學(xué)，他家在集慶門來鳳街，到學(xué)校還是有一段距離的，單華宇都沒有遲到過！”
單華宇騎車沒有少摔過跟頭，可是他從來不抱怨，在他看來能夠自理是件特別開心的事情。“我們家挺困難的，爸爸媽媽賣家禽，我還有個小妹妹，我一定要努力靠自己，讓他們少操心?！?BR> 筆袋里5支2B鉛筆削得尖尖
昨天早晨6點(diǎn)單華宇就起床了，認(rèn)真整理自己的筆袋，里面有5支削得尖尖的2B鉛筆，5支炭素筆，一塊電子表。“這塊表可重要了，我寫字比較慢，每次考試時間都比較緊張，必須隨時看時間?！?BR> 因?yàn)槭嵌宋绻?jié)爸爸媽媽的生意特別忙，可是爸爸還是堅(jiān)持要給兒子送考。單華宇坐在爸爸的自行車后面，路上買了兩個包子當(dāng)早飯，還買了瓶自己喜歡喝的綠茶飲料。和爸爸告別的時候爸爸塞給他10元錢，11點(diǎn)考試結(jié)束的時候爸爸沒有空來接他，叮囑他一定要打車回去。
“為了我的安全今天爸爸媽媽要多花錢了！”這個懂事的男孩有些舍不得。“我想上四高中建鄴高中，以后還要上大學(xué)！”校長馬峰說，憑這個孩子的平時表現(xiàn)考上四高中完全沒有問題。
毛遂自薦當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表
“作文要求寫600個字，我寫了700個！”11點(diǎn)語文考試結(jié)束，人群中的單華宇笑得很燦爛。
下午考物理，這是單華宇的強(qiáng)項(xiàng)，他的理科都非常好，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是他喜歡的科目，他還毛遂自薦當(dāng)上班上的數(shù)學(xué)課代表，收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，幫老師拿教具，一些同學(xué)遇到難題他還會主動幫助他們。“今天晚上我要抓緊再復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，明天就要考了，我是數(shù)學(xué)課代表可不能考差了！”
兩個小遺憾
即將告別初中，單華宇心中還是有兩個小遺憾?！拔覐膩頉]有上過體育課，我太想上體育課了?！币?yàn)樯稳A宇不能很好控制自己的身體，走路都是搖搖晃晃的，可是他卻特別喜歡跑步，盡管姿態(tài)奇怪速度卻還不慢，在初三后校運(yùn)會上，校長、老師和同學(xué)們幫他圓了夢，一名同學(xué)將自己4×100米接力賽的席位讓給了單華宇，這個連路都走不穩(wěn)的殘疾孩子第走上比賽的跑道，盡管結(jié)果早已預(yù)期———倒數(shù)第一，然而一股從未有過的溫暖與感動在全班乃至全校師生的心中流淌。
不能自己考英語口語
第二個遺憾就是沒有能參加中考英語口語考試。英語是單華宇學(xué)得賣力卻也是不好的學(xué)科，說話都很吃力的單華宇怎么努力也沒有辦法把“ABC”這些單詞說清楚，老師說他這樣的情況可以申請口語免試，可他就是不信邪，每天早晨6點(diǎn)起床跟著錄音機(jī)練習(xí)，上學(xué)、放學(xué)的路上也說個不停，臨近考試?yán)蠋熞豢催€是不行?！拔腋f現(xiàn)在堅(jiān)持考試可能分?jǐn)?shù)會很低，把總分拉下來就不能上自己喜歡的高中了，先申請免試上高中以后還有機(jī)會努力?！眴稳A宇妥協(xié)了，不過還是有些遺憾。