時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)校減負(fù)計劃篇一
減負(fù)工作總結(jié)
推薦度：
企業(yè)減負(fù)工作總結(jié)
推薦度：
英語減負(fù)工作計劃
推薦度：
學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)
推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)策略
推薦度：
相關(guān)推薦
孫志坤
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作要求，我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育進程，扎扎實實做好減負(fù)工作，實現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)。特制訂減負(fù)增效計劃如下：
一、堅決實行按課表上課 ，使學(xué)生不厭學(xué)。（2016.3-2016.7） 每天都要按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意和安排，絕不隨意調(diào)課，更不私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到不拖堂。
二、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2016.3-2016.7）針對本班學(xué)生的差異和年齡特點，教學(xué)中我重點做到精講多練，重視學(xué)生自學(xué)能力、合作交流能力、動手操作能力等的培養(yǎng)，使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，著眼于教法的導(dǎo)，采取各種方法激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué)，變老師教為我主動學(xué)，使不同層次的學(xué)生有不同的收獲。
三、不留家庭作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2.16.3-2016.7） 在布置課堂作業(yè)的時候本著惜字如金的思想，精心設(shè)計練習(xí)，刪除無用的練習(xí)，作業(yè)內(nèi)容符合“課程標(biāo)準(zhǔn)”和教材的要求、符合學(xué)生水平、符合教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，達(dá)到減負(fù)的要求。
課堂作業(yè)體現(xiàn)啟發(fā)性、典型性、多樣性，有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)知識，并形成相應(yīng)的技能技巧，促進學(xué)生發(fā)展。
四、作業(yè)批改和及時輔導(dǎo)相結(jié)合，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2016.3-2016.7）
本學(xué)期作業(yè)，我盡量面批面改，及時指導(dǎo)，使學(xué)生不落下所學(xué)知識。對作業(yè)出錯多的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，專項訓(xùn)練，使學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。
總之，“減負(fù)增效”的實質(zhì)就是要求我們教師改進和完善教學(xué)方式和方法，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了。但是，減負(fù)增效是一項長期，艱巨而復(fù)雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心，責(zé)任心和時間去認(rèn)識去探索。我相信，功夫不負(fù)有心人，只要努力地做，一定會達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。在今后的工作中，我會更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
2016.2.26
小學(xué)普遍存在的一個突出問題，仍然是小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，社會各界群眾對此反映十分強烈。我認(rèn)為要想很好地解決這個問題，首先在開學(xué)初要做好學(xué)生的減負(fù)計劃：
一、從小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的角度，著眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有健全人格、有良好素質(zhì)的社會公民為教育目標(biāo)。真正落實素質(zhì)教育的各項要求。因為社會不僅需要科學(xué)家、研究家、航天員，也同樣需要普通的工人、清潔員、種植員、合法經(jīng)營、誠實守信的商人，甚至是小商小販們。培養(yǎng)、提高國民綜合素質(zhì)才是教育的根本。不應(yīng)該過分強調(diào)基礎(chǔ)教育的甄別作用。更不應(yīng)該只注重智育，將其他方面忽略。就連大教育家也承認(rèn)每個受教
育的個體是有著智力差異性的，要求人人都是優(yōu)秀生是不現(xiàn)實的。也是不科學(xué)的。大教育家孔子終其一生也不過三千弟子，成就七十二賢人。
二、教育要著眼于培養(yǎng)學(xué)生知識與能力并重，杜絕造就高分低能生。老師和家長們要有一顆平常心，真正尊重孩子，關(guān)心孩子，而不只是把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)機器。不苛求孩子，努力改變學(xué)生厭學(xué)的情況。培根說過：“興趣是最好的老師！”，學(xué)校老師和家長應(yīng)努力在培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)方面下功夫，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果就好，課堂上已經(jīng)學(xué)會了，掌握了，還需要布置大量的作業(yè)嗎？
三、作為教師的我，不斷加強自身業(yè)務(wù)能力，向課堂要質(zhì)量，用知識魅力去影響學(xué)生，去征服學(xué)生。而不是僅靠多做作業(yè)、反復(fù)練習(xí)來提高成績，真正把減負(fù)工作落到實處。
四、真正落實國家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》的通知各項精神，尤其是要按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。做到：一年級不留書面課外作業(yè)，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的`手段。并且作為班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，而不是說一套做一套，有令不行，有禁不止。把減負(fù)工作落到實處，全面徹底的貫徹執(zhí)行國家制定的各項教育方針。
五、綜上所述，所以我的語文“減負(fù)”計劃如下:
1.提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教師在備課中，要研讀教材深入備課，提高備課的質(zhì)量才能在課堂上靈活機動應(yīng)變自如，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
2.不留作業(yè)。
課堂能解決的問題決不留在課后再學(xué)習(xí)。如:字詞的聽寫,段落的背頌,日積月累的學(xué)習(xí)等等。在布置預(yù)習(xí)作業(yè)時，打破傳統(tǒng)的讀書、學(xué)習(xí)生字詞的方式，讓學(xué)生去閱讀與課文相關(guān)的內(nèi)容以提高學(xué)生的讀書興趣。
3.保證學(xué)生陽光60分鐘，不占用學(xué)生的活動時間，讓學(xué)生能夠得到充足的休息，保證良好的身體健康，以充足的精力投入到學(xué)習(xí)中。
4.增加課外閱讀，提高積累?！胺e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，以及課外閱讀和生活中獲得語言材料?！弊寣W(xué)生閱讀大量的課外書籍，擴大知識面，搜集大量有用信息。
5. 嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。不隨意串課，也不占用學(xué)生科任課時間。
6.嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊?BR> 嚴(yán)格限制學(xué)生到校時間。8：00組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。保證小學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。
7.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
8．考試成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
9．“減負(fù)”是減掉學(xué)生過多過重的負(fù)擔(dān)，減掉“題海戰(zhàn)術(shù)”。最重要的減負(fù)的目的于增效，提高課堂教學(xué)效率和提高管理方法，作為一線教師首先要向四十分鐘要效率。因此，教師必須做到“三精”——“ 精講、精選、精練”。
總之，“減負(fù)”要求我們教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生布置少而精卻又同樣能達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的作業(yè)，即要求教師們研究教學(xué)方法，從“題?！敝羞x取有代表性和典型性的習(xí)題給學(xué)生。采取先進的教育觀念和教學(xué)方法，在使學(xué)生“減負(fù)”的同時，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。當(dāng)教師也負(fù)擔(dān)重重，沒有時間學(xué)習(xí)新觀念、新方法來改進教學(xué)、提高效率的時候，教育的成本又大大提高了?？膳碌氖牵@是一種惡性循環(huán)。低劣的教育質(zhì)量，將導(dǎo)致低劣的學(xué)生，而低劣的學(xué)生又將拉扯住了低劣的教學(xué)水平?？磥恚D(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，將是減輕學(xué)生乃至老師的“負(fù)擔(dān)”、降低教育成本的重要途徑。
總之，我會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學(xué)習(xí)成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實。也讓減負(fù)之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
xx 小 學(xué)
201x年秋季減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動及課程輔助活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實重慶市教委《減負(fù)提質(zhì)十條規(guī)定》及《減負(fù)體制“1+5”行動計劃》，結(jié)合我校實際情況，以全面育人為宗旨，采取相應(yīng)措施，在全校開設(shè)實踐大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，開設(shè)科技、閱讀、演講、英語能力提升課及書法教育課。嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，保證必要的閱讀時間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情，促進素質(zhì)教育的不斷深化。 二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強管理
成立菱角小學(xué)減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動及課程輔助活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)教育教學(xué)活動的策劃、組織、開展、考核工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組長：xxx 副組長：xxx
組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 三、活動內(nèi)容及具體實施辦法
1、一至六年級每周五第五節(jié)組織開展實踐大課堂活動，任課教師參照《重慶市中小學(xué)實踐大課堂實施方案（試行）》，確定符合本班學(xué)生年齡特征、可操作性強的活動內(nèi)容，精心組織教學(xué)，收集整理好相關(guān)資料。學(xué)校定于十月舉行全校性的生活技能實踐活動。
2、一至六年級每天朝會時間開設(shè)一節(jié)閱讀能力提升課，由各班語數(shù)教師組織教學(xué)，任課教師參照《重慶市中小學(xué)閱讀能力提升行動計劃》、《菱角小學(xué)書香校園建設(shè)方案》、《國學(xué)經(jīng)典進校園活動方案》設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)活動。學(xué)校于十一、十二月分年級段舉辦學(xué)生演講、經(jīng)典詩文誦讀大賽及閱讀成果展覽。
3、一至六年級每天利用課間操時間組織實施體育課程輔助活動及陽光體育大課間活動，具體工作由姚磊老師負(fù)責(zé)，組織學(xué)生進行跳繩、廣播操、武術(shù)操、籃球、乒乓球等體育活動。
4、一至六年級每天中午開設(shè)一節(jié)書法教育課，由各班語數(shù)教師組織教學(xué)，任課教師參照《重慶市中小學(xué)書法教育行動計劃》設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)活動。學(xué)校于十一月分年級段舉辦學(xué)生硬筆書法大賽及優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5、各班依據(jù)任課教師特長，周二、周三最后一節(jié)組織實施課程輔助活動，扎實推進特長班級建設(shè)，各班依據(jù)實際情況擬寫計劃、組織活動、整理資料。具體安排如下：
四、督查考核
加強過程督查，要求活動有計劃、有主題、有過程、有記錄、有成果展示，過程督查實行扣分制（0.1分—1分），計入常規(guī)考核月考評中，成果展示按具體方案實行加分制（0.5分—2分），計入年度考核總分，不累計加分，最高分不超過2分，不與其他部門相關(guān)活動考核重復(fù)計分。
s("content_relate");
【減負(fù)計劃書】相關(guān)文章：
班級減負(fù)工作計劃書
01-24
減負(fù)的意義作文
08-03
學(xué)校減負(fù)工作
12-24
減負(fù)節(jié)作文
03-09
減負(fù)節(jié)作文范文
03-23
關(guān)于減負(fù)的作文范文
09-03
為心靈減負(fù)作文
03-19
我想減負(fù)的作文
06-01
以減負(fù)為話題的作文
08-19
學(xué)校減負(fù)計劃篇一
減負(fù)工作總結(jié)
推薦度：
企業(yè)減負(fù)工作總結(jié)
推薦度：
英語減負(fù)工作計劃
推薦度：
學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)
推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)策略
推薦度：
相關(guān)推薦
孫志坤
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作要求，我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育進程，扎扎實實做好減負(fù)工作，實現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)。特制訂減負(fù)增效計劃如下：
一、堅決實行按課表上課 ，使學(xué)生不厭學(xué)。（2016.3-2016.7） 每天都要按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意和安排，絕不隨意調(diào)課，更不私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到不拖堂。
二、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2016.3-2016.7）針對本班學(xué)生的差異和年齡特點，教學(xué)中我重點做到精講多練，重視學(xué)生自學(xué)能力、合作交流能力、動手操作能力等的培養(yǎng)，使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，著眼于教法的導(dǎo)，采取各種方法激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué)，變老師教為我主動學(xué)，使不同層次的學(xué)生有不同的收獲。
三、不留家庭作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2.16.3-2016.7） 在布置課堂作業(yè)的時候本著惜字如金的思想，精心設(shè)計練習(xí)，刪除無用的練習(xí)，作業(yè)內(nèi)容符合“課程標(biāo)準(zhǔn)”和教材的要求、符合學(xué)生水平、符合教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，達(dá)到減負(fù)的要求。
課堂作業(yè)體現(xiàn)啟發(fā)性、典型性、多樣性，有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)知識，并形成相應(yīng)的技能技巧，促進學(xué)生發(fā)展。
四、作業(yè)批改和及時輔導(dǎo)相結(jié)合，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2016.3-2016.7）
本學(xué)期作業(yè)，我盡量面批面改，及時指導(dǎo)，使學(xué)生不落下所學(xué)知識。對作業(yè)出錯多的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，專項訓(xùn)練，使學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。
總之，“減負(fù)增效”的實質(zhì)就是要求我們教師改進和完善教學(xué)方式和方法，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然就輕了。但是，減負(fù)增效是一項長期，艱巨而復(fù)雜的工作，不是一天兩天的努力就能成功的，不能急于求成，需要我們用耐心，責(zé)任心和時間去認(rèn)識去探索。我相信，功夫不負(fù)有心人，只要努力地做，一定會達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。在今后的工作中，我會更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
2016.2.26
小學(xué)普遍存在的一個突出問題，仍然是小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，社會各界群眾對此反映十分強烈。我認(rèn)為要想很好地解決這個問題，首先在開學(xué)初要做好學(xué)生的減負(fù)計劃：
一、從小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的角度，著眼于為孩子終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有健全人格、有良好素質(zhì)的社會公民為教育目標(biāo)。真正落實素質(zhì)教育的各項要求。因為社會不僅需要科學(xué)家、研究家、航天員，也同樣需要普通的工人、清潔員、種植員、合法經(jīng)營、誠實守信的商人，甚至是小商小販們。培養(yǎng)、提高國民綜合素質(zhì)才是教育的根本。不應(yīng)該過分強調(diào)基礎(chǔ)教育的甄別作用。更不應(yīng)該只注重智育，將其他方面忽略。就連大教育家也承認(rèn)每個受教
育的個體是有著智力差異性的，要求人人都是優(yōu)秀生是不現(xiàn)實的。也是不科學(xué)的。大教育家孔子終其一生也不過三千弟子，成就七十二賢人。
二、教育要著眼于培養(yǎng)學(xué)生知識與能力并重，杜絕造就高分低能生。老師和家長們要有一顆平常心，真正尊重孩子，關(guān)心孩子，而不只是把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)機器。不苛求孩子，努力改變學(xué)生厭學(xué)的情況。培根說過：“興趣是最好的老師！”，學(xué)校老師和家長應(yīng)努力在培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)方面下功夫，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果就好，課堂上已經(jīng)學(xué)會了，掌握了，還需要布置大量的作業(yè)嗎？
三、作為教師的我，不斷加強自身業(yè)務(wù)能力，向課堂要質(zhì)量，用知識魅力去影響學(xué)生，去征服學(xué)生。而不是僅靠多做作業(yè)、反復(fù)練習(xí)來提高成績，真正把減負(fù)工作落到實處。
四、真正落實國家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》的通知各項精神，尤其是要按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。做到：一年級不留書面課外作業(yè)，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的`手段。并且作為班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量，而不是說一套做一套，有令不行，有禁不止。把減負(fù)工作落到實處，全面徹底的貫徹執(zhí)行國家制定的各項教育方針。
五、綜上所述，所以我的語文“減負(fù)”計劃如下:
1.提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
教師在備課中，要研讀教材深入備課，提高備課的質(zhì)量才能在課堂上靈活機動應(yīng)變自如，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
2.不留作業(yè)。
課堂能解決的問題決不留在課后再學(xué)習(xí)。如:字詞的聽寫,段落的背頌,日積月累的學(xué)習(xí)等等。在布置預(yù)習(xí)作業(yè)時，打破傳統(tǒng)的讀書、學(xué)習(xí)生字詞的方式，讓學(xué)生去閱讀與課文相關(guān)的內(nèi)容以提高學(xué)生的讀書興趣。
3.保證學(xué)生陽光60分鐘，不占用學(xué)生的活動時間，讓學(xué)生能夠得到充足的休息，保證良好的身體健康，以充足的精力投入到學(xué)習(xí)中。
4.增加課外閱讀，提高積累?！胺e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，以及課外閱讀和生活中獲得語言材料?！弊寣W(xué)生閱讀大量的課外書籍，擴大知識面，搜集大量有用信息。
5. 嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。不隨意串課，也不占用學(xué)生科任課時間。
6.嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊?BR> 嚴(yán)格限制學(xué)生到校時間。8：00組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。保證小學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。
7.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
8．考試成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
9．“減負(fù)”是減掉學(xué)生過多過重的負(fù)擔(dān)，減掉“題海戰(zhàn)術(shù)”。最重要的減負(fù)的目的于增效，提高課堂教學(xué)效率和提高管理方法，作為一線教師首先要向四十分鐘要效率。因此，教師必須做到“三精”——“ 精講、精選、精練”。
總之，“減負(fù)”要求我們教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生布置少而精卻又同樣能達(dá)到良好學(xué)習(xí)效果的作業(yè)，即要求教師們研究教學(xué)方法，從“題?！敝羞x取有代表性和典型性的習(xí)題給學(xué)生。采取先進的教育觀念和教學(xué)方法，在使學(xué)生“減負(fù)”的同時，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。當(dāng)教師也負(fù)擔(dān)重重，沒有時間學(xué)習(xí)新觀念、新方法來改進教學(xué)、提高效率的時候，教育的成本又大大提高了?？膳碌氖牵@是一種惡性循環(huán)。低劣的教育質(zhì)量，將導(dǎo)致低劣的學(xué)生，而低劣的學(xué)生又將拉扯住了低劣的教學(xué)水平?？磥恚D(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，將是減輕學(xué)生乃至老師的“負(fù)擔(dān)”、降低教育成本的重要途徑。
總之，我會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學(xué)習(xí)成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實。也讓減負(fù)之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
xx 小 學(xué)
201x年秋季減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動及課程輔助活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實重慶市教委《減負(fù)提質(zhì)十條規(guī)定》及《減負(fù)體制“1+5”行動計劃》，結(jié)合我校實際情況，以全面育人為宗旨，采取相應(yīng)措施，在全校開設(shè)實踐大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，開設(shè)科技、閱讀、演講、英語能力提升課及書法教育課。嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，保證必要的閱讀時間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情，促進素質(zhì)教育的不斷深化。 二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強管理
成立菱角小學(xué)減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動及課程輔助活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)教育教學(xué)活動的策劃、組織、開展、考核工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組長：xxx 副組長：xxx
組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 三、活動內(nèi)容及具體實施辦法
1、一至六年級每周五第五節(jié)組織開展實踐大課堂活動，任課教師參照《重慶市中小學(xué)實踐大課堂實施方案（試行）》，確定符合本班學(xué)生年齡特征、可操作性強的活動內(nèi)容，精心組織教學(xué)，收集整理好相關(guān)資料。學(xué)校定于十月舉行全校性的生活技能實踐活動。
2、一至六年級每天朝會時間開設(shè)一節(jié)閱讀能力提升課，由各班語數(shù)教師組織教學(xué)，任課教師參照《重慶市中小學(xué)閱讀能力提升行動計劃》、《菱角小學(xué)書香校園建設(shè)方案》、《國學(xué)經(jīng)典進校園活動方案》設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)活動。學(xué)校于十一、十二月分年級段舉辦學(xué)生演講、經(jīng)典詩文誦讀大賽及閱讀成果展覽。
3、一至六年級每天利用課間操時間組織實施體育課程輔助活動及陽光體育大課間活動，具體工作由姚磊老師負(fù)責(zé)，組織學(xué)生進行跳繩、廣播操、武術(shù)操、籃球、乒乓球等體育活動。
4、一至六年級每天中午開設(shè)一節(jié)書法教育課，由各班語數(shù)教師組織教學(xué)，任課教師參照《重慶市中小學(xué)書法教育行動計劃》設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)活動。學(xué)校于十一月分年級段舉辦學(xué)生硬筆書法大賽及優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5、各班依據(jù)任課教師特長，周二、周三最后一節(jié)組織實施課程輔助活動，扎實推進特長班級建設(shè)，各班依據(jù)實際情況擬寫計劃、組織活動、整理資料。具體安排如下：
四、督查考核
加強過程督查，要求活動有計劃、有主題、有過程、有記錄、有成果展示，過程督查實行扣分制（0.1分—1分），計入常規(guī)考核月考評中，成果展示按具體方案實行加分制（0.5分—2分），計入年度考核總分，不累計加分，最高分不超過2分，不與其他部門相關(guān)活動考核重復(fù)計分。
s("content_relate");
【減負(fù)計劃書】相關(guān)文章：
班級減負(fù)工作計劃書
01-24
減負(fù)的意義作文
08-03
學(xué)校減負(fù)工作
12-24
減負(fù)節(jié)作文
03-09
減負(fù)節(jié)作文范文
03-23
關(guān)于減負(fù)的作文范文
09-03
為心靈減負(fù)作文
03-19
我想減負(fù)的作文
06-01
以減負(fù)為話題的作文
08-19