士兵學(xué)歷結(jié)構(gòu)變化引發(fā)新情況，成長經(jīng)歷和人生追求呈現(xiàn)多元化現(xiàn)象，對帶兵干部骨干提出了新要求
日前，濟南軍區(qū)某師專門組織3個調(diào)研組，對剛剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士進行了調(diào)查了解?？傮w感到，這一批新戰(zhàn)士普遍參軍熱情高，整體素質(zhì)好，成才意識強，同時也存在一些值得關(guān)注的情況和問題，需要下更大力氣做好工作。
把個人“小九九”與部隊建設(shè)大目標(biāo)結(jié)合起來
【關(guān)注情況】這些新兵大都接受過國防教育，參軍報國熱情高，當(dāng)兵盡義務(wù)、依法服兵役是他們的主流思想，同時入伍動機也有較強的現(xiàn)實考量。
想提干考學(xué)的占47.04%，想選改士官的占40.82％，想入黨的占45.69％，想實現(xiàn)就業(yè)的占9.15％。特別是大學(xué)生新兵，有不少是沖著提干來參軍的，參與網(wǎng)上調(diào)查的114名大學(xué)生新兵中，有92人表示自己參軍入伍的目標(biāo)就是考學(xué)或提干，占80.7%，抱有“曲線就業(yè)”目的入伍的有11人，占9.65%。
一位新兵是該師歷第一個在讀研究生，他說：“國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，大學(xué)生士兵入伍兩年就可能直接提干，我就是奔著這來的?！?BR> 大學(xué)生新兵張海廷入伍前在家待業(yè)，說起入伍動機很直接：“聽說退役后能安置工作，就來了。”
【分析與思考】新兵入伍動機多元，這里面既有個人成長進步的現(xiàn)實考量，也有各項優(yōu)惠措施的利益驅(qū)動。這也在情理之中。在物質(zhì)匱乏的年代，不少人選擇當(dāng)兵，不也是為了吃飽飯、找出路嗎？對于大學(xué)生士兵的入伍動機和“自我設(shè)計”，不能戴著有色眼鏡去看，而要加以引導(dǎo)，幫助他們正確處理好實現(xiàn)理想與當(dāng)兵盡義務(wù)的關(guān)系，切實把個人“小九九”與部隊建設(shè)發(fā)展的大目標(biāo)結(jié)合起來。
新戰(zhàn)士學(xué)歷層次普遍提高，對帶兵人素質(zhì)提出新挑戰(zhàn)
【關(guān)注情況】新兵引人注目的就是學(xué)歷變化，大學(xué)生新兵占14.52%，高中生（含中專）占68.89%，初中生占16.60%。與去年相比，高中以上學(xué)歷的新戰(zhàn)士增加了23%。
師政委張凡迪說，這里有兩個“倒掛”現(xiàn)象：一是“年齡倒掛”。大學(xué)生新兵陳強生今年25歲，而新兵班長才剛滿20歲。據(jù)統(tǒng)計，40%的新訓(xùn)班長在20歲以下，而69%的大學(xué)生新兵在21歲以上，形成“小班長”帶“大齡兵”現(xiàn)象；二是“學(xué)歷倒掛”。83%的新兵是高中以上學(xué)歷，而87%的新訓(xùn)骨干是高中以下學(xué)歷，形成“低學(xué)歷”帶“高學(xué)歷”現(xiàn)象。新訓(xùn)骨干普遍反映，由于整體文化水平的提高，新戰(zhàn)士理解力、接受力和想像力都比較強，思想活躍，強調(diào)個性，自主意識和民主意識較濃。
【分析與思考】新戰(zhàn)士學(xué)歷層次的普遍提高，為部隊人才隊伍建設(shè)發(fā)展帶來新機遇的同時，對帶兵人形象素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，要求各級帶兵人，尤其是作為“啟蒙老師”的新訓(xùn)干部骨干，要適應(yīng)這一新變化，進一步加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，嚴(yán)格要求，樹好形象。
努力提高適應(yīng)能力、自控能力、承受能力
【關(guān)注情況】調(diào)查了解到，85%的新戰(zhàn)士、95%的大學(xué)生新兵的親屬對其在部隊的成長進步抱有較高期望；師團各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生新兵尤為關(guān)注，對其發(fā)揮骨干作用也有較高期望。
問卷結(jié)果還反映，多重期望讓大學(xué)生士兵思想包袱較重。大學(xué)生新兵中，大約三分之一年齡為22周歲以上，擔(dān)心報考軍校時已經(jīng)超齡；有些同志認為部隊生活緊張、節(jié)奏快，擔(dān)心學(xué)習(xí)時間不夠；有些同志認為自己雖然上了大學(xué)，但數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課目不一定比高中生強，擔(dān)心考不上軍校；還有人認為自己所學(xué)專業(yè)是環(huán)境設(shè)計、金融營銷等，感到與部隊需要相差較遠，沒有多少優(yōu)勢。
接受調(diào)查的新兵中，入伍前打過工的占22.29%，與前一年相比，下降5.5%，這部分新兵的社會閱歷比較豐富。在家待業(yè)的占14.4%；直接從學(xué)校參軍入伍的占53.64%。這部分新兵都是走出家門就進校門，走出校門即入營門，社會閱歷和成長經(jīng)歷相對比較單一，多數(shù)是在順境中成長起來的，心理承受能力相對較弱。
【分析與思考】高學(xué)歷新兵是部隊建設(shè)的新生力量，各級要備加珍惜，要遵循人才的成長規(guī)律，克服用才心切、求全責(zé)備、育人理想化等心理，幫助他們確立適當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)，制訂長期的發(fā)展規(guī)劃，解決好期望值過高等問題，提高他們的適應(yīng)能力、自控能力和承受能力。
構(gòu)建團結(jié)友愛和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系
【關(guān)注情況】據(jù)調(diào)查，大批量大學(xué)生入伍，使半數(shù)以上的其他士兵感到自己的成長進步空間受到擠壓，致使競爭更加激烈。有的新兵直言不諱地說，與大學(xué)生新兵相比，自己文化素質(zhì)沒他們高，腦瓜不如他們靈活，感覺啥都不行。
還有的說，現(xiàn)在上下對大學(xué)生新兵特別關(guān)注，而我們好像成了“弱勢群體”。大學(xué)生新兵增多，也給往年入伍的大學(xué)生士兵帶來一定影響。
所屬某團前年入伍的大學(xué)生士兵趙金浩說，我是全連有史以來第一個大學(xué)生士兵，而現(xiàn)在又分過來5個，感到優(yōu)勢一下子沒了。
【分析與思考】面對這種情況，各級在工作指導(dǎo)上，必須把大學(xué)生新兵與其他新兵都當(dāng)成“普通一兵”來對待，在教育管理、培養(yǎng)使用上一把尺子量長短，一碗水端平，既要針對大學(xué)生新兵特點，幫助他們走好軍營第一步，也要關(guān)心幫助其他士兵健康成長進步，努力構(gòu)建團結(jié)友愛和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系。
日前，濟南軍區(qū)某師專門組織3個調(diào)研組，對剛剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士進行了調(diào)查了解?？傮w感到，這一批新戰(zhàn)士普遍參軍熱情高，整體素質(zhì)好，成才意識強，同時也存在一些值得關(guān)注的情況和問題，需要下更大力氣做好工作。
把個人“小九九”與部隊建設(shè)大目標(biāo)結(jié)合起來
【關(guān)注情況】這些新兵大都接受過國防教育，參軍報國熱情高，當(dāng)兵盡義務(wù)、依法服兵役是他們的主流思想，同時入伍動機也有較強的現(xiàn)實考量。
想提干考學(xué)的占47.04%，想選改士官的占40.82％，想入黨的占45.69％，想實現(xiàn)就業(yè)的占9.15％。特別是大學(xué)生新兵，有不少是沖著提干來參軍的，參與網(wǎng)上調(diào)查的114名大學(xué)生新兵中，有92人表示自己參軍入伍的目標(biāo)就是考學(xué)或提干，占80.7%，抱有“曲線就業(yè)”目的入伍的有11人，占9.65%。
一位新兵是該師歷第一個在讀研究生，他說：“國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，大學(xué)生士兵入伍兩年就可能直接提干，我就是奔著這來的?！?BR> 大學(xué)生新兵張海廷入伍前在家待業(yè)，說起入伍動機很直接：“聽說退役后能安置工作，就來了。”
【分析與思考】新兵入伍動機多元，這里面既有個人成長進步的現(xiàn)實考量，也有各項優(yōu)惠措施的利益驅(qū)動。這也在情理之中。在物質(zhì)匱乏的年代，不少人選擇當(dāng)兵，不也是為了吃飽飯、找出路嗎？對于大學(xué)生士兵的入伍動機和“自我設(shè)計”，不能戴著有色眼鏡去看，而要加以引導(dǎo)，幫助他們正確處理好實現(xiàn)理想與當(dāng)兵盡義務(wù)的關(guān)系，切實把個人“小九九”與部隊建設(shè)發(fā)展的大目標(biāo)結(jié)合起來。
新戰(zhàn)士學(xué)歷層次普遍提高，對帶兵人素質(zhì)提出新挑戰(zhàn)
【關(guān)注情況】新兵引人注目的就是學(xué)歷變化，大學(xué)生新兵占14.52%，高中生（含中專）占68.89%，初中生占16.60%。與去年相比，高中以上學(xué)歷的新戰(zhàn)士增加了23%。
師政委張凡迪說，這里有兩個“倒掛”現(xiàn)象：一是“年齡倒掛”。大學(xué)生新兵陳強生今年25歲，而新兵班長才剛滿20歲。據(jù)統(tǒng)計，40%的新訓(xùn)班長在20歲以下，而69%的大學(xué)生新兵在21歲以上，形成“小班長”帶“大齡兵”現(xiàn)象；二是“學(xué)歷倒掛”。83%的新兵是高中以上學(xué)歷，而87%的新訓(xùn)骨干是高中以下學(xué)歷，形成“低學(xué)歷”帶“高學(xué)歷”現(xiàn)象。新訓(xùn)骨干普遍反映，由于整體文化水平的提高，新戰(zhàn)士理解力、接受力和想像力都比較強，思想活躍，強調(diào)個性，自主意識和民主意識較濃。
【分析與思考】新戰(zhàn)士學(xué)歷層次的普遍提高，為部隊人才隊伍建設(shè)發(fā)展帶來新機遇的同時，對帶兵人形象素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，要求各級帶兵人，尤其是作為“啟蒙老師”的新訓(xùn)干部骨干，要適應(yīng)這一新變化，進一步加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，嚴(yán)格要求，樹好形象。
努力提高適應(yīng)能力、自控能力、承受能力
【關(guān)注情況】調(diào)查了解到，85%的新戰(zhàn)士、95%的大學(xué)生新兵的親屬對其在部隊的成長進步抱有較高期望；師團各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生新兵尤為關(guān)注，對其發(fā)揮骨干作用也有較高期望。
問卷結(jié)果還反映，多重期望讓大學(xué)生士兵思想包袱較重。大學(xué)生新兵中，大約三分之一年齡為22周歲以上，擔(dān)心報考軍校時已經(jīng)超齡；有些同志認為部隊生活緊張、節(jié)奏快，擔(dān)心學(xué)習(xí)時間不夠；有些同志認為自己雖然上了大學(xué)，但數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課目不一定比高中生強，擔(dān)心考不上軍校；還有人認為自己所學(xué)專業(yè)是環(huán)境設(shè)計、金融營銷等，感到與部隊需要相差較遠，沒有多少優(yōu)勢。
接受調(diào)查的新兵中，入伍前打過工的占22.29%，與前一年相比，下降5.5%，這部分新兵的社會閱歷比較豐富。在家待業(yè)的占14.4%；直接從學(xué)校參軍入伍的占53.64%。這部分新兵都是走出家門就進校門，走出校門即入營門，社會閱歷和成長經(jīng)歷相對比較單一，多數(shù)是在順境中成長起來的，心理承受能力相對較弱。
【分析與思考】高學(xué)歷新兵是部隊建設(shè)的新生力量，各級要備加珍惜，要遵循人才的成長規(guī)律，克服用才心切、求全責(zé)備、育人理想化等心理，幫助他們確立適當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)，制訂長期的發(fā)展規(guī)劃，解決好期望值過高等問題，提高他們的適應(yīng)能力、自控能力和承受能力。
構(gòu)建團結(jié)友愛和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系
【關(guān)注情況】據(jù)調(diào)查，大批量大學(xué)生入伍，使半數(shù)以上的其他士兵感到自己的成長進步空間受到擠壓，致使競爭更加激烈。有的新兵直言不諱地說，與大學(xué)生新兵相比，自己文化素質(zhì)沒他們高，腦瓜不如他們靈活，感覺啥都不行。
還有的說，現(xiàn)在上下對大學(xué)生新兵特別關(guān)注，而我們好像成了“弱勢群體”。大學(xué)生新兵增多，也給往年入伍的大學(xué)生士兵帶來一定影響。
所屬某團前年入伍的大學(xué)生士兵趙金浩說，我是全連有史以來第一個大學(xué)生士兵，而現(xiàn)在又分過來5個，感到優(yōu)勢一下子沒了。
【分析與思考】面對這種情況，各級在工作指導(dǎo)上，必須把大學(xué)生新兵與其他新兵都當(dāng)成“普通一兵”來對待，在教育管理、培養(yǎng)使用上一把尺子量長短，一碗水端平，既要針對大學(xué)生新兵特點，幫助他們走好軍營第一步，也要關(guān)心幫助其他士兵健康成長進步，努力構(gòu)建團結(jié)友愛和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系。