美術(shù)課上,張老師帶領(lǐng)我們學(xué)寫(xiě)“美術(shù)字”。聽(tīng)說(shuō)他到了初二就不教我們了,真是有些不舍,珍惜所擁有的吧!于是我便收回思緒,認(rèn)真聽(tīng)講。
只見(jiàn)張老師“唰唰唰唰”幾筆,四個(gè)“尊敬師長(zhǎng)”的大字便出現(xiàn)在黑板上。老師寫(xiě)完后跟我們講:“這是骨,接下來(lái)我們還要‘干’,‘干’是重點(diǎn),你們可得好好聽(tīng)?！崩蠋熡衷谌褙炞⒌孛琛案伞?。張老師寫(xiě)出的黑體美術(shù)字,簡(jiǎn)直比電腦上打出的還要好。咦,是不是該給張老師鼓一下掌呢?一是為了肯定老師的字很棒,二是在老師不教我們之前留個(gè)紀(jì)念。俗話說(shuō):“人多力量大”,自己一人恐怕帶不起頭,于是我便向冰、智、杜、羅意思了意思,雖然杜、羅不同意,可還有智和冰啊,他倆在我們班說(shuō)話還挺有分量的。于是我們約好,等張老師寫(xiě)完后一筆時(shí),我先帶頭,他倆緊跟在后,從而帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌。
眼看后一筆就要問(wèn)世了,我“啪啪啪”三聲。怎么沒(méi)有反應(yīng)呢?就在這一瞬間,同學(xué)們的目光都聚在了我身上,張老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),問(wèn):“誰(shuí)?”這時(shí)我終于體會(huì)到了我們班的“團(tuán)結(jié)”,同學(xué)們不約而同地說(shuō):“于坤!”于是,我成名了,那真是太“光榮”了。幸虧張老師沒(méi)再說(shuō)什么,否則就無(wú)臉再見(jiàn)班級(jí)兄妹了,智和冰背叛了我,他們看到這一場(chǎng)景,不說(shuō)來(lái)替我解圍,還在那里嘻嘻地笑,唉!遇到“賣國(guó)賊”了。
我就納悶了,同學(xué)們以前在冰的帶動(dòng)下給張老師鼓過(guò)掌,而且非常成功。難道冰那次是日本的明治維新,我這次就是中國(guó)的“戊戌變法”?