【檔案】劉曉寧
大連市育明高中語文特級教師，科研室主任，大連語文工作室理事長。曾培養(yǎng)出多名省市高考狀元，獲得多項榮譽和稱號：大連市十大之一，省骨干教師，省教育系統(tǒng)勞動模范，東三省十佳語文教師，全國“三育人”先進個人。
一、閱讀
無論是文學(xué)作品還是實用類文本的閱讀，都有其閱讀鑒賞的要領(lǐng)。遵循了答題要領(lǐng)或者答題技巧，也就抓住了得分點或者說增長點，把應(yīng)得的分都得到，使自己“升值”。
1、吃透題干，答準答全 題干本身就能提示閱讀區(qū)間、解題思路、答題角度和范圍，必須認真閱讀題目，確定好思維角度，文以對題，“面面俱到”。另外還要注意分值，5分以上的簡答題，一般最少要從兩個方面來回答。如：“第一自然段，作者寫了‘秋去冬來’的景色，這樣寫有什么作用？請簡要分析。 ”問的是景物描寫的作用，常見的“景物描寫作用”有哪些，很可能不只一點；后面一句“請簡要分析”，說明還有“下一步”，不可草草收場。
2、遵循規(guī)律，“照章辦事” 答題是“有章可循”的，比如表達技巧鑒賞題，一般分為三步：指出手法——說明手法——解讀效果。而“作用題”一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面入手。
3、抓住關(guān)鍵詞，用好“專業(yè)語” 現(xiàn)在的閱讀題很少有能夠直接用原文語句來作答案的，而文本中的關(guān)鍵詞才是答案的核心，須“取之有道”，然后用恰當?shù)恼Z言組織起來；在整體表述過程中，“專業(yè)語”是必不可少的。如賞析類的“先抑后揚”“簡練傳神”等，而“作用題”，常用“襯托了什么”“深化了什么”“呼應(yīng)了什么”等術(shù)語。
二、作文
目前考生應(yīng)該對自己的作文有個自我梳理，或者是診斷，確認自己常見的失誤或了解往年高考常見的誤區(qū)，以利于有效糾偏，防止丟分。根據(jù)近幾年考生的寫作情況，這里作如下提醒：
1、及早明確立意，不要迂回拖沓，東拉西扯，遲遲不見主題。 2、樹立點題意識，扣緊材料，自始至終。材料中的關(guān)鍵詞或核心意思，行文中要“頻頻曝光”；不能撇開材料，旁逸斜出。3、論述分析，務(wù)必理例結(jié)合，切忌顧此失彼；說理盡可能講求辯證而深刻。 4、言之有物，忌諱重文采輕實事。 5、寫出時代感，不要總在古人堆里徘徊，而缺乏現(xiàn)實意義。
看作文題型，應(yīng)加強時事評論題和文學(xué)性文題的訓(xùn)練；看作文話題，應(yīng)關(guān)注文化、人生和社會道德類的現(xiàn)象與說法。
大連市育明高中語文特級教師，科研室主任，大連語文工作室理事長。曾培養(yǎng)出多名省市高考狀元，獲得多項榮譽和稱號：大連市十大之一，省骨干教師，省教育系統(tǒng)勞動模范，東三省十佳語文教師，全國“三育人”先進個人。
一、閱讀
無論是文學(xué)作品還是實用類文本的閱讀，都有其閱讀鑒賞的要領(lǐng)。遵循了答題要領(lǐng)或者答題技巧，也就抓住了得分點或者說增長點，把應(yīng)得的分都得到，使自己“升值”。
1、吃透題干，答準答全 題干本身就能提示閱讀區(qū)間、解題思路、答題角度和范圍，必須認真閱讀題目，確定好思維角度，文以對題，“面面俱到”。另外還要注意分值，5分以上的簡答題，一般最少要從兩個方面來回答。如：“第一自然段，作者寫了‘秋去冬來’的景色，這樣寫有什么作用？請簡要分析。 ”問的是景物描寫的作用，常見的“景物描寫作用”有哪些，很可能不只一點；后面一句“請簡要分析”，說明還有“下一步”，不可草草收場。
2、遵循規(guī)律，“照章辦事” 答題是“有章可循”的，比如表達技巧鑒賞題，一般分為三步：指出手法——說明手法——解讀效果。而“作用題”一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面入手。
3、抓住關(guān)鍵詞，用好“專業(yè)語” 現(xiàn)在的閱讀題很少有能夠直接用原文語句來作答案的，而文本中的關(guān)鍵詞才是答案的核心，須“取之有道”，然后用恰當?shù)恼Z言組織起來；在整體表述過程中，“專業(yè)語”是必不可少的。如賞析類的“先抑后揚”“簡練傳神”等，而“作用題”，常用“襯托了什么”“深化了什么”“呼應(yīng)了什么”等術(shù)語。
二、作文
目前考生應(yīng)該對自己的作文有個自我梳理，或者是診斷，確認自己常見的失誤或了解往年高考常見的誤區(qū)，以利于有效糾偏，防止丟分。根據(jù)近幾年考生的寫作情況，這里作如下提醒：
1、及早明確立意，不要迂回拖沓，東拉西扯，遲遲不見主題。 2、樹立點題意識，扣緊材料，自始至終。材料中的關(guān)鍵詞或核心意思，行文中要“頻頻曝光”；不能撇開材料，旁逸斜出。3、論述分析，務(wù)必理例結(jié)合，切忌顧此失彼；說理盡可能講求辯證而深刻。 4、言之有物，忌諱重文采輕實事。 5、寫出時代感，不要總在古人堆里徘徊，而缺乏現(xiàn)實意義。
看作文題型，應(yīng)加強時事評論題和文學(xué)性文題的訓(xùn)練；看作文話題，應(yīng)關(guān)注文化、人生和社會道德類的現(xiàn)象與說法。